2022年教学教研工作计划.doc
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1、2022年教学教研工作计划指导思想:围绕学校_年教学教研工作重点,全面提高教师素质,深化课程改革,培养具有创新能力的人才。工作思路:落实常规务实科研全方位提升教育教学质量重点工作:抓难点踏实破冰一、规范招生严格控制班容量:按规定,按服务区,按制度规范招生。关爱进城务工子女入学:学校有学位,家长有务工证明,有居住条件,能自行接送,不收费,同待遇。电脑编排分班,破解择校热后的择班择师热。学生座位两周调一次。转学:原则上不再受理转入手续,办理转出手续。凡确有就近入学,非转不可的,按学籍管理办法办理。二、力行减负减轻学生过重的课业负担是长期的艰巨的任务。(1)标本兼治“标”开全课程,开足课时,严格执行
2、课程计划。控制学生学习时间,在校学习时间不超过_小时。控制学生作业总量,一年级没有书面作业,二、三年级不超过_分钟,四年级不超过_分钟,五、六年级不超过_小时。规范考试和评价:结合平时成绩,以等级评价为主规范教师从教行为:要求教师做到“三不”:不体罚或变相体罚;不补课;不布置重复性、机械性作业严格教辅用书管理:坚持一课一辅“本”提高课堂效率:深化“目标导学136模式”的课堂教学改革创新作业设计:统一作业设计:各年级学科组依据学段特点、课标要求、教材重难点,研究确定两道规定作业,三到四道自选作业。规定作业为必做题,自选作业可根据班级学情任选一道完成。每周各年级学科组交教务处一次作业布置单。作业题
3、的设计可以_拟定,也可以轮流拟定,但要把握好作业布置的三性:有效性、检测性、梯度性。批阅方式:所有科目:评语+等级(优良中)作文批阅:三、四年级完全由教师全批全改;五、六年级允许学生自评或互评一次,但教师一定要对学生的批改进行再批、再评。设置学生作业批改记录:(另附表格)各主科任课教师每次批阅学生作业后,认真填写学生作业批改记录表,对学生普遍存在的共性问题,认真分析其产生的原因,使教学更有针对性,向有效课堂迈进。内外联动增效减负:强化教师的业务学习,坚持一学期至少读一本专业书籍,写_字的读书笔记;坚持网校每周一篇教育教学随笔;坚持外出学习(范本)后心得交流;坚持特色教师的特色推介,在不断提升教
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