通路短路和断路PPT课件.ppt

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1、循化藏文中学 格藏太 4.2 通路、断路和短路一、认识通路一、认识通路展示由电池、开关、小灯泡、电流表组成的基本电路。演示AL1S电路图3、闭合开关，拿下电池，电流表无示数，灯泡不发光。2、断开开关，电流表无示数，灯泡不发光；1、闭合开关，电流表有示数，灯泡发光；总结：要使灯泡正常工作，需要有持续电流通过。产生持续电流的条件：一是要有电源，二是开关要闭合。二二、提出问题、提出问题（学生交流讨论学生交流讨论）为使小灯泡工作，需要哪些条件？问题三、通路的定义三、通路的定义定义：即正常接通，用电器能够工作的电路叫通路。四四、展示材料并提出问题、展示材料并提出问题（学生回答问题学生回答问题）当电路接通

2、形成通路的时候，电流经过的路径是怎样的？问题总结：白纸灯泡（分螺丝口和卡口）与灯座、电路连接的示意图和实物图电流从电源出发，依次经过开关、灯座、灯丝、灯座回到电源。灯座和灯丝都是电路的一部分。五、五、白炽灯常见的故障与检修方法白炽灯常见的故障与检修方法认识断路认识断路故障原因可能原因检修方法灯泡不亮2、灯头内的电线断了1、灯泡的灯丝断了换新灯泡3、灯头、开关等处的接线松动，接触不良换新线并接好检查加固问题即使有了电源，闭合了开关，有时用电器也不能工作。观察上表中的灯泡不亮的各种情况，有什么相同点吗？总结：上述灯泡不亮的原因都是由于没有电流通过灯丝造成的。这都是由于电路的某处断开了，电路没有接

3、通，这样的故障属于断路。说明：通过对以上电路的分析，认识到灯丝也是电路的一部分，不仅导线断开属于断路，导线连接处的接触不良、用电器内部断线、开关断开等情况都属于断路.六、断路的定义六、断路的定义定义：断路就是原来接通的电路由于某种原因断开了没有接通，也相当于没闭合开关。断路又称开路。七、实验演示，观察短路七、实验演示，观察短路展示电池、开关、小灯泡、电流表组成的基本电路，将一根导线的一端与灯泡的一个接线柱连接，闭合开关，灯泡发光，电流表有示数。再将导线的另一端接触灯泡的另一个接线柱后迅速断开，观察灯泡的发光情况和电流表的示数变化。演示AL1S电路图1铜导线AL1S电路图2铜导线问题1、通过观察

4、你发现了什么？你能解释原因吗？总结：灯泡不发光，电流表示数突然变大，指针满偏。2、当导线并接在灯泡两段时，电流的路径是怎样的？总结：电流从电源正极出发，经过开关、导线、电流表回到电源负极，不再经过灯泡。八、短路的定义八、短路的定义定义：短路就是直接由导线连接成闭合回路。也就是没有经过用电器，直接与电源正负极相连。九、学生实验并阐述实验现象九、学生实验并阐述实验现象用一根导线直接接在一节干电池的两极，手指按住导线的两金属端体。实验总结：一节干电池的电压非常低，短路时就能使导线热的烫手，如果是家庭电路甚至高压输电线发生短路时，强大的电流使金属导线燃烧，引起火灾。用一根导线直接接在一节干电池的两极，手指按住导线的两金属端体会短路，此时电流过大，导线发热。现象：十十、课堂练习、课堂练习（学生回答学生回答）1、分析下列四种短路情况，并说明断路原因。复习巩固SSL1SL1ASA十一十一、课堂练习、课堂练习（学生回答学生回答）1、扎西同学实验时连接了如下图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（）复习巩固A、小灯泡亮、电铃响B、小灯泡亮、电铃不响C、小灯泡不亮、电铃响D、小灯泡不亮、电铃不响B BS2S1电铃