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20122013学年度第一学期科目,英语年级,三年级执教者,三年级上册英语学科教学分析教材分析本教材在培养学习英语语言能力的同时,以素质教育为核心,以提高学生综合素质为目的,要求教师在教学过程中自然渗透思想教育,促进学生良好品德的形成,挖掘
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辅读教材我自己做说课稿一,说教学内容首先,我对本课进行简要分析,我自己做是人教版全日制培智学校五年级语文第九册的一篇课文,这是一篇非常生活化的记叙文,讲述了小主人公胡小波在遇到反复演算却终不得解的题目时,婉言拒绝了同学要给自己看答案的好意
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跳水导学案教学目标,1,学习本课生字及新词,准确,流利,有感情地朗读课文,2,学习课文,体会孩子走向横木时的危险处境,3,通过理解课文内容,体会船长在面对危机时的沉着,冷静,果断,学习他处理问题的方法,教学重点,了解本篇课文主要讲了一件什么
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足球脚内侧运球教学设计水平四一,指导思想,本课坚持,健康第一,的指导思想,遵循,学生为主体,教师为主导,的教学理念,以体验,观察,合作,探究为主线,在学生的学练过程中充分发挥学生的主观能动性,学会自主学习,合作学习,创新学习,关注个体差异
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社团活动记录本项目,趣味数学社团2015学年第一学期社团活动记录表指导教师高奇教学目标在素质教育大背景下,以创办特色学校,培养,小数学家,为契机,大力推进素质教育,培养学生研究数学的兴趣,发展学生数学特长,激发学生钻研精神,为开发学生数学潜
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第一单元,小熊历险记初识信息与信息技术活动1,分析漫画,认识身边的信息教学目标,1,指导学生观察漫画,分析漫画,2,通过活动,帮助学生理解什么是信息,以及信息的形式,3,让学生知道我们怎么样获取信息,教学重点与难点,重点,让学生理解什么是信
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说,木叶,说课稿各位评委老师,下午好,我是15号考生杨小水,今天我说课的题目是说,木叶,首先来进行教材分析,一,说教材,一,教材分析说,木叶,是高中语文教材必修五第三单元的第二篇课文,属于文艺评论,这个单元我们主要学习文艺评论和随笔,这些文
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表3,1主题单元教学设计模板,填写说明,文档内所有斜体字均为提示信息,在填写后请删除提示信息,主题单元标题领略建筑魅力,感受地域文化作者姓名程强学科领域,在内打表示主属学科,打,表示相关学科,思想品德音乐化学,信息技术劳动与技术语文美术生物
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窃读记,基础达标,一,读拼音写汉字,二,辨字组词,梦,贪,赡,碌,婪,贫,檐,绿,三,照样子写词语,例如,舒舒服服,例如,急匆匆,四,給加点的字选择正确的解释,顾,注意,拜访,转过头看看,商店或服务行业前来购买东西或要求服务的,顾此失彼,像
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语Unit1Howcanwebecomegoodlearners全单元教案资料仅供参考Howcanwebecomegoodlearners,第一课时SectionA,la,2d,导学目标掌控知识目标A,重点单词,te,tbook,conve
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第一部分简要提示一,年级,八年级二,教学内容,三,课型,四,教学目标,知识目标,正确理解本课相关词汇和句子,加深理解并运用旅行所见所闻所感的词组和句型,能力目标,能根据语境和英文提示猜测词义,能用适当的词汇和句型描述旅行见闻,情感目标学生体
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精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除评选吉祥物教学设计乳源一小刘天燕教材北师大版小学二年级下册第八单元调查与记录中的评选吉祥物,课时安排1课时教学对象二年级授课教师刘天燕教材分析教材中通过评选吉祥物,开展调查活动,并统计学生喜欢
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集体备课教案备课时间,年月日备课地点办公室参与人员主备人备课内容,第一课时,教学目标,能初步学会用,来询问别人的姓名并能初步学会使用,来回答,能初步掌握和这一对反义词,能熟练地使用,来介绍自己教学重,难点,能初步学会用,来询问别人的姓名并能
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传播优秀Word版文档,希望对您有帮助,可双击去除,人教版五年级上册方程教学设计执教教师,北京市海淀区中关村第一小学陈千举指导教师,北京市基教研中心吴正宪教学内容,人教版53,54页方程设计理念及思考,1,准确理解和把握教学内容,根据学生认
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认识比喻句微课教学设计一,教学目标,1,了解比喻句的作用,认识比喻句的特点,2,初步判断一句话是不是比喻句,3,培养学生写比喻句的兴趣,从而乐于表达,乐于写话,二,教学准备,一年级小池塘中一段优美的比喻句,几组形状,颜色相似物体的图片,三
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上高中小学集体备课记录表时间9,12数学备课年级二年级课题教室里的角角的初步认识参加人员刘鹏,吴笑雪,何洋洋,牛玲玲,苏建伟主备人牛玲玲备课内容教材第2728页,角的初步认识主备教师的教学设计研讨记录教材分析本节课是学生认识角的起始课,是学
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观察叶北碚区两江名居小学张怡教材分析,植物单元是一年级新生接触科学的起始单元,新课标要求学生要能认识周边常见的植物,能简要描述其外部主要特征,在教师指导下,有运用观察与描述,比较与分类等方法得出结论的意识,观察叶是植物单元的第三课,也是引领
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二年级数学下册教案第一单元,万以内数的认识,一,教学目标1认识计数单位,百,与,千,了解计数单位,万,让学生建立初步的计数单位体系,掌握个,十,百,千,万之间的联系与区别,理解相邻两个计数单位之间的十进制关系,能用知道的计数单位数出数量在万
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第一单元克,千克,吨单元目标,知识与技能目标1能根据实际情况选择合适的质量单位,加深对质量单位的理解,2应用克与千克,千克与吨的进率进行单位间的换算,过程与方法目标应用单位换算的知识解决实际问题,情感态度和价值观目标体会数学的应用价值,培养
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鸣钟小学集体备课教学案审批人,年级五学科数学课题小数乘整数,一,课时1教学内容教科书第16页例1,例2以及相关的练习,三维目标知识与技能结合具体情景探索小数乘整数的计算方法,能正确进行小数乘整数的计算,过程与方法能运用所学知识解决生活中的简
