四年级上册综合实践活动教学案上海科技教育出版社.doc
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1、 .wd.20162017学年度第一学期四年级综合实践上册教学方案教师:宋学成光阴似箭,日月如梭,新的学期又如约而至,为了使本期能够有目的、有方案地进展教学,使学生有规律地获和得新知识,增强学生探究和创新意识,开展综合运用能力,特制定本方案:一、 教材内容本册教材共有7个主题,分别是蔬菜宝宝的秘密、放风筝去、欢乐校运会、服装大观园、关注一次性用品、社区我的家、冬天到了,每个主题下有3个建议活动。二、 教材分析本册教材内容丰富,形式多样,与小学学科知识和技能联系较多,与学生学习生活环境密切联系,容易激发学生的学习兴趣。在“活动无限中还有56个形式多样的活动,既有活动的过程内容,又有需要思考的问题
2、和实践记录表。书中的“学习单可以为学生自主地开展活动助一臂之力,帮助他们形成主动反思的习惯。通过综合性学习,开展形式多样的实践活动。三、 教学目标1、 培养学生收集、分析和利用信息的能力。2、 注意培养学生的创新意识和创新能力。3、 培养学生的合作意识和团队精神。4、 培养学生的社会责任感和使命感。5、 加强学生开放性学习,密切课文内容与生活实际的联系。6、 加强学生的导学功能,引导学生自主、合作、探究地学习。7、 根据学生兴趣、教师专长以及当地资源,学生自主地开展活动。四、 学生情况分析我班共有学生46人,其中男生28人,女生18人。学生的学习态度、成绩都参差不齐。有一局部学生对学习有良好的
3、兴趣,也比较积极主动,但还有少局部的学生学习不积极。在课堂上发言的人并不多,对自己缺乏信心,还有个别学生特别懒惰,在教育教学中,我将因人而异,争取让每个学生都得到不同程度的开展。五、 提高教学质量的措施1、关爱学生,让学生“亲其师,信其道。2、关注全体学生,让每个孩子都得到不同程度的开展。3、走进学生,了解学生,尊重学生。4、与班级其他教师多交流,取长补短,提高教学技能。5、加强与家长的联系,使其心往一处想,营造适合孩子成长的环境。六、教学进度表周次教学内容课时备注第一周自己种菜乐趣多、蔬菜保鲜揭秘2第二周蔬菜营养大盘点、我们不能挑食2第三周风筝的故事、自己动手做风筝2第四周一起去放飞、复习课
4、题22第五周我为班级出把力、队列设计2第六周我们的校运明星、复习课题32第七周民族服装大展示、围裙巧设计2第八周服装秀、复习课题42第九周活动无限、2第十周谁在使用一次性筷子、谈一次性用品2第十一周一次性用品的再利用、复习课题52第十二周社区老人状况调查、社区环境考察员2第十三周理想的社区、复习课题62第十四周冬季疾病预防、动物怎样过冬2第十五周这个冬天冷不冷、复习课题72第十六周活动无限、总复习2第十七周总复习2第十八周测试2课题1:蔬菜宝宝的秘密第一课时教学内容:活动一自己种菜乐趣多教学目标:1、通过探究活动,了解蔬菜的种植过程、生长规律。2、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而进的探索精
5、神。教学重难点:了解蔬菜的种植过程、生长规律。教学过程:1、活动准备。(1)收集蔬菜方面的资料。(2)准备记录工具。(3)考虑自己可以在哪里种植,要用什么工具。2、种植行动。(1)种植人员安排。一个人、选择伙伴、小组2本卷须知A、在家长的指导下正确使用种菜工具,如刀、锄等B、注意卫生,别弄得到处是泥土C、观察、记录蔬菜的生长情况。3、分享时刻。利用休息时间,举行“小菜农交流会。第二课时教学内容:活动二 蔬菜保鲜揭秘教学目标:1、 知道蔬菜的保鲜方法。2、 学会收集和处理信息的方法;学会与人交流教学准备:收集有关蔬菜保鲜的书刊、报纸、网址。教学过程:1、交流收集的资料。1小组交流2汇报交流2、设
6、计实验方案。实验方案一定要保证自己有条件完成,也就是要具有可行性。3、实验。做好实验记录。4、总结。整理、分析收集到的 资料,得出实验结论。5、填写第11页的学习单。第三课时教学内容:活动三 蔬菜营养大盘点。教学目标:1、了解蔬菜的营养价值。2、提高发现问题和解决问题的能力。教学重点:了解蔬菜的营养价值教学过程:1、做调查。了解某些同学爱吃蔬菜的原因。2、点子大会。小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。3、 交流蔬菜的营养价值(1) 小组交流(2) 汇报交流蔬菜中含有大量水分,通常为7090,此外便是数量很少的蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐及纤维素。蔬菜含有多种矿物质、维生素和食物
7、纤维,在人体的生理活动中起重要作用。蔬菜大致可分为三大类:叶菜如白菜、苋菜、菜心,瓜果类如青椒、黄瓜、西红柿,根茎类如土豆、胡萝卜。蔬菜可提供的维生素主要叶酸、胡萝卜素以及B族维生素等。其中维生素C、胡萝卜素、叶酸在黄、红、绿等深色叶菜中含量较高。绿叶蔬菜的矿物质含量很丰富;但某些蔬菜苋菜、菠菜、通心菜等中的草酸会影响人体对矿物质的吸收,故烹调这些蔬菜时,应先用开水漂烫,以去除草酸。专家建议,成人每日宜摄入500克蔬菜,其中2/3为叶菜,1/3为瓜果和根茎类。4、宣传小队。组成宣传小队向同学宣传蔬菜的营养价值。5、填写第15页的学习单。第四课时教学内容:我们不能挑食教学目标:教育学生生活中不能
8、挑食教学过程:一、 做调查1、 小组交流:同学们都喜欢吃哪些蔬菜2、 下座位调查:同学们不爱吃哪些蔬菜3、 全班交流:喜欢吃的菜:黄瓜、西红柿、西兰花、卷心菜、油菜不喜欢吃的菜:大蒜、洋葱、芹菜二、做比照教师抽两名学生一名学生不挑食,另一名学生挑食上台,让学生观察比较。面容上、精神上、体重上三、 出点子(1) 小组交流:怎样做到不挑食(2) 汇报交流努力改变偏食习惯树立“吃饭配菜意识均衡饮食配适宜量运动 四、每日饮食的简单准那么 五谷根茎类:36碗(多吃淀粉质,约200公克碗)蔬菜类:最少三碟(100公克碟)水果类:最少二个(种)水果。蛋、豆、鱼、肉类:四份(30公克鱼肉份,蛋一个份,豆腐一块
9、份)奶类:12杯(240cc杯)五、总结课题2:放风筝去第一课时教学内容:活动一 风筝的故事教学目标:1、了解风筝的历史和有关知识。2、提高收集资料、整理资料的能力。教学重点: 了解风筝的历史和有关知识。教学过程:1、示资料。1小组交流2汇报交流3教师补充风筝的起源、风筝的盛行、风筝的发源地2、讲故事练习。讲故事时要根据故事的内容,设计表情、动作。3、故事会。各组的代表上台讲故事,进展讲故事比赛。4、填写第23页的学习单。第二课时教学内容:活动二 自己动手做风筝教学目标:1、 掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。2、有条理地表达以及使用工具地能力。教学过程:1、活动准备。1说说怎样制作风筝2制
10、作过风筝的同学谈制作体会3教师提示材料的选择、制作本卷须知2、交流、讨论。对收集到的资料要进展归类、总结。1小组交流2汇报交流:从哪些方面归类3、设计风筝。小组合作,设计自己要做的风筝。4、试验调查。试飞,改进自己制作的风筝。5、填写第27页的学习单。第三课时教学内容:活动三 一起去放飞教学目标:1、掌握观察、比较、实验等探究的 基本方法。2、培养探究的兴趣、团结协作的精神,以及喜爱祖国传统文化的情感。教学重点:掌握放飞风筝的要点。教学过程:、活动准备。了解放风筝的技巧及本卷须知。2、交流、讨论。交流、讨论放风筝的技巧及本卷须知。3、放风筝。留意出现的问题和解决的方法。4、回忆与总结。总结制作
11、放飞风筝的经历和教训。5、填写第31页的学习单。第四课时教学内容:总结课题2知识教学目标:1、 本课题知识。2、 再次激发学生热爱祖国传统文化的情感。教学教学重难点:回忆本课题知识。教学过程一、谈收获通过课题2的学习,你有哪些收获1小组交流2汇报交流二、谈体会在课题2的学习中,你有哪些体会可以是知识方面的,也可以是制作过程中的1、原来风筝也有悠远的历史2、制作风筝看似简单,其实也很难3、制作风筝一定要心静,并且有耐心4、放风筝真不是一件简单的事。三、总结1、本堂课有你有哪些收获2、你还有哪些不懂的地方课题3:欢乐校运会教学目标:1、自主规划,自主解决问题。2、团结协作,共同完成任务。3、体验
12、团结、拼搏、和平等奥运精神。教学重难点:1、自主规划,自主解决问题。2、团结协作,共同完成任务。教具准备:挂图。教学时间:4课时第一课时教学内容:活动一我为班级出把力教学过程:1、活动准备。收集一些历届校运会的资料。2、分组。1确定组别。2组建小组。3给组取名3、定方案。4、分组行动。各组执行工作方案。5、写第39页的学习单。第二课时教学内容:活动二队列设计教学过程:1、活动准备。交流历届校运会各班的队列方案。1小组交流2汇报交流3教师提示上学期我们班的队列、六2班的队列、本学期的创新队列2、制定队列设计方案。1向专家询问队列设计的 基本要求。2展示搜集的队列设计3、完善队列设计方案。讨论、解
13、决发现的问题,进一步完善方案。4、总结反思。1我们哪些方面已经做得很好了:口号2哪些方面是我们的弱项:道具5、填写第43页的学习单。1 组的口号最响亮,他们的口号是 2 组的设计最美,我的评语是 3 组的设计方案最有创意,主要表现在:他们还准备了一些道具,使队形更富变化。6、总结第三课时教学内容:活动三我们的校运会明星教学过程:1、 回忆历届校运会(1) 精神面貌方面(2) 表现力方面(3) 创意方面2、选举校运会明星。1讨论:什么样的人能中选校运会明星2选举:去年跳绳最多的、跑得最快的、最关心同学的、最关注集体的、最重友情的3、制作小报。1出示小报,了解小报要求2制作小报。4、展览评选。展示
14、并推荐自己的小报。5、填写第47页的学习单。1我最的爱的校运明星是 我准备在这些方面向他学习: 2我有这些才能和特长: 3教师和其他同学对我们板报有这些意见和评价: 6、小结。通过本次活动,你学到了什么,今后该怎么做呢第四课时教学内容:复习课题3教学过程:一、回忆本课题内容1、我为班级出把力2、队列设计3、我们的校园明星二、我的学习收获1、小组交流2、汇报交流3、班长总结通过学习,我们知道了要积极为班级出力,争光,也知道了队列设计的一些简单的要求,还选举了我们心中的校园明星。三、学习感受1、小组交流2、全班交流A、学习气氛方面B、同学们的表现方面C、教师的教学方面D、自身的开展方面四、总结课题
15、4:服装大观园教学目标:1、了解服装在日常生活中的重要性。2、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。3、培养获取信息、处理信息的能力。4、提高分工合作、解决实际问题的能力。5、有方案地做事,能与他人合作互助。6、提高对服装的鉴赏力和审美力。教学重难点:1、了解服装在日常生活中的重要性。2、通过实践、体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。教具准备:挂图教学时间:5课时第一课时教学内容:活动一民族服装大展示教学准备:通过上网、阅读报刊和书籍等方式了解有关民族服装的各种知识。教学过程:一、制作展板。1、整理资料确定展示内容。2、小组合作,制作展板。二、展示与交流。展示自己制作的展板,与他人交流。三
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