2024马克思主义基本原理试题C 理论联系实际谈一谈你对价值的理解？.docx

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1、2024秋马克思主义基本原理试题C一论述题（本题共1小题，每小题100分，共100分。）人们为了满足自身生存和发展的需要，必须通过实践改造世界。在这一过程中，既存在主观符合客观的真理问题，也存在按照主体的需要认识世界和改造世界的价值问题。理论联系实际，谈一谈你对价值的理解。答案一：人是社会的产物，也是自然的产物。人类为了生存和发展，必须通过实践改造世界，而这一过程不仅是物质层面的改变，更是精神层面的升华。在改造世界的实践中，人们不仅追求真理，更追求价值，即按照主体的需要认识世界和改造世界。从哲学的角度看，价值是主体与客体之间的关系范畴，是指客体属性满足主体需要的关系。它既是一种客观存在，也是一

2、种主观体验。价值具有多样性、相对性、历史性等特点。对于个人而言，价值观念往往影响着其行为选择；对于社会而言，价值取向则塑造着整个社会的精神风貌。一价值的本质价值的本质在于主客体之间的关系，这种关系建立在人的需求之上。马克思主义认为，价值是客体对主体的意义，是客体能够满足主体某种需要的功能或效用。因此，任何事物的价值都取决于它是否以及如何满足了人们的需要。例如，在饥寒交迫的情况下，食物和衣物就显得尤为重要；而在和平年代，安全稳定的生活环境则成为大多数人的首要诉求。随着时代的发展和个人成长阶段的变化，人们的需求层次也会随之调整，从而导致对同一事物价值判断的不同。比如，在战争时期，生命安全可能是最重

3、要的价值考量；而在和平时期，个人发展机会、生活质量等可能成为更加关注的价值点。二价值的多元性价值具有明显的多元性特征。不同文化背景下的个体，由于受到各自特定历史条件和社会环境的影响，会形成各具特色的价值观体系。即便是在同一文化圈内，人们也可能因为性别、年龄、职业等因素而持有差异化的价值偏好。如在中国传统文化中，“孝”被视为一种极为重要的美德，但在西方社会中，“独立自主”则被赋予更高的地位。再比如，在一些国家和地区，环境保护被视为关乎子孙后代福祉的重大议题；而在另一些地方，经济发展则被认为是解决当前贫困问题的关键所在。三价值的历史性价值还表现出强烈的历史性特征。随着生产力水平的提高和社会结构的变

4、化，人们对某些事物的看法也会发生转变。以女性地位为例，在封建社会中，女性往往被视为男性的附属品，缺乏基本权利；然而到了现代社会，男女平等已成为普遍共识，并且越来越多女性开始在各个领域崭露头角。此外，科技进步同样会对价值观产生深远影响。互联网技术的普及使得信息传播速度大大加快，促进了全球文化交流与融合，同时也引发了一系列关于隐私保护、网络伦理等问题的新思考。四、价值的实现途径要实现价值目标，就必须将理论与实践相结合。一方面，我们需要深入研究相关理论知识，明确自己的价值取向；另一方面，则要勇于投身于社会实践当中去检验和完善这些理念。只有当二者相辅相成时，才能真正推动社会进步和个人成长。具体来说，可

5、以通过以下几个方面来促进价值实现：1 .重视教育：良好的教育能够帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观，为后续行动提供指导；2 .勇于创新：面对复杂多变的社会环境，我们要敢于尝试新方法、新技术，以适应不断变化的需求；3 .加强合作：无论是个人还是组织，在追求共同目标的过程中都需要相互支持、协同作战；4 .注重反思：定期回顾总结经验教训，及时调整策略方向，确保始终沿着正确道路前进。价值是一个复杂而又深刻的概念，它涉及到人类生活的方方面面。只有正确认识并妥善处理好各种价值关系，我们才能更好地适应社会发展趋势，实现自身潜能的最大化发挥。同时也要意识到，每个人都是独一无二的存在，拥有自己独特的价值追

6、求，尊重他人选择的同时也要坚持自我价值主张，共同构建和谐美好的未来。答案二：人们为了满足自身生存和发展的需要，必须通过实践改造世界。在这一过程中，既存在主观符合客观的真理问题，也存在按照主体的需要认识世界和改造世界的价值问题。一、价值的基本概念1.价值的定义价值是指客体对主体的有用性或意义。具体来说，价值是客体属性与主体需要之间的一种关系。当客体的某种属性能够满足主体的某种需要时，该客体就具有价值。例如，食物对于饥饿的人具有价值，因为它能满足人的生理需要；知识对于求知者具有价值，因为它能满足人的认知需要。2 .价值的分类物质价值：指物质客体对主体的有用性，如食物、衣物、住房等。精神价值：指精神

7、客体对主体的有用性，如知识、艺术、道德等。社会价值：指社会关系和社会活动对主体的有用性，如友谊、合作、社会地位等。3 .价值的特征主体性：价值是相对于主体而言的，不同的主体对同一客体可能有不同的价值判断。例如，同一件艺术品，不同的人可能会有不同的审美体验。客观性：尽管价值具有主体性，但客体的属性是客观存在的，这些属性决定了其潜在的价值。例如，水的物理性质决定了它可以解渴。多样性：价值具有多方面的表现形式，可以是物质的、精神的、社会的等。例如，一本书既可以提供知识，也可以带来娱乐。历史性：价值会随着历史条件的变化而变化。例如，在农业社会，土地具有很高的价值，而在现代社会，信息和技术具有更高的价值

8、二价值与真理的关系1 .真理与价值的区别真理：真理是主观认识与客观实际相符合的状态，是对客观事物及其规律的正确反映。真理具有客观性、普遍性和绝对性。价值：价值是客体对主体的有用性，具有主体性、多样性和相对性。2 .真理与价值的联系真理和价值是相互依存、相互作用的。真理为价值提供了基础，只有正确的认识才能指导有效的实践活动。例如，科学理论的发展推动了技术的进步，从而创造了更多的物质财富。价值为真理提供了动力，人类追求价值的过程也是不断探索真理的过程。例如，人们对美好生活的追求推动了科学技术的发展，从而发现了更多自然界的真理。三价值在实践中的应用1 .经济领域的价值在经济活动中，价值表现为商品和

9、服务对消费者和生产者的有用性。市场经济通过价格机制来反映商品和服务的价值。例如，稀缺资源的价格较高，因为它们能满足更多的需求。企业通过技术创新和管理改进来提高产品的价值，以满足消费者的多样化需求。例如，智能手机通过不断更新功能和设计，提高了用户体验，从而增加了市场价值。2 .政治领域的价值在政治领域，价值表现为制度、政策和社会秩序对公民和社会的有用性。民主、公平、正义等价值观是现代政治体系的核心。例如，法治社会保障了公民的权利和自由，维护了社会稳定。政府通过制定和实施政策来实现社会价值。例如，社会保障政策通过提供基本生活保障，满足了弱势群体的需求，体现了社会公平。3 .文化领域的价值在文化领域

10、价值表现为文化产品和活动对个人和社会的精神需求的满足。文化传承和创新是文化价值的重要体现。例如，传统文化通过教育和传播，增强了民族认同感。文化产业通过创作和传播文化产品，满足了人们的文化需求。例如，电影、音乐、文学作品等不仅丰富了人们的精神生活，也促进了经济发展。4 .生态领域的价值在生态环境中，价值表现为自然环境对人类生存和发展的有用性。生态保护和可持续发展是生态价值的核心。例如，森林通过调节气候、净化空气，提供了重要的生态服务。政府和社会通过环境保护政策和行动来实现生态价值。例如，推广绿色能源、减少污染排放，保护生物多样性，确保生态系统的健康和稳定。四价值在个体和社会层面的应用L个体层面

11、的价值个体的价值体现在个人的能力、品质和行为对自身的有用性。自我实现、幸福和满足感是个体价值的重要体现。例如，通过学习和工作，个人可以提升自己的能力，实现自我价值。个体的价值还体现在对他人的贡献和社会的认可。例如，志愿者通过参与公益活动，帮助他人，获得了社会的认可和尊重。5 .社会层面的价值社会的价值体现在社会制度、文化和组织对全体成员的有用性。社会公正、和谐与发展是社会价值的重要体现。例如，公平的教育制度为每个人提供了平等的机会，促进了社会的和谐。社会的价值还体现在对未来的规划和发展。例如，可持续发展战略通过平衡经济发展与环境保护，确保了社会的长期繁荣。价值是客体对主体的有用性或意义，具有主

12、体性、客观性、多样性和历史性。在实践中，价值与真理相互依存、相互作用，共同推动人类社会的发展。通过科学合理地认识和运用价值，我们可以更好地满足自身生存和发展的需要，促进个人和社会的全面发展。在新的历史时期，我们要继续深化对价值的认识，坚持科学发展观，实现经济社会的高质量发展，为实现中华民族的伟大复兴提供坚实的基础。答案三：人为了满足自身生存和发展需要，必须通过实践改造世界。在这一过程中，既存在主观符合客观的真理问题，也存在按照主体的需要认识世界和改造世界的价值问题。价值是哲学中一个极其重要的概念，它与人的需求、利益密切相关，反映了人与外部世界的相互作用关系。一价值的本质价值是一个复杂而抽象的概

13、念，它既是人类活动的目的，也是评价事物好坏的标准。从哲学的角度看，价值可以被理解为客体属性对于主体需要的意义或效用。也就是说，只有当某物能够满足主体的需求时，我们才能说这个事物具有价值。价值本质上是一种关系范畴，它不仅体现了主客体之间的关联性，还蕴含了人们对美好生活的向往与追求。二价值的分类根据不同的标准，我们可以将价值划分为多种类型。按其性质划分，有物质价值和精神价值；按其表现形式划分，有价值观念、价值规范等；按其层次划分，则有个人价值、群体价值乃至全人类共同的价值观。其中，物质价值主要指能满足人们基本生活需求的事物所具有的价值，如食物、住所等；而精神价值则侧重于满足人们精神层面的需求，如知

14、识、艺术作品等。此外，随着社会的发展变化，新的价值观不断涌现，如生态价值、信息价值等。三、价值的特点1 .主体性：价值总是相对于特定主体而言的，离开了主体，就无所谓价值。不同的人由于其需求、兴趣等方面存在差异，因此他们对同一事物的价值判断也会有所不同。2 .客观性：尽管价值带有强烈的主观色彩，但其形成的基础却是客观存在的。无论是自然界中的资源还是社会上创造出来的财富，它们之所以能成为价值载体，是因为它们具备了某种属性或功能，这些属性或功能是独立于人的意志之外的。3 .多维性：任何事物都可能具有多重价值。以一本书为例，它可以作为学习工具提供知识价值，也可以作为收藏品展示审美价值，甚至还能反映作者

15、的思想情感，传递文化价值。4 .动态性：随着时间推移和社会变迁，人们的价值观会发生相应改变。例如，在古代，土地被视为最重要的财富之一，而在现代社会，信息技术的重要性日益凸显。四价值的作用1 .指导行为：明确的价值取向可以帮助个体确定行动方向，制定合理的目标计划，并据此作出选择。2 .促进发展：正确的价值观能够激励人们积极进取，勇于创新，从而推动个人乃至整个社会的进步。3 .维护秩序：共享的价值观有助于建立稳定和谐的社会环境，减少冲突矛盾，增强凝聚力。五理论联系实际1 .在日常生活中，我们应该树立正确的金钱观，既要认识到金钱作为交换媒介所带来的便利，又要警惕拜金主义倾向，避免陷入盲目追求物质享受

16、的误区。2 .对于学生来说，应该珍惜时间，努力学习科学文化知识，不断提高自我素质，为将来更好地服务社会打下坚实基础。3 .企业经营活动中，除了追求经济效益外，还应承担起社会责任，关注环境保护，维护消费者权益，实现可持续发展。正确理解并践行价值理念对于指导我们的实践活动至关重要。只有将理论与实际紧密结合，才能真正做到知行合一，在实践中创造出更多真正有益于人民幸福、国家繁荣、世界和平的美好成果。答案四：价值是人类对于自我本质维系与发展，为人类一切实践要素本体，包括任意的物质形态。价值是定义人本身存在的核心概念，其是人这一存在与发展的本质。人类一切自我解放行为，即本质规律（人性）下对于自我的创造及再

17、创造并最终达成对于这一规律的本质以维持及发展，简单的表述就是人类一切实践中具有对于自我的维持及发展所在的本质，一切价值形态都脱离不了此一范畴，不能脱离此一范畴。价值在很多领域有特定的形态，如社会价值，个人价值，经济学价值，法律价值等等。这些价值的存在是人在不同领域发展中范畴性规律性本质存在。同时由于意识上存在一些概念化的维系与发展人类的思想没有形成实际的物理力量，此类价值单独定义为名义价值。价值包涵人的意识与生命的双重发展，包涵人与外在自然的统一发展。人创造自我世界的一切发展即有价值。价值的核心本质内涵是自由人，人创造自我的存在即为自由人。人本身是价值的根本对象，人即价值本体，人的行为即价值源

18、泉，人的发展既为价值结果。人的发展是人的内在矛盾与外在矛盾的统一发展，是人的意识与人的生命的整体发展，也是人与自然的整体发展。即人内在的自我创造及外在以自然的创造的统一，创造此一自由皆为还有价值行为，那么整体的说价值就是自由的实现。价值是人类对于自我本质维系与发展，为人类一切实践要素本体，包括任意的物质形态。价值是定义人本身存在的核心概念，其是人这一存在与发展的本质。人类一切自我解放行为，即本质规律下对于自我的创造及再创造并最终达成对于这一规律的本质以维持及发展，简单的表述就是人类一切实践中具有对于自我的维持及发展所在的本质，一切价值形态都脱离不了此范畴，不能脱离此范畴。价值在很多领域有特定的

19、形态，如社会价值、个人价值？、经济学价值、法律价值等等。价值在人们的日常生活中起着重要的作用。它引导人们追求美好的事物，激发人们的积极性和创造力。同时，价值也是人们做出决策的重要依据，帮助人们在面对多种选择时明确方向。此外，价值还反映了社会的文化观念和道德标准，对于社会的稳定和发展具有重要意义。总的来说，价值是一个综合了主观与客观因素的概念，反映了人们对事物的认知和评价。了解价值的含义和作用，有助于人们更好地认识世界，做出明智的决策，追求更有意义的生活。供参考题目：理论联系实际，谈一谈你对价值规律及其作用的认识。论述题：经济体制改革的过程是一个最有效地配置资源的过程，对资源进行配置的力量主要有

20、两种：政府和市场。这两种力量被形象地称为“看得见的手”和“看不见的手”。习近平总书记指出：“深化经济体制改革，核心是处理好政府和市场关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。这就要讲辩证法、两点论，看不见的手和看得见的手都要用好。”理论联系实际，谈一谈你对价值规律及其作用的认识。答：价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律，其内容是商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行。价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。具体来说，价值规律会通过商品价格的波动，自发地调节生产资料和劳动力在社会生产各部门之间的分配比例，使社会生产

21、各部门之间的比例关系大体保持协调。价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。价值规律会通过商品价格的波动，促使商品生产者竞相提高劳动生产率，使先进者的劳动生产率不断提高，落后者的劳动生产率逐步下降，由此促进社会生产力的发展。价值规律有助于平衡市场的供求关系。在价值规律的作用下，商品的供求关系会趋于平衡，避免过度的市场波动。当市场上某种商品供过于求时，价格会下降，刺激消费或减少生产；反之亦然。这种调节作用有助于维护市场的稳定。价值规律是商品经济中的基本规律，它支配着商品生产和商品交换的全过程。价值规律的核心内容是，商品的价值量取决于生产商品所耗费的社会必要劳动时间，商品交

22、换以价值量为基础实行等价交换。价值规律在商品经济中起着以下作用：价值规律是经济危机发生的根本原因：在资本主义经济中，由于商品生产和交换都受到价值规律的支配，当商品生产过剩或者市场需求不足时，商品的价格下降，生产者的利润受到压缩，这种危机状态在资本主义经济中是经常发生的，也是资本主义经济的一种内在矛盾。价值规律是社会主义经济规律的基础：在社会主义经济中，虽然商品生产和交换仍然存在，但是不再以盈利为目的，价值规律已经失去了资本主义社会中的主导地位。社会主义经济规律是以满足人民日益增长的物质和文化需要为中心的规律，这些规律体现了人民群众的利益和社会主义的本质特征。综上所述，价值规律在商品经济中起着至

23、关重要的作用。它决定了商品的价值量，并通过对市场的调节作用促进资源的合理配置、市场竞争和创新的推动以及市场供求关系的平衡。这些作用共同推动了市场经济的健康发展和社会的持续进步。供参考论述题：党的二十大报告指出：“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。理论联系实际，如何认识人民群众在历史发展中的作用？参考答案1：1、人民群众是社会生产力的体现者。把自然资源改造成为社会财富，劳动者必须掌握适当的工具，进行艰苦的劳

24、动。劳动群众不断地积累经验，改进工具，提高生产力水平，从而创造了人类的物质文明。在社会财富的创造中，体力劳动者和脑力劳动者的作用都是十分重要的。一切物质财富归根到底都是体力劳动者和脑力劳动者的共同产物。随着知识经济时代的到来，脑力劳动在创造物质成果中的作用会越来越突出，从而使知识分子的作用越来越大。2、人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。劳动群众创造物质生活资料的生产实践，为人们从事一切精神生产提供了物质基础，任何人要从事科学、文化、艺术等精神活动，都要有一定的物质生活资料和一定的物质手段，这些都是劳动人民通过生产实践创造的；人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉，人民群众在生产实践

25、中积累的丰富经验，构成了人类精神财富的原料或半成品，科学家、艺术家、思想家对其进行概括和总结、整理和加工或由此产生灵感并形成精神财富；劳动群众还直接创造了精神财富，劳动群众创造的物质成果总会凝结着人们的某种智慧，因此这种物质成果也是一种精神财富，劳动群众在实践中还创造了许多雕刻、绘画作品，它们是人类艺术宝库中的一个重要组成部分3、人民群众是变革社会制度的决定力量。在社会变革中起主体作用。生产力和生产关系的矛盾运动推动了社会的发展，而一切社会矛盾都是人与人的矛盾，社会矛盾只能通过人的活动去解决。历史上一切社会矛盾的地解决，实质上都是人民群众起来推翻旧的社会制度的斗争。人民群众对历史发展的决定作用

26、突出地表现在社会变革时期。进入社会主义时期以后，人民群众作为社会变革的决定力量，它们所起的作用是通过改革、巩固和完善社会主义制度来实现的。参考答案2：人民群众在历史的作用在与创造历史的过程中起着决定性的作用。首先，人民群众是一个历史范畴。人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。在不同的历史时期，人民群众有着不同的内容，包含着不同的阶级、阶层和集团。人民群众的主体在社会历史的进展中，人民群众起着决定作用。人民群众是历史的主体，是历史的创造者，在社会基本矛盾的解决过程中，人民群众是顺应生产力发展的社会力量，是具有变革旧的生产关系与愿望的社会力量，

27、是主张变革旧的社会制度和旧的思想观念的社会力量。乌克兰全国所发生的一系列抗议和政治事件正说明了这点，说明了人民群众是历史变革的决定力量。无论是哪种，其实都是统治阶级对人民群众的一种洗脑，封建王朝的“天子”、“劳心者治人、劳力者治于人”无不是为了巩固剥削阶级利益的。剥削阶级为了维护自己的利益，大力鼓吹少数英雄人物的作用，贬低从事物质生产活动的广大人民群众的作用。在很长时间的历史时期内，少数统治者主宰了一切，人民群众发展才能和创造力的条件被剥削阶级人为剥夺，剥削制度的延续造成了人与人之间地位的不同、造成了资源调配能力的不同，最终造成了人与人之间差别的巩固和扩大，但剥削阶级却把这种差别说成是“天意”或者是自然现象，不可谓不无耻。唯意志论者认为，推动英雄豪杰创造历史的精神力量来源于英雄豪杰本身的思想、情感，根据这个解释，历史的发展就是偶然性的了，没有任何规律可循了。再往深入思考，则必然导致世界是不可认识的结论。