学会学习教案.doc
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1、 学会学习教学设计【课题】 学会学习【教学目标】:知识与能力:通过学习,使学生学会转变学习方式,掌握适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。过程与方法:通过创设与课堂活动,让学生积极讨论,使学生认识学会学习的重要性。情感、态度与价值观:通过学习,使学生树立正确的学习态度,培养正确的学习观念。【教材分析】学会学习主要是对学生进行学习方式、方法、习惯等方面的能力的培养和行为养成教育。教材从学习方式的转变入手,进而介绍学习习惯,旨在进行较系统、具体的学习指导,从而引导学生在初中阶段的学习中更好的珍惜教育权利,履行受教育义务。因此本节具有较强的现实意义和实践意义。教学重点:选择适当的学习方法。教学难点
2、养成良好的学习习惯。【学生分析】:由于初一是由小学到中学的一个转折点,许多课程开设与小学不同,部分学生还没有完全能够适应中学的学习生活,有些小学的学习方法在中学不适用,有部分同学在新的学习生活中显得不知所措。【教学理念】:充分利用故事案例、活动、文字材料、课件展示等多种手段创设问题情境,让学生自己探究问题及解决实际问题,充分调动学生学习的积极性,发挥学生的主体作用,培养学生辨证分析问题的能力、表达观点的能力、理论联系实际的能力等。【教学准备】:(1)学生预习教材、教师钻研教材,师生共同搜集资料编制教学案,提前发给学生自学探究。(2)搜集素材,利用多媒体制作课件。(3)提前让部分学生准备学习心
3、得交流会的材料。【教学流程】:故事导入:利用多媒体课件展示新龟兔赛跑的故事作为导入。故事大概内容是:在上一次比赛后,由于兔子输了,很不服气,要求再进行新一轮比赛,但是结果还是乌龟赢了,原因是乌龟在比赛中使用了自己发明的微型飞行器。老师:乌龟适时地调整了跑步的方式最终获得胜利,这个事例给我们在学习上有什么启发呢?学生回答:略老师归纳:由这件事可以看出乌龟本身跑得慢,但是它会转变方式,选择了适合自己的方法去战胜兔子。我们在学习上也是一样的道理,上到初中之后,由于科目的增多,很多东西与小学的不一样,所以我们要转变学习方式,选择适合自己的学习方法。这就是我们这一节课要学习的内容。探究新课:(一) 转变
4、学习方式。1、转变学习方式的必要性。引领活动:课件展示图片:“神舟”六号载人飞船的成功发射 各种零部件的生产 飞行过程中的测控、监控等 学生思考:“神舟”六号载人飞船的成功发射是一个人能做到的吗?那它需要一种怎样的工作方式才能在短时间内完成呢?(学生讨论回答)老师点拨:随着人类向信息社会的迈进,教育面临着重大变革,学习受到了前所未有的重视。一个全新的学习时代已经到来。美国著名未来学家阿尔文托夫斯认为:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”;苏联著名教育学家苏霍姆林斯基再三强调,一定要让学生“学会如何学习”。我们所有的目光都投向了同一个问题学会学习。这是时代对青年学生提出的新要求
5、那么,怎样学会学习呢?首先就要转变学习方式。板书:转变学习方式的必要性。2、学会自主、合作、探究式的学习探究活动:让学生分析P46“在物理实验课上,我们经过共同合作成功制作出新的发射器”的案例。议一议:“我们”为什么会赢得胜利?想一想;这对我们的学习有何启示?找一找:他们运用了哪些学习方式?学生讨论回答:略老师归纳:学习的过程不应是被动的接受课本上现有的知识,而是要亲自参与丰富的生动的思维活动经历一个实践和创新的过程,在这个知识经济、科技信息的发展与更新加快的时代,为此我们要转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习。板书:学会自主、合作、探究式的学习。实践交流:在平时的学习中,自己采用了哪
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