《国际贸易实务》课程标准.docx

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1、国际贸易实务课程标准一、课程性质与任务本课程是港口与航运管理专业的一门专业基础课程。按照立德树人根本要求，以“三全育人”为路径，培养学生高尚道德情操和正确价值观。通过本课程的学习，使学生具备运用国际贸易原理和知识处理贸易实务的能力，为今后学习港口及航运专业课程打下理论基础。后续课程为外贸单证实务、理货业务、国际货运代理实务、海上货物运输与保险。二、课程目标（一）知识目标1 .熟练掌握6种常用的国际贸易术语的含义和使用规则；2 .掌握合同的主要条款和条款的规定方法；3 .了解磋商的过程；4 .了解国际贸易的不同类型。（二）能力目标1 .能够识读合同的主要条款；2 .能够设计使用运输标志；3 .能

2、够认读提单内容；4 .能够准确计算保险费；5 .能够进行货物成本核算；6 .能够审核付款单据。（三）素质目标1 .养成良好的职业操守，有诚实守信的优良品德；2 .具有遵法守规的习惯，保护国家和所服务单位的利益；3 .具有较强的专业应用能力，策动实务操作顺畅进行，提高与外商的业务沟通能力，如报价能力，安排货物进度能力，处理索赔能力；4 .具有处理业务操作中突发事件的应变能力；5 .具有良好的沟通协调能力和团队合作精神；6 .具有细心、耐心和负责的工作态度。三、参考学时参考课时：54学时四、课程学分课程学分：3学分五、课程内容和要求编号教学项目教学内容与教学要求教学活动设计建议参考课时项目名称子项

3、目编号、名称1出口合同标的价格的核算1-1核算EXWORK（出厂价）价格L教学内容：1.1 汇率的含义；1.2 EXWORK（出厂价）价格术语的含义、构成成分和适用条件。2.教学要求：2.1 能够将本币价格转化成外币价格。教师介绍案例，结合案例进行讲解。41-2核算产品的FOB价格L教学内容：1.1FOB（离岸价）价格术语的含义、构成成分和适用条件。2.教学要求：2.1能够将本币价格转化成外币价格。教师结合案例讲解FOB术语，学生进行练习。41-3核算产品的CFR价格L教学内容：1.1贸易术语CFR价格术语的含义，构成成分和适用条件。2.教学要求：2.1能够区别FOB和CFRo教师利用FOB贸

4、易术语用入CFR术语，学生思考，比较不同，教师进行总结。414核算产品的CIF1 .教学内容：1.1 贸易术语ClF价格术语的含义，构成成分和适用条件。教师利用FOB贸易术语引入ClF术语，4编教学项目教学内容与教学要求教学活动设参考课价格2.教学要求：2.1能够区别FOB和CIF。学生思考，比较不同，教师进行总结1-5核算产储I含佣价/折扣价格以及几种不同术语的换算1 .教学内容：佣金的概念，计算方法；1.2折扣的概念，计算方法。2 .教学要求：2.1能够区别EXWORK价格、FOB价格、CFR价格和CIF价。教师引导学生讨论贸易术语的不同之处，最后教师总结，组织学生进行练习。42出口合同标

5、的中商品条款的制定21备制合同的品名条款1 .教学内容：列明品名的重要性；1.2品名条款的基本内容。2 .教学要求：2.1 能够把握关于商品的一般描述。教师利用实物引入教学内容，组织学生讨论22-2备制合同的质量条款1 .教学内容：1.1 列明品质的重要性；1.2 品质条款的基本内容。2 .教学要求：2.1 能够对商品的品质进行正确的描述。教师结合实践情况讲解相关的专业知识，学生进行总结归纳。22-3备制合同的质量条款1 .教学内容：1.1 列明数量的重要性；1. 2数量条款的基本内容。2 .教学要求：2.1 能够对商品的数量进行正确的描述。教师利用案例讲解相关的业务知识，组织学生进行练习。2

6、24备制合同的包装L教学内容：1.1合同中包装条款的规定；1.2运输包装的种类。教师利用合同条款引入教学，让学生2编教学项目教学内容与教学要求教学活动设参考课条款2.教学要求：2.1能够设计运输标志。讨论包装的重要性，组织学生设计运输标志。3出口合同支付条款的拟定31制定产品合同的支付条款T/T（电汇）方式1 .教学内容：1.1 汇付的种类以及电汇的优势与劣势；2 .教学要求：2.1 能够进行电汇。教师提出问题“如何支付货款”引发学生思考，教师讲解，组织学生进行分组模拟。232制定产品合同的支付条款D/PATSIGHT（托收）方式L教学内容：1.1D/PATSIGHT的含义,业务操作流程；1

7、2D/PATSIGHT的各相关主体。2 .教学要求：2.1能够描述DA,D/P的业务流程。教师讲解专业知识，组织学生进行练习。433制定产品合同的支付条款L/C（信用证）方式L教学内容：1.1 信用证支付方式、含义，优势与劣势；1.2 信用证的内容、各相关主体。2.教学要求：2.1 能够描述信用证的操作流程。教师提出问题，如何支付更加安全，讲解知识，组织学生分角色扮演，演示流程。434审核产品1.教学内容：1.1审核产品合同出口信用证。教师利用习题讲解如何2编教学项目教学内容与教学要求教学活动设参考课合同出口信用证2.教学要求：2.1 能够正确审核信用证。审证。4出口合同其他合同条款拟定4-

8、1填制产品合同的运输条款L教学内容：1海洋运输中班轮运输和租船运输的特点；1.2海运提单的作用及种类；1 .3海洋运输中装运条款的制定。2 .教学要求：2.1 能够填写提单。教师讲解专业知识，组织学生填写提单。442填制产品合同的保险条款L教学内容：1 .ICIC三种基本险别及附加险的责任范围。2 .教学要求：2.1 能够正确计算保险费。教师运用保险条款进行讲解，要求学生计算保险费。44-4填制产品合同的检验和索赔条款.教学内容：1.l争议与索赔的含义；1.2索赔和理赔的有关知识。1 .教学要求：1.1 能够填制合同的检验条款和索赔条款。教师利用案例讲解检验条款和索赔条款。244填制产品合同的

9、不可抗力条款1 .教学内容：1.1 不可抗力的范围认定和规定方法；1. 2不可抗力的通知和证明、处理原则和法律后果。2 .教学要求：2.1 能够阅读合同的不可抗力条款。教师利用案例讲解不可抗力条款，要求学生阅读合同中的不可抗力条款4六、教学建议（一）教学方法建议在有条件的情况下更多的采用“线上+线下”混合式教学模式，融入移动信息化教学手段。建议采用“教、学、做”三位一体教学模式，建议运用现代信息技术，采用案例教学，情境模拟、实境教学等多种教学方法，营造开放仿真的教学环境，引导学生带着问题去学习探究，使学生真正成为课堂学习的主体。建议对专业基础课、专业（技能）课中涉外性较强的非专业英语课进行双语

10、教学，频繁使用英文属于和常见表达，让学生习惯专业术语的英文表达。建议进行分组教学，项目教学，在教学过程中锻炼学生沟通能力、协作能力、组织领导能力及团队精神。（二）评价方法引入行业标准和作业规范，建设课程在线题库，实现教考分离。注重过程考核和能力评价。（三）教学条件1.实现实训条件建议序号实训项目名称所需设备名称1审核信用证合同和信用证单据2填写提单托运书3填写保险单销售确认书2.师资条件建议授课老师具有国际贸易及相关专业本科以上学历，对国际贸易有深入的研究，最好具有企业实践经验，熟练使用相关教学软件，同时具备计算机技术、现代管理学和电子商务知识基础。课堂上能够调动学生学习兴趣，提高学生学习热情。建议具有双语教学能力。3.学习资源选用推荐使用数字化教学平台资源；选用与课程相关的多媒体素材（如图形/图像、音频、视频和动画）、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等数字资源。（四）教材编选优先选用交通教指委指定教材、高职教育国家规划教材、省级规划教材；优先选用近三年出版的教材；鼓励各院校编选校本教材。