2021新版师德警示教育心得体会.docx
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1、2021新版师德警示教育心得体会2020年新版师德警示心得体会 精选文档 精选文档可编辑可编辑 精选文档 精选文档 可编辑可编辑师德警示心得体会心得一:师德警示心得体会 在市局的布置和安排下,我校开展师德警示的 活动,组织教师认真学_有关师德师风的理论和学_师 德师风警示案例。通过学_我深刻的认识到警示活动的 重要性和必要性。教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它 不仅影响着学生学_状况及其效果,而且影响着学生人格等 心理品质的形成和心理健康的发展水平。我决定从以下几个 方面尝试避免和减少此类事件的发生:一、增强法制观念,依法规范自己的行为。我国教师法 、义务法 、行政处罚条例实 施
2、办法 等法律都明确规定, 禁止体罚学生。教师体罚学生, 不仅有悖职业道德,违背规律,而且是违法侵权行为, 违法行为必然要承担相应的法律责任。对学生进行体罚并不 能提高他的成绩,反而会适得其反。作为教师,我们应该学 会保护学生,更应该学会保护自己。二、注重师德修养,加强心理健康方面的学_。现代观提倡以人为本,提倡服务意识。在 过程中, 不管遇到多调皮的学生, 不管遇到多难处理的问题, 我们都应该有较强的心理承受能力,不仅要把学生当成人格 平等的朋友,而且要树立为学生服务的意识,要想到中小学 生毕竟是未成年人,他们不可能会没有错误,教师应该宽容 他们,给他们爱,要学会用自己美好的心灵去温暖其心灵,
3、 用精神甘霖去洗涤他们思想上的污垢。教师对待学生的方 式,也将成为他们对待我们和别人的方式。所以,要形成和 谐的师生关系,教师必须具备健康的心理和高尚的道德。三、端正服务心态“人类灵魂的工程师”是社会对教师职业的高度评价, 同时,也是对教师提出的要求。教师要将“为顾客服务”溶 进“为学生服务”之中去,并且要具备这种心态。不能再像 过去那样对学生指东点西,把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态,不应只少数优等生服务,而应该 平等对待那些后进生,因为他们同样也是“财富”的源泉。教师要设法调动全心全意的积极性和上进心,善于捕捉他们 身上的闪光点,把他们培养成为合格的学生。此外,教师的 课
4、外辅导,上门家访,以及与学生的抵足谈心等,都可以看 作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这 种心态,才能并使“太阳下最光辉的事业”更焕发光彩。四、学高为师,身正是范 教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全 面以身作则,自觉率先垂范,真正为人师表。”教师凡是要 求学生做到地;自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做。因此,为人师表是当好人民教师最基本的要求。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘 学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体 现
5、师德需要培养,需要,更需要的是 自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起的蓝天!心得二:师德警示心得体会据资料显示, 我国目前有 18 岁以下的未成年人达 3 67 亿。每一个孩子的背后,都是一双双关注的眼睛。社会转型 期未成年人思想道德建设面临着新挑战、新问题,它们如同 一个个巨大的问号和叹号,叩问着撞击着我们的心灵,呼唤 着期待着来自实践的回答!关心少年儿童的心理健康,现在 已成为人们的共识,而教师的师德问题,却很少引起社会的 重视。近期,我校下发了师德警示录一书,我认真阅读 了每个案例,心中泛起了一阵阵疼痛,我不知这些口口声声 说为了孩子们的老师为什么会以“武力”方式进行,他 们在践踏着
6、我们教师的尊严,他们在破坏着我们教师的声 誉。有人说教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐 心是状语,热情是补语,无私是谓语,奉献是宾语;也有人 说教师的生命像一个根号,那叠叠的作业为他的青春开无数精选文档精选文档可编辑可编辑 精选文档 精选文档 可编辑可编辑次的平方。我想说:教师的生命应如百合,展开是一朵花, 凝聚成一枚果;我还想说教师的生命应如星辰,远望像一盏 灯,近看似一团火。教师在中享受生命,和学生一起成 长,采摘一路的幸福体验。大家是否还记得师德的“德”字的结构特点呢?那最不 引人注目的恰恰是“心”字底啊,正是这颗默默坚守一隅的 心字底铸就了“德”的基石。这颗心是一颗甘于清贫的心
7、 又是一颗甘于奉献的心,更是一颗甘于淡泊的心。教师的路 是用心铺出来的,诚挚的心灵是学生心灵的钥匙,而高尚的 师德就是学生心灵的明镜。教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它 不仅影响着学生学_状况及其效果,而且影响着学生人格等 心理品质的形成和心理健康的发展水平。我决定从以下几个 方面尝试避免和减少此类事件的发生:一、增强法制观念,依法规范自己的行为。我国教师法 、义务法 、行政处罚条例实 施办法 等法律都明确规定, 禁止体罚学生。教师体罚学生, 不仅有悖职业道德,违背规律,而且是违法侵权行为, 违法行为必然要承担相应的法律责任。对学生进行体罚并不 能提高他的成绩,反而会适得其反。
8、作为教师,我们应该学 会保护学生,更应该学会保护自己。二、注重师德修养,加强心理健康方面的学_现代观提倡以人为本,提倡服务意识。在 过程中, 不管遇到多调皮的学生, 不管遇到多难处理的问题, 我们都应该有较强的心理承受能力,不仅要把学生当成人格 平等的朋友,而且要树立为学生服务的意识,要想到中小学 生毕竟是未成年人,他们不可能会没有错误,教师应该宽容 他们,给他们爱,要学会用自己美好的心灵去温暖其心灵, 用精神甘霖去洗涤他们思想上的污垢。教师对待学生的方 式,也将成为他们对待我们和别人的方式。所以,要形成和 谐的师生关系,教师必须具备健康的心理和高尚的道德。三、服务心态“人类灵魂的工程师” ,
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