2021年春季延期开学工作方案六篇范文.docx

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1、2021年春季延期开学工作方案六篇范文下面是范文网站的小编为各位收集的2020年春季延期开学工作方案六篇，请您参阅！【篇一】根据教育部、*省教育厅和我校关于2019-2020学年春季学期延期开学相关工作部署，为切实做好延期开学时段远程教学质量监控与督导工作，特制定本实施方案。一、工作目标保障线上教学秩序运行平稳，督促线上教学管理不断规范，加强线上教学督教、督学、督服务、督管理，实现线上教学零教学事故。二、工作任务与要求（一）系、部教学质量监控与督导任务1.教学秩序监控：系、部工作要从教学纪律入手，加强监控力度，保障线上教学平稳运行。一是要监控教师线上上课迟到、早退和擅自更换教学场所、调课代课等

2、问题；二是要监控人才培养方案、教学进度的执行问题，要督导课程资源的开发与利用和实验课、实训课、分组课、室外课等课型的教学组织与教学效果。2.课程管理督导：教学督导员要通过线上听课、查课、和查阅教学文件等方式，监控教师足额完成“教学量”，督导学生足额完成“学习量”。一要督导教师足额完成标准课时的“教学量”，即由课前准备、课中讲授、课后辅导三个环节所构成的教学任务；二要督导学生足额完成标准学时的“学习量”，即由课前预习、课中学习、课后自习）三个环节所构成的学习任务。3.教学改革督导：各系、部监控与督导要紧紧抓住“教学内容、教学方法、课程评价”三个环节的系统改革开展工作。一是督导教师改革教学内容，标

3、准是学科前沿的新观点、新知识融入教学内容，行业企业技术研发、工艺革新、项目和案例不断进入线上课堂教学。二是督导教师教学方法改革，标准是教法改革与教学内容、教学形式改革相匹配。（二）规划督导处、诊改办教学质量监控与督导任务1.教学运行监控：一是采取线上检查、监控系统巡查、听课观摩、问卷调查、调阅教学文件等方式，监督教学运行状态。二是开展学情调查，依据学生线上座谈会、信息员日常反馈等线索，督查教学和管理问题。三是监督并指导各系、部监控督导工作的运行，形成两级联动与互补关系，扎实推进教风、学风建设。2.教学管理督导：跟进相关管理部门和各系、部教学管理工作，随时线上访谈教师、学生，不断巡查教务管理系统

4、分析教学管理制度的执行状态。开展专项教学管理督导工作。3.教学改革督导：以教学模式改革为抓手，以教学内容、教学方法、课程评价三个环节的系统改革为重点，督导各类课程的教学改革。三、加强工作督查1.教学过程中各项教学数据将实时记录在系统后台，规划督导处将配合教务处对延期开学期间内各教学系部教学运行组织情况进行监控，对延期开学教学组织方案的执行情况进行检查。2.各教学单位应视情采取检查、督促或过程考核等措施，提高学生学习参与度和有效度。规划督导处将配合教务处全程进行监督检查，对过程中出现的责任问题，将按照学院教学事故认定与处理办法有关规定进行处理。3.超星平台将开通督查小组相关人员账号，在线开课期

5、间，超星技术人员将为开课教师提供技术支持，以保障线上教学顺利开展。规划督导处将配合超星、信息中心做好服务督查工作。【篇二】各二级学院、各相关部门：为贯彻落实教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见（教高厅20202号，以下简称指导意见）和关于做好全省普通本科高等学校疫情防控期间教育教学工作安排的通知（苏校防组202016号）文件精神，保障延期开学期间本科教育教学工作的顺利开展，按照学校统一部署，遵循“停课不停教，停课不停学”的基本原则，特制定我校延期开学期间本科教学工作方案。具体要求通知如下：一、教学组织形式延期开学

6、期间在线教学工作应覆盖到全部课程和全体学生。在线教学的形式可以是基于MOOC的线上自主学习，以及基于SPOC的混合式学习或线上直播教学，教师可根据自身情况选择合适的教学方法。考虑到实际网络条件和内容审查等因素，建议谨慎选择直播教学。具体组织形式可参照以下要求：（一）已建成的在线开放课程、网络课程及混合式教学改革项目，可采用现有课程资源组织课程教学。（二）没有参与上述课程建设的教师，可以从“学堂在线”“爱课程”“超星泛雅”等平台搜索选择与任教课程最为接近的在线课程，使用其课程资源组织教学。目前上述平台课程资源全部免费开放，并提供视频培训和技术支持，具体使用方法见通知附件。（三）因各种原因暂时无法

7、开展在线教学的教师，应使用QQ、微信、钉钉等形式与学生取得联系，组织全体学生进群，通过发送课件、阅读材料等形式在线指导学生自主学习。（四）上一学期已经完成选课的在线开放课程，按原计划开课，学习形式不变，选课信息另发。二、教学管理要求（一）教务部工作要求1.制订工作方案并印发各相关部门。2.联系各课程平台和校内相关部门，建立QQ或微信群，做好培训组织与技术支持工作。3.汇总各学院工作方案及课程实施方案，督导在线教学正常开展。4.汇总各学院提供的班长、学习委员联系方式发送至公共课及其他跨学院开课课程教学单位。5.及时将各平台访问数据反馈至学院，供学院掌握教学进度。6.做好政策解答和其他服务工作。（

8、二）学院工作要求各学院应充分重视在线教学工作安排，成立以院长为组长的工作组专门负责协调该项工作开展，制订相应工作方案并着重做好以下工作：1.将本通知精神和学院工作方案传达到所有教师和学生，按照学院工作方案组织实施，统计本单位在线课程实施方案，并将汇总表（附件1）在2月15日前通过OA系统发送至教务部费名扬处。2.通知全体师生下载并安装“M淮师”APP，并提醒学生在开课前及时关注学校、学院和任课教师通过APP发送的相关通知。“M淮师”APP教师用户名和默认密码均为10位工号，学生用户名和默认密码均为学生学号。无法使用“M淮师”发送通知的，由学生所在学院通知学生开课方案。3.建立在线教学指导团队，

9、组织有在线教学平台使用经验的教师对本学院教师进行培训指导。4.通过多种途径，及时掌握教师教学及学生学习中可能出现的各种问题，及时予以反馈和解决。5.督促本学院内开课课程授课教师与其教学班取得联系，进行教学任务布置和指导。对教师在线教学情况进行多种形式的督导，确保在线教学质量。6.汇总各班班长、学习委员会联系方式，并于 2月15日前通过OA系统发送至教务部王俊处（附件2）。（三）任课教师工作要求1.2月10日，在“学堂在线”“爱课程”“超星尔雅”平台搜索与任教课程最为接近的课程资源，确定在线教学方案。同轨课程原则上应以课程团队形式集体讨论，形成教学方案，并于2月15日前报送学院汇总。选择采用直播

10、形式授课的教师，为防止学生时间冲突，应在原课表规定的时间进行直播授课（课表可通过教务管理系统查询）。2.2月10日-16日，加入相应平台技术支持群，通过附件中提供的学习资源学习近平台使用方法。3.2月15日前通过“M淮师”中的“学习交流”功能发送消息，将在线教学方案通知到课程班学生。4.建立QQ或微信群通知学生加入，及时在群中推送学习任务，通过各教学平台提供的教学统计功能，关注学生学习进度与学习效果。授课教师还应布置一定数量的作业或在线测试以考查学生学习效果。5.正式开学日期确定后，修改教学进度表，体现在线教学部分内容。6.学生返校后组织线下测试评价学生在线学习效果，视评价情况决定是否需要补课

11、7.如有少数学生不具备线上学习条件，教师应将情况报告学院，通过电话通讯等渠道，指导学生完成延期开学期间的学习任务。8.在线授课内容安排应按遵循既定教学大纲的规定，不得讲授、传播与课程教学无关的内容。（四）学生学习要求1.安装“M淮师”APP，关注学校、学院和任课教师推送的通知或消息。2.根据教师要求加入相应QQ或微信群，加入课程平台参与课程学习，按时完成教师布置的任务。3.制定合理的学习计划，提高自主学习能力，出现疑难问题要积极主动地通过“M淮师”、电话、微信等手段向任课教师请教，不能因新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响学业。三、时间安排（一）教师培训2月10日至2月16日期间，任课教师根据课程

12、教学任务自行到各平台选择接近的课程资源，在确定课程资源所在平台后，加入相应技术支持群（见附件）利用平台提供的学习资源开展自主学习，掌握平台及工具使用方法。各开课单位应充分利用学院QQ或微信群，组织集中学习和研讨，帮助教师选择适当的资源呈现方式和教学方式组织教学。承担同一课程教学任务的多位教师应以课程组形式开展讨论，基于各课程平台，选择与本课程最为接近的课程资源，开展教学设计，以恰当的形式组织教学。鼓励以课程团队形式，明确分工，共同组织与开展线上教学。（二）集中开课2月17日起，除难以在线上开展的实践类教学和体育等术科类教学任务外，原则上所有课程应开始在线教学。（三）阶段考核按照教育部指导意见提

13、出的确保教学质量不降低的要求，在正式开学后，课程任课教师应灵活采用多种形式对在线教学的效果进行阶段考核，阶段考核成绩应按一定比例计入学期总成绩。四、其他事项（一）教学进度安排开展在线教学的教师，可在正式开学时间确定后修改教学进度表，将线上教学部分体现在教学进度安排中，正式开学后的线下教学可相应减少学时安排。因延期开学而未完成的线下教学安排，由各教学单位根据学生和任课教师情况，在开学后采用增加周学时，延长教学周等形式予以补课，教务部协助完成相关学时、教学周等调整工作。（二）教学资源审核各平台提供的教学资源均已通过审核，可正常使用。各开课单位负责对教师自行上传的相关教学资源进行审核，确保意识形态安

14、全，规范教学秩序。（三）教学工作量计算按教育部指导意见要求，线上教学部分计入教师工作量，但每位教师总教学工作量保持不变。团队组织开展在线教学的，因各人分工不同产生的工作量可按实际情况重新分配，但在统计教师年度教学工作总量时可以按原教学任务统计。【篇三】各教学单位：按照上级工作部署，为全力做好我校新冠肺炎的疫情防控工作，同时最大限度减少疫情对我校师生教学、学习的影响，保障师生权益，经学校研究，制定了*学院2019-2020学年春季学期延期开学教学应急预案及工作方案（方案附后，以下简称“方案”），现发至各单位并通知如下：一、各单位须按方案要求及时落实相关工作，将方案传达至全体任课教师，按要求做好线

15、上授课准备。二、按方案要求全面梳理本学期课程，拟定并上报本单位开课方案，经教务处批准后公布实施，确保全体师生明晰开课时间和开课方式。三、每个教学单位遴选推荐2-3名熟悉泛雅/学习通网络平台操作、责任心强、工作热心的教师加入工作群（QQ群：*），负责协助学校开展教师技术培训，确保在线教学工作顺利开展，各教学单位交流群本单位负责建立维护。防控新冠肺炎疫情是当前工作任务的重中之重，感谢各教学单位对疫情防控期间教学管理工作的理解、支持与配合。【篇四】为全力做好新冠肺炎疫情防控工作，全面落实中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组指示精神，依据教育部、*省教育厅和衡水市的统一部署和*省教育厅关于大中小学和幼儿园

16、推迟开学的通知要求，经学校研究，为减少疫情对我校师生教学、学习的影响，充分保障师生权益，按照各级部门对普通高等学校“停课不停学”的要求，结合我校实际情况，特制订本方案。一、总体要求全校上下要高度重视疫情防控工作，切实提高政治站位，深入学习领会习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神以及中央、教育部、省、市、校关于疫情防控的各项部署要求，把疫情防控作为当前首要的政治任务和头等大事。同时，根据学校和教学单位实际，以高度负责和精心细致的工作态度统筹各方力量，整合教育资源，充分利用信息化手段，提前谋划，做好预案，合理安排教学活动，加强教学服务管理，为广大师生创造健康、高效、合理的“教”、“学”条件。确保

17、防疫期间全校师生“停课不停教”、“停课不停学”、“质量不降低”，按学校要求完成教学和管理任务。二、组织保障为确保防疫期间教学工作的顺利开展，学校成立疫情防控期间教育教学工作领导小组，全面负责防疫期间应急教学工作安排。具体人员如下：*领导小组下设办公室，设在教务处，教务处长任办公室主任，负责防疫期间教学工作的总体安排与协调落实。三、工作安排（一）视疫情发展程度，根据开学时间，预案如下。我校2019-2020学年春季学期原定开学时间为2月22日，暑期放假时间为7月4日。共计十九周。1.如在 2月22日前疫情解除，正常开学,师生正常返校。我校原教育教学秩序不变。各单位根据学校疫情防控要求，提前做好新

18、学期排选课、教师备课、场所设备、以及开课前的卫生防疫监测等准备工作，正常开展教学。2.如在2月23日至3月7日期间疫情解除，延期两周及以内开学，师生按通知的延期开学时间返校。学校启动网络辅助教学开展自学、预习，但不提前开课，本学期教育教学内容不变，教学周次不变，教学进度顺延两周，缩短暑期时间。2020-2021学年秋季学期开学时间不变。3.如在3月8日以后疫情解除，延期两周以上开学，师生按通知的延期开学时间返校。学校正式启动网络授课，教学内容不变，教学进度顺延两周，延期开学期间线上教学+返校后课堂教学相结合，确保7月17日前完成本学期全部教学任务，2020-2021学年秋季学期开学时间不变。（

19、二）视疫情发展程度，如出现区域性和个人疫情返校时间不同，预案如下。1.对按学校开学通知要求正常返校学生，在前期网络辅助教学（网络授课）基础上，正式开班授课。人数不足教学班的，视情况合班上课。2.对受区域性疫情和个人疫情影响，不能按时返校的同学，以课堂为单位，成立由任课教师（辅导教师或学业导师）和已返校同学组成的“一导多助”学习小组，利用各种网络平台通过信息化手段开展教学。四、具体措施（一）技术及服务保障1.学校全面开通“衡水学院网络教学平台（超星泛雅平台）”以保障网络教学顺利开展，平台地址：衡水学院教务处网站-左侧教学专区-尔雅通识课学习近平台或直接登录*。授课教师也可自主选择其他平台开展网络

20、教学活动。对于学校暂时无法提供必要的技术支持的平台任课教师须自主留存过程资料。2.教务处、教师发展中心负责对接超星公司泛雅平台、清元优软公司综合教务系统好数据准备和技术支持，负责组织教师开展线上信息技术培训，组织技术人员答疑。学校建立衡水学院学习通交流群QQ群*）为开课教师提供技术支持。同时，充分发挥本单位信息化教学“老带新”、“熟带生”的梯队优势，每个教学单位确定2-3名“智慧教学获奖骨干教师”及省、校级精品在线开放课程负责人等为本单位网络教学技术指导，并向本单位任课教师公布，多层次多角度开展信息化培训。但未经允许不得开展聚集性集中动员或培训。3.现代教育技术管理中心负责在线教学网络保障与维

21、护。4.后勤管理处负责在线教学电力及相关设施保障。5.宣传部负责网络宣传及监控。6.团委、学生处、双创中心负责做好职责范围内的第二课堂指导管理工作。7.质控中心负责疫情防控期间在线教学的质量监控工作。（二）教学准备1.任课教师应根据课程性质提前拟定课程教学安排，以创新灵活的方式，根据课程特点和具体情况确定教学形式，优化教学内容，同时积极参加教发中心组织的技术培训，确保根据疫情发展而采取的不同形式教学活动的顺利开展。2.各教学单位应组织教师以专业、教研室、课程组为单位提前做好建课备课工作，充分利用衡水学院网络教学平台、QQ群、微信群等开展教研活动、课程组备课研讨，积极研发有特色、代表性强、数量充

22、足的在线试题及考核项目，提高学生学习的积极性和课程挑战性，确保课程教学质量。3.各单位要结合各自的学科专业特点，针对不同年级、不同专业的同学进行分类指导，加强思想政治教育、心理健康教育，研究制订延期开学期间同学们的学习指导计划及具体要求。已在衡水学院网络教学平台建成的慕课、微课等网络课程及省级、校级在线开放课程，可按学校安排适时开展网络教学；未建成的，也可依托教育部、省级提供的社会公共课程平台（超星泛雅等教育部提供的22个在线平台及课程资源见附件1）由任课教师择优将网络优质课程资源推荐给学生，利用衡水学院网络教学平台开展翻转课堂+线上直播+自学辅导的混合式教学；对于无法获得慕课、微课资源的课程

23、各教学单位应组织教师整理好课程教学大纲、教学进度表、教案、教学PPT、练习题、电子教材、推荐参考文献等教学资料，上传至衡水学院网络教学平台，为在线授课做好准备。（三）课程准备1.根据开课时间和拟采取的教学方式，将课程分为五类。A类为拟采用依托网络平台开展网络直播教学（含教师原创慕课、微课）的课程；B类为依托网络平台资源开展以翻转课堂开展教学为主的混合式教学的课程；C类为依托网络资源开展以自学辅导为主的混合式教学的课程；D类为确需返校后开展线下课堂教学的课程；E类为其他形式教学（如QQ群、微信群等开展教学或辅导，此类请详细说明）。各教学单位应对本单位教师开课准备情况进行摸底和分类统计，并制定详

24、细的开课方案（须包含组织机构、政策保障、分批开课情况、亮点措施、质量保障等情况），并填写开课计划表（附件2）。优先保证毕业班课程、公共课、专业必修课程在网络平台开设，对实践（技术技能）类课程的教学形式进行改革创新。2.各单位须提前着手2020年毕业审核工作，合理规划预警毕业生的课程修读指导工作。3.学校调整部分公选课开课目录，组织在籍学生修读“卫生防疫”、“生命安全”、“社会责任”类公共任选课，并认定相应学分。4.各教学单位如出现可预见性的人才培养方案调整和必要的课程调整（增加、合并、取消课堂），按学校有关规定，履行相关手续（先期网上办理）。（四）课程实施1.理论类课程。授课教师可通过超星“一

25、平三端（使用手册见附件3）”在线教学平台具有的视频直播、音频直播等功能配合课件开展线上讲授，鼓励教师通过“PPT+录音”的方式将授课内容录制成速课，或直播教学，组织学生网上学习，课后开展辅导答疑；也可利用优质线上课程资源组织学生开展任务驱动式自主学习、线上学习，授课教师加强线上答疑辅导和过程监管。2.实践类（含技能类）课程。有条件的课程授课教师可提前准备视频资料，线上授课进行关键要点讲授，并安排学生课后自主训练上传视频，教师再做指导点评；也可利用“实验空间国家虚拟仿真实验教学项目共享平台”、”EduCoder在线实践教学平台”等优质教学资源开展翻转式教学（见附件1）。须赴校外实践基地或对实验实

26、训场地有特殊要求，无法开展线上授课的，待正式开学后另行安排。因特殊情况可预见性的无法完成教学任务的，开课单位须提前做好人才培养方案的课程调整工作。3.毕业论文（设计）指导。指导教师可通过衡水学院网络教学平台，采用电话、视频连线等方式进行指导，确需在实验室完成的毕业论文，允许根据实际情况变更选题。毕业论文查重检测、及答辩等后续安排另行通知。4.考核评价。各教学单位组织教师将在线教学课堂纪律要求、考试纪律要求、学生学习评价要求等及时告知学生，并习题、作业、测试等资料导入衡水学院网络教学平台中，通过智能组卷、在线作业等形式发布作业，其中客观题部分系统可以自动批阅并统计结果。系统提供防止切换、人脸识别

27、等多种防作弊手段，若使用除衡水学院网络教学平台以外平台课程布置课程学习任务的，可在相应平台获得学习数据，与衡水学院网络教学平台成绩按比例计算后得出最终成绩。5.授课时间。为确保在线课程教学时间不冲突，网络直播授课、考勤、考核时间应严格按教学课表的授课时间和教学进度周次执行，辅导答疑原则上可相对灵活。（五）政策支持1.学校将进一步加强政策导向，对本次疫情期间积极开展网络教学的教师予以全力支持，本轮课程建设工作纳入学校“智慧教学大赛”和“精品在线开放课程”、“校级一流课程”、“校级金课”等建设项目，于年中进行评比立项。2.学校将承担教学任务的所有任课教师线上教学计入教学工作量，依据工作量大小加以区

28、分，并调整津贴分配标准。鼓励广大教师积极投入教学改革与创新，积累经验，并凝练更多更好的教学成果。3.各单位要注意搜集疫情防控期间教育教学及管理服务工作中的先进事迹和典型案例，学校将依据有关规定予以奖励表彰。【篇五】根据国家教育部相关文件精神，依照学校关于2020年春季学期延期开学的通知关于做好2019-2020学年第2学期延期开学期间在线教学工作安排的通知和关于做好2019-2020学年第2学期延期开学实践教学工作的通知的要求，化学学院的本科教学工作在延期开学期间拟进行如下工作安排。一、组织保障1.成立疫情防控期间化学学院本科教学工作临时领导小组，全面负责在线课程的实施与检查。*2.建立“*化

29、学19-20-2学期上课教师群”，用于在线教学相关的讨论、培训和通知发布。3.根据教务处要求，安排*副教授作为此次在线教学工作的联络人，教学秘书高焓和高娜以及学办主任赵岩作为辅助联络人，帮助老师与各课程平台和教务处进行沟通和对接，帮助老师在线教学培训。教务办和学工办密切配合，共同做好相关工作。二、理论教学依据关于做好2019-2020学年第2学期延期开学期间在线教学工作安排的通知（附件1）的要求进行如下安排：1.本学期教学计划安排中开学初就开课，且学时数较大的课程，要求做好在线教学准备，确保停课期间教学工作的顺利开展。2.课程（团队）负责人为课程线上教学的第一负责人。（1）扫描二维码（附图1）

30、加入“*化学19-20-2学期上课教师群”，尽快组织教师熟悉掌握线上教学相关技术、进行教学所需资料的准备；（2）做好课程教学内容安排，组织课程团队教师线上集体备课，统一课程各部分重难点、作业、测试和期末成绩评定方式等；（3）制定完备的课程考核体系，包括但不限于直播签到，章节测验，线上提交课后作业等形式，确保学生按时、保质的进行在线学习；（4）建立及时跟踪了解学生远程学习效果的反馈机制。3.所有在线教学理论课由课程负责人填报2020年春季学期防疫期间在线教学情况登记表（附件2），发给负责的系主任。系主任于2月12日前反馈给高焓老师，公共化学课程信息统计和上报由贾琼和许海老师负责。4.如某位老师因

31、疫情或其他原因不能正常开课，请课程负责人务必协调安排其他适合的教师承接相应教学任务，并将相应情况说明（电子版）报学院教务办，学院报教务处备案。5.学院教师可选择以下三类形式之一教学：（1）基于自建的在线课程开展在线教学。借助我校已完成资源建设的学院的在线课程来实施。具备上线条件的课程如在本学期有教学计划安排则必须实行在线教学。由学生自主观看学习课程视频，教师通过平台功能实现对学生的辅导、答疑、测验及考试等教学环节。（2）基于直播功能开展在线教学。直播开始时间应与课表同步，以便于学生安排学习时间，直播时长要求不低于原课堂时间的1/2。如无特殊情况，学生应观看直播；如有特殊情况，可进行重播回看。学

32、院组织在线教学检查组，抽查教师直播及学生收看直播的情况。教师通过平台功能实现对学生的辅导、答疑、测验及考试等教学环节。（3）基于数字教学资源开展在线教学。通过课程平台的资源库，上传自行录制的微课视频、课程PPT、音频等教学资源供学生自行学习，通过平台功能实现对学生的辅导、答疑、测验及考试等教学环节。对于本学期开设的核心或主干课程，建议选用第（1）或第（2）种在线教学方式。对于其他课程，考虑到有些学生可能不具备收看直播的条件，建议选用第（1）或第（3）种在线教学方式。6.对于同一门课程的课程团队，要求选用同一种在线教学方式，由课程负责人组织课程团队确定课程的具体教学安排和教学方式。7开展在线教学

33、的任课教师教学过程中需包含以下环节：（1）课前发布学习任务。应在课前发布视频观看、章节测验、文档阅读任务；（2）课中充分利用在线教学平台、学习通APP、雨课堂或其他移动端发布PPT，或教师直播授课。开展主题讨论、问答、测验等教学活动；（3）课后布置作业、发布讨论，组织在线答疑等。8.在线教学课程建立内容审核制度，教学资料通过审核后方能上传。由课程负责人自审并填写承诺书（附件3），书面保证承担课程无违法、反动、侵权内容。学院本科教学工作临时领导小组进行复审。承诺书在2月24日前发送至教学秘书邮箱（*）。同时课程团队需做好网络教学空间中学生信息交互版块的舆情监控。采取直播形式的任课教师需提前至少一

34、周在学院进行内容备案。请课程负责人注意知识产权的保护。9.要求所有在线教学课程尽快完成在线教学资源的建设任务，为避免网络拥堵，请提前上传教学资料，确保在2月24日至学校正式开学期间的在线教学任务顺利开展。第1周开课的课程要求在2月20日前对前四周教学内容做出明确安排，并提前准备好至少两周的网络教学资料。三、实践教学依据关于做好2019-2020学年第2学期延期开学实践教学工作的通知（附件4）的要求进行如下安排：1.实习实训工作安排。暂停全部校内外实习实训及社会实践活动（包括学科竞赛集训），启动时间视疫情发展另行通知。2.实验教学工作安排。实验课可顺延至正式开学后开课，可根据疫情的影响对实验教学

35、内容进度安排等进行适当调整，并报教务处备案。鼓励任课教师充分利用学院自建的精品资源共享课资源（化学基础和综合实验）、面向全国高校免费开放的在线实验课程资源和虚拟仿真实验教学资源，先期开展能够在网上实施的教学活动。3.毕业论文（设计）工作安排3.1对于2020届本科毕业生，开学后一律留在校内进行毕业论文（设计）工作。3.2上学期经批准已赴校外开展毕业论文（设计）工作的同学，开学后一律返校。可在校内导师同意的情况下在校内导师实验室继续原课题，由外校指导教师线上指导；也可以在实践教学管理系统中重新选题。校内外指导教师之间要做好协商和沟通，确保学生毕业论文（设计）顺利完成。3.3在2020届毕业生返校

36、前，指导教师可充分利用微信、QQ、钉钉或邮件等网络工具，远程指导学生按毕业论文（设计）进度进行论文撰写，原则上对学生毕业论文（设计）的指导每周不少于一次，并做好指导记录；在2020届毕业生开学返校后，指导教师应根据实际情况适当增加线下指导时间；对因在疫情防控重点地区而无法按时返校的学生，指导教师仍需采取线上远程指导。3.4如有需开展实验、在外采集数据、调研等情况但无法进行的，学生应在指导教师指导下调整有关安排，优先开展文献查阅、理论研究等工作；如开学后仍不具备开展条件的，指导教师可根据实际情况，指导学生对毕业设计（论文）题目或研究内容进行调整，确保毕业论文（设计）质量并按时完成。3.5学院上学

37、期末已安排完成了毕业论文（设计）指导教师和学生的双选工作，指导教师应充分利用网络平台指导并督促学生做好相应的资料收集、文献查阅等开题准备工作，于3月31日前在实践教学管理系统中上传毕业论文（设计）开题材料。四、政策保障对于本学期使用各类在线教学手段的课程，学院按照学校的相关规定，将在原工作量核算基础上予以不同程度的系数加成。采用第1种方式的按*大学在线课程建设与应用管理办法中规定，在传统工作量核算方式的基础上乘系数1.5，采用第2种方式的系数为1.3，采用第3种方式的系数为1.1。五、其他以上为针对特殊时期的临时教学安排。一旦学校正式开学，学院将恢复正常实体课堂教学，请课程负责人做好课程衔接准

38、备，在线已讲授的内容不再重复授课。其他未尽事宜，以教务处下发的关于做好2019-2020学年第2学期延期开学期间在线教学工作安排的通知和关于做好2019-2020学年第2学期延期开学实践教学工作的通知文件为准。【篇六】根据教育部和*省教育厅关于高校疫情防控工作的指示精神和要求，以及武汉大学新型冠状病毒感染的肺炎防控指挥部通告（第3号、第5号）、关于2019-2020学年第二学期开学前研究生培养工作的指导意见和2019-2020学年第二学期延期开学期间研究生培养工作实施方案等文件精神，为贯彻落实“推迟开学不停学”的要求，进一步做好延期开学期间研究生培养工作，确保教学工作要求、教学质量标准、学位授

39、予标准不降低，根据研究生院的要求，结合我院的实际教学情况，特制定本实施方案。一、报到注册和安全管理贯彻落实上级部门和学校关于疫情防控的指示和要求，切实保障身心健康和生命安未经学校批准，春节离校研究生（包括家在武汉市的研究生）一律不得提前返校，在校研究生要尽可能少出宿舍，无特殊原因不要离校。研究生报到采用分段注册办法。第一阶段完成网上注册，时间为2020年2月16日。研究生可通过邮件、电话、短信、QQ、微信等方式，向所在培养单位报到，并由培养单位在研究生综合管理信息系统*中统一完成注册工作。处于休学、保留学籍期间的研究生不参加第一阶段网上注册。第二阶段，根据学校通知的返校时间正常报到注册，具体时

40、间和要求另行通知。研究生应主动向辅导员、导师、培养单位定期报告个人情况，如遇特殊、紧急情况应立即报告。二、招生复试工作学校对研究生招考工作高度重视，对考生健康十分关心，结合防控实际进行科学安排，确保安请报考我院2020年硕士、博士研究生的各位考生安心等待，并做好相关准备。有关博士研究生招生考试、硕士研究生初试成绩公布、复核及复试录取，全国医学博士外语统一考试等工作，如根据疫情防控实际做必要调整，我们将会提前公告。请考生们密切关注武汉大学研究生招生信息网*或武汉大学研究生院网站*等相关信息公告。学院接到招生处相关通知后，及时转发、推送给师生，后期将按学校招生工作部署开展工作，及时制定细则并上报，

41、在学院网站发布通知。三、教学管理1.课程教学（1）公共必修课程（思想政治理论课、研究生英语课、数学类课程等）按照教学大纲与相关备课要求进行。公共必修课教学单位须将相关公共必修课程的教学要求、教学大纲、教学课件或讲义、学习参考资料等于2月12日前提交给研究生院培养处，由培养处转发给相关培养单位。培养单位组织安排研究生在延期开学期间，围绕相关课程的教学资料进行自学。研究生返校后，研究生院将协同开课单位，根据实际情况对原有公共必修课程教学计划进行调整，保质保量地组织开展公共必修课程的课堂教学，采取多种方式综合考核学生对所学内容的理解和实际运用。（2）工程硕士专业学位研究生的公共必修课程工程伦理采用线

42、上和线下相结合的混合式教学方式。延期开学期间，培养单位应告知研究生按照第一学期期末下发的通知要求，在“学堂在线”正常进行工程伦理课程的线上学习和考试，线下教学和考试等研究生返校后进行相应调整和组织安排。（3）专业课程的教学计划可按照原有安排进行，具备条件的从2月17日起采用线上和线下相结合的方式开展教学。第二学期有研究生教学任务的教师应提前做好备课工作，及时调整课程教学大纲,优化教学内容,创新教学方式方法,可通过直播授课、组织学生网络自主学习等方式开展理论知识学习。研究生将根据实际情况，调整学习计划，充分利用现有书籍、研究资料和网上教学科研资源，因地制宜地做好开学前的学习和研究准备工作。按照我

43、院2019-2020学年第二学期研究生课程安排，教学办已联系任课老师，通知、建议并协助开展网络教学工作。目前已有18门课程利用慕课和QQ群准备网络教学，并建立课程QQ学习群，教学安排、课程讨论等信息将在群里发布，相关课程及学习群信息见附件。开课时间靠后的课程、已根据开学时间进行计划调整的课程，按任课老师意见暂末开展网络教学，后期根据防疫情况如有调整，另行通知。（4）在延期开学期间，学生可以选课，可暂不录入研究生综合管理信息系统。研究生返校后再按常规流程正常录入。因疫情或网络不通等原因，未能完成选课者，可于正式开学后办理。（5）研究生要发扬优良学风，切实增强自律意识，提高自主学习与研究能力。有效

44、利用任课教师、导师提供的教学科研资源，以及公共慕课课程平台（中国大学MOOC平台、学堂在线平台、超星尔雅平台、武汉大学“珞珈在线”等）和学校图书馆提供的电子数据库资源，自觉进行学习和研究。2.实习实践延期开学期间，暂停组织研究生在学校、生源居住地或外地开展的一切实验、实习、实训、实践活动。正式开学、疫情影响结束后，学院和导师再根据具体情况，妥善安排研究生相关实习实践。3.科研训练及其它必修环节延期开学期间，研究生导师要从实际出发，利用网络对研究生的科学研究进行远程指导，组织文献研读，开展网上学术研讨，交流研究心得，确保学习研究“不断线”。暂不组织研究生其它必修环节和有关活动，如中期考核、综合考

45、试、开题报告等，学校正式开学、研究生返校后再适时组织安排。四、学位与答辩管理在寒假和延期开学期间，导师需进一步加强对研究生、特别是毕业研究生的学位论文指导工作，为研究生学位论文研究进展或修改完善提供切实有效的帮助，勉励研究生尽可能按原定计划完成学位论文研究、写作与修改工作。研究生与导师要加强联系，通过网络、电话等多种方式积极汇报学习科研情况，做好毕业论文写作工作。由于防疫的需要，学院推迟论文查重的时间，暂定博士4月8日，硕士4月10日提交论文查重版，如疫情防控需要或学校另有通知，学院将即时修改并通知广大同学。五、责任要求学院领导加强联防联管，做好政策制定、解释工作，及时检查落实情况，并积极应对师生的建议与意见。研究生教学管理办公室要做好师生协助，特别是做好研究生的服务工作，做到态度积极、答复及时准确。不忘初心，坚定信心，让我们一起共克时艰，确保教师不停教、学生不停学，质量有保障！