曹敏工作室中期汇报.ppt

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1、陕西省初中物理名师工作室主持人陕西省初中物理名师工作室主持人 中期工作汇报中期工作汇报曹曹 敏敏工作室开展工作室开展情况情况一一工作室运行情况工作室运行情况二二工作室的目标工作室的目标三三工作室的主要功能与作用工作室的主要功能与作用四四经验和特色经验和特色一一、工作室、工作室的目的目标1.带带一一支支团团队队。通通过过三三年年为为周周期期的的培培养养计计划划的的实实施施，有有效效推推动动培培养养对对象象的的专专业业成成长长，力力求求在在一一个个工工作作周周期期内内使使工工作作室室成成员员在在师师德德规规范范上上出出样样板板，课课堂堂教教学学上上出出精精品品，课课题题研研究究上上出出成成果果，管

2、管理理岗岗位位上上出出经经验验，实实现现工工作作室室成成员的专业成长，引领学科教学共同发展。员的专业成长，引领学科教学共同发展。2.抓抓一一个个项项目目。在在实实践践中中总总结结教教育育教教学学经经验验，瞄瞄准准新新课课程程实实施施和和教教学学改改革革前前沿沿，探探寻寻教教研研教教改改的的新新思思路路、新新方方法法,确确定定一一项项具具有有实实用用价价值值的的科科研研课课题题，并并以以此此为为研研究究方方向向，在在实实践践探探索索中中破破解解学学科科教教学学难难题题，带带领领本本工工作作室室同同仁仁开开展展有有效效的的科科研研活动。活动。3.做做一一次次展展示示。引引领领物物理理学学科科建建设

3、设，每每年年承承担担一一次次县县级级或或县县级级以以上上主主题题展展示示活活动动，以以研研讨讨会会、报报告告会会、名名师师论论坛坛、公公开开教教学学、现现场场指指导导等等形形式式，有有目目的的、有有计计划划、有有步步骤骤地地传传播播先先进进的的教教育育理理念念和和教教学学方方法法，充充分分发发挥挥名名师师的的带带头头、示示范范、辐辐射射作作用用，从从而而实实现现优质教育资源的共享。优质教育资源的共享。4.建建一一个个QQ群群。通通过过QQ群群，及及时时传传递递工工作作室室成成员员之之间间学学习习成成果果，交交流流“工工作作室室”研研究究成成果果，使使QQ群群成成为为工工作作室室物物理理学学科科

4、教教学学动态工作站。动态工作站。5.建立工作室微站（建立工作室微站（http:/）。通）。通过网络高效快捷的做到工作室成果辐射、资源共享、交流互动，过网络高效快捷的做到工作室成果辐射、资源共享、交流互动，使之成为名师工作室的动态窗口、以此来带动和影响广大青年使之成为名师工作室的动态窗口、以此来带动和影响广大青年教师和学生。教师和学生。网站首页网站首页网站访问量网站访问量网站评论网站评论 6.出出一一批批成成果果。工工作作室室的的教教育育教教学学、教教科科研研、管管理理等等成成果果以以精精品品课课堂堂教教学学实实录录、个个案案集集（含含教教学学设设计计、课课件件、教教学学评评析析）、论论文文、课

5、课题题报报告告、专专著著等等形式对外输出、发表。形式对外输出、发表。张荣老师获全省理化生实张荣老师获全省理化生实验操作技能竞赛三等奖验操作技能竞赛三等奖二、工作室运行情况二、工作室运行情况 1.制制定定工工作作室室的的规规章章制制度度：依依据据陕陕西西省省名名师师工工作作室室管管理理条条例例试试行行办办法法，结结合合我我室室的的实实际际，建建立立了了一一套套符符合合物物理理学学科科的的工工作作室室制制度度，包包括括工工作作室室例例会会、学学习习研研讨讨、分分工工协协作作、教教学学研研究究、公公开开课课、信信息息发发布布、资资料料收收集集、考考核核评评价价、成成果果推推广广等等方方面面，从从而而

6、规规范范工工作室管理，保障工作室活动的正常运行。作室管理，保障工作室活动的正常运行。2.工作室成员专业成长和专业发展的主要工作室成员专业成长和专业发展的主要措施措施：加强研修、共同提高加强研修、共同提高 落落实常常规、浓厚氛厚氛围举办沙沙龙、开展研、开展研讨、专题研研讨、科研、科研兴教教三、工作室的主要功能与作用三、工作室的主要功能与作用 1.成成果果辐辐射射。工工作作室室以以名名师师公公开开教教学学、组组织织研研讨讨、现现场场指指导导、专专题题研研究究、公公开开课课讲讲评评、观观摩摩考考察察等等形形式式对对成成员员进进行行培培养养。以以论论文文、专专著著、研研讨讨会会、报报告告会会、学学术术

7、论论坛坛等等形形式式向向全全省省辐辐射射、示示范范，显显现现相相关关工工作作过过程程、工工作作策策略略及及工工作作成成果果，引引领领全全省省初初中中物物理理学学科科课课程程教教学学改改革革。工工作作室室要要建建立立成成员员成成长长电电子子档档案案，不不断断促促进进工工作作室室发发展展及及成成员员的的专专业业成成长长，在工作周期内培养出一定数量的优秀骨干教师。在工作周期内培养出一定数量的优秀骨干教师。2.在在线线研研讨讨。建建立立名名师师工工作作室室QQ群群和和微微型型网网站站。通通过过网网络络传传播播和和在在线线互互动动，有有效效地地开开展展名名师师工工作作室室的的成成果果辐辐射射，使使之之成

8、成为为名名师师工工作作室室的的动动态态工工作作站站、成成果果辐辐射射源源和和资资源源生生成成站站，并并以以互互动动的的形形式式面面向向青青年年教教师师研研修修者者和和广广大大学学生生；名名师师工工作作室室采采用用论论坛坛形形式式定定期期开开展展在在线线交交流流、研研讨讨，非非工工作作室室成成员员可可以以自自由由参参加加，使使不不同同校校的的学学科教师有定期交流的固定平台。科教师有定期交流的固定平台。3.课课题题研研究究。工工作作室室成成员员要要积积极极参参加加工工作作室室确确定定的的科科研研课课题题，做做好好课课题题的的计计划划与与研研究究过过程程的的记记录录、整整理理、反反思思、总总结结、交

9、交流流等等。主主持持人人要要深深入入到到工工作作室室成成员员的的课课堂堂教教学学中中，定定期期听听工工作作室室成成员员的的随随堂堂课课，并并针针对对课课堂堂教教学学中中的的问问题题进进行行深深入入研研讨讨与与纠纠正正；定定期期跟跟踪踪课课题题实实施施进进度度，检检查查阶阶段段性成果，汇编成员的课题研究成果。性成果，汇编成员的课题研究成果。四、四、经验和特色和特色 读书学学习 话题研研讨 专题演演讲主题研修主题研修课题研究课题研究个别方谈个别方谈会课活动会课活动 2.利利用用“微微课课”来来提提升升与与展展现现名名师师及及其其团队的综合实力。团队的综合实力。1、活动形式丰富多样活动形式丰富多样锦

10、界中学送教下乡锦界中学送教下乡锦界中学送教下乡锦界中学送教下乡课题研究中期研究中期报告要点告要点一一创新点：提升课堂展示效率创新点：提升课堂展示效率二二研究工作的主要进展研究工作的主要进展三三存在问题存在问题四四下一步计划下一步计划 可可预期成果期成果五五一一、研究工作的主要研究工作的主要进展展（一一）确确定定课课题题的的研研究究目目标标、研研究究内内容容和和研研究究思路（思路（2015年年8月）月）1.研究目标研究目标（1）通通过过调调查查，了了解解初初中中物物理理课课堂堂教教学学低低效效的的程程度度，真真正正弄弄清清初中物理课堂教学低效成因，探讨高效初中物理课堂教学策略。初中物理课堂教学低

11、效成因，探讨高效初中物理课堂教学策略。（2）将将高高效效课课堂堂教教学学策策略略运运用用于于实实际际初初中中物物理理课课堂堂教教学学，以以检检验其及教学效果，为提升初中物理教学质量寻找可行性方案。验其及教学效果，为提升初中物理教学质量寻找可行性方案。（3）通通过过教教学学实实验验，提提升升初初中中物物理理教教师师专专业业水水平平，为为提提升升教教师师专业化水平提供有益借鉴。专业化水平提供有益借鉴。2.研究内容研究内容（1）理理论论研研究究。课课题题组组组组织织全全体体成成员员认认真真学学习习教教育育学学、心心理理学学等等有有关关高高效效教教学学理理论论以以及及中中学学物物理理相相关关理理论论，

12、并并结结合合各各自自教教学学实实践践与与体体会会，清清晰晰界界定定初初中中物物理理高高效效教教学学，明明确确高高效效教教学学的的含含义义以以及及高高效效教教学学的的衡衡量量的的标标准准，把握高效教学的方向。把握高效教学的方向。（2）借借鉴鉴前前人人有有关关高高效效教教学学研研究究理理论论基基础础及及实实践践成成果果，设设计计初初中中物物理理课课堂堂教教学学现现状状的的调调查查问问卷卷，并并对对样样本本学学校校物物理理课课堂堂教教学学进进行行比比较较全全面面的的调调查，分析影响课堂教学效率的具体因素。查，分析影响课堂教学效率的具体因素。（3）针针对对调调查查结结果果，结结合合课课题题组组的的教教

13、学学实实际际经经验验和和理理解解，提提出出提提高高初初中物理教学的策略。中物理教学的策略。（4）进进行行教教学学实实验验。依依据据所所提提出出的的教教学学策策略略，选选取取实实验验组组和和对对照照组组，控控制制实实验验的的条条件件进进行行实实验验研研究究，以以检检验验教教学学效效果果，进进而而进进一一步步完完善善教教学学策策略。略。3.研究方法研究方法（1）文文献献资资料料法法：搜搜集集大大量量与与物物理理高高效效课课堂堂有有关关的的书书籍籍、期期刊刊、学学位论文、网络资料等，通过对资料的整理和分析，形成系统的理论。位论文、网络资料等，通过对资料的整理和分析，形成系统的理论。（2）调调查查法法

14、通通过过问问卷卷、访访谈谈及及课课堂堂观观察察等等方方法法，全全面面了了解解初初中中物物理课堂教学的现状，分析存在的问题及相应的原因。理课堂教学的现状，分析存在的问题及相应的原因。（3）教教学学实实验验法法：依依据据所所提提出出的的教教学学策策略略，选选取取实实验验组组和和对对照照组组，控控制制实实验验的的条条件件进进行行实实验验研研究究，以以检检验验教教学学效效果果，进进而而进进一一步步完完善善教教学学策略。策略。4.技术路线技术路线（二）运行情况（二）运行情况1.调查分析、教师访谈、课堂观察调查分析、教师访谈、课堂观察2.确定高效的课堂教学策略确定高效的课堂教学策略（1）新授课：）新授课

15、自学自学合作合作展示展示反馈反馈”教学流程模式教学流程模式（2）复习课：）复习课：“自补自补合作合作展示展示反馈反馈”教学流程模式教学流程模式（3）讲评课：）讲评课：“自自纠纠合作合作展示展示反馈反馈”教学教学流程模式流程模式3.实验过程实验过程（1）准备：）准备：2015年年3月至月至8月为实验的准备阶段月为实验的准备阶段（2）前前测测、中中测测：前前测测于于2015年年11月月上上旬旬完完成成，中中测测于于2016年年1月上旬完成。月上旬完成。（3）实施阶段）实施阶段4.收集反馈信息，归纳总结，及时调整收集反馈信息，归纳总结，及时调整二二、创新点新点:搞升搞升课堂展示效率堂展示效率 1

16、从内容全覆盖的展示过渡到小组重点展示。从内容全覆盖的展示过渡到小组重点展示。一是展示问题点、二是展示创新点。一是展示问题点、二是展示创新点。2.板演、展示要限时。板演、展示要限时。3.特别要鼓励学生的质疑、问答、生成。特别要鼓励学生的质疑、问答、生成。问题比答案更重要，方法比知识更重要。问题比答案更重要，方法比知识更重要。三三、存在的存在的问题 1.教教师师对对课课题题研研究究的的认认识识水水平平不不均均衡衡，个个别别教教师师有畏难意识，认识不到位。有畏难意识，认识不到位。2.课课题题研研究究工工作作的的过过程程性性资资料料没没有有进进行行科科学学系系统统的分类和归档，完善、收集、整理资料工

17、作有待提高。的分类和归档，完善、收集、整理资料工作有待提高。3.实实验验教教师师在在结结合合课课题题进进行行教教学学实实验验过过程程中中，理理论论水水平平以以及及动动笔笔归归纳纳总总结结的的能能力力有有待待提提高高，特特别别是是要要加加强强对对实实验验过过程程中中的的点点滴滴收收获获进进行行记记录录，撰撰写写成成经经验验性文字。性文字。四四、下一步下一步计划划 后一阶段，我们将把课题研究的初步成果应用于后一阶段，我们将把课题研究的初步成果应用于课堂教学之中，以课堂教学为载体，开展优质课、优课堂教学之中，以课堂教学为载体，开展优质课、优秀案例、优秀课件、优秀论文的评比活动，教师在常秀案例、优秀课

18、件、优秀论文的评比活动，教师在常态课的教学中要进一步总结、提炼高效教学的有效方态课的教学中要进一步总结、提炼高效教学的有效方法和途径，课题组成员每周都要碰一次面，互相交流法和途径，课题组成员每周都要碰一次面，互相交流实验中的点滴体会，逐步调整课堂教学的一些细微做实验中的点滴体会，逐步调整课堂教学的一些细微做法。通过边实验边摸索，在经历一个阶段后回过头来法。通过边实验边摸索，在经历一个阶段后回过头来看看，我们肯定会找到一套适合自己年级、自己学科看看，我们肯定会找到一套适合自己年级、自己学科的教学模式。的教学模式。五五、可可预期成果期成果1.探索出一些提高物理课堂教学效率的方法与策略探索出一些提高

19、物理课堂教学效率的方法与策略（1）在在课课堂堂教教学学过过程程中中将将静静态态预预想想变变为为动动态态生生成成，真真正正实现学生实现学生学习的主体性。学习的主体性。（2）提高教师提高教师的综合素质，的综合素质，增强教学增强教学的艺术性。的艺术性。（3）提高教师提高教师备课的质量。备课的质量。2.总结出一些新的课改教学经验，总结出一些新的课改教学经验，力争多力争多发表发表论文论文3.学生学习成绩要有明显提高。学生学习成绩要有明显提高。精品精品课情况情况一一 课程使用效果课程使用效果二二 内容和目标内容和目标三三 制作手段制作手段四 课程实例课程实例一一、内容和目内容和目标 根据物理学科特点和新课

20、程的三维目标确定了工作室根据物理学科特点和新课程的三维目标确定了工作室的精品课程的内容从以下三个方面入手：的精品课程的内容从以下三个方面入手：1、充分发挥物理学史在初中物理教学中的作用。初中、充分发挥物理学史在初中物理教学中的作用。初中物理课程中有大量的物理学史方面的内容，在课堂中没物理课程中有大量的物理学史方面的内容，在课堂中没有大量的时间进行充分介绍，把物理学史方面的内容制有大量的时间进行充分介绍，把物理学史方面的内容制成微课，让学生在课后有选择的学习，能激发学生学习成微课，让学生在课后有选择的学习，能激发学生学习物理学的兴趣，培养学生严谨认真的科学态度和科学素物理学的兴趣，培养学生严谨认

21、真的科学态度和科学素质，了解科学家的一些基本的科学方法，学习科学家献质，了解科学家的一些基本的科学方法，学习科学家献身科学的精神。身科学的精神。2.充分发挥物理实验在物理教学中的作用。物理学是充分发挥物理实验在物理教学中的作用。物理学是以实验为基础的一门学科，教材中有大量的演示实验以实验为基础的一门学科，教材中有大量的演示实验和学生分组实验，我们设计了一些小实验制作成微课，和学生分组实验，我们设计了一些小实验制作成微课，根据实验的直观性和趣味性激发学生学习的兴趣，帮根据实验的直观性和趣味性激发学生学习的兴趣，帮助学生理解物理概念掌握物理规律，培养学生的创新助学生理解物理概念掌握物理规律，培养学

22、生的创新思维意识和科学素质。思维意识和科学素质。3.把教学的重难点制作成微课，课后根据学生自己把教学的重难点制作成微课，课后根据学生自己的需要进行选择，帮助学生理解掌握重难点内容，提的需要进行选择，帮助学生理解掌握重难点内容，提高他们分析问题解决问题的能力。高他们分析问题解决问题的能力。二二、课程使用效果程使用效果 1、能有效促进学生的自主学习。微课的选择性能满足、能有效促进学生的自主学习。微课的选择性能满足学生个性化学习，能对学生掌握知识起到查漏补缺的作用；学生个性化学习，能对学生掌握知识起到查漏补缺的作用；微课的自主性能提供学生自主学习的环境和内容。微课的自主性能提供学生自主学习的环境和内

23、容。2、能有效促进教师提高专业水平。要制作微课就要、能有效促进教师提高专业水平。要制作微课就要精心选题、认真设计内容、精炼的讲解和总结知识，这精心选题、认真设计内容、精炼的讲解和总结知识，这样就促进教师教学基本功的提升。样就促进教师教学基本功的提升。3、要制作一个精品的微课需要教师反复修改提炼从而提、要制作一个精品的微课需要教师反复修改提炼从而提高教师自我反思的能力。高教师自我反思的能力。4、微课制作促进教师熟练掌握现代教育技术。、微课制作促进教师熟练掌握现代教育技术。三、制作手段三、制作手段 使用摄像机录制实验，用录屏软件喀秋莎使用摄像机录制实验，用录屏软件喀秋莎（Camtasia Studio 8)录制录制PPT或讲解视频，用或讲解视频，用会声会影（会声会影（Corel VideoStudio Pro）将实验）将实验、讲解视频与课件录屏编辑在一起合成微课视频。讲解视频与课件录屏编辑在一起合成微课视频。四、精品微四、精品微课实例例探究探究影响导体电阻大小的因素影响导体电阻大小的因素曹曹 敏敏