精品解析：北京市西城区20232024七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）.docx

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1、北京市西城区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题注意事项1 .本试卷共8页，共两部分，共19题，满分100分.考试时间60分钟.2 .在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号.3 .试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效.4 .在答题卡上，选算题用2B忸第作答，其他试JH用黑色字迹签字第作答.5 .考试结束，请将考试材料一并交回.第一部分本部分共15题.每题2分，共30分.在每题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项.1.2024年2月,中田就人航天工程办公室发布消息,中四秋人月球探测任务新飞行器名称已经确定，新一代教人飞船命名为一，月面着陆器命名为一,并计

2、划在2030年前实现中国人首次登陆月球”()A.“梦舟“、“报月”B.“姬娥“玉”Cj神舟”、“鹃桥”D.“天时、”祝融”【答案】A【解析】【详解】本题是时政题.解析略2 .青春期成长的不仅仅是身体.我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富这”变化让我们感到新奇，也使我们产生矛带和困惑“卜例做法中，有利于我们正确面对和处IT件存期心理矛盾的有()学会自我解嘲，回避群期产生矛盾和困惑学会自我调节遇到各种烦恼都必须自己解决培罪兴趣爱好，接纳和调适疗存期的矛盾心理枳极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己a.(Db.(DC.D.【答案】D【解析】【详解】本即考查化解青春期的矛盾心理.

3、根据时文、结合所学可知，参加集体活动，在集体的温暧中放松自己：通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注虑力，接纳和调适为春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保住医生，有助于我小方：“学贵有疑,学习中的疑问都是可贵的小BU：敢于对不合理的善情说“不”，向权威挑战小张：不能人云亦云,要有自己的独到见解小他：坚持自己的观点，不能关注他人意见A.的B.C.(D.【答案】C【裨析】【详解】本SS考卷学会独立思考、培养批利精神。：依据教材知识学会独立见考要敢于对不合理的事情说“不”,向权威挑战：不能人云亦云,要有自己的独到见解，故符合题意；：都是可贵，说法绝对，故说法惜误：整持

4、自己的观点，要能关注他人意见,故说法错误：故本题选C.4 .某中学举行登山活动.校长在总结大会上说：“我发现大多数男同学借助女同学背书包,女同学帮忙收集食品垃圾我为同学之间的相互关爱而感动.”校长的感慨启示我们，与异性交往(要发挥各自性别优势，优势互补可以将对异性的欣货理耕为爱情要欣货自身优势.不断完善自己彼此之间要相互理解.相互帮助A.0gB.(DC.dxgD.【答案】B【解析】【详解】本SS考杳异性交往。：依据教材知识分析可知,题干描述体现了与异性交往要发挥各自性别优势.优势互补.彼此之间要相互理解,相互帮助，故说法正确：对异性的欣贪不是受情，故说法拈误：要欣匆对方优势，不断完善自己，故说

5、法错误：故本题选B.5 .道德与法治课上，老师在讲授工揭开情绪的面纱3一课时.开展了有关“情绪波动原因”的问卷网查，下图是数据统计结果。对此，下列理解正确的是（）人际关系是影响情绪的重整原因我们的情绪受多方面因素的影响人与人之间的情绪会相互整或情绪是短新的、不检定的，要学会压抑自己的情绪A.B.C.D.领）【答案】A【解析】【详解】本即考查影响情绪的因索.，的干图片中，引起情绪波动的主要原因包括生理周期、心理期、与朋友产生矛盾，被老师误解批评.与父母发生争吵等,表明人的情绪是受多方面影响的.人际关系是影响情绪的理要原因故说法正确：图片强调引起情绪波动的主要原因，与情绪的感染性无关，故不符合题意

6、情绪是短利的，不稳定的，我们要学会隔节自己的情绪，不能压抑自己的情绪.故说法错误：故本题选At6 .5月25日是全国大中小学生心理健康日.某校开展了心理健康主跑活动.同学们参观“遇见见好的自己”心理治愈系漫画展：通过“解忧杂货铺信箱，以伯为舟，传递经验：赏析心理电影，探索心美之旅这些活动旨在引导学生（）关爱自我.保持枳极乐观心态尊重他人.建立良好的人际关系学会调节情绪，避免负面情绪积极悦纳自己，成为情绪的主人故本SS选D。0小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力,他们的对话只示我们()友ifi在竞争中得到升华、深化要把了解自己，破好问问别人集体成员交淹互鉴.共同进步集体要承认个人利益

7、的合理性A.B.C额)D.【答案】A【解析】【详解】木胭考杳正确认识友谊、美好集体的特征。：从小强和小军的对话中我们可以感受到竞争并不必然伤吉友谊，启示我们友谊可以在竞争中得到开华、深化：也启示我们在集体生活中，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高.说法正确：体现的是认识自己的方法，说法与题不符；：体现的是正确处理集体利益和个人利益的关系.说法与题不符：故本题选A.II.古语说:“千人同心.则得千人之力：万人异心，则无一人之用这句话想表达的意思是)A.%体力城一定大于个人力啾之和B.集体的力量取决于成员数愤的多少C.集体书助于我们获寿安全感和自信心D.个人力累是分散的，在集体中汇聚会变得强

8、大【答案】D【解析】【详解】本膻考变集体力的来源，D:“人同心，则得F人之力：万人异心，则无一人之用。”意思说一个人同心同徐，就可以发挥超过一千个人的力崎，但是，如果一万个人离心岗德，恐怕连一个人的力量也比不了：告诉我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，个人力信是分侬的，在集体中汇聚就会变褥强大，故D符合阳意：A：“一定”说法太绝对，夸大了集力收的作用，故A说法错误：B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作.故B说法饰俣：C：题文中并未体现集体有助于我们获汨安全感和自信心，故C不符合题章；故本题选D、12 .自2024年1月IH起.W未成年人网络保护条例正式施行.该法规定.河络产品

9、和服务提供者不得在首页首群、用新、热搜等醒目位置呈现可能影响未成年人身心健康的信息.这条规定体现了(未成年人合法权益受到法律保护法律规范若全体未成年人的行为法律为我们的成长创造健康环境法律是由国家强制力保障实施的A.B.C.D.领)【答案】B【解析】【详解】本胭考杳对未成年人的特殊保护.：4未成年人网络保护条例3正式施行体现了尚未成年人的特殊保护，未成年人合法权益受到法律保妒，法律为我们的成长创造健康环境,故符合时.位：法律规范着全体社会成员的行为，故说法错误：，选项说法与遨干无关,故不符合题意：故本颗选B.13 .某班同学对社会生活中的事件进行解读，其中不正确的是()选项事件解读A李某因故意

10、伤害他人,被人民法院判处有期徒刑三年法律由国家强制力保证实施B全国人大常委会通过新修订的4中华人民扶和国保守国家秘密法法律是由国家制定或认可的C学校给予多次旷邨的学生批钾教育处分法律指引、教育人向善D党的十八大以来，我国加大反粕力度,“老虎”在蝇”一起打法律对全体社会成W具彳TW遇约束力A.AB.BC.CDD【答案】C【解析】【详解】本即考查法律的特征.A；李某因故意仿击他人，被人民法院判处有期徒刑三年，这体现了法律由国家超制力保证实施，故A说法正确：B：全国人大常委会通过新修iJ的中华人民共和国保守国家秘密法2法律是由国家制定或U可的.故B说法正确：C：学校给予多次旷谀的学生批评教百处分,这

11、与法律无关.故C说法错设：I)：党的十八大以来,我国加大反腐力度，“老虎”“在蜿”一起打.这体现了法律对全体社会成员具在普明约束力，故D说法正确：本题是逆向选择题.故本题选C.14 .为护助少年儿童健成成长，近年来北京定期开展“护苗”行动，有关部门集中清理夹杂有看内容的少儿出版物，净化阅读环境；学校及时干预青少年心理健康问题,呵护青少年健康成长：网络平台实施百少年模式”并切实发挥作用这体现了)A.对未成年人的特殊关爱和保护B.未成年人自我保护的意识得到增强C.全社会形成了保护未成年人的法治意识D,未成年人身心发力不成熟，没有自我保护能力【答案】A【解析】t详例】本的考交保护未成年人合法权益的防

12、线,A:有关部门净化阅读环境：学校及时干预青少年心理健康问8S：网络平台实施“青少年模式“并切实发挥作用这体现了对未成年人的特殊关爱和保护，故A符合珊意：B：遨文中并不旎体现未成年人自我保护的意识得到增强,故B不符合遨意：C：“形成了”说法过于绝对,有利于增强保护未成年人的法治意识,故C说法错误：D：未成年人身心发方不成熟,自我保护能力较弱，而不是没有，故D说法错误：故本题选A,15 .下面的漫画内容我同体现了（）法律是调整人们矛旃纠纷的唯一手段法律只是服务于人们当下的生活我们的生活离不开法律的规范和保障公民是法治中国的参与者和推动者A.B.C.D.领）【答案】D【解析】【详解】本即考查法律的

13、作用、树立法治意识.：漫画中，上学接受教ff、遵守交通法规、依法纳税，这都是体现了我们的生活离不开法律的规范和保障.公民是法治中国的参与杵和推动者.故符合遨意：唯一,说法绝对，故说法错误：只是服务于，说法绝对，故说法错误：故本即选D.第二部分本部分共4题，共70分.16 .否群的证明.学习了“青春有格”的内容之后，七年级某段同学渔卷共同制作一期主通蛟报。一个人行事.凡自已认为可班的就不去做。对此.问学们对学习和生活中一些“耻”的行为展开了讨论.自己不会做的题，作弊的行为是世”的.没有按时完成作业,怕被批评而撤谖的行为是“蛇的.不遵守交通规M.闯红灯的行为是的.I根据同学们的发言，补充个“耻”的

14、行为，有人认为，只要不被发现，说诜、欺骗也是可以的,你如何看待这一观点？止于至“要求我们向榜锌学习.鹿嫉板报委选取几个榜样人物造行宣传.小红认为，应该以孔子、上子这样的先阶作为楮样人物，因为他们的故事大家耳林能井，史客另彰显他们身上的优秀苏质。小伟认为,应该以班坂刚评选的“相统之星”作为榜样人物，国为身边的榜样就是我们的同龄人,史宏各学习他们的优点。结合他们的观点,运用所学写写你对榜样的看法.【答案】（I）投袭他人的作业，做人不能没有自洋。真正有自尊心的人，必定是知道基耻的人.如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不会感到惭愧和难为情时,意味着这样的人永远不会有自尊.i信是一个人安身立命之本，是

15、我们融入社会的通行证”.一个人我诚老实、就能赢得信任,相反，弄虚作假、11是心非,就会处处翻壁，林至无法立身处世，因此我们要树立诚信意识，不因未被发现就说谎、欺骗他人，“行己有J1.II”要求我们树立底线意思,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做,所以.无论是否被发现，我们都不能说谦、欺骗.2）榜样出一面镜于，是一面旗帜.好的榜样昭示在做人、做事的基本态度，启发我们时人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力I鼠善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好.【解析】1分析】考点考查：行己有耻.榜样的作用：能力考杳：网动和运用知识能力和分

16、析问时能力:核心素养：道德修养、健全人格，【小向I详解】小问h本何属于开放性题目,补充一个“耻”的行为,如抄袭他人的作业.小向2：第一步：读SS，提炼辩魄.观点：只要不被发现.说谎、版好也是可以的.第二步：根据所学知识和材料伯息，判断观点正误.正误列断：错误：论据：有自尊心的人.必定知耻：论据：诚信时个人的作用；论据：行己有耻的要求：第三步：整合信息，组织答案.【小问2详解】第一步：申设问.明确主体,作答范用及作答角度“本何的设问主体为公民，衡要调用榜样的作用有关知识分析，可从看法类习时的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词,链接教材知识。关键词：同学对向榜样学习进行变褥自己的观点-可联系

17、榜样是一面短E是一面施枳+启发我们对人生道路和人生理想的思考+榜样学习，汲取榜样的力心；第三步：整合信息.组织答案.17.我与我的班集体.班会上，同学们日械了学校运动会期间的几个馒.头傥头一为了取得4x100米接力靠的好版及，参赛的队员们分析了各自优势,并共同制定了训练计划,每大提防半小时对核送行体;和速度训练。功夫不负有心人，在比卷中，我们夺得了冠军.我的感受：段头二翁为段里的同学积械舟各运动会,就连生性内向、株于表现的菲菲也参与送来,货货枚集和摄勾班级生传相。运动会那天.她忙得不亦乐乎.成就感满洱，也觉得和同学们的关系更近了.我的感交：（I结合材料,运用所学,分别谈谈你对以上两个懂头的感受

18、集体生活中，”我r和”集体”可能有我不问的诉求，有时承兑发生槎推和冲突.场景一我校学校R球队吸缺为新队员，但球队的训练规定太严格了,而且比春在即.训练升间太久占用了我写作业的时同，我想暹出.场景二昨天我上学迟到了，轼学校值周生“逑.个正着。为了维护艇级的荣誉，我“灵枕一动“，故意报错自己的班级。（2）任选一个场景，分析冲突产生的原因,并提出解决问题的合理建议.【谷关】（I）镜头一：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作：集体成员力量的汇聚使集体变得强大,个人力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力,借助这种合力，集体能扶得成

19、功.所以好成缄的取得褥益于训练计划和规则.也得益于小姐成员的集体主义精神.镜头二：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园.引领我们成长：在英好集体中.每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受蛆体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力最，坚定自己的生活信念。集体生活可以培养我们负出任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力,集体生活为我们搭建起与他人、与周坦世界交往的平台.在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。2）场景一：原因:基于一方有不正当或不合理的要求,也可能基于个人和集体的不同3要.建议：面对冲突.我们通常会让个人超愿服从

20、集体的共同要求.实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的.理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点,解决冲突.场景：原因：姆个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同蛆体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就UJ能给我们带来烦恼.iW：当遇到班娘、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益限从集体利益.【解析】t分析】考点考克：集体力量的来源、作用、美好集体的作用、集体生活成就我、正确对恃集体规则、正确对待不同佻体中的角色冲突能力考查：调动与运用所学知识的能力核心素养：健全人格、责任意识小问1群解】

21、第一步：审设问，明确主体、作答范用及作答角度本题的设问主体为公民.需要运用集体力*的来源.作用、美好集体的作用、集体生活成就我的有关知识，从感受类习题的角度进行作答，第二步：印材料提取关犍词,链接教材知识关键词：参赛的队员们分析了各自优势,并共同制定了训练计划，提前半小时进行训练，夺得了冠军一集体力的来源、作用。关键词：生性内向、怯于表现的菲葬也参与进来.负费收集和撰写班级宜传稿,成就感满满.也觉褥和同学们的关系更近了一美好集体的作用、集体生活成就我。第三步：第合信息，组织答案.【小向2详解】小何1：第一步：印设问.明确主体、作答范阚及作答角度本巴的设问主体为公民，尚要运用正确对待集体规则、正

22、确对待不同集体中的用色冲突的有关知识，从原因类习西的角度进行作答,第二步：印材料.提取关犍词,链接教材知识关键词：球队的训练规定太严格了，比赛在即，训练时间太久占用了我写作业的时间，我想退出一花干一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。关键诃：我上学迟到了，为了维护班级的荣誉.我灵机一动，故意胭指自己的班级一每个人都有自己的生活节奏。当我们面对不InJ袈体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼,第三步：整合信息.组织答案.小问2：第一步：申设问，明确主体、作答范阳及作答角度本题的设问主体为公民.需要运用正确对待集体规则正确对价不同集体中的角色冲突的有关知

23、识,从措施类习IIS的月度进行作答.第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：球队的训练规定太严格了，比梆在即，训练时间太久占用了我写作业的时间，我想退出一面对冲突，我们通常会止个人意愿服从集体的共同要求。关键诃：我上学迟到了，为了维护班级的荣誉.我灵机一动，故意胭指自己的班级一应从整体利益出发，自觉地让同部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。第三步：整合信息.组织答案.18.情绪情播我做主.怙慢一小股杷本是强项的敦学考隼情境二语文考试时，小冲因为过于了。在卷发下来后，她冷甘分析播装张.导致许多原本会做的15日做不13.没等老师讲评，扰玄淡及正绪出汆，一怒之下杷试卷擦了,哭卷潟迎,心

24、里好应多了。之后的几大她吃开考场。之后的几天，他吃不下该、得好、睡得有.精力充沛,学习劲头睫不时党.精神忧痣,生翕了.很足.针时以上情境，有人说“生活影响了我的情绪“，也有人说“情绪影峭了我的生活”,谈谈你的认识.某校牵办2术节，同学们各显身手.艺术节姑柬后，同学们进行了一些总结，(我们班的合唱曲是.我的唱出了华夏之壮矣,山河之江f1.歌旗IH国的侪大NWtt.歌,发了同学1毋的量国情感.通过篦艺末节.我竟知臼己对艺术将遇受更加那刻了情a更加充沛了,年天如洋溢艺术节总结W术节站束后,我的感受很多,就用漫画发达了口己的情惠,老舞和同学号笑我裨很生动,我对画M热情更高了.2)结合艺术节总结.运用情

25、感的相关知识,分析情感对我们的作用.【容主】I)生活和情绪相互影响.生活会影响我们的情绪，情绪也会影响我们的生活.生活影响我们的情绪。我们的情绪受多方面因素影响，如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的臾论就困、自然环境等,随着周阚情况的变化.我们的情绪也经常变化.情绪也会影响我们的生活.情绪影响着我们的观念和行动，它可能激励我们克服困雌、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前：情绪的表达不仅影响身心健康，而且关乎人际交往。人生路漫漫，有喜也有悲.我们要学会做情绪的主人，恰当地对待和表达自己的各种情绪也受，掌握调节情绪的方法，保持积极的心态，这有助于我们更好地适应环境，创造美好生

26、活。2情也是人最堪本的新神需求.情感反映籽我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，羯使我们做出行动。情悠与我们的世效力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察小物探索未知.情感伴随着我们的生活经历不断枳般、发展.这正是我们生命成长的体现.【解析】【分析】考点考查:影响情绪的因章、情绪的作用、情绪的管理、情感的作用能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力.核心素养：道使修养、健全人格，【小何I详解】第一步：读时.提炼用遨.观点：生活影响了我的情绪。观点：情绪影响/我的生活.第：步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：正确。论据：生活和情绪相互影响.生活会影响

27、我们的情绪.情绪也会影响我们的生活.论据：影响情绪的因素、情绪的作用、调控情绪。第三步：整合信息.组织答案.【小何2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范阳及作答角度。本题的设问主体为公民.需要运用情感的作用的有关知识从分析类习题的角度进行作答.第二步：审材料,提取关键词,链接教材知识.关键词：通过参加艺术节，我觉得自己对艺术的感受更加深刻了，情感更加充沛了一可琏接情感与我们的想象力、创造力相关.关键词：歌曲“jfiSB激发了同学们爱国情感一可链接情携伴随着我们的生活经历不断积累、发展。关键诃：之术节.结束后,我用漫画表达了自己的情感.老帅和同学夸奖我皿的很生动.我对画面的热情更高了一可魅接情

28、感是人歧基本的精神需求：情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动.第三步：整合信息，组织答案。19.我们与法律同行.为刷强同学们的法治意识，某校开展了法治教育主as活动.以下足校学生会宣传展板的内容，展板一【新法速递】2024年，我国一系列新的法律法规开始实.爱国主义敌肯法粮食安全保障法未成年人网络保妒条例刑法修正案（十二）生态保护补箧条例*4-iS36-请给展板一添加一个恰当的标题：一.展娘二【认诅法律】2024年4月12日.某市公安局就“秦期丢作业”事件发布Tr忧通报”。根宓通报可知,冏K徐京窠、H某共同觉知、战造”拾到小学生泰明丢失的作业本”系列视为脚本，并散搭至多个网络平台，造成了当

29、劣影响，公安机关已依法对徐某某和萨某作出行政处罚。警方表示：网络不是法外之池,对于恚女炒作笳造数必W络谣言我虚假信息.扰乱公共佚序的论法把罪行为,公安机关将婪决依法打击.2）运用所学，分析这件事对我们的启示.展板三【残行法律】推进法治中国建设是俗个人的责任和义务，为此校学生会向同学们发出了但议。请你运用所学知识，把倡议节的内容补充完整。倡议书亲爱的同学们：推进法治中国建设是每个人的货任和义芬作为国家未来的建设者,我们要努力为法治中国建设贡蛾自己的力玳。我们向全校同学发出以下倡议：在学习法律方面：在遵守法律方面：一在依法维权方面：一校学生会2024年7月【答案】（D生活与法律息息相关.（2法律是

30、用国家强制力保证实施的.法律对全体社会成员具有普遍约束力,任何人只要触犯国家法律.都必须承担相应的法律责任法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活.法律让我们懂得在社会生活中可以归什么，应当做什么，不应当做什么。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义.维护我们的合法权益.我们应树立法治意识学会依法办事.遵守各种法律、法规在实现自身利益的过程中，还要自觉雄护他人和集体的合法权益。.主动了解，学习法律知识，知道法律规定我们可以做什么，应该做什么，不应该做什么；阅读法律文本，了解法律相关规定。.遵守法律法规，学会依法办事；养成辱法学法守法用法的习惯：法律要求的必须去做.法律禁止的坚决不

31、做：珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，自觉履行应尽的义务等，.树立法治意识，增强法治观念；当合法权益受到侵吉时，通过合法的方式和途径维权。【耨析】【分析】考点考查：生活离不开法律、法律的特征法律的作用、依法办事、树立法治意识.能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：法治观念.【小何I详解】本题要求给展板一添加一个恰当的标题.属于开放性试题.言之有理即可.【小问2洋裤】第一步：申设问，明确主体、作答范用及作答角收。本题的设问主体为公民.雷要运用法律的特征、法律的作用、依法办事、树立法治意识的有关知识,从启示类习SS的角度进行作答.第二步：审材料，提取关键词,链接教材知识。关键诃：网民徐某某、薛某共同策划、织造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视骄脚本.并散播至多个网络平台，造成了恶劣影响一可链接法律是由国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍约束力.关键词：公安机关已依法对徐某某和薜某作出行政处罚一可鞋接法律的作用.关键同：为下恶意炒作粢造散播网络迷言或虚假信息，扰乱公共秩序的违法犯罪行为，公安机关将坚决依法打击一可桂接我们应树立法治意识,学会依法办事，第三步：整合信息，组线答案.小何3详解】本SS考杳与法同行，可结合教材知识作答，