2021学校团委书记总结-总结.docx
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1、2021学校团委书记总结-总结 篇一:2021-2021学年度学校工作总结 2021-2021学年度学校工作总结 本学期,在上级领导的领导下,在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下,我校坚持德育为首,以人为本,质量强校的办学思想,以教学常规管理为切入点,坚持_,依法治校,仔细抓好学校各项管理工作,着力构建和谐校内,较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下: 一、强化师风师德建设,促进校内和谐进展 老师的素养挺直影响着学风和校风,老师的形象挺直关系着同学素养的培育。因此,师德不是简洁的说教,而是一种职业精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育,需要训练,更需要每位
2、老师的自我修养! 1、领导重视,抓住思想训练不放松。要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做同学的表率。 2、营造良好氛围,注重思想训练实效。为了做好老师政治思想工作,学校实行多种形式,理论联系实际,努力提高老师的政治思想道德素养。通过坚持全校老师政治学习制度,提高老师的政治理论水平和贯彻执行党的训练方针政策水平,在校内营造一种政治思想训练的良好氛围。 3、开展师德培训,塑造老师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求,一是要求全体老师爱惜关怀同学,蹲下走近同学的心灵,和同学做知心伴侣、和同学的家长交伴侣,不准冷嘲热讽损害家长,更不准老师训斥家长;二是严禁老师体罚和
3、变相体罚同学;三是禁止老师私自 为同学乱订刊、乱收费补课。 4、学校将师德师风建设与年度考核、训练教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。 通过开展师德师风自查活动,学校领导、老师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于同学。同学、同学家长对老师工作的满足度大幅度提高。 二、坚持以教学为中心,全面提高教学质量 本学年教学工作坚持以以教学质量为核心,以教学常规管理为切入点,强化本学期的教学工作。 、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学六仔细,老师做到仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业,仔细辅导同学,教导处做到仔细检查、
4、仔细考核评价,强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并准时通报检查结果外,平常教学管理人员还对老师授课进行不定期的抽查。 教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中,实行了分学科、分教研组进行指导,将检查结果准时反馈给教研组长和任课老师,教研组长负责提出改进看法,不断完善和提高备课水平,确保了课堂教学的容量、密度和内容能面对全体同学。 严抓教学方案的制定和落实,加大了听课、查课的力度。对教学过程中消失的问题准时处理并做好记载,依据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。 仔细组织了期中和期末教学质量检测活动,并结合日常教学工作不 定期的检查了老师备课、听课、业务学习及作业
5、批改等状况并准时记载,作为学期结束老师绩效考核的依据之一。各位老师重视基础训练,作业分层管理,抓好错题过关,作业布置有针对性、讲究实效,做到了精而少,辅导准时、针对性强。格外重视个别辅导,充分体现了面对全体同学,为了每一个同学的宗旨。 2、抓好老师队伍建设,提高老师素养。 连续开展帮教活动,以老带新,以新促老。我校青年老师较多,青年老师培育已经成为老师队伍建设的重点。学校每学期集中支配两个公开教学周,通过听课、评课,反馈教学状况,使新老师比较快速地成长起来。 加强校本培训,不断提高老师业务素养。组织全体老师参与讲座听课,各教研组也依据各自的学科特点进行了各种组内校本培训学习。 发挥骨干老师、教
6、学能手的示范和引领作用。在中心校的统一部署下,教导处组织了语文数学老师参与了听课、讲课、评课活动。此外,学校还参加开展了一系列教研活动,促使老师学习课改精神和理念,主动钻研新教材,推动课程改革深化进行。 3、严格执行减负规定,向课堂教学要效益。学校要求每位老师要树立四非常钟质量意识,充分利用好课堂教学平台和优质训练资源,切实提高教学质量。任课老师都能够结合专业和学科特点,提升自己的专长,为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式,引导同学自主、合作、探究学习,注重培育同学的学习力量、独立思索力量、创新力量和实践力量,进展同学的共性特长,取得较好的效果。 三、加强学校平安和后勤
7、服务工作,强化平安管理责任 学校平安挺直关系到广阔师生的生命平安,关系到_和谐稳定。学校后勤部门本着服务于训练教学工作的原则,努力制造优美舒适的校内环境,为训练教学供应平安保障,不遗余力做好后勤服务工作。 1、坚持常规工作不放松,确保训练教学的正常进行。 、学年初准时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施的;修理了同学损坏窗户玻璃;准时修剪花草树木;做好开学典礼和校内运动会的预备等。 、对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作。本学期分两次对同学用法的课桌凳进行了清理统计,在用的、闲置的、损坏的都做了具体的统计并存放。 、平常不定期对学校电器进行平安检查,
8、并将检查记录进行汇总,发觉问题准时修理。同时,对同学损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行修理。 、主动配合各科室的工作,如学校的期中、期末考试、开学典礼、文艺汇演、地震逃命演练等活动,总务处都全力以赴,做好服务,保证各类活动正常有序进行。 2、强化平安意识,紧抓平安工作不放松。 开学初,签订了教职工格外是班主任平安目标责任书。 对学校教学设施、体育设施、电路等,不定期进行了检查,发觉问题,准时整改。 进一步完善了各项平安制度和应急预案。 加强门卫平安保卫工作,严格执行学校各项管理制度,仔细履行职责,严禁闲杂人等进入校内,确保校内平安。 五、工作中存在的不足和努力方向 回顾一学年来的工作,每一项成
9、绩的取得都离不开全体成员的共同努力,我们在看到成绩的同时,更需要冷静地进行反思:我们认为在同学思想、行为习惯养成上还应不断加强训练督促;训练观念、教学方式方法、工作力量、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高;随着绩效工资的改革,学校的各项考核嘉奖制度等需要调整修改完善,以真正起到激发全体老师的工作主动性作用。 总之,前途是光明的,道路是曲折的。今后我们将连续在上级主管部门的领导下,在_和新课程理念的指引下,紧抓机遇,上下一心,迎难而上,锐意进娶开拓创新,力争在下一学年的训练教学各项工作有更大的突破。 2021年1月 ? ? ? ? 篇二:2021-2021学校工作总结 202
10、12021学年度第一学期 学校工作总结 一年来,全校师生在*区训练局、*街办及*训练组的领导下,坚持以“德育为首,以人为本,质量强校”的办学思想,以教学常规管理为切入点,坚持科依法治校,仔细抓好学校各项管理工作,构建和谐校内、平安校内,校内建设面貌一新,师生面貌和精神状态也更加振作,训练教学更加规范化和科学化,各项管理也更加有章可循,平安工作深化人心。现将一年来的工作总结如下: 一、强化师德师风建设,促进校内和谐进展 老师的素养挺直影响着学风和校风,老师的形象挺直关系着同学素养的培育。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培育,需要训练,更需要每位老师的自我修养! 1、思想上高度重视。校
11、长*先后多次组织全体老师开会学习了*市有关老师作风建设文件,坚决执行老师职业道德 “十条禁令”,*区中学校老师行为规范二十条,中学校老师职业道德规范及学校老师专业标准。要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做同学的表率。 2、开展师德培训,塑造老师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求,一是要求全体老师爱惜关怀同学,走近同学的心灵,和同学做知心伴侣、和同学的家长交伴侣,不准冷嘲热讽损害家长,更不准老师训斥家长;二是严禁老师体罚和变相体罚同学;三是禁止老师有偿补课、私自为同学乱订资料。通过开展师德师风自查活动,全体老师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,
12、优质服务于同学。同学、家长对老师工作的满足度有了 大幅度提高。 3、借着“创文”工作的重要性,把老师的思想素养进行了更高层次的提升。首先,要求人人学习“创文”工作的内容和意义,熟记“创文”的基本学问,并做有具体的学习笔记。其次,学校借很多次的大会、小会,树立身边的榜样和模范,常常表扬身边的老师和同学,激励其他老师的工作主动性和责任感。最终,做好自身表率。说得好不如做得到,自己先行一步,才能带动他人,要求老师做到的,领导必需做到。因此,校长*带领校委会成员,多苦多累都要坚持,始终做大家的精神支柱。在共同建设学校的过程中,老党员领先垂范,谋划全局,出力参战;年青老师加班加点,无怨无悔。一个精诚团结
13、奋勉向上的集体在磨练中形成了。 4、管理工作科学化、人性化。为了进一步管好学校,开学初,我校陆续出台了老师管理制度、值周制度、值班制度、老师一日细则等制度。组织老师重新学习了教案书写、作业批改的要求。细化了老师每日的工作、各室管理人员的职责,使得人人有平安意识,人人有责任意识。一切工作都以制度为抓手,做到有章可循,杜绝了管理中的任意性。 二、坚持以教学为中心,全面提高教学质量 始终坚持以训练教学质量为中心,以教学常规管理为切入点,强化本年度的教学工作。学校的中心工作就是教学工作。在忙于“创文”工作的同时,我们学校没有放松教学工作。校长*身先士卒,做档案整理的第一责任人,她把一部分老师抽出来加
14、班整理收集“创文”资料,剩余老师尽心抓教学。在大家的齐心协作下,教学工作和“创文”工作两不误。老师之间相互帮着上课、整理档案,谁也没有怨言。在教导处的统筹方案和精密支配下,学校的教学工作没有受到多大的影响。尤其是期中考试召开家长会后,学校领导和任课老师 向家长表了态,学校要求全校老师集中精力主抓教学。做到了仔细上课、具体备课、细批作业,教导处把好三关,并做好了检查记录。 1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六仔细”,老师做到仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业,仔细辅导同学,教导处做到仔细检查、仔细考核评价,强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并准时通报
15、检查结果外,平常校委会成员还对老师授课进行不定期的抽查。 教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中,实行了分学科进行指导,将检查结果准时反馈给校长和任课老师,教导主任负责提出改进看法,不断完善和提高教学水平。严抓教学方案的制定和落实,加大了听课、查课的力度,校长*听课20节,教导主任*听课30节,其他老师听课均达到15节。对教学过程中消失的问题准时处理并做好记载,依据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。仔细组织了期中和期末教学质量检测活动,并结合日常教学工作不定期检查老师的备课、听课、业务学习及作业批改等状况并准时记载,作为学期结束,老师绩效考核的依据之一。同时也要求各位老师平常要重视
16、基础训练如:作业分层次,抓好错题过关,作业布置有针对性、讲究实效,做到精而少,辅导准时、针对性强。格外要重视个别辅导,充分体现面对全体同学,为了每一个同学的宗旨。 2、抓好老师队伍建设,提高老师素养。 连续开展帮教活动。学校每学期集中支配了公开教学周,通过听课、评课,反馈教学状况,老老师带头,年青老师不甘落后,使全体老师快速地成长起来。发挥骨干老师、教学能手的示范和引领作用,主动参与“四课竞赛活动”。在学校的统一部署下,教导处组织了语文、数学、综合科目老师参与 听课、讲课、评课活动。此外,学校还开展了一系列教研活动,让老师学习新课改、新理念,主动钻研教材。 3、严格执行“减负”规定,向课堂教学
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