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SectionA,2a,2d,i束点总词,meeting,video,organizetchocolate2,重点短语,talkabout,aclassn,ting,watchavideo,halftheclass,potatochips3
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SectionB,2a,2,I,依据句意及汉语提示完成句子IWellbehappyand,JS谢的foryournicegifts,2Infact,mvery,渴望的,forhe,ripabroadwithyou,3My,任务,istoha
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依据句意及汉语提示完成句子,医学,文章,邮寄,粽合性高校,依据汉语意思完成句子,全部的父母都想让他们的孩子上高校,我准备撤到某个安帅而浮亮的地方,我准备周游世界,我对这次英语考试有把押,请给我陋寄几张桂林的图片
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SectionA,la,2d,I,依据句意及首字母提示完成单词1Thereporterisdoingasabuleatinghabitsinhisschool,2Thelivingsofthevillagersinthatvillageha
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SectionI11Grammar虚拟语气,I,I语境自主领悟I先视察原句后自主感悟1,1youwereheadofthegove11nent,wouldyouallowcloning,2,1Wehadntmadeadequateprepa
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词句精讲词汇演讲,是名词,意为,家庭,家人,当,家庭,讲时,是整体概念,调语用单数,当,家人,讲时,是复数概念,谓语用复数,我有一个大家庭,我家人都很亲奔,名词,父亲或母亲,指父母双亲之一,作主语时,谓语动诃用单数形式,是的配数形式,意为
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I,调拼法1Thestationisthreemilesdistantf11mourhouse,2,Tom,whoisnycolleague,worksinthesameOfnCewithme,3,Thecompanyl11cksinsil
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Module7Greatbooks主题阅读Haveyoueverfelttouchedbythelittlememaid,一人鱼,andherselflesslove,Orlaughedattheemperor,皇帝,withhisnewd
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现在完成进行时洪,储境自主领悟先视察原句后自主感悟,句,句和句用了现在完成进行时,句和句用了现在完成时,由左栏各句可知,现在完成进行时的构成为,成,动词,股形式,现在完成时的构成为,动词形式,语法精要点拨考点一现在完成进行时,构成,动词,形
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Module6Hobbies主题阅读,八,Peoplemayhavemanydifferent,typesofhobbiesduringtheirlifetime,WhenWCarcveryyoungweAPCndmostofourIimC
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2年级防震主题班会课教案12篇篇1,2年级防复主题班会课教案,活动准备,图片,歌谣,活动过程,一,主题,弘扬防灾减灾文化,提高防灾减灾意识,创建平安和谐校园谈话导入,我们身边有火灾,地震,洪水,台风,还有雷击,暴雪,交通事故,溺水,等等危险
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五物质的检验,鉴别基础学问回京1,常见气体的检验,气体检胎方法实除现象0,将木条伸入到集气瓶内木OHj点燃该气体,在其火焰上方第一冷而干燥的烧杯,火婿呈淡蓝色,烧杯内壁有生成,CO,将气体通入到中,澄清石灰水变,COQ,点燃,将产生的气体通
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第二地理SJD1,09西亚导学案编写人,贺艳审核,龚连姣编写时间,2024年09月27日班级,出名,更正等级完成等级,学习目标,1,西亚的地形特点,能移在地图上指出西亚主要地形区,海疆,河流的位置2,西亚位置的正要性五海三洲之地,3,以波斯
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2024年化学中考物质的转化与推断专题复习标出相关信息1,依据题干标出相关信息,找寻突破口2,联系所学学问,以题下供应的特征线索为突破口,如物质的颜色,J物质的用途,物质的种类,化学反应条件,现象等,确定JF物质3,依据物质之间的转化关系
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2024我们须要自由的话题作文自由,似乎是很多人始终都幻想得到的,但自由只是一个抽象的概念,那么,何为自由,有人认为自由是一切以自己为中心,也有人认为自由是有钱有权,心有所想,事有所成,下面是我为大家整理的关于20,我们须要自由的话题作文
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2024我与科普大篷车活动观后感充分发挥科普大篷车辐射面广,机动敏捷,活动内容丰富的特点,面对不同对象的公众开展多种形式的科普活动,下面整理20,我与科普大篷车活动,观后感,5篇,欢迎阅读,我与科普大篷车观后感1今口,科技大篷车要开进我们湘
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初中信息技术计算机系统单元教学设计以及思维导图主题单元标题计算机系统适用年级初中一年级所需时间6课时主题学习概述,对主题内容进行简要的概述,并可附上相应的思维导图,本节课是一节讲授课,理论课,书上是一些纯文字,纯理论的知识,虽然有许多图片例
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八年级跨越式跳高单元教学方案教材跨越式跳商课时共5课时单元目的U运动参和,可以积极参加体育课的学习,并充分利用场地器材进展练习,2,运动技能,通过多种练习的形式,较好地掌握跨越式跳高过杆动作,3o身体安康,进步身体协调性和弹跳才能,为终身体
