2021秋季学期班主任工作总结.docx

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1、2021秋季学期班主任工作总结 作为老师我想有一个问题应当是值得我们每天想一想，那就是“当今，什么样的老师，同学最喜爱”。同学是活生生，每天都有不同的改变。我在琢磨着他们喜爱的应当是时刻想着自己，敬重自己，了解自己需要，留意与自己沟通感情的老师。他们喜爱是对自己真诚、坦荡，能得到自己真心与信任的老师。他们喜爱是有丰富阅历的、有广播学问的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的老师。他们喜爱的是能言、善辨、谈古论今，严厉?而不失活泼，庄重而不缺幽默的老师。他们还喜爱与他们有共同爱好爱好的，能在课余与之商量关于世界、关于足球的老师。这就是当前的同学出给老师的考卷！同学对老师的要求越来越高

2、那么作为老师的我必需每天朝着同学对你提出的新要求，不断地追求与探究，力求做的更好。 一、用全新的训练理念，指导新课程的实施，仔细开展工作。 这学期新课程真正在我校一班级中实施，作为担当新课程试验的老师的我，深知肩上责任的重大，对于我这个一线的老师来说这既是一种全心的挑战，又是一次考验。为了更好的打好这场“新课程改革战斗”，我糊涂地认识到自己必需仔细把握好每一天。由于我们都知道老师是进行课堂教学改革的主力军。我作为一名学校的老师我以课堂教学改革为己任，努力提高自身素养，主动探究新形势下的教学思路。我想主要表现在老师的理论水平和实践力量的不断提高上，表现在课堂教学中不断摸索出全新的教学模式的。

3、对家长的培训 新课程的顺当实施，需要家长的参加，因此，我校非常重视对家长在新课程中的地位。开学至今，我们一班级先后召开了家长会两次，对一班级家进步行培训。从学校领导的宣扬发动到一班级老师具体要求；从班主任的新课程对同学的要求到学科老师在学科上的具体要求等都做了具体的要求。 基于我对新课标、新课程的理解，觉得新课程理念下的课堂是内涵非常丰富的课堂。因此我平常努力地构建“生活化”、“民主、公平”、“合作、互动”、“开放性”的新课堂，当然做得还很不够，但这也是我平日课堂教学所追求的。我也努力的让同学感受到课堂有一种亲切、和谐、活跃的气氛。我努力使自己成为同学的亲热伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学

4、再也不是僵化呆板、悄悄无闻的“小绵羊”。他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让同学成为课堂上真正的仆人。 二、班主任工作 作为一名三班级的班主任我以强化常规训练带动训练教学工作。良好的常规是进行正常的学.和生活的保障，在平常的班主任工作中我一方面进行扎实有效地常规训练，使每个同学具有“服从集体，服从指令”的思想，具有自我约束力，形成.惯，但在操作中也留意进展同学的共性，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。通过晨间、班队等开展了形式多样的集体活动，在活动中培育了同学各方面的力量。平常关怀爱惜每一个同学，通过家访、家长学校、家校联系本准时与家长沟通沟通，便于更好地训练好孩子。一学期来应当说在各方面都有了很大的进步。一学期来，九次获得了文明班队。