小学五年级美术教学方案2024归纳（33篇）.docx

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1、小学五年级美术教学方案2024归纳(33篇)小学五年级美术教学方案2024归纳篇1教材分析：本课是在前一课的基础上，有对色彩的感性认识上升到理性认识。通过本课学习了解“明度”的概念，能够识别基本颜色的明度变化，能利用水粉工具及明度变化表现一幅作品。教学目标：1.学习色彩的明度对比知识，加深对色新要素的理解。美术教案-色彩的明度对比2 .掌握色彩的明度的处理方法，并能在绘画中运用，提高学生用色的造型的能力和技巧。美术教案-色形的明度对比3 .掌握色彩的明度时比知识，培养审美情操，美术教案-色彩的明度对比激发学生运用丰富的色彩去创造艺术美和表现生活美。教学重点：传授色彩的明度对比知识，掌握色彩的明

2、度处理方法，提高学生运用色彩的技巧。教学难点：让学生接受色彩的明度对比知识和对色彩明度进行操作，并在绘画实践中运用。从知识到应用是一个较复杂的转换过程。教学中要抓住这个重要环节，用理论来指导实践，从实践中加深对理论的理解。教具准备：范画若干幅；颜色本身的明度差别；色彩明度较强和稍弱的示图；同一题材不同明度对比图。4 学课时：1课时教学过程：1.揭题：同学们今天我们一起来学习色彩和明度对比的知识。5 .提问：(1)什么叫明度？(2)你能指出你衣袖上色彩的不同明度吗？(3)为什么我们要学习色彩的明度对比？6 .明度演示：(D让学生观察彩色纸条(红色)，当我将纸条拉紧时，学生看到纸条上均匀的彩色。颜

3、色没有深浅变化。(2)当我将彩色纸条折成弯形状后，再让学生观察，出现纸条的颜色与前次见到的不一样，让学生指导出同种颜色的深浅变化，并让他们回答为什么会有这种现象。(3)让学生上讲台，自己挑选另一种颜色的纸条，按和的操作步骤进行曲演示，并指导该色纸变化的现象。(4)屐基同探讨：一种固有色由于受光强弱的不同出，现不同的明度变化现象，使色彩产生一种节奏美感。7 .提问：(D我们从演示中发现色彩明度变化的现象，在绘画时如何反映？(2)如何使一种颜色出现不同的明度？(通过加白提高明度，加黑减弱明度。)8 .演示色彩明度的变化：(1)先将纸面中间涂上本色，加白调匀后涂在本色左边，再加白调匀后涂在更左边。(

4、2)用一支干净的笔加黑色小许调匀后涂在本色的右边，再加黑少许调匀后涂在更右边。9 .指导学生进行色彩的明度对比练习。10 作业讲评。提倡多炼习，并引导学生课外多动手。11 全课总结。小学五年级美术教学方案2024归纳篇2教学目标：1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。2、学习美术字的基本书写方法与美化方法。3、培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。教学重难点：1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。教具学具：记号笔、水彩笔、荧光笔、各种美术字和变体美术字教学过程：一、组织教学

5、引导阶段认识基本美术字体及其特点：出示微软雅黑、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。微软雅黑：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。欣赏基本美术字体和变体美术字的比较出示范字“花”两种美术字引导学生观察那种更有趣味？为什么?花花二、讲授新课发展阶段认识趣味文字的特点：趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。趣味文字的分类a、笔画变化：改变笔画的形状或粗细

6、使之更有装饰性。b、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。c、结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。d、形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。欣赏优秀美术字引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。欣赏课本范字，学生进行分析。演示美术字书写的步骤和特点：a、首先用尺子定文字的大小和形状。b、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。C、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。如：波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采用曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又有趣。还有“时间”采用小闹钟来代替日字，很有说服力，具有特殊的意义。d、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来

7、强调趣味文字的美。3、引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？4,学生起稿设计文字，突出趣味性。三、学生制作，教师辅导四、小结：下节课继续作业小学五年级美术教学方案2024归纳篇3教学目标I、选择适当的材料，根据光盘的尺寸，利用插接的原理，使光盘与架子形成富有实用性和艺术性的整体。2、体验美好的生活，培养热爱生活的积极向上的思想。教学重点能简单的制作光盘架，体脸制作的快乐教学难点创意表现教学过程：一、激趣1.（师出示一个简单的光盘架小制作）老师这有一个很简单的小制作，你们看看，他可以派什么用？有什么益处？2.学生猜想交流3、现在生活水平好了，我们一定有很多学习与娱乐的光盘，它给我

8、们的生活和学习带来了无穷的乐趣和帮助，今天我们亲自动手制作一个光盘架，将这些光盘有秩序地摆放在一起，既方便查，又可增添生活情趣。4、板书课题：光盘架的设计二、师生探究1、生活的多彩使我们的光盘种类繁多，市场上便出现了许多这样的架子（展示更多工艺光盘架）观察选用的是哪些材料？不锈钢木材铁布等等2、这些漂亮的光盘架美观耐用，使用方便更是装饰家居的理想物品，那设计时应该注意哪些什么问题呢？平衡尺寸选材插接口的设置小结：制作时用较硬的包装盒纸或硬纸，也可使用其他材料。根据光盘的尺寸，利用插接的原理，使光盘与架子形成富有实用性与艺术性的整体。三、体验创新1 .我们是新时代的创造者，是未来的创造者，你觉得

9、你的创新思维怎么样？2、先来欣赏这些小创新者的作品吧。（出示书上的若干作品范图）集体讨论：选材造型创意和身边的同学交流下自己的想法看法3、有比较才有发现，有胆量才有惊喜，老师期待着你们给我一个大大的惊喜，用自己或小群体的智慧设计制作一个既实用又有个性的光盘架。四、学生作业，师巡视指导五、展示作品：1,自我推荐2 .相互展示3 、师小结鼓励六、总结全课生活赋予我们很多的乐趣，制作光盘架的全过程你开心吗？小学五年级美术教学方案2024归纳篇4教学目的：1、认识学习六面体平行透视，并能运用该透视规律画方形物体。2、培养学生的观察能力，学习方形物体的表现方法。教学重点：认识六面体平行透视规律，并能在画

10、方形物体时运用。教学难点：难点：头饰的制作的方法。教学准备教具：范作，制作工具，不同小鸟造型的头饰。学具：教材、课堂练习、水彩笔、措笔、剪刀、双面胶。教学过程第一课时一、组织教学准备绘画制作工具，规范绘画制作习惯。二、导入新课1,上堂课，我们帮助小鸟找到了家，小鸟、小鸟妈妈为了感谢我们，今天他们带着许多的小鸟来感谢我们。2.欣赏课件：小鸟在花丛中嬉戏，花儿竞相开放。1）说说你看到了什么？2）他们在干什么？3）小鸟是怎么飞？大家模仿飞一飞。4）花儿是怎么样的？它是怎么开放的？大家表演。三、欣赏感知1、课件演示小鸟形态。1）他是什么鸟？是什么颜色的？2）他有几个部分组成？3）师生同练：通过小鸟的组

11、成部分分析，画画小鸟的基本结构。2、小结交流：今天，小鸟们要去参加森林的舞会，要评评谁是最美的小鸟，所以他们想请我们聪明的小朋友们帮忙出出主意，为他们打扮打扮，你有什么好主意呢？该从小鸟哪里入手为他打扮呢？1）根据学生回答，出示各种不同的尾巴、身体、翅膀、一等，给小鸟换新衣。2）教师展示刚才“打扮”的美丽的小鸟，多美的小鸟，美的象公主，你想说些什么？3）你想打扮一只怎么样的小鸟？（战士小鸟、飞行员小鸟，空姐三、欣赏激趣。1、欣赏一些花布图片，直观感受花布的美感。2、理性认识：探究花布的图案设计规律。四、学生设计单位图案。五、按一定规律印制花布。六、展示交流，互动发展。七、学习拓展。当试探究如何

12、印制文字和画。小学五年级美术教学方案2024归纳篇7教学目标1,能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属性有一定的了解。2、了解表现人物特征的方法，能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。3、培养学生的分析能力，发展具有个性的表现能力。培养学生关爱他人，尊重他人的品质。教学重点人物的脸型和表情教学难点人物肖像画的表现教学准备具有各种特征的人物肖像画和摄影作品以及有关人物肖像描写的其他材料（如文学作品中的肖像描写），多媒体教学设备等。教学过程一、游戏导入1、出示图片：同学们，今天我们做一个游戏，游戏的名称是：猜猜“他”是谁2、说说“他”的特征仔细观察，“他”有哪些比较明显的

13、特征？（如脸型、五官、发式等）说说“我”的特征二、新课来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界，突出表现某一主题。3、脸型你属于什么脸型？（如国字脸、瓜子脸等）教师出示几种常见的脸型请学生说说各种不同的脸型具有哪些特征？小结：画人物头部时，我们应该先整体把握人物的脸型，再去刻划人物的五官。表情4.同学们，你们“哭过”、画人像“笑过”、“怒过”、“乐过”、“惊喜过”吗？（有过）请几名学生上台来表演“哭、笑、怒、乐、惊”的表情。其他同学仔细观察，相互讨论：人物表情主要是通过五官中的哪些变化表现出来的？怎么变？每组同学选取一种表情用简笔画的形式将它画下来，并派一名同学到黑板

14、上画。请学生逐个分析刚才所画的表情，画得如何？有没有将表情特征画下来？没有的，如何改？教师总结：人物表情主要是通过人的眉毛、眼睛和嘴巴的变化来实现的。（出示各种表情图片，说清每种表情的变化规律）五、临摹练习学生根据自己的喜好或擅长的表现方法来选择一幅肖像画（可以是书上，也可以是学生自己准备的）进行临摹。六、学生习作、教师进行辅导：尝试观察和描绘你生活中的不同年龄、不同阶层的人物，看看他们有什么特征?你认为还有哪些方面可以体现人物特征？七、小结：展评学生作品，并请同学们到台前讲述人物都有哪些面部特点，作品表现出人物怎样的内心情感等等。小学五年级美术教学方案2024归纳篇8教学重点了解人物动态变化

15、的特征及动态线的确定。教学难点一 .指导思想通过富有实效的敬老主题活动展现我校少先队员尊老敬老的精神风貌，激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感。二 .活动内容1.九九重阳节,浓情敬老院组织学生到魏家庄敬老院参加义务劳动并为老人献上丰富多彩的节目。加强队员们思想品德教育，培养社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。2.我和长辈过重阳和父母一起去看看爷爷奶奶、姥姥姥爷，叁议可以陪爷爷奶奶、姥姥姥爷锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷奶奶、姥姥姥爷聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷妈奶、姥姥姥爷做点家务

16、事,减轻他们的辛劳等。用实际行动感恩爷爷奶奶和姥姥姥爷。三.具体要求1.利用周日（重阳节），去和老人团聚，把和爷爷奶奶、姥姥姥爷在一起的活动用照片记录下来，可以采取多种形式进行展示，周一带回学校。2.周一下午班会以重阳节“念亲恩、抒亲情”为主题展开。主题班会步骤：诵读重阳节有关古诗一一分享周日活动内容四.总体要求1 .积极动员，广泛发动，让所有学生都积极参与到活动中来。2 .精心设计活动方案，认真组织开展，注重活动实效。3 .认真开展活动，做好活动总结，收集整理资料上交。小学五年级美术教学方案2024归纳篇10教材分析：本节课，我主要以椅子功能、造型、材质为入手点，进行课程设计。因为对于设计课

17、程，很多小学生的眼界和思维水平比较低，思维比较狭隘，所以在课程设计上，主要注重学生眼界的扩展，和思维水平的提高。教学目标：1.知识与技能：了解椅子的相关知识及设计的基本内涵，培养学生的设计及动手操作能力。4 .过程与方法：通过运用多媒体演示，分析讲修、探究等方法培养学生的观察能力、分析能力、创新思维能力以及设计能力。创作出造型新颖、美观、大方、实用性强的作品。5 .情感态度价值观：培养学生关注生活、热爱生活的情感，通过设计和动手操作体验椅子的造型艺术。教学重点：椅子的结构、功能等相关知识。教学难点：如何设计一款造型别致的椅子。教具准备：课件、水彩笔、油画棒等绘画工具。教学课时：1课时教学过程：

18、一、导入：游戏：用橡皮泥捏椅子。学生用手中的泥快速捏椅子。二、新授：（一）说一说提问：椅子由哪几部分组成？它们各有什么功能？小结：椅子由靠背部分（椅子背）、座部分（椅子面）、支撑部分（椅子腿）部分组成。（二）想一想1.体验放三把高低不同的椅子，让学生坐在椅子上尝试感受。提问：（D你觉得这三把椅子哪一把舒适？为什么？教学重难点：1、学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。2、运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。教具学具：适合纹样图片资料、作画工具教学过程：一、组织教学二、讲授新课1,导入新课：欣赏图案将学生带入美丽的图案中提出问题：刚刚欣赏的图案中，你

19、们有没有发现什么规律？它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形，有的外形像桃子、有的像树叶，里面的图案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起，里面的图案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形、方形师：同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点师总结学生的发言揭示课题：适合纹样2,了解知识，掌握方法师：在我们生活中可以发现很多这样的图案。来说一说，你在哪些地方见过它们？师：那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢？我们在来仔细的观察欣赏一下，同时思考以下的问题：(1)什么是适合纹样？(2)基本形有哪些？(3)我们可以有哪些填充的图案生欣赏、思考、讨论师和生一起总结：(1)适合

20、纹样指适合于一定的外轮廨形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。(2)可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形第二课时一、组织教学。二、学生尝试运用所学笔墨技法画一张写意瓜果。三、学生自评互评，交流互动。四、学生说说近几节国画课学习的收获。小学五年级美术教学方案2024归纳篇25教材分析：本课是“造型？表现”领域中的一节基础知识课。学生进入五年级，对简单的美术常识已有一定的积累，因此，适时地补充一些美术知识，会使他们感受到美术中的奥秘，这也是提高学习美术兴趣的重要途径。教学目标：通过学习能发现美术中的比例知识。人美版第九册教案第4课美

21、术中的比例知识初步懂得透视中的基本原理和规律，提高描绘五想的能力，时绘画作品更真实。人美版第九册教案第4课美术中的比例知识逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力。教学重点：通过对周围环境的观察能发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和规律，将透视知识运用到绘画中，使描绘的现象更真实。教学难点：绘画实践中运用所掌握透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步提高同学们的观察力、想象力、表现力和创造力。教具准备：投影片、多媒体教学设备等教学课时：1课时教学过程：一、导入：1.观察书中的范画，你有什么体会？师：你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？2,讨论：在生活中的作用，大胆运用喜爱的色彩

22、培养运用色夥的能力。3、学会色彩的调配，能用原色调配间色。教学重点：学会色彩的调配，能用原色调配间色。教学难点调配时水和色彩的分量教学准备：颜料，水，毛笔，调色盘等教学过程：一、导入。大自然是美妙的。五彩缤纷的花草树木，世界是彩色的，色彩的色相有千变万化的色彩。(出示一些大自然的图片，学生观察生活和大自然中的色彩。)观察过自然中的色彩，观察学生的衣服、学习用品之后，请学生谈谈自己的感受，说说自己了解的色彩。思考一下，生活中的色彩有哪些，有多少种？二、新课。1、复习三年级开始的色彩知识：什么是三原色，什么是三间色，红黄蓝这三种颜色是色彩中的“老祖宗”，有称三原色。三原色两两相配，产生三间色。2

23、什么是色相？色相，顾名思义即各类色彩的相貌称谓，如大红、普蓝、柠檬黄等。色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性，而色相也就是由原色、间色和复色来构成色彩的色相的。所有的颜色都有自己的相貌，这叫色相。3、欣赏课本中的图片学生结合图片分组讨论：(1)、挑选自己喜欢的色相，谈谈自己的看法和感受。(2)、色相在生活中的应用(3)、自己准备用哪些色相不同的色彩画一幅什么样的画。边回忆，思考并回答问题。（观察、欣赏，回忆创作方法。感受绿色生活从我们身边做起。解决教学重点。）7.以绘画为例，分析以环保为主题的绘画作品。引导观察分析说说画面是怎么样表

24、现绿色生活的？我们该如何创作？（启发学生创作，解决难点。）三、创作实践：作业要求：创作一幅以绿色生活为主题的作品。四、评价要求：1.作品主题明确，有想法。2.作品生动形象，有细节。评价方式：学生自评、互评，教师点评。课堂小结：希望我们的作品能够让更多的人了解绿色生活的理念及重要作用，参与创作绿色生活的行动来吧！板书设计：创造绿色的生活绿色理念：自然、环保、节俭、健康创作方法：创意、资料、表现形式、主题和背景小学五年级美术教学方案2024归纳篇29教材分析：本课是一节了解色彩的色相知识的课程，属于“造型？表现”学习领域。通过欣赏生活中色相的呈现以及各类艺术作品中色相的利用,学生能够科学地认识、理

25、解色彩现象，从而培养他们的色彩美感意识，激发学习色彩知识的兴趣，丰富对色彩的感受，提高对色彩的感知能力和运用表现能力。教学目标：1.引导学生寻找色彩，认识色彩，表现色彩。人美版第九册教案第十课色彩的色相色彩的色相体验不同色彩所表达的不同感觉。2.学习色彩的知识，认识什么是原色，什么是间色。了解色彩在生活中的作用，大胆运用喜爱的色彩，培养运用色彩的能力。3.学会色彩的调配，能用原色调配间色。教学重点：学会色彩的调配，能用原色调配间色。教学难点：调配时水和色彩的分量教具准备：颜料，水，毛笔，调色盘等教学课时：1课时教学过程：一、导入：大自然是美妙的。五彩缤纷的花草树木，世界是彩色的，色彩的色相有千

26、变万化的色彩。(出示一些大自然的图片，学生观察生活和大自然中的色彩。)观察过自然中的色彩，观察学生的衣服、学习用品之后，请学生谈谈自己的感受，说说自己了解的色彩。思考一下，生活中的色彩有哪些，有多少种？二、新课：1.复习三年级开始的色彩知识：什么是三原色，什么是三间色？红黄花这三种颜色是色彩中的“老祖宗”，有称三原色。三原色两两相配，产生三间色。2 .什么是色相？色相，顾名思义即各类色彩的相貌称谓，如大红、普蓝、柠檬黄等。色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性，而色相也就是由原色、间色和复色来构成色彩的色相的。所有的颜色都有自己的相貌，

27、这叫色相。3 .欣赏课本中的图片，学生结合图片分组讨论：(D挑选自己喜欢的色相，谈谈自己的看法和感受(2)色相在生活中的应用(3)自己准备用哪些色相不同的色彩画一幅什么样的画4.小组交流发言三、学生作业：创作一幅色彩画四、小结小学五年级美术教学方案2024归纳篇30教材分析：本课属于综合？探索学习领域，本课编辑的意图是通过学习，了解偶戏的发展历史、丰富多彩的表演形态和千变万化的人物造型，吸引学生，引发学生的学习兴趣，了解民族文化的多姿多彩。学生通过欣赏、感受、设计、制作、表演等过程，充分发挥想像力和创造力，体脸设计制作活动的乐趣，感受民族艺术的魅力。教学目标：1.学习纸偶的装饰方法。2 .培养

28、学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素质。3 .采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。教学重点：收集一些布袋偶戏的资料。教学难点：偶戏道具的装饰方法。教具准备：各种废旧材料、线缠教学课时：1课时教学过程：一、欣赏导入：1.偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分，偶戏是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。偶戏的种类较为丰富，有提线偶、仗头偶、布袋偶和皮影等。偶戏的表演深受少年儿童的喜爱。2.讨论交流：课前我让同学们本地区的偶戏和偶戏的历史。下面请各小组把你收集的偶戏的资料互相交流一下。二、新授课1.欣赏课文图片：请同学们看书，和同

29、学讨论课本上的偶戏这几幅图片都是什么偶戏？学生回答。教师总结发言。2.了解一些制作木偶的方法。师：看！有那么多的装饰方法，偶戏我们也来试一试吧，每个小组装饰一个小纸偶，组长作好分工，看哪个组能在五分钟之内装饰好并且拿到讲台上来。生：（按组装饰小纸偶。）师：噢，上来了那么多的小朋友。谁来说说：你最喜欢哪一个？为什么？你有更好的方法去装饰它吗？三、学生制作，教师巡视指导。教学环节说明及反思：这一环节是让学生把自己探索得出的装饰方法和材料马上应用起来，并且通过学生的评价进一步探究纸偶装饰的一些要素，如：颜色的搭配、和谐、符合角色形象等等。更进一步地体现学生的学习主动性。四、同学们已分组编好了童话剧，

30、还根据角色分工做好了初步的纸偶。现在，开始装饰我们的纸偶。注意要美观，要符合角色形象，做好的小组就可以表演童话剧了。看哪个组做得又快又好。现在开始。生：（分工装饰小纸偶。）五、现在来看看我们的童话剧表演，好吗？你们除了看表演，还要观察纸偶是怎样装饰出来的。六、小结：今天，我们一起装饰了我们的小纸偶，并进行了童话剧的表演。只要用心观察，我们还可以发现更多的装饰方法和材料。小学五年级美术教学方案2024归纳篇31教材分析：通过本课的学习，让学生初步了解纸工简单的立体造型方法。要求学生利用废旧材料制作贺卡，以及培养学生勤俭节约的好习惯。教学目标：1.学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，学习贺卡制

31、作的方法。2.通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，3.培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。教学重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。教学难点：构图设计和恰当选择材料。教具准备：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料;8开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。教学课时：1课时教学过程：一、导入新课：1 .同学们，今天让同学们运用这些巳学过的知识，自己动手制作贺卡。(板书课题：立体贺卡)2 .贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，我们运用自己掌握的知识，自己动手制作，不但能够节约，而且会使

32、人更感亲切，更有意义。3 .贺卡欣赏：(出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书)贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的;心形的、树叶形的及不规则形的。制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。4 .剪贴贺卡的制作步骤：(边演示制作步骤边讲解、边板书)(1)构思、设计我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的

33、贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。(2)准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。(3)选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色夥配置鲜艳、明快。(4)剪贴；剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。(5)书写或剪贴赠言：如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。(6)整理画面：看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。5 .学生课堂作业作业要求：

34、制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。(1)请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。(2)其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。(新年快乐、友谊地久天长、老师，您好!播放轻音乐。)教师巡视辅导，交待注意事项：构图时要注意琉密、虚实关系；配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。6 .课堂小结(约2分钟)(D与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。(2)学生互相交换贺卡。(3)总结课堂教学情况。小学五年级美术教学方案2024归纳篇32教学目标：1, 了解礼物包装的作用。2,通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。3,将废旧的盒子或纸袋，进行重新

35、美化与包装。4,让学生感受美化生活用品的乐趣。教学重难点：1、礼物外包装的设计方法。2、不同包装材料的巧妙地设计。教具学具：收集不同风格的礼物包装、包装纸、剪刀、胶教学过程：一、组织教学引导阶段教师出示图片对比：普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视;让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。(导入课题)二、讲授新课发展阶段1、教师讲解方行纸盒的包装。(D根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。(2)用双面胶或胶水接合两边。(3)抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中

36、间折入。(4)将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。(5)用柔软的材料制作花束系在理盒上。2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。3、教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。4、学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。可以设计单独的包装，也可以设计一组包装。三、学生作业，教师辅导。四、作业讲评：五、教学拓展1,可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来炼习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰。小学五年级美术教学方案2024归纳篇33一、组织教学二、讲授新课1、欣赏趣味文字在生活中的运用。如“阅览室”的提示牌运用趣味美术字和花边制作的提示牌，作用大又美观。“游泳馆”提示牌运用自由体美术字加上简洁的浪花，还有“欢迎”提示牌的制作醒目美观。2、如何制作提示牌？先设计提示牌的立体造型，用彩色卡纸剪裁成长方形，在中间裁一个半圆形再折叠成立体三角形，展开在半圆形上设计所需要趣味文字如：“音乐会”（也可根据提示牌的造型来设计字型）配上色彩并装饰上合适的纹样，最后把三角形连接起来。三、学生练习制作，教师辅导四、作品展示评比