2022年小学语文新课标试题及答案.docx
《2022年小学语文新课标试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年小学语文新课标试题及答案.docx(16页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、2022年小学语文新课标试题及答案、填空题。(每小题2分,共20分)1、小学语文课程的“三维目标”分别指的是()、() 和()2、()与()的统,是语文课程的基本特点。3、课程目标按()整体设计,根据()、()、() 三个维度设计。4、课程目标的总目标部分共10条,第3条要求培植 热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的()和(),掌握最基本的()5、语文教学应充分激发学生主动意识和进取精神,倡 导()、()、()的学习方式。6、语文课程应致于学生()的形成和发展。7、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是 语文学习的(),教师是学习活动的()和()8、语文课程标准将原来的中高年级”以写记
2、叙文为主” 改成了 “能写( 。9、语文课程资源包括()资源和()资源。10、写作是运用语言文字进行()和()的重要方式, 写作能力是()的综合体现。二、判断。(每小题1分,共10分)1、陶行知:“社会即学校”的基本观点是反指学校要与 社会统,把社会办成一个大学校,要求学校与社会建立密切联系,打破学校在 时间和空间与社会隔绝的状况。()2、陶行知的“教学做合一”的观点是说教学做三者是 不可分割的,做是教与学的中心。()3、陶行知的“六大解放思想”的内涵是:解放儿童的 双眼,解放儿童的大脑,解放儿童的双手,解放儿童的嘴, 解放儿童的空间,解放儿童的思想。()4、“爱满天下”是陶行知奉行的格言,也
3、是他在教师对 待学生的师德方面所提倡的师德规范。“师爱”是陶行知师 德思想的核心。()5、亲历性、真实性是教育叙事的基本品格。()6、案例是含有问题或疑难情境在内的典型性事件或故 事,把这些事件或故事记录下来,加上作者的反思或感悟, 就是案例研究。()7、苏霍姆林斯基在论课堂教学时提出的分层教学是说 把个班学生明显划分为不同学习水平的学生,让学生都知 道自己在哪个层次中。( )8、苏霍姆林斯基说:关于学习困难学生的教育,不要 靠补课,也不要靠没完没了的“拉一把”,而要靠阅读、阅 读、再阅读、请记住,儿童的学习越困难,他就应当更多地阅读。()9、加德纳提出每个人至少有五种智能。()10,每节课中
4、应同时应用加德纳的全部智能来教,并同 时训练全部智能。()三、单选题。(20分,将正确答案的序号填入横线上)1、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度 和价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体,注重()的整体提高。A、语文知识B、语文能力C、语文素养2、()是语文学习和发展的主体。A、学生B、教师C、学生和教师3、阅读是学生的()行为,不应以教师的分析来代替 学生的阅读实践。A、个性化B、整体化C、综合化4、语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和(卜评价目的和方法等方面进行系统的改革。A、学习态度B、学习方式C、学习目的5、创新型课堂教学应是()A、营造人人参与的氛围,激发学生
5、的灵气;B、注重人人参与的过程,张扬学生的个性;C、给予人人参与的评价,促进学生的发展。6、教学方式、学习方式转变的基本精神是()A自主、合作、创新B自主、合作、探究C主动、合作、改革D提高、发展、创新7、关于教学策略的认识正确的是()A教学策略即教学方法B制定教学策略就是做好教学计划。C能够找到统的适用于所有的教学的教学策略D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性8、课程评价按评价的主体可分为()A、定量评价法与定性评价法B、目标评价法和目 标游离法C、自评与他评9、关于教学策略的认识正确的是()A教学策略即教学方法B制定教学策略就是做好教学计划。C能够找到统的适用于所有的教学的教学策 略D
6、教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性 10、阅读教学过程是:()A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间 对话的过程。C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文 本之间对话的过程。四、多选题。(每小题1分,共10分)1、关于课程的基本理念,“新课标”正确恰当的表述是:()全面提高学生的语文素养。积极倡导自主、合作、 探究的学习方式。努力建设开放而有活力的语文课程。 正确把握语文教育的特点。A、B、C、D、2、关于第一学段识字与写字,新课标提出:()识字写字是阅读和写作的基础。12年级要多认少 写。引导学生掌握基本的书写技能。初步感受汉字的形体美。A、B、C、D、3、各个学段的阅
7、读教学都要重视:()朗读分角色读。表演读。默读A、B、 C、D、4、综合性学习的评价应着重于学生的:()合作精神创新意识参与程度探究精神A、 B、C、D、5、学生作文修改的评价要:()注意考察学生修改作文内容注意考察学生修改作 文态度注意考察学生修改作文过程注意考察学生修改作文方法A、B、 C、D、五、简答题(每小题5分,共20分)1、语文课程的基本理念是什么?2、汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位?3、三维目标的整合有哪些策略?4.语交际教学应注意哪些问题?六、案例分析题(20分)以某一学段或某种能力目标为重点,设计一个教学案 例。小学语文新课标试题答案、填空题。1、(知识与能力)、(过程
8、与方法)和(情感态度和价值 观)。2、(工具性)(人文性)3、(九年一贯)(知识与能力)、(过程与方法)、(情感 态度和价值观)4、(自信心)(良好习惯)(语文学习方法)。5、(合作)、(自主)、(探究)6、(语文素养)7、(主人)(引导者)和(组织者)。8、(简单的纪实作文和想象作文)”。9、(课堂教学)(课外学习)10、(表达)和(交流)(语文素养)二、判断。(每小题1分,共10分)1 . V2. V3. X4 V5. V6. V7. X8. V9. X10. X三、单选题。2 .C 2.A 3.A 4.B 5.B 6.A 7.D 8.C 9.D 10.D四、多选题。(每小题1分,共10分
9、3 .D2.A3.B4.C5.D五、简答题(每小题5分,共20分)4 .答:(1)全面提高学生的语文素养。(2)正确把握语文教育的特点。(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式。(4)努力建设开放而有力的语文课程。5 .答:(1)汉语拼音帮助学生识字(2)汉语拼音帮助学生说好普通话(3)汉语拼音帮助学生阅读总之,汉语拼音为学生的 终生学习奠定了基础,它也必将陪伴学生不断地学习生活6 .答:1重视情感态度价值观的正确导向(1)明确导向的重点是高尚的道德情操和健康的审美 情趣(2)要重视熏陶感染潜移默化,避免贴标签式的教育(3)教师努力提高自身的语文素养7 .关注学生的学习过程和学习方法(1)多
10、给学生听说读写的实践机会(2)善于将课内学习引向课外,将课外学习引入课内, 有计划,有意识地做出安排,做好引导(3)课内的拓展活动和课外的综合性学习活动都要注 意量的问题4、答:(1 )激趣导入,创设民主和谐的交际氛围(2 ) 创设情景,激发学生互动交际的动机(3 )双向互动,发展学生口 语交际的能力(4)互动评价,促进学生良好口语交际习惯的形成。六、案例分析题(20分)以某一学段或某一种能力目标为重点,设计个教学 案例。语文新课标试题答案、填空题。1、(知识与能力)、(过程与方法)和(情感态度和价 值观)。2、(工具性)(人文性)3、(九年一贯)(知识与能力)、(过程与方法)、(情 感态度和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 小学语文 新课 试题 答案
