急救护理说课比赛模板一等奖ppt课件.ppt

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1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益急救护理说课比赛PPT 模板(一等奖)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 2 说课内容 1、课程设置 2、课程设计 3、4、教学资源 5、课程考核 6、教学效果 7、特色与创新 教学实施 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 3 一、课程设置：课程性质?急危重症护理是护理专业的一门主干课程。主要研究各类急症、危重症等患者

2、抢救护理的一门综合性应用学科。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 4 公共基础课程 专业基础课程 专业课程?内科护理?传染病护理?外科护理?妇产科护理?儿科护理?解剖生理学?病原学?病理学?护理药理学?基础护理技术?健康评估?护士人文修养?卫生法律法规?英语?哲学?教学32学时 一、课程设置：课程的基本信息 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 5 素质目标 知识目标 能力目标 课程目标 学会对各科急危重症病人进行初步应急处理和配合抢

3、救；在面对急危重症患者时，能及时无误地做出判断和救护；对常用急救技术和国内外新进展等知识有所了解和提高。掌握常见急、危、重症患者急救护理的基本理论、基本知识；培养学生热爱护理专业，全心全意为患者护理事业服务。具有较高的急救意识，能刻苦学习本专业知识，为从事临床急救护理工作奠定的基础。培养高素质、技能型人才 一、课程设置：课程培养目标 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 6 说课内容 1、课程设置 2、课程设计 3、4、教学资源 5、课程考核 6、教学效果 7、特色与创新 教学实施 为了规范事业单位聘用关系，建立和

4、完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 7 主教材 急危重症护理学 人民卫生出版社，周秀华主编。教材为教育部“十一五”规划教材。共十三章，重点：院前急救、心肺复苏、重症监护、常见急性中毒救护等 但由于时间的局限性，在其他课程中已学习内容不再讲解。二、课程设计：教材使用与建设 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 8 二、课程设计：课程设计思路 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 9 二、课

5、程设计：教学内容针对性与适用性根据急危重症护理岗位能力 需求，选取岗位最常见的工 作任务为学习内容 院外救护 院内急诊救护 院内ICU救护 1.院外现场救护程序 7.呼吸道异物梗阻的救护 2.创伤包扎、止血、搬运、固定术 8.中暑病人的救护 3.现场心肺复苏术 9.淹溺病人的救护 4.环甲膜穿刺术 10.触电病人的救护 5.有机磷农药中毒的救护 6.急性一氧化碳中毒病人的救护 1.院内急诊救护程序 2.心电监护仪的使用 3.除颤仪的使用 4.气管插管术 5.高级心肺脑复苏术 1.院内ICU救护概述 2.呼吸机的临床应用 3.危重症病人的心理护理 内容选取 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适

6、应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 10 二、课程设计：课程内容组织与安排 课程内 容安排 (1)理论教 学环节（26学时）(2)实训教 学环节（6学时）(3)实习前技 能强化（2周）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 11 说课内容 1、课程设置 2、课程设计 3、教学实施 4、教学资源 5、课程考核 6、教学效果 7、特色与创新 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 12 三、教学实施：

7、心肺脑复苏（举例）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 13 学时安排：6学时（2节理论+4节实训）课题地位：本课题是大专急危重症护理教材第五章内容，是急危重症护理课程中重点掌握的部分。心肺脑复苏 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 14 情感目标 能力目标 知识目标 掌握 1.心脏骤停的原因、类型及临床表现诊断 2.基础生命支持的ABC步骤、注意事项 3.进一步生命支持的控制气道方法、心脏骤停时的用药护理 4.电击除颤的方法与注意事

8、项 5.脑复苏的措施 熟悉 脑缺血缺氧的病理生理、复苏后的监测与护理 教学目标 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 15 态度目标 能力目标 正确评估病人、判断病情，及时发现心脏骤停，规范熟练地进行心肺复苏术并主动配合医生完成脑复苏的救治与护理 知识目标 教学目标 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 16 态度目标 时间就是生命 沉着、冷静、不轻言放弃 能力目标 知识目标 教学目标 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市

9、场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 17?对心脏骤停的分类 是理论上的难点，应对内科护理中的相关知识进行复习?能正确评估病人，发现心搏骤停，以及对病人实施心肺复苏术是能力培养的重点，也是难点，在理论讲授后安排学生进行实训?心肺复苏术操作步骤在参考 2010年国际心肺复苏指南及其他医学护理文献的基础上应做适当知识更新 教学重点、难点教学重点、难点 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 18 教学方法教学方法 案例引入 情景模拟 分组讨论 理论讲解 王一、女、49岁，车祸后14 点30分

10、被送入院。14点 40分突发心搏骤停,如何急救 教无定法贵在得法 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 19 导入新课 (5分钟)情境 导入（一）教学过程设计教学过程设计 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 20（一）导入新课 (5分钟)任务驱动 怎样进行心脏骤停的现场救护？教学过程设计教学过程设计 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 21 讲授新课 心

11、脏骤停概述(10min)?心肺脑复苏步骤(理论：60min 实训：180min)?复苏后监护与护理(10min)（二）教学过程设计教学过程设计 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 22 心脏骤停概述（10min）概述心脏骤停的概念、原因、类型、临床表现与诊断 因为有内科护理学基础，结合循环系统疾病的护理，可通过复习提问的方式，重点让学生掌握心搏骤停的类型、临床表现及诊断 1 教学过程设计教学过程设计 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权

12、益 23（二）讲授新课 心脏骤停概述(10min)?心肺脑复苏步骤(理论：60min 实训：180min)?复苏后监护与护理(10min)教学过程设计教学过程设计 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 24 操作示范 1.BLS 2.ACLS 3.PLS 一、分期 Title in here 复苏 步骤 Title in here 理论 讲授 仿真练习 教学过程设计教学过程设计 视频 观看 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 25 视

13、频观看 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 26 操作示范 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 27 仿真练习 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 28（二）讲授新课 心脏骤停概述(10min)心肺脑复苏步骤(理论：70min 实训：50min)?复苏后监护与护理(10min)教学过程设计教学过程设计 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市

14、场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 29（三）本章小结与布置作(5min)师生再次回顾整个心肺脑复苏的过程 归纳心脏骤停的病因和分类、病情评估要点及心肺脑复苏术的操作步骤 布置课后作业及预习内容等 教学过程设计教学过程设计 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 30 理论知识巩固 技能操作考核 课堂提问 小结测试 作业完成 正确有效 关爱病人 三、教学实施：心肺脑复苏-教学评价 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工

15、的合法权益 31 说课内容 1、课程设置 2、课程设计 3、4、教学资源 5、课程考核 6、教学效果 7、特色与创新 教学实施 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 32 图书资源 以医学图书为主，馆内现有各种载体图书资料135万余册 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 33 学历结构 学历 人数 本科 6 研究生 1 职称 人数 副高以上 1 中级 3 初级 2 职称结构 师资队伍 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市

16、场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 34 我校有三所集临床治疗、医学教育和医学研究为一体的附属医院，拥有一大批享有盛誉的专家和学术带头人。带教医生经验丰富，可供学生临床见习、实习。同时建立了35家较稳固的校外实习基地，为学生提供临床实践，实践条件 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 35 2008年2月，护理实训基地被河南省教育厅确定为省级示范性实训基地建设项目，目前专业实训面积5200平方米，多媒体示教室6个，专业实训室40余个，配备有大量的实训教学仪器和模型，实训项目开出率10

17、0%。实践条件 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 36 模拟重症监护病房模拟重症监护病房 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 37 网络急救室网络急救室 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 38 说课内容 1、课程设置 2、课程设计 3、4、教学资源 5、课程考核 6、教学效果 7、特色与创新 教学实施 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主

18、义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 39 理论笔试 职业道德 学习态度 平时技能考核 综合技能考核 技能+理论+平时表现 考核 五、课程考核 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 40 说课内容 1、课程设置 2、课程设计 3、4、教学资源 5、课程考核 6、教学效果 7、特色与创新 教学实施 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 41 执业考试 就业率 职场成绩 典型事例 近年护士资格考试通过率超过

19、98%护理专业毕业生一次性就业率为94.8%对南阳市7家县级医院的调查结果显示，护士中55.07%是我校毕业生。房芳：08届毕业生，广州军区总医院实习期间表现优秀，当年5月被选拔参加抗震救灾医疗队(唯一一名实习生)，现已留院工 六、教学效果 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 42 效果评价 学习效果评价 期末考试 实训成绩 平时成绩 教学效果评价 学生反馈 同行评议 督导听课 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 43 说课内容 1、课程设置 2、课程设计 3、4、教学资源 5、课程考核 6、教学效果 7、特色与创新 教学实施 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 44 七、特色与创新?病例导向教学拉近教学与临床的距离?情景教学及角色扮演的综合技能练习贯穿整个教学内容，培养学生解决实际问题的能力、团队协作的精神?强化学生急救意识，鼓励走入社区进行急救知识技能的宣传普及 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 45 谢谢谢谢