学习《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》心得体会.docx

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1、学习关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见心得体会中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见（以下简称意见），犹如一盏明灯，为高校毕业生就业工作指明了前进的方向。深入学习意见内容，我深受启发，也引发了诸多思考。一、意见出台的背景与意义（一）就业形势的紧迫性。自2022年起，高校毕业生规模连续三年突破千万，预计未来十年总量还会持续增长，高校毕业生已成为我国城镇新增就业绝对主体。如此庞大的就业群体，使得就业市场竞争日益激烈。同时，人才供给难以匹配市场需求的问题愈发突出，一些企业常感叹“招不到合适的人“，不少毕业生也困惑”找不到对口的岗”

2、这种人力资源供需不匹配的结构性就业矛盾，严重制约了高校毕业生的高质量充分就业。（二）意见出台的重要意义。意见的出台恰逢其时，具有重大的现实意义。它以产业端人才需求和就业端评价反馈为指引，全链条优化培养供给、就业指导、求职招聘、帮扶援助、监测评价等服务，旨在开发更多有利于发挥所学所长的就业岗位，完善供需对接机制，力求做到人岗相适、用人所长、人尽其才，提升就业质量和稳定性。经过3至5年持续努力，基本建立覆盖全员、功能完备、保障有力的服务体系，为促进高校毕业生高质量充分就业提供坚实保障。二、意见的主要内容与亮点（一）优化培养供给体系。意见将优化培养供给体系置于首位，以破解结构性矛盾为目标。在人才需

3、求侧，强调科学研判人才发展趋势及供需状况，推进人才需求数据共享归集，建设人才需求数据库，开展人才供需关系前瞻性分析,定期发布急需学科专业引导发展清单。在教育供给侧，提出以促进供需适配为导向动态调整高等教育专业和资源结构布局，优化高校层次类型和区域布局，优化调整学科专业设置,组织地方和高校开展新设学科专业人才需求论证、存量学科专业就业状况评估。此外，还特别指出要强化就业端反馈，完善招生计划、人才培养与就业联动机制，如优化招生计划分配方式，鼓励高校建立更灵活的学习制度，完善转专业、辅修其他专业等规定，根据职业标准对接转化更新人才培养方案等。（二）强化就业指导体系。意见提出强化生涯教育与就业指导，将

4、其列为高校必修课，打造国家规划教材和示范课程，有助于从根本上提升就业指导的质量和水平。通过系统的生涯教育，让学生从入学开始就对自己的职业发展有清晰的规划，明确学习目标和努力方向。同时，加强就业教育引导，把就业教育作为全员全过程全方位育人的重要内容，与思想政治教育、专业教育深度融合，引导毕业生树立正确就业观。健全就业实习与见习制度，推动大学生利用寒暑假开展实习，强化实习责任保险保障，支持相关用人单位设立就业见习岗位，按规定给予就业见习补贴。（三）健全求职招聘体系。意见注重发挥校园招聘活动对于促进人岗对接的重要作用，突出精准便捷导向，推出系列新举措。一是强化校园招聘和就业市场服务，着眼促进岗位资源

5、共享，提出建设一批区域性、行业性高校毕业生就业市场；着眼发挥创业带动就业作用，提出优化大学生创新创业服务；着眼鼓励多渠道就业，提出支持到新业态新模式、中小微企业等就业创业。二是推进重点领域人才服务，针对国家重大战略等需求，提出提供多元化精准化就业服务；针对培养重点领域急需紧缺人才，提出实施供需对接就业育人项目；针对提高重点领域就业吸引力，提出畅通高校毕业生流动渠道，实施重点领域和基层就业专项计划。（四）完善帮扶援助体系。意见明确将向符合条件的帮扶对象发放一次性求职补贴，并加强帮扶对象能力培训等。针对脱贫家庭、低保家庭、低保边缘家庭、刚性支出困难家庭、零就业家庭以及有残疾的、较长时间未就业的高校

6、毕业生，实施精准帮扶，体现了对困难毕业生群体的关怀。（五）创新监测评价体系。面对数字化转型趋势，意见特别强调要创新监测评价体系。要求运用数字技术重构就业服务模式，建立全国统一的毕业生就业大数据平台，整合学籍、招聘、社保等多源数据；开发智能匹配算法，为毕业生精准推送岗位；构建就业数字画像，动态跟踪职业发展轨迹。通过创新监测评价体系，及时掌握就业市场动态和毕业生就业状况，为政策调整和服务优化提供依据。（六）巩固支持保障体系。意见从落实高校毕业生就业服务机构、人员、经费等多方面推出系列举措，明确将“巩固支持保障体系”。“建强”和“专业化”，成为意见对高校毕业生就业服务机构和就业指导教师队伍的明确要求

7、在服务机构建设上，提出统筹优化机构职能和资源配置，鼓励高校统筹相关资金，结合毕业生规模及工作需要，按学费收入的一定比例安排就业经费预算。三、对自身工作的启示（一）教育工作者的责任与担当。作为教育工作者，我们要深刻领会意见精神，将其贯彻到日常教学工作中。在教学过程中，注重培养学生的实践能力和创新精神，使学生更好地适应市场需求。同时，加强对学生的就业指导，帮助学生树立正确的就业观，制定合理的职业规划。（二）高校的改革与发展。高校要做“改革先锋”，建立专业设置负面清单机制，根据市场需求动态调整专业和资源结构布局。加强与企业的合作，深化产教融合，把专业“办在产业链上”，实现产业发展与人才培养同频共振

8、此外，高校还要统筹安排教育教学与就业工作进程，为毕业生在校期间求职预留时间。（三）企业的社会责任。企业要成为育人主体，将实习岗位纳入人才引进计划，为高校毕业生提供更多的实习和就业机会。同时，企业要积极参与供需对接就业育人项目，支持校企联合培养重点领域急需紧缺人才，为高校毕业生高质量充分就业贡献自己的力量。四、意见实施过程中可能面临的挑战与对策（一）可能面临的挑战1 .观念转变的困难：部分高校、毕业生和用人单位的观念可能难以在短期内转变。一些高校可能仍然侧重于理论教学，忽视实践能力的培养；部分毕业生可能存在“高不成、低不就”的心态，对就业岗位挑肥拣瘦；一些用人单位可能过于注重学历和经验，忽视了

9、毕业生的潜力和创新能力。2 .资源整合的难度：意见提出了一系列的新举措，如建设区域性、行业性高校毕业生就业市场，实施供需对接就业育人项目等，这些都需要整合大量的资源。然而，在实际操作过程中，可能会面临资源分散、协调困难等问题。3 .政策落实的问题：再好的政策，如果不能得到有效落实，也只是一纸空文。意见的实施涉及到多个部门和主体,如何确保各项政策措施落到实处，是一个亟待解决的问题。（二）应对对策1 .加强宣传引导：通过多种渠道，加强对意见的宣传解读，让高校、毕业生和用人单位充分了解意见的重要意义和具体内容，引导他们转变观念，积极参与到高校毕业生就业工作中来。2 .建立协调机制：建立政府、高校、企

10、业、社会四方联动的协调机制，加强部门之间的沟通与协作，整合各方资源,形成工作合力。例如，教育部门要加强招生、培养、就业政策协同；高校要与企业密切合作，共同开展人才培养和就业服务工作；社会机构要发挥“润滑剂”作用，建立就业质量第三方评估体系。3 .加强监督评估：建立健全政策落实监督评估机制，对意见的实施情况进行定期检查和评估。及时发现问题，及时调整政策措施，确保各项政策措施落到实处，取得实效。意见的出台为高校毕业生高质量充分就业描绘了一幅美好的蓝图。在未来的工作中，我们要以意见为指导,齐心协力，共同推动高校毕业生就业工作取得新的突破。政府要当好“引路人”，落实税收减免等激励政策，加强就业形势研判和进展监测，编制发布人才需求报告和急需紧缺人才目录，提供多元化、精准化的就业服务；高校要做“改革先锋”，深化教育教学改革，提高人才培养质量；企业要成为育人主体，积极吸纳高校毕业生就业，将人才培养与企业发展深度融合，为高校毕业生搭建施展才华的广阔舞台；社会机构要发挥“润滑剂”作用，为高校毕业生搭建多元化就业服务平台，精准对接供需信息，提供职业规划、技能培训I、心理咨询等全链条服务，助力高校毕业生顺利实现从校园到职场的角色转换，同时促进人才资源在市场中的高效配置。