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第一课开卷有益导语,热爱书吧一一这是知识的泉源,只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强,忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类,尊重人类劳动,衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人,高尔基你读过哪些课外书,我读过
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不良导体得热导率摘要物体导热性能得好坏,称为物体得热导率,不同得物质,热导率值就是不同得热导率大得称为热得良导体,热导率小得称为热得不良导体,测定不良导体得热导率得方法就是当样品两端达到稳态温度差时,样品得传热速率与散热盘从侧面与底面向周围
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第一单元表内乘法,一,综合练习题,八,班级姓名成绩,看谁算得又对又快,分,二,填空,分,根据口诀写乘法算式,分,四八三十二一六得六,五七三十五,读作分,分,算式改写,分,在里填上,分,写口诀,分,二三,得九三,十五四,二十四,四十二五九,在
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1,我们的合作教学目标,1,引导学生体验合作的快乐,懂得人与人之间需要合作,2,知道怎样合作,体会合作的好处,学会在生活中更好地与别人合作,培养学生相互合作的意识重点难点,让学生体会合作的快乐,学会在日常生活中相互合作,培养合作意识,教学准
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1,难忘夏天一,教学目标通过感受和体验,引导学生用美术语言表达夏天,抒发自己的情感,二,教学重难点引导学生感受夏天,抓住自己难忘的细节,用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解,三,教学用具1,用于欣赏的课件图片,录像片段等,2,学生根据自己的
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六年级,下册,科学实验教案实验名称制作印迹化石模型实验目的1,通过实验使学生简单了解化石的形成过程2,通过实验使学生简单知晓化石是生物进化的证据,是我们研究远古生物的重要线索实验材料粘土,叶子,骨头或贝壳实1,将粘土摊平2,把叶子,骨头或贝
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三年级下册书法教案班级三班教师20162017学年度第二学期第一单元1,竖钩总第一课时,执行时间,教学目标,1,认知目标,使学生了解竖钩的形态特征,并掌握其正确的书写方法,2,能力目标,培养学生注重观察,善于比拟,辨析的良好学习习惯,3,情
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苏少版小学四年级上册音乐教案第一单元五彩民歌风教学内容,听,花儿与少年月光下的凤尾竹唱,我的祖家是歌乡,跳柴歌歌表演律动竖笛,阿西里西第一课时教学目标,1,通过乐句连接的练习,让学生体验音乐的流动与终2,能准确演唱我的祖家是歌乡的乐谱和歌词
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第一课我们的国歌一中华人民共和国国歌教学目标,一,通过学唱国歌对学生进行爱国主义教育,让学生真正了解国歌,唱好国歌,二,能用庄重坚决和清晰准确的声音演唱好中华人民共和国国歌,表达一个中国人的信心和决心,三,学会模拟鼓号队的演奏,并能用其中的
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苏教版四年级品德与社会上册教案第一单元我们在一起1,我们的合作教学目标,1,通过本课的学习让学生懂得合作的快乐,并学会在日常生活中相互合作2,培养学生之间相互合作的思想意识教学准备,报纸假设干张,绳子假设干条课时安排,2课时教学过程,第一课
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1,邻居家的小伙伴教学目标,了解并珍惜邻里小伙伴之间的友情,学会一些和同伴相处的技能,体验邻居的关爱,为邻里做一些力所能及的事情,学情分析,小伙伴之间的交往是儿童社会化过程中不可缺少的重要一环,如果在这一环节上出现了严重问题,可能获影响到儿
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第1课难忘夏天一,课型造型表现二,教学目标1,培养学生的发现能力和艺术创造力,2,帮助学生学会运用油画棒与水粉颜料结合以及其他的的形式表现画面,3,启发学生找一找,说一说具有夏季特征的事物,三,教学重点难点1,重点,学会运用油画棒与水粉颜料
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音乐四年级上册第一课我们的国歌中华人民共和国国歌教学目标,一,通过学唱国歌对学生进行爱国主义教育,让学生真正了解国歌,唱好国歌,二,能用庄重坚决和清晰准确的声音演唱好中华人民共和国国歌,表达一个中国人的信心和决心,三,学会模拟鼓号队的演奏
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录,第一课第二课第三课第四课第五课第六课第七课第八课第九课第十课第十一课第十二课第十三课第十四课第十五课第十六课第十七课第十八课雪图画与文字雕泥板我的地图美丽的盘子春天的色彩拉根线条去散步练笔成图转转儿校园真热闹这是我呀送你一个书签叶子片片
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第1课色彩的纯度渐变一,教材分析,本课是色彩知识系统学习中的一个环节,在学生已学会原色和间色及调配方法的根底上,通过做尝试性的色彩游戏,帮助学生理解什么是明度,什么是明度渐变,山此让学生体验明度渐变可产生的纵深感及节奏美,二,教学目标,1
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第一课邻居家的小伙伴教学内容,教科书P1,6教学目标,1,通过学习,使学生明白,远亲不如近邻,的道理,2,让学生试着了解自己的邻居,和邻居小朋友和睦相处,教学过程一,创设油境,导入课题1,谈话,同学们现在已经三年级了,在你们的成长过程中,你
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横山桥镇乡村少年宫舞蹈社团活动教案辅导时间19,189,25上课地点舞蹈室辅导内容形体训练辅导老师王芳教学目标形体训练即塑造身体的形态姿势,使身体各部位到达柔韧性,稳定性,协调性和灵活性,使整个动作更具美感,教学设计压腿这是舞蹈根底训练中最
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陈述句变否认句一,把以下陈述句改为否认句,1,WegotoschoolonSunday,2,We11gototheparkthisafternoon,3,IamwatchingTVnow,4,Jackfatherisateacher,5,T
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有余数的除法,的教学设计教学过程,一,复习铺垫卡片出示,口答,里最大能填几,竖式计算,指名板演和齐练,导入新课请同学们拿出个小圆片,把个圆片平均分成份,每份有几个,把个圆片平均分成份,每份有几个,学生说法不一,有的说不能分,有的说分不出来
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校本培训计划一,本校开展校本培训的目标,条件和重点指导思想,基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高,更深层次的要求,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径,进一步强化校本培训和校本教研的实效性,加强教师驾驭教材能
