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13画杨桃公开课一等奖创新教学设计画杨桃教学设计,一,教学目标1,认识本课生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文,2,理解课文内容,明白同一事物从不同角度看会有不同的结果,3,培养学生的观察能力和思维能力,懂得实事求是的道理,二,教学重难点
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19大象的耳朵第二课时公开课一等奖创新教学设计,表格式,教学设计课程基本信息学科小学语文年级二年级学期春季课题19大象的耳朵教学目标1,读准多音字,似,2,朗读课文,通过联系生活,联系上下文,换位思考等方式了解大象心理变化,借助疑问词,读好
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18棉花姑娘第一课时公开课一等奖创新教案棉花姑娘教学设计,第一课时,一,教学目标,1,知识与技能,学生能够正确,流利,有感情地朗读课文,理解课文内容,学生能够认识课文中的生字,掌握新词的读音和意思,2,过程与方法,通过小组合作,讨论等方式
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18牛和鹅公开课一等奖创新教学设计18牛和鹅教学设计,教学目标,正确流利地朗读课文,随文认识,襟,膊,掐,等10个生字,会写,摸,甚,等15个生字,会写,甚至,顽皮,等14个词语,通过互动交流,梳理出初读时的阅读感受,并在此基础上进行读书活
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17松鼠公开课一等奖创新教学设计五年级上册松鼠教案学习目标,1,认识,驯,矫,等8个生字,会写,鼠,秀,等11个字,会写,松鼠,乖巧,等13个词语,2,了解松鼠的特点,提炼,梳理松鼠的相关信息,并分条记录,3,通过对比,能体会说明性文章不同
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14文具的家第二课时公开课一等奖创新教学设计,表格式,课时教学设计课题文具的家第二课时1,教学内容分析文具的家选自部编版教材一年级下册第七单元,这个单元的四篇课文都渗透着责任意识和良好习惯的养成,文具的家这篇课文通过妈妈与贝贝的对话,教会学
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14圆明园的毁灭一等奖创新教案圆明园的毁灭教学设计教学目标1,借助资料,深入理解课文内容,能有感情地朗读课文,2,领悟文章的表达特点,学习与运用搜索,整理资料的方法,3,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化,仇恨侵略者的情感
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14刷子李公开课一等奖创新教学设计第四单元第14课刷子李教学设计课题分析刷子李是全日制义务教育课程标准实验教科书部编版五年级下册第四单元,习作单元,中的第二课,本单元设计了人物描写一组刷子李两篇精读课文,侧重于培养学生的习作能力,通过一系列
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16太阳公开课一等奖创新教学设计太阳教学设计,教材分析,太阳是部编版五年级上册第五单元的第一篇课文,本单元是习作单元,本单元的课文主要是围绕,说明文以说明白了为成功为主题编排的,本单元的语文要素是,阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法二
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19大象的耳朵一等奖创新教学设计统编二下大象的耳朵教学设计教学目标,1,认识,聋,咦,等7个生字,读准多音字,似,扇,会写,扇,慢,等8个字,会写,大象,耳朵,等11个词语,2,朗读课文,能读好文中的问句,3,能借助大象的话,说说大象的想法
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18威尼斯的小艇公开课一等奖创新教学设计18威尼斯的小艇教学设计教学目标1,认识6个生字,会写,艇,艄,等生字,正确读写,船艄,翘起,船舱,操纵自如,哗笑告别,等词语,读准多音字,哗2,能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容,并体会文中静态描
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18慈母情深说课稿慈母情深教学设计,教材分析,慈母情深是小学语文五年级上册第六单元中的一篇精读课文,这个单元以舐犊情深为主题,语文要素是体会作者描写的场景,细节中蕴含的感情,用恰当的语言表达自己的看法和感受,慈母情深要求学生边读边想象描写的
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17要是你在野外迷了路公开课一等奖创新教案要是你在野外迷了路教案一,创设情境,导入新课1,小朋友们,今天我们的课堂上来了几位小客人,看,出示动画,2,粗心的懒羊羊忘带指南针了,在野外迷了路,可慌张了,你能当小向导,给他们指指路吗,好,带上懒
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17爬天都峰公开课一等奖创新教案,2课时,17爬天都峰教学目标1,会认,级,链,等5个生字,读准多音字,相,会写,颤,攀,等8个生字,会写,假日,云彩,等词语,2,正确,流利,有感情地朗读课文,梳理课文的主要内容,理清课文的表达顺序,3,知
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16朱德的扁担公开课一等奖创新教案,2课时,16朱德的扁担教学目标1,认识,朱,德,等14个生字,会写,扁,担,等8个生字,会写,扁担,同志,等10个词语,2,借助图片和生活实际理解,会师,斗笠,等词语的意思,3,能正确,流利地朗读课文,懂
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15自相矛盾公开课一等奖创新教案15自相矛盾,教学目标,1,掌握本课所教授的生字,并能准确理解由这些生字构成的词语的深刻内涵,2,以正确的语调,流畅的节奏和充沛的感情朗读课文,并尝试背诵,以深化对课文内容的理解,3,透彻理解课文所表达的故事
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14小马过河第1课时公开课一等奖创新教学设计,表格式,教学设计课程基本信息学科语文年级二年级学期春季课题小马过河,第一课时,教学目标1,认识,棚,驮,等14个生字,读准多音字,坊,会写,麦,愿,意,3个字,运用多种方法识记生字,2,感受人物
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14刷子李公开课一等奖创新教案刷子李教学设计设计意图刷子李是五年级下册第五单元习作单元的第二篇课文,本单元语文要素是,学习描写人物的基本方法,初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点,本文在描写人物特点上运用的正面描写与侧面烘托相
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13要下雨了第一课时公开课一等奖创新教学设计,表格式,教学设计课程基本信息学科小学语文年级一年级学期春季课题要下雨了,第一课时,教学目标1,认识,腰,坡,沉,伸,潮,湿,呢,空,闷,消,息,搬,响,等13个字,读准多音字,空读准音,认清形
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12雪地里的小画家第一课时公开课一等奖创新教学设计12雪地里的小画家教学设计,第一课时,一,教学目标,1,知识与技能,学生能够正确,流利地朗读课文,理解课文内容,学生能够认识并会写本课生字,理解生词意思,2,过程与方法,通过小组合作,讨论
