“学雷锋 创新风”中队班队活动方案.docx
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1、第 1 页 “学雷锋 创新风”中队班队活动方案 特征码 PgSOaUOXwTuseIyizIan “学雷锋 创新风”中队班队活动方案 一、活动目的: 1通过活动,使学生进一步认识、了解雷锋,从而为他们树立 起榜样。 2使学生真正领会雷锋精神,学雷锋,做“雷锋” 。 3培养学生讲文明、懂礼貌的习惯,鼓励他们好好学习,争做 新时代的接班人。 二、活动过程。 1队活动开始仪式。 (1)整队。 (2)出旗。 (3)唱队歌。 (4) 中队长宣布活动开始。 第 2 页 2活动开始。 (1)诗朗诵:背影 。 合:从昨天到今天,这个名字一直都被人们记起,一直都被人 们记起,一直都被人们传颂歌;从海角到天涯,这
2、个名字一直 跟随 着岁月不断转换着身影;从城市到农村,这个名字一直都在人 们心里传播。今天,我们就一起来寻觅那两个闪着金光的名字 “雷 锋” 。请听诗朗诵背影 。 男:高高的树木,黑色的土地,金色的太阳,有谁知道那就是 他曾经生活过的地方。 女:没有人问起,在那条长长的泥泞路上,经过了无数次的日 晒风蚀,曾留下了一串长长的消瘦背影。 男:那是用生命之笔缩写的两个字啊! 第 3 页 女:在残破的屋檐底下,盖不住那两个永远被人们传唱的名字, 留下了一个笔直的背影。 男:在朗朗书声的呼唤中,听不见那清脆的应答声,但反射出 一个农家孩子对知识向往的瘦小背影! 女:在熊熊火焰的钢炉旁,照射出的是一阵笑语
3、,一串背影。 男:在炮火隆隆的哄声中,凝聚了数以千计的豪情壮士的背影 女:在晴天,在雨天,你的背影从来都没有被销蚀过,一切的 一切,都跟随着你的背影向前迈进,无限伸展! 男:漫漫人生,从一张白色的稿纸开始,直至岁月悠悠,给予 灵魂永生! 女:黄河滚滚,从坚实的历史开始,时光的隧道,带不走那闪 光的背影。你的背影啊,我在寻觅! 男:经过了多少春、夏、秋、冬,走过了多少东、南、西、北。 第 4 页 男女:雷锋啊,雷锋!你在那里!就在今天,生命奏出的动人 旋律,岁月刻下的感人歌声,都伴随着那遥远的背影向我们渐 渐飘 来。 男:那是生命中春天的阳光,带来温謦的清风、依依的杨柳。 那是夏日炎炎的烈日,透
4、射出无限的热情、挥洒的笑容;那是 秋日里落地的枫叶,送来了抒情的拥抱、无尽的关怀。 女:那是冬日里雪白的银絮,倾诉往日的悲喜、曾经的温暖。 (2)合唱:明天会更好 。 主持人:就在这里呵!雷锋的背影笔直而坚实!就让这一切融 化成祈祷吧!祈祷我们明天会更好。请欣赏歌曲明天会更好 。 (3)小品:看不见的背影 。 第 5 页 主持人:就让我们带着这份美好的愿望,去寻找我们身边美好 的背影吧!请欣赏小品看不见的背影 (地点:公园) 小邵:(很高兴)最近睡得还好吗? 小余:(很无奈的口气)睡得好得有点一塌糊涂了。 小邵:(惊讶)怎么了? 小余:(诉苦)整天闻到一股浓浓的腐烂味,但又不知道是从 哪里发出
5、来的,这不,现在出来透透气! 小邵:(枛枛头皮,动脑筋,开玩笑地)哎,是不是你床底下 有死老鼠啦? 小余:(哭笑不得)你以为我家是老鼠火葬场啊?(想到什么 了)对了,前几天我爸在厨房里发现过一只老鼠,后来听说他 要买 什么老鼠药。 第 6 页 小邵:(恍然大悟)难道? 小余:(应答)也许是这个原因! 小邵:(确定)走! 小余:(开门声)快拿扫帚来。 小邵:给。 (小余一只手捏着鼻子,一只手小心翼翼地慢慢掀开床单,眼 睛转来转去) 小余:没有啊!找不到啊! 小邵:(不泄气地)可能在别处,咱们到其他地方找找! 小余:(奇怪的语气)不可能啊!难道还有什么其他东西也死 在我家里了吗? 小邵:(安慰的语
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