人教版历史七上历史第二单元复习案导学稿.doc

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1、砖井中学 七 年级 上 学期 历史 学科导学稿 执笔人： 王锋 总第2复习 课时备课组长签字： 李明明 包科领导签字： 学生： 上课时间：集体备课个人空间课题：第二单元国家的产生和社会的变革【复习导航】一、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君重要事件夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀世袭制商约公元前1600年公元前1046年几次迁都，盘庚时把都城迁到殷汤纣盘庚迁殷周 西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王分封制 东周公元前770年公元前221年洛邑周平王二、灿烂的青铜文明农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。（一）青

2、铜器的高超工艺（著名的有：司母戊鼎、四羊方尊）商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。（二）农业和畜牧业的发展：夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已基本完备。（三）奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的 三、春秋战国的纷争（一）春秋争霸1.著名霸主：齐桓公（标志：召集诸侯会盟），晋文公（标志：城濮大战胜利），楚庄王 吴王阖闾 越王勾践2.齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?（改革：发展生产、训练军队、整顿内政）齐桓公任用管仲为相进行改革，以“尊王攘夷”为口号，在晋楚争霸中取得胜利。3.影响：给社会带来种种灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域

3、较大的国家，为统一创造条件。（二）战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）四、大变革的时代（一）经济上1.铁农具和牛耕的推广2.著名的都江堰设计建造者：秦国蜀郡大守李冰地点：岷江防洪灌溉意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。（二）政治上商鞅变法1.原因：封建经济发展的需要(新兴地主阶级逐渐强大)；各国争霸的现实压力2.时间：公元前356年3.人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。4.目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持

4、不败地位。5.内容和影响：内容影响奖励耕战奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）经济发展，国富总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）军队战斗力增强，兵强承认土地私有,允许自由买卖建立封建土地所有制建立县制，由国君直接派官吏治理加强中央集权（三）文化上各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。四、中华文化的勃兴（一）文字的演变文字甲骨文金文大篆竹书、帛书（二）天文、历法、医学和文学的成就分类成就天文商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。历法夏历；商

5、朝的历法更为完备；战国时期，测定出一年24个节气医学名医扁鹊（春秋战国之际）望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用文学屈原（战国末期的楚国）和他的代表作离骚（三）春秋战国时期的诸子百家学派时期代表人物相关著作思想内容儒家春秋晚期孔子论语春秋政治思想“仁”：“爱人”，“为政以德”。教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。战国孟子“春秋无义战”，仁政治国、轻徭薄赋，持续利用自然资源道家春秋晚期老子道德经一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化，主张以柔克刚。战国庄子顺其自然、无为而治墨家战国墨子”兼爱”：希望人们互助互爱。“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。法家韩非子主张改革；提倡法治；提出建立君专制中央集权的封建国家。兵家春秋晚期孙武孙子兵法“知彼知己，百战不殆”战国时期孙膑孙膑兵法