2021年学校消防安全工作情况自查报告.doc

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1、优质文档，你的选择2021年学校消防安全工作情况自查报告 工作单位：XXXX 部门：XXXX 姓名：XXXX 日期：2021年XX月XX日高价值文档，提升职业素养2021年学校消防安全工作情况自查报告学校消防安全工作情况自查报告学校消防安全直接关系到师生员工的生命、财产的安全和学生的健康成长，关系到校园和谐、千家万户的幸福。根据上级会议精神和相关文件要求，我校日前对校园消防安全进行了认真排查，现将自查情况作一报告。一、转变思想，加强领导，积极构建系统的管理体系工作中我们逐步认识到，要做好消防安全工作，必须形成合力，加强协调，扎实推进，做到组织、制度、监督三到位，构建系统的管理体系。(一)组织到

2、位，加强协调一是调整了学校消防安全工作领导小组：组长：齐登焕、王雯副组长：王兴云为组员：齐营、郑强、张文秀、徐静、杨洪越、谷亚玲二是明确分工，细化工作目标。德育处负责消防安全教育及活动，总务处负责校产校舍消防安全管理，教导处负责消防安全内容的课程安排学习。三是严格落实安全会议制度。消防安全领导小组的每月两次会议，制定学校消防安全工作整体规划，安排部署阶段性工作，协调解决遇到问题。每周的学校办公例会把消防安全工作作为重点进行研究，及时反馈发现问题，共同制定解决方案。(二)监督到位，形成合力一是充分利用校内外资源，专门成立了校园消防安全监督小组，总务处主任郑强任组长，成员为家长委员会委员、年级主任

3、定期召开联席会议，检查安全消防工作，为学校的消防安全工作出谋划策。二是设立了校长信箱，开通了校长热线，积极听取家长对学校消防安全工作的意见，使学校的安全管理网络化，提高了安全的针对性。(三)制度到位，扎实推进制度是安全的保障。根据学校的实际情况和特点，本学期学校修定完善了消防安全例会制度消防组织管理制度灭火和应急疏散预案演练制度等消防安全制度，使学校消防安全工作有章可循，扎实有序。学校重点完善了安全工作责任制度：一是实行了一级抓一级，一级管一级的”分层管理责任包干制;二是增强了”一岗双责意识，强化了”责任追究制和”一票否决制，将安全管理工作与教师评估考核挂钩，引导教师认真履行好自己的教育教学

4、与安全管理双重职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。二、积极主动，加强落实，不断形成科学的管理流程安全工作关键在于落实。为确保各项消防安全管理制度的落实，我们通过做到”三化，即：管理流程标准化、隐患排查日常化、整改督办规范化，提高了学校消防安全管理的实效性。(一)管理流程标准化我们结合学校实际，初步形成了”发现问题制定流程的安全管理模式，编制了校园安全管理手册。内容由两部分组成：一是”发现问题形成案例，将本校发生过或值得借鉴的各地安全事例写成一个个小案例，引起全校教师警示;二是”制定流程明确职责，根据案例的经验教训，学校制定相应的管理流程。(二)隐患排查日常化学校本着安全

5、工作”排患务尽、不留死角的原则，建立完善了”三级自查制度：一是专门设立了一名安全隐患检查员，每天负责巡视校园，主要从课堂教学秩序、教师办公环境、校园各项设施几方面进行检查，发现问题及时向安全分管领导汇报。二是坚持值班制度，每天由5名教师在各个岗位值班，并任命两位安全督察员，每天7:20开始对整个校园进行检查，并做好记录，发现问题及时汇报。三是实施月检制度，由安全领导小组负责，组长、副组长对校园各方面进行全方位检查。(三)整改督办规范化对于排查出的重大校园安全隐患，安全领导小组成员立刻口头或书面提出、限期整改，并实行跟踪督办，严格验收，谁出问题谁负责，确保整改工作落实到位。三、确保稳定，加强防范

6、努力完善有效的预防机制我们在安全工作中，注重早预防、早知情、早处理，抢先机，除隐患。做到”三个防范，即：设施防范，教育防范，管理防范。(一)设施防范一是按标准配齐消防器材。我们在关系到学校安全的教育教学设施方面，发现问题后，不等不靠，立即整改，创造条件，加强防范。我校规范安全疏散标志，消防栓16个，灭火器20个全部完好。另外红外线11个，对射4对，摄像头21个，实现了校园内监控无死角，更好的保障了发现各种消防隐患的可能性。学校在安全检查中发现，学校教学楼的线路相对老化，正在下大力气解决。二是定期检查，确保消防器材的完好率。定期进行消防通道的检查，保持畅通，提醒师生不堵塞不占用。三是定期维护，

7、责任到人。对于校内的消防器材由后勤主任维护，后勤主任负责消火器材的管理及使用，定期更新，确保完整好用。(二)教育防范一是消防安全进课堂。学校每学期制定宣传教育计划，并将消防安全教育纳入到课堂教学中，利用橱窗、升旗仪式、广播站加大宣传力度。二是开展丰富多彩活动。学校始终坚持以”我安全、我快乐为主题，采取灵活多样的形式对学生开展丰富多彩的消防安全教育活动。每学期学校均组织全校师生进行逃生演习，切实提高紧急状态下教师的组织能力和学生的自护自救能力。同时进行消防安全知识和技能培训，再由教师对学生进行全员培训，让每一个孩子都掌握相关的知识和技能。(三)管理防范一是学校常年坚持全员值班、护导、清校制度。每天由值班教干负责学生校内安全管理工作，二是建立健全各项紧急预案，本学期学校进一步完善了消防安全疏散预案。我们深知：安全无小事，责任重如山。学校在消防安全管理方面做了大量工作，取得了一定成效。今后我们将继续牢固树立安全第一的思想，用心做好消防安全工作，为学生的健康成长创造良好的环境。优质文档6