科技节活动总结精品.docx

《科技节活动总结精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科技节活动总结精品.docx（47页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、科技节活动总结科技节活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我细心整理的科技节活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。科技节活动总结1为让更多的学生参加到科技教化活动中来，进一步提高学生动手动脑的实力，推动我校科技教化活动的普及。我校举办了土桥中心小学20xx年科技节活动。为期一个多月的科技节活动即将落下帷幕。1、4月13日实行了简约而不失隆重的科技节开幕式。2、4月16日一一5月18各班级依据活动支配组织学生参观学校科技活动中心，体验项目活动，

2、并以“三模”科技普及学问、体验活动感想等为内容开展征文活动，各办报送作品共计89篇，参与学校评比，有30人获奖，12个班级获优胜奖。3、4月16日一一5月18日各班进行三模科技的小报创作竞赛。在班级竞赛的基础上选择3份小报参与学校竞赛。共有74幅作品参与了学校评比，有30人获奖，12个班级获优胜奖。4、5月2日一一5月14日三至六年级开展了“五小”活动。各办报送作品16件。13人获奖，5个班级获优胜班级。5、4月16日起，组建了19个项目的“三模”爱好小组，开展训练活动。训练取得肯定成果，并于今日开展了特色展示活动。老师们，同学们，科技节中，通过各种活动熬炼了我们动手动脑实力和创新精神，真正做

3、到了学科学做科学用科学。20xx年土桥小学科技节立刻就要落幕了，但是科技无止境，创建无止境，欢乐无止境。让思维去碰撞，让行动去实践，让本届科技节的星星之火在我们心中亘古燎原。希望老师们同学们接着关注支持和主动参加我们的科技教化工作，使我们土桥小学以航模为主的科技教化工作向更高层次迈进。科技节活动总结2随着最终竞赛项目小独创和小课题的评比结束，20xx年校内科技节落下帷幕。科技节为同学们供应了一个叩响科学殿堂的机会，在科技节活动中，同学们自己找寻钥匙，英勇地开启那新颖、神奇而又充溢魅力的大门。本届校内科技节，不仅有传统的小独创、小课题竞赛，也有最强大脑般的科学达人赛，还有动手实践的航海模型竞赛，

4、更有奇思创想的创意科学试验秀和头脑奥林匹克竞赛，同学们用奇异的想法点燃独创创建的导火线，用独特的视角探寻科学技术的闪光点。在开幕式上，我校创客社指导老师邱舜武老师做科技节致辞。他指出，我校科技特色显着，获得诸多科技项目竞赛荣誉，并勉励同学们踊跃参加科技节。来自初三(6)班的3名同学则分别带来奇妙的“隔空喝咖啡”科学小试验和“空气托水”小魔术，让我们深切地感受到基础的科学原理在奇妙的魔术中的体现。在竞赛现场，同学们尽显创意与才能，谱写一个又一个精彩的故事。在惊慌的第三届校内头脑奥林匹克竞赛现场，大家拨弄着手中的纸张，用他们的才智的大脑和灵活的双手，制作一个个创新作品。小组同学都在默契地协作中渐渐

5、完成了作品，纸桥越搭越长，平衡杆越来越坚固，大家的形态各异，但是好像都在述说着不同的个人故事。小小的一张纸，在同学们手中变化，这其中蕴含了深刻的工程学和数学的学科学问。科学创意试验ShoW现场，台上的同学呈现出一个又一个创意奇异的试验，令人纷繁芜杂，大家或是取材环保，或是创意无限。试验Show,秀出了同学之间良好的团队协作实力，秀出了同学们的科学创意，秀出了同学们对科学的爱好与酷爱。航海模型竞赛场地，航模队主教练杨功立老师为参赛选手讲解竞赛细微环节、航海模型的制作理论学问，再让学生在限定时间内完成作品参与竞赛。航模作为一项科学体育竞技项目，不仅提高学生的创新精神和实践实力，更培育了他们克服困难

6、勇于进取的优秀品质，促进德、智、体全面发展。科学达人赛，即初一年级科学学问竞赛现场氛围惊慌，各班选手们正努力抢答题目，本次竞赛分为必答题、选答题和抢答题三种题型，对于同学们的科学基础学问和课外学问都是一种考验，同时也考验着选手们的团队合作实力。科幻绘画竞赛，同学们纷纷绽开丰富的想象，围围着主题，创作绘画，各班学生都主动参加，细心绘制了很多优秀的作品。同学们的奇妙绘画，构图新奇，一幅幅好作品跃然纸上。还有，小独创和小课题评比中，学生合作完成科学探究或是独创作品，都彰显着大家的才智与创意。一年一度的校内科技节拉下帷幕，而在孩子们心中种下的科技种子正渐渐发芽，信任只要悉心呵护和细心栽培，小小生命也能

7、根深叶茂。科技节活动总结3为了给学生供应展示特性的平台，培育学生才智、创意、节俭的品行意识；激发学生的科学爱好，熬炼、提高学生的动手实践实力；营造一种学科学、爱科学、用科学的氛围，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，特举办第五届科技文化节暨品行成长营开营仪式。引人入胜的开幕式在开幕式上，一曲科技之光幻想的翅膀和由学校科技组刘剑老师演示的纸火箭放射把全校师生引入了科技无限魅力的境界。紧接着，由学校李兴全校长宣布：第五届科技文化节暨品行成长营开营。营造校内科技文化、品行教化氛围，为了更好地开展学校各项活动，特殊是本次活动的工作，本次活动项目组优化了学校“阳光成长”QQ群，便利各班家委会成员在自己

8、孩子的班级群里宣扬、连接、帮助本次活动的详细事项；本次活动项目组在各班教室的墙壁上张贴科学品行成长树，让孩子把在本次科技活动中挣得的“阳光品行”币张贴在品行树上；本次活动的一个月里的每天大课间时都会利用学校大屏幕播放“科学加油站”小栏目。如：裸眼3D全息投影、纸火箭制作及放射视频、科学家的故事展播等相关科技视频。在接下来的一个月当中，项目众多的科技文化饕餐盛宴在漂亮的阳光同小向全校师生和家长们展示。精彩纷呈的各年段主题活动一、二年级学生找寻夏天的讯号，让学生和家人一起到大自然中去视察，看看哪些改变意味着夏天的到来。并用自己的文字和书本或网络上的资料补充完成。以此培育学生在生活中细致视察、酷爱大

9、自然的科学品行；三、四年级学生进行环保创意手工制作，学生利用废物（饮料瓶、易拉罐、泡沫、纸杯、布料）制作纸质、手绘、金属、塑料、布衣等作品（如不倒翁、自行车、飞机模型、装饰品），以此培育他们创意、节俭的科学品行；四、五年级学生在科学课上进行纸筒承重竞赛，他们利用四张A4纸、10枚回形针、一个胶棒，4人一组进行初赛。哪组制作的纸筒能承重最多相同大小的书即为获胜。志趣盎然的全校普及活动为了让更多的学生自愿参加进来，科技文化活动还看展了以下普及活动：奇思妙想阳光娃学生自己提出感爱好的科学问题或现实生活须要明白的科技方面的问题，张贴在文化长廊上待由其他同学为他们做解答。科普阅读阳光娃学生自带、到各个图

10、书馆借来科普书籍，在每天午餐后（12：30-13：00）进行阅读，补充科技学问。阳光讲堂阳光娃各班学生可以邀请自己的家长在五月份里随意一个周五（自选）进入乡村少年宫活动课堂，为自己班级普及各类科学学问。与此同时，科技文化活动还支配了学校传统的科技活动：侯丽娜老师发起全校学生进行国际数棋挑战赛；陈刚老师组织学生进行打字竞赛和3D建模创意展示；刘剑老师组织纸质火箭制作放射竞赛；陶元发、刘文景老师组织科技模型制作竞赛；陶元发老师组织电子焊接作品校内展示活动。以上全部的竞赛、展示活动都提前用海报的形式通知全校学生，竞赛、展示活动尽量在学校大厅前开展。科技文化活动项目组会依据学生竞赛、展示、参加的状况发

11、放“创意长臂猿”品行币，让学生张贴在教室的品行树上。活动全部信息都会由相应的家长到场记录、拍摄并把全部信息发至学校“阳光成长”QQ群，并转发到全校全部班级QQ群里，让全校师生都参加进来。领导关怀，殷切希望在国际数棋挑战赛、3D建模创意展示、纸质火箭制作放射竞赛的现场，同学们团结协作、奋勉争优，深厚的科技创新氛围感染着在场的每一个人。成都市关工委科技组的老领导们也莅临参观学校科技文化活动现场。他们在学校李兴全校长的陪伴下观摩了国际数棋挑战赛、3D建模创意展示、纸质火箭制作放射竞赛。老领导对学校“大量吸取、动手实践、人人参加”的科技学问普及模式大为赞许。他们还走进各班教室观摩由学生家长志愿者组织的

12、乡村少年宫活动课。老领导看到家长们在为自己孩子的班级普及各类科学文化学问后说：“家校携手，启迪睿智。学校应当在现有的基础和阅历上接着加强和巩固，形成家校共育的新模式。”收获甚多，意义深远在本届科技节中，同学们看、学、做、玩，尽情体验了科学的无限乐趣，享受了胜利的快乐，让科学爱好得到畅快的发挥，科技潜能得到充分的激发；极大调动了学生的主动性，扩展了学生的参加度，拓展了学生学习的思维深度和时空广度，满意每个孩子特性需求，实现了孩子特性化成长；体验了创新实践的欢乐，增长了才能，收获了硕果，也为学校的校内增加了无穷的魅力和活力。科技文化节活动时间是短暂的，但全校师生的探究创新的精神和热忱是无限。它留给

13、师生们的记忆和影响将是深刻和长远的。让科技点燃“阳光同小”创新的火把，用科技扮靓我们美妙的生活，传承创新精神，放飞我们少年创客的科学幻想吧！科技节活动总结4为期3周的上海田兰中学第十七届校内科技节已经画上了圆满的句号。本届科技节以“科技创新让后世博时代更美妙”为主题开展了科技竞赛、征文、板报、讲座等9个科技活动项目。开幕式上，刘校长做了重要的宣扬和动员讲话，热忱洋溢的话语让全体师生主动踊跃地投入到科技活动中来，也确保了整个科技节活动的顺当开展。5月20日竞赛类竞赛同时在新大楼与操场上实行。全校共有180人/次参与了五项竞赛，分别是头脑Onl系列活动之越高越好、纸质滑坡车、曲线飞行和航模橡筋留空

14、竞赛及中国结竞赛。在活动中同学们开动脑筋，用自己的方式解题，不断优化设计方案。充分体现了头脑Onl活动的宗旨。在越高越好竞赛中，题目要求只能用一张A4纸制作一个能承重一枚或者两枚硬币的结构。同学们制作了各种形态的结构,有的方，有的圆。在放置硬币时他们凝神屏气，全神灌注，小小的脸上流露出专注的神情。无论竞赛成果如何，他们已经成为了“科学道路上的探究者”。5月30日下午我校邀请到了上海地震科学院杨志根教授开设了一堂”新一期地震活跃期的到来人类将如何面对”的科普讲座。全校25个班级通过电视直播或现场观看的形式仔细观看了讲座。在讲座中杨教授从科学的角度动身，深化浅出的为同学们讲解了地震形成的过程及对我

15、国有影响的地震板块、说明了地震学中的专业名词、展望了将来地震发展的规律。通过讲座同学们对近期世界各地多发的地震灾难有了进一步的了解，消退了种种网络迷信遥言及认知误区。与上届科技节相比，这次着重加大了头脑奥林匹克活动的比重，如曲线飞行、越高越好、纸质滑坡车。为市头脑奥林匹克万人大挑战打好了基础。本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我校学生的科技独创、创建成果还比较欠缺，希望广阔师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深化开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技独创的档次，为创建素养教化理念下的科技特色学校而作更大的贡献。科技节活动总结5为贯彻“厦门市教化局关于开

16、展厦门市第23届科技界活动的通知”精神，培育师生的学科素养和实践实力，科技活动是让广阔学生充分感悟科学魅力，培育学生的创新意识和实践实力的一种有益的活动，为此，我校师生主动开展一系列相关活动。在活动中，我们营造了深厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教化和实力培育，不断提高学生的科学素养。以下对我校这次科技节活动工作进行总结：一、加强管理，抓好领导队伍建设1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，校长董明玉同志为此特地召开了宣扬动员会，明确本次活动的

17、目的与目标，为科技周的顺当开展起到确定性的作用。同时，学校在经费、师资力气调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。依据我们学校实际状况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。3、学校科技活动周在校长叶瑞典同志的指导下，开展了宣扬发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。我校的科技周详细活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑爱好小组、科普黑板报评比和科普学问竞赛等等，突出“节约能源资源、爱护生态环境、保障平安健康、促进创新创

18、建”的科普内容。提倡建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。二、完善机制，在实践中不断充溢。1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得绘声绘色。2、学校领导的重视，并赐予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常实行。三、重视常规，落实科普教化工作。1、学校常常利用学校宣扬栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教化，从而使科技意识深化人心，为学校科技教化的普及打下坚实的舆论基础。2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识

19、3、与此同时，我们还仔细组织训练，激发学生对科技方面的爱好，提高了学生的动手操作实力和探讨实力。四、因地制宜，抓好各项目建设。1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富,形式多样，富有特色，学生喜爱，真正做到了人人参加。2、在次周活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进行了学问产权教化与独创专利申请学问讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生爱好浓，参加率高。收到许多作品等。3、在本次活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌,学生的科普学问推广体现了我校对科学文化学问的重视也体现了学校领导对科技学科的重视，充分

20、展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对将来生活的全新概念。科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们信任：在各级领导的关切和支持下，在广阔老师的努力拼搏下，我校的科技教化肯定会有更美妙的明天。科技节活动总结6本届科技节活动以“普及科技学问、提高科技素养，培育创新精神，增加实践实力”的思路为指导，提倡“节能、环保、创新、发展”的创作。通过举办科技黑板报、科学家的故事、科技画、科技小独创、小制作等寓教于乐的活动形式，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技学问，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的爱好，培育了科技创新和实践实力。同学们在科技节的激励下，满怀信念，

21、带着对科学的无限憧憬，阔步迈向21世纪。科技节即将圆满落幕，但那一幕幕精彩的瞬间，激烈人心的时刻仍令我们回味无穷。一、内容丰富，形式多样，营造深厚的科学氛围本届科技节在前几届的基础上，内容更加丰富，组织工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合，学问性与趣味性兼顾，既惊慌又轻松开心，营造了深厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动之前制定了科学、可行的安排，将科技节分为三个阶段：第一阶段是大力宣扬普及科技学问、营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的开幕式，请科技总辅导员作“创新精神、创新实力”专题国旗下讲话，以生动、鲜活的科学故事讲解并描述了作为科学家应具备的素养，引发了同学们独创创

22、建的爱好。其次阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计支配了涵盖各年级、各学科的竞赛，其中包括三个集体项目：科技黑板报、科幻画、科技手抄报、航模、科技小独创、小制作等竞赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学供应了一片展示才华和学习学问的广袤天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。第三阶段是展示科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技小制作、科技手抄报、科幻画的专题展示，组织各年级同学参观。二、“重在参加”的精神使全部同学都行动起来科技节遵照我校一贯的宗旨，那就是使全部同学都参加到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的主动性，剧烈地求知欲望和重

23、在参加的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动主动踊跃地报名参与，其次，在竞赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成果。三、“重在过程”使科学普及落到实处我校的办学理念是“扬长发展”，办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探究科学的道路上留下深深的踪迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特殊注意了过程本身的价值，这体现在对每一项竞赛和活动，同学们都以极其仔细的看法投入到打算中去。科技板报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫，既有科技常识、科技独创又有科学家的故事、科技制作的指导；既有报纸书刊的摘录，又有上网查询的信息。科技节活动总结7在学校的高

24、度重视及相关老师的细心组织、策划下，经过全校师生的共同努力，我校第三十届科技节活动现已圆满结束。本届科技节我们根据县教委和青少年活动中心的工作部署，以“科技与文化融合,成长与欢乐同行”为主题，通过科技宣扬普及活动，使我校师生形成提倡科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培育学生的创新精神和实践实力，推动学校科技活动的深化开展。现将本届科技节状况进行总结如下：一、宣扬发动有力，科普氛围浓郁德育处就对这次活动进行了大力动员，利用升旗仪式实行了科技节开幕式，通过国旗下讲话进行宣扬发动，对活动进行了细心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“科技与文化融合，成长与欢乐同行”为主题，收

25、集资料、细心设计、出好专辑。学校广播也作了系列科普宣扬，宣扬科普学问，各位班主任老师也利用班会、校本课，组织学生学习科普学问，取得了很好的效果。二、开展丰富多彩活动，学生受益匪浅，活动效果明显1、一是科技节氛围浓。本次科技节从起先至结束，通过与学校教化教学活动的整合，实行了丰富多彩的科技活动。科技节期间各班利用板报、班会等途径进行宣扬活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。2、科普宣扬和科技教化与学科教学相融合，让课堂成为科技教化的主渠道。活动期间，以“科技与文化融合，成长与欢乐同行”为内容，以信息技术、物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分发挥课堂教学主渠道作用，改革课堂教学模式，提高

26、教学质量。充分发挥计算机房、理化生试验室的作用，将理论学问学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来，做到学问实力并重，提高学生的低碳环保和科技创新实力。坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教化拓展到校外，让学生在实际生活中吸取科学学问，培植科学精神，激发创建欲望，将全体学生带入了无穷无尽的科学海洋。科技节活动总结8内容要求(1)标题。学院科技节活动工作总结(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。用简炼的文字概括交代总结的问题；或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过；或者将总结的中心内容：主要阅历、成果与效果等作概括的提示；或者将工

27、作的过程、基本状况、突出的成果作简洁的介绍。(3)正文。正文是工作总结的主体，要实事求是地反映出了成果与问题，科学地总结出了阅历与教训。正文的基本内容是做法和体会、成果和缺点、阅历和教训。1)成果和阅历，是正文的关键部分，一般写法有二种。一是写出做法，成果之后再写阅历。即表述成果、做法之后从分析胜利的缘由、主客观条件中得出阅历教益。二是写做法、成果的同时写出阅历，“寓阅历于做法之中“。成果和阅历是总结的中心和重点，是构成总结正文的支柱。所谓成果是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓阅历是指在工作中取得的优良成果和胜利的缘由。在总结中，成果表现为物质成果，要运用一些精确的数字表现出来。

28、精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚。2)存在的问题和教训一般放在成果与阅历之后写。坚持一分为二的两点论，既看到成果又看到存在的问题，分清主流和枝节。（4）结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的准备。这部分要精炼、简洁。（5）署名和日期。格式要求文字材料格式一、字体要求1、文章标题：仿宋gb_2312,加粗，居中（不要用空格居中），小二（假如文章题目较长，可适当缩小字体大小）2、正文中标题：黑体，三号，加粗，间距设置：格式一段落一间距f段前、段后均为0.5行3、正文：宋体，四号二、段落要求1、行间距设置方法：选中全文一格式一段落一行距一固定值一30磅（可依据最终

29、一页中文字的多少适当调整行间距的值）2、段落版式设置方法：格式一段落一特别格式一首行缩进，设置值为2个字符三、版式要求署名：加在正文的末尾，右对齐。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的系别（全称），另起一行写年、月、日（阿拉伯数字）四、页面设置1、纸张大小：a42、页边距：上、下留空：2.54厘米；左、右留空：3.17厘米。（即：页面默认值）科技节活动总结9我校于20XXX年4月16日至6月16日实行了小学生第三届校内文化科技节活动，历时两个月。本次科技节活动以“节约、环保、创新、发展”为主题，旨在通过科技节的系列活动，弘扬科学精神，传播科学思想，激发科学爱好，培植科学素养，加快普及

30、青少年科技学问教化，培育学生的创新精神和实践实力，丰富校内文化建设。为了能让更多的同学参加到科技节活动中来，本次科技节活动设立了13个活动项目。全校师生几乎全员参加。收集小制作、手抄报、科技文章及校内环保建议“金点子”等各类作品达400多份，共有102人次获得个人奖。本次科技节相较以往的科技活动有了肯定的发展和进步，现详细总结如下：一、活动开展的有序性和多样性首先从本次科技节活动的开展来看，全部的活动在各方的努力支配和协作下，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确。科技节活动的方案是在与各位负责老师充分协商后才做的最终定稿。学校大队部担当活动中宣扬工作，使校内环境有肯定的科技节活动氛围。

31、各项科技活动的设立与支配以科技节安排为主题，进行切合学生实际须要的活动开展，整体支配由德育处进行协商与规划，支配合理的时间让学生参加活动。此外各部门、各老师通力协作，发挥主观能动性，为活动开展献言献策，使科技节各项活动能够顺当开展。其次从本次科技节的活动内容来看，较比前都丰富了一些。除了传承原有的科幻画、小制作、手抄报、还有电脑作品制作，学生们都非常感爱好。二、活动开展使学生的素养得到肯定提高本次科技节的活动项目许多，但并不意味着多而不实。在活动中，学生们不但熬炼了自己的实力，也体验到了动手制作的乐趣。三、对于本次科技节的一些想法虽然此次科技节活动开展的热喧闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分

32、都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级参加不够主动，整个科技节活动中有些班级上交的作品屈指可数。一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细微环节方面、清洁程度上都不志向。其实我们许多同学有非凡的创建实力，想象实力，但动手的实力还有所欠缺，在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导，做出来的作品就有些粗糙了。因此，在以后类似的活动中，我们要提高相识，提高要求，而不是停留在原有的基础上，没有进步。其次，由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目，没有实践阅历，使得一些活动在详细操作中出现问题，这些要在以后的科技节活动中进行改善。再次，在此次活动的筹备

33、过程中出现一些细微环节考虑不周的问题，虽然提前一个月作打算工作，在活动开展前各负责老师也进行了协商，但由于各负责老师没有更具体地考虑在详细实施过程中出现的方方面面的问题，导致一些活动项目作品不能按时完成，影响整个科技节活动的后期工作；室外各竞赛项目也较为随意，组织有些混乱。鉴于此，在以后的类似活动打算工作中，可以组建一个组委会，落实相关部门的责任，发动有实力的老师共同参加到筹备工作中。值得确定的是：本次活动注意了资料的收集和累积，以往我们都不注意资料的累积，使得许多开展过的活动无据可查，造成了肯定资料和阅历的损失，所以在本次活动中，强调了资料的保存工作，使得各项活动过程脉络清楚。总的来说，本次

34、科技节的开展有肯定的进步，但我们也要看到出现的问题，在总结阅历的同时要吸取教训，把做得好在以后的活动中接着做下去，做得不好的，在以后的活动中加以改进，力求每一次活动都有进步，每一次活动都能成为全校师生美妙回忆的活动。科技节活动总结10科技活动是让广阔学生充分感悟科学魅力，培育学生的创新意识和实践实力的一种有益的活动，为此，我校主动响应上级部门的号召，主动开展以“培育创新型人才，携手建设创新型全椒”为主题开展的科技活动节，在活动中，我们营造了深厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，

35、努力加强对少年儿童进行科技教化和实力培育，不断提高学生的科学素养。以下对我校这次科技活动节工作进行总结：一、加强管理，抓好领导队伍建设1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动节，校长易振新同志为此特地召开了宣扬动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技节的顺当开展起到确定性的作用。同时，学校在经费、师资力气调配上为科技节开展各项活动予以优先的保障。2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。依据我们学校实际状况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。3、学校科技活动周在校长易振新同志的指导下，开展了宣扬发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序

36、并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。我校的科技节详细活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑爱好小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普学问竞赛等等，突出“节约能源资源、爱护生态环境、保障平安健康、促进创新创建”的科普内容。提倡建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。二、完善机制，在实践中不断充溢。1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得绘声绘色。2、学校领导的重视，并赐予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常实行。三、重视常规，落实科普教

37、化工作。1、学校常常利用学校宣扬栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教化，从而使科技意识深化人心，为学校科技教化的普及打下坚实的舆论基础。2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。3、与此同时，我们还仔细组织训练，激发学生对科技方面的爱好,提高了学生的动手操作实力和探讨实力。四、因地制宜，抓好各项目建设。1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富,形式多样，富有特色，学生喜爱，真正做到了人人参加。2、在本次活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进行了学问产

38、权教化与独创专利申请学问讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生爱好浓，参加率高。收到许多作品等。3、在本次活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌,学生的科普学问推广体现了我校对科学文化学问的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动节上的风采，展示了学生对将来生活的全新概念。科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们信任：在各级领导的关切和支持下，在广阔老师的努力拼搏下，我校的科技教化肯定会有更美妙的明天。科技节活动总结11余姚市试验小学“脚踏实地仰视星空”第三届科技节，历时一个月，今日将要成功闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学

39、学问、传播科学思想、提倡科学方法的一次盛会。在活动中，全体同学主动参加，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成果。一、“我的科技节我做主”，学生参加面对全体本届科技节从暑假学校建议同学们起先规划方案起先，几乎全部的活动内容都是出自同学们的创意，共收到创意方案150余份，收到节徽设计方案320余份，通过创建独创、科幻画、观看科普电影、科普读物举荐、天文观测、参观所象站等一系列的活动，让每一位同学都参加到科技活动中来，另外，在纸飞机竞赛、陀螺竞赛、鸡蛋撞地球竞赛活动中，各班在班级里形成了科技竞赛的热潮，都开展了班级系列竞赛，最终推选优秀作品参与学校竞赛，参加面广、效果好！本届科技节共评出各类奖

40、项800余项，真正体现全体参加，“我的科技节我做主”的目的。二、“创意无限”，系列活动精彩纷呈在前期的充分打算下，科技节系列活动精彩纷呈：在节徽征集活动中，同学们主动绽开想象，最终白云校区306班陈思予同学的节徽以肯定的优势被评为了本届节徽；在独创创建活动中，同学们利用擅长视察的眼睛、主动思索的大脑，完成了自己的独创创建，在学校这个科技节平台上，白云校区104班杨俞易衡独创的USB手机充电模块和403班周奕栋独创的多功能棋盘荣获余姚市中小学青少年创建独创奖项中的唯一的两个一等奖；昨天参与了宁波青少年科技创新大赛并进行了现场答辨，双双喜获宁波市一等奖，将参与全省的青少年科技创新大赛。11月11日

41、上午，在前期竞赛的衬托下，两校区分别实行了科技节开幕式，中科院科学家陈教授、余姚市委副书记方XX、教化局党委副书记、副局长诸建立、市科协主席许XX等各级领导和家长志愿者们一同参与了精彩的开幕式，前期活动获奖的同学进行了表彰，特殊是204班的余XX同学从陈爷爷手中接过了国家新型好用独创专利证书佩挂上了中科院的小徽章，最终进行了科技节节目表演、火箭升空、机器人表演、绝技飞机表演等受到了同学们的一样欢呼！11月H0,科学家报告会如期实行，中科院老科学家报告团的陈教授来在两校区进行了生活中的科学的讲座，受到了同学们的追捧。11月12日晚上，学校的操场上摆满了大大小小一百多架的天文望远镜，实行了星空之夜

42、天文观测活动，同学们清楚地看到了月亮的环形山、辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星，通过活动普及了天文科学学问，激发了学生探究宇宙的爱好。12月1日全国创新教化专家团金敏老师为300多位学生上了一堂“玩中学独创”的示范课。课堂上，金老师用最通俗的语言，深化浅出地、近距离地、面对面地赐予学生创建独创方法的指导。晚上又给全体老师和部分家长作创新教化讲座时。另外，在本届科技节中还实行了“太空归来”鸡蛋撞地球竞赛、纸飞机滞空竞赛、“旋转童年”陀螺竞赛、参观市气象站、科普读物举荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画竞赛等一系列的活动，同学们创意不断、主动参加、乐在其中。三、“呈现

43、自我”，宣扬活动实在到位科技节的总方案和全部系列方案都提前统一公布于校科普网，便利老师、学生和家长的查看，每一次活动后刚好上传至余姚教化信息网、市科协网、校内网；余姚电视台、余姚日报、都市快报分别多次介绍本次科技节活动状况，并在11月17日的余姚日报社会周刊栏目半个版面以“玩转科技旋转童年”为题进行了综合报道。另外，我校的小记者们全程参加了本次科技节活动的采访工作，在各类活动现场总能看到他们的身影；我们各年级组在级段长的协调下，同心同德，组织好每一项活动，保证活动有序开展。班级文化墙的布置、科幻画的张贴、宇宙展版的展出，校内里到处都是浓郁的科学氛围。四、“小手拉大手”，辐射活动普及提高在本届科

44、技中家长志愿者们也参与了我们的各项活动，在科技节开幕式上、在科学家报告会上、在星空之夜天文观测上、在参观机器人探讨所上都能看到我们的家长志愿者。同时，很多家长和孩子们一起进行创建独创、调试纸飞机、制作陀螺等等，通过小手拉大手，通过同学们的活动，让家长们参加到我们的科技节中来，从学校的科普活动辐射到家庭的科普活动，家庭是社会的细胞，让科普的细胞在社会中发挥真正的作用，形成学校、家庭、社会三位一体的科普活动体系！同学们，在我们华蜜满满地笑对喜人收获时，我们仍旧满怀热忱与期盼，虽然第三届科技节闭幕了，但科技的进步不会停止，科学就在我们身边，让我们用擅长视察的眼睛去发觉，让我们用聪慧才智的大脑去思索，

45、让我们用灵活勤劳的双手去创建！科技节活动总结12一个充溢朝气，孕育希望和收获胜利的五月已悄然而过，XXXX年钟村小学科技节也圆满落下帷幕。本次科技节在陈校长的宣扬动员下,教育处、科普中心统筹支配，科学组、美术组老师们全力投入，在全校师生的共同努力下，我们把“走进低碳生活科技伴我成长”这一主题科技活动发挥得淋漓尽致，学校开展了科普影片展播、参观市气象站、科普学问竞赛、机器人竞赛、科技手抄报评比、科幻画讲评与观赏、头脑奥林匹克竞赛、参观市电视台转播台、科普征文竞赛、“七巧板”竞赛、环保购物袋设计竞赛、参观校科学宫等活动。活动均取得了圆满的胜利。充溢朝气的五月，XX小学的科技节圆满地落下了帷幕。这次

46、科技节，在我们张校长的带领下，教务处、美术组、科学组、等老师的协作下，将“低碳科技伴我成长”这一主题呈现得淋漓尽致。学校还通过开展机器人大赛、奥林匹克竞赛、环保袋设计竞赛等活动唤起同学们对环保和低碳意识的留意，这些活动最终都取得了胜利，获得了同学和老师们的一样好评。通过这样一个共同沟通，相互促进的“科技节”，提高了广阔师生们和家长们的科学素养，在学生的心灵中播下了科学的火种。张校长在开幕式上为全体学生做了重要的宣扬和动员讲话，热忱洋溢的话语让全体师生主动踊跃地投入到科技活动中来，也确保了整个科技节活动的顺当开展。5月1719日，学校相继实行了科技体验活动一一参观市气象站、市电视转播台、走进科学

47、宫活动。通过参观市气象站，同学们从中了解到风向仪、百叶箱、日署等气象学问，还了解到许多影响气候改变的缘由；来到市电视台无线转播台，同学们在技术员叔叔的引导下先后参观了监控室、中心机房、室外接收机和放射塔。通过参观同学们不仅了解无线电视传播的原理，还知道了我市电视转播发展的历史,增加了对科学学问学习的爱好。此外，我校于20xx年成立了科学宫,科学宫内有参观者亲自动手实践的展陈设施，展示了电磁、力字、机械、声光、信息、核技术等多种学科的基本原理和科技成果，如：电磁感应现象、透气不透水的布等展品。学校常常邀请家长、学生参观科学宫，通过小讲解员的讲解，以及一些科学性、学问性、趣味性相结合的展览，反映科

48、学原理及技术应用。活动中激励观众动手探究实践，不仅普及科学学问，而且注意培育观众的科学思想、科学方法和科学精神。5月20日下午，金家庄区首届青少年机器人竞赛在我校实行，也是全市三区一县中第一次尝试举办这样的竞赛，共有三项：分别是FLL工程挑战赛，基本技能竞赛，足球竞赛。我校机器人发挥精彩，取得了两个其次名。近年来我校对科普机器人项目进行了深化探讨，通过编写机器人校本教材，开设校本特色课程，设置机器人活动教学基地，普及机器人学问，培育青少年动手实践实力和科学创新精神。5月23日下午，学校再次开展了“科普学问竞赛”活动。自20xx年起学校每年举办一次科普学问竞赛，竞赛题目分抢答题、必答题以及动手题，涉及自然科普学问、文学学问和生活常识等，上到天文下到地理，同学们的回答精彩纷呈，所驾驭的科普学问的广度和深度，令人感动与难忘！学生们通过此项活动，培育了创新精神和动手实力，提高了科学素养，形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。5月26日下午，钟村小学四年级全体学生在科普报告厅倾听了汪莉老师精彩的少儿科幻画观赏与创作讲座。汪老师从科幻画的定义，作品的形式、材料等方面进行了讲解，并对科幻画作品的“三性”一一科学性、想象性、艺术性作了具体的阐述。汪老师还结合不同的