高中物理必修一第二章第一节PPT课件.pptx

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1、1.巩固打点计时器的使用、纸带数据处理、和测量瞬时速度的方法。巩固打点计时器的使用、纸带数据处理、和测量瞬时速度的方法。2.通过实验探究，体验从实验中获取数据、处理数据的科学方法。3.能从 v-t 图象分析出小车在重物牵引下，速度随时间的变化规律。【学习目标】第1页/共11页要点要点1 1 实验步骤实验步骤第2页/共11页1把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上_的一端，连接好电路2把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，然后把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在车的后面。启动计时器，然后_，让小车拖着纸带运动，打完一条立即关闭

2、3换上新纸带，重复操作两次远离滑轮放开小车电源步骤简化：放置固定连接先接后放，开始实验重复实验数据分析第3页/共11页1.为什么牵引小车的钩码个数要适当为什么牵引小车的钩码个数要适当？勾码数过多，加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小，而使各段位移无多大差别，从而使误差增大，加速度的大小以能在50 cm长的纸带上清楚地取得六、七个计数点为宜2 2开始释放小车时，为什么要使小车靠近打点计时器那一端？开始释放小车时，为什么要使小车靠近打点计时器那一端？3 3打点时，为什么先接通电源，待计时器工作后，再放开小车？当小车停止运动时及时断开电源？打点时，为什么先接通电源，待计时器工作后，再放开小

3、车？当小车停止运动时及时断开电源？为了使纸带能被充分利用，打点数量够多 防止纸带前半段浪费；它是短时工作仪器，时间长了内部线圈容易烧毁。且振针容易被打弯第4页/共11页 5.5.若电磁打点计时器打出的点带尾巴若电磁打点计时器打出的点带尾巴,可能是什么原因？可能是什么原因？该如何改进该如何改进?6.6.若打出的点是双点，可能是什么原因？如何改进？若打出的点是双点，可能是什么原因？如何改进？4 4当小车到达滑轮前，要及时用手按住它？当小车到达滑轮前，要及时用手按住它？要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，损坏仪器电压过高，或者振针安装过紧振针松动第5页/共11页要点要点2 2 实验数据处理实验数据处理1

4、在三条纸带中选择一条最清晰的，为了便于测量，舍掉开头一些_的点迹，找一个适当的点当作计时起点(0点)每5个点(相隔T_)取1个计数点进行测量(如右上图所示，相邻两点中还有4个点)过于密集0.1 s第6页/共11页2计算各计数点的瞬时速度，把各数据填入自己设计的表格小车在几个时刻的瞬时速度小车在几个时刻的瞬时速度位置编号位置编号 0 01 12 23 34 45 56 6t/st/s0 00.10.10.20.20.30.30.40.40.50.50.60.6V V1 1(m/s)(m/s)0.180.250.330.410.48V V2 2(m/s)(m/s)V V3 3(m/s)(m/s)1

5、1.为什么要在三条纸带中选择一条最清晰的？为什么要在三条纸带中选择一条最清晰的？第7页/共11页典例典例2 2(双选)在用打点计时器做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时，下列关于v-t图象的说法中，正确的是()A实验只需测出两组数据，确定出vt图象中的两点，就可以得到小车运动的v-t图象B作v-t图象时，所取的点越多，图线就越接近真实情况C作出的v-t图线应通过所有取定的点D偏离图线较远的点，误差大，应舍去BD第8页/共11页 4 4作小车运动的v-tv-t图象以速度v v为纵轴、时间t t为横轴建立坐标系，根据表中v v、t t数据在坐标系中描点，观察点的分布规律，然后用_“_“拟合”这些点作出小车运动的vtvt图象 一条曲线(包括直线)v/(m/s)t/(s)0 作图时，应让曲线连接尽可能多的点，不能连接的点应分布在图象两侧且点数大致相同，以减小偶然误差第9页/共11页要点要点3 3 由由v-tv-t图像看小车运动规律图像看小车运动规律小车运动的v-t图像是一条倾斜的直线。小车做匀加速直线运动第10页/共11页感谢您的观看！第11页/共11页