第6课校园里的号令课件.ppt
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1、第六课第六课 校园里的号令校园里的号令 小猫钓鱼小猫钓鱼考考你:1.刚开始小猫为什么钓不到鱼?2.后来小猫是怎么钓到鱼的?小小“指挥家”,威力非常大。只要它说话,我们都听它。大家找一找,藏在哪里呀?神秘的指挥铃声活动一活动一 我会听我会听校园的铃声表示什么意思?校园的铃声表示什么意思?(1 1)你听到了什么?看到了什么?)你听到了什么?看到了什么?(2 2)铃声告诉我们什么?)铃声告诉我们什么?(3 3)听到这样的铃声,你们是怎么做的?)听到这样的铃声,你们是怎么做的?(4 4)说说为什么要这样做?)说说为什么要这样做?活动二活动二 我会做我会做1 1老师讲课时,应该怎么做?老师讲课时,应该怎
2、么做?2 2老师提问时,应该怎么做?老师提问时,应该怎么做?老师提出问题时,你们是怎么做的呢?老师提出问题时,你们是怎么做的呢?有几个小朋友,他们是这样发言的。有几个小朋友,他们是这样发言的。你愿意向哪位小朋友学习呢,说说为什么?你愿意向哪位小朋友学习呢,说说为什么?3 3同学发言时,应该怎么做?同学发言时,应该怎么做?在同学回答问题的时候,其他同学该干什么呢?在同学回答问题的时候,其他同学该干什么呢?老师发现在同学回答问题时有这样一些现象:老师发现在同学回答问题时有这样一些现象:他们在干什么?你要提醒照片中这样的同学注意什么?他们在干什么?你要提醒照片中这样的同学注意什么?(点击图片查看大图
3、点击图片查看大图)上课铃声响,赶快进课堂,上课铃声响,赶快进课堂,书本摆整齐,专心把课上。书本摆整齐,专心把课上。眼睛仔细看,耳朵注意听,眼睛仔细看,耳朵注意听,脑子认真想,发言声音亮。脑子认真想,发言声音亮。活动三活动三 我会想我会想 每当结束一节课的学习,校园里又会响起每当结束一节课的学习,校园里又会响起铃声,这时的铃声告诉我们什么?铃声,这时的铃声告诉我们什么?(1 1)下课铃响后,我们应该先做什么,后做什么?为什么?)下课铃响后,我们应该先做什么,后做什么?为什么?(2 2)课间的时候,你们常做些什么?)课间的时候,你们常做些什么?他们这样度过课间十分钟:他们这样度过课间十分钟:(
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