4篇铸牢中华民族共同体意识研讨材料(最新版).docx
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1、铸牢中华民族共同体意识研讨材料习近平总书记在内蒙古考察时指出,铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线。民族地区的经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等,都要紧紧围绕、毫不偏离这条主线。作为党委书记,我认真履行“第一责任人”职责,深入学习领会习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要指示精神,理清来龙去脉,领悟精神实质,充分认识把这条主线贯穿于民族地区各项工作中的极端重要性。认真领会铸牢中华民族共同体意识的基本内涵,努力做好结合和融入的工作,处理好主线与具体工作的关系,把主线具体深入地贯彻到完成“五大任务”、全方位建设模范自治区各项工作中。一、“我的
2、工作与铸牢中华民族共同体意识”的关系习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调全面建成社会主义现代化强国,一个民族也不能少。铸牢中华民族共同体意识是维护各民族根本利益的必然要求、是实现中华民族伟大复兴的必然要求、是巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的必然要求、是党的民族工作开创新局面的必然要求。作为一名党员领导干部,要坚持以身作则、率先垂范,准确把握习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,深刻理解核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求,深入贯彻落实习近平总书记考察内蒙古重要讲话精神,发扬“吃苦耐劳、一往无前,不达目的绝不罢休”的蒙古马精神。积极发挥党员先锋模范作用,结合自
3、身职责,认真履职,自觉维护民族团结,学党史、感党恩、跟党走,肩负好铸牢中华民族共同体意识的使命担当,守正创新地做好意识形态、思想政治学习、组织建设等工作,进一步增强“文化认同”,与各族群众共同团结奋斗、共同繁荣发展,不断提升做好新时代民族工作的能力水平,切实将铸牢中华民族共同体意识融入到日常工作中去,为民族团结进步创建贡献积极力量,为实现中华民族伟大的中国梦而不懈奋斗。二、我的工作对铸牢中华民族共同体意识的积极作用和促进意义铸牢中华民族共同体意识的工作涵盖了巩固和发展中华民族共同体的方方面面,作为少数民族地区党员干部,我不断提高政治站位,旗帜鲜明、坚定坚决地落实好党中央决策部署,在思想上积极教
4、育引导广大党员干部群众,讲清讲明中华民族是怎么来的、为什么是共同体;也在实践中步步推进,常态化开展铸牢中华民族共同体意识宣传,深入宣传习近平总书记关于加强和改进民族工作重要思想以及党的民族政策。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,将铸牢中华民族共同体意识教育和主题教育有机结合于书记讲党课活动。充分发挥铸牢中华民族共同体意识主题阵地作用,推动“感党恩、听党话、跟党走”宣传教育走深走实。坚决拥护推进国家通用语言文字教育工作,组织开展民族团结进步各项活动,促进各民族广泛交往交流交融,增强中华民族凝聚力、向心力,为地区经济发展、民族团结、社会稳定作出应有贡献。三、我的工作对铸牢中
5、华民族共同体意识的贡献、成效、光点(一)以组织领导为“要”,培育民族团结进步之“根”X党委高度重视民族团结进步创建工作,将其列入重要议事日程,并结合实际,成立了由X任组长,X为副组长,X为成员的创建工作领导小组,安排一名专职民族工作专干,负责民族工作的具体事务,制定创建活动的实施方案及措施。按时召开贝尔苏木加强和改进民族工作推进会,就民族团结进步创建及项目运行工作情况进行具体的安排和部署,要求各部门及时认领,加大对民族团结进步创建工作的重视,建立长效机制,保证民族团结创建工作有序开展,推动新时代党的民族工作高质量发展。(二)以理论学习为“水”,绽放民族团结进步之“花”持续深化铸牢中华民族共同体
6、意识教育,利用民族政策宣传月,民族法治宣传周,进行民族理论政策的宣传引导,苏木党委通过党委理论学习中心组开展铸牢中华民族共同体意识专题学习,带头深入学习领会习近平总书记关于民族工作的重要论述,认真学习区促进民族团结进步条例区全方位建设模范自治区促进条例区党委关于全方位建设模范自治区的决定等内容,力求将铸牢中华民族共同体意识这条主线贯穿于各项工作当中,引导广大党员干部职工驰而不思贯彻落实好民族政策,带头遵守民族法律法规,立足岗位担当作为。(三)以宣传动员为“力”,铸牢民族团结进步之“魂”X党委坚持把宣传教育作为深化民族团结进步创建工作的主要抓手,通过线上线下相结合的方式,深入宣传民族团结进步知识
7、线上,充分利用微信公众号、微信群等新媒体宣传阵地,宣传党的民族政策法律法规。线下,通过现场解读、发放宣传彩页、宣传手册等,向广大群众宣传党的民族理论政策和法律法规,讲好民族团结进步故事,传播民族团结最强音,不断铸牢中华民族共同体意识。推动民族团结进步宣传教育进辖区、进牧户、进毡房,深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,完整准确全面贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,贯彻落实中央全面依法治国基本方略,加强党的民族理论政策宣传教育,引导各族群众树牢”三个离不开”思想,增强“五个认同”。同时发动广大党员、红色堡垒户积极宣传,激发“红色效益”,让每个党员都成为维护民族团结的一面
8、旗帜。(四)以融入群众为“核”,搭建民族团结进步之“桥”坚持密切联系群众、融入群众、服务群众的长效机制,为使辖区各民族群众守望相助,相互交往交流交融,让各民族群众“像石榴籽一样紧紧抱在一起”,增强各族群众的民族团结进步情怀,充分发动各级党支部、党群服务中心、工青妇等群团组织的力量,开展各类群众喜闻乐见的活动。通过“三八”国际妇女节,组织机关女干部、各嘎查妇女群众开展各类文艺活动,增进妇女群众之间的友谊,共铸民族团结梦,绽放巾帼新芳华;举办朗读比赛,加大国家通用语言文字推广力度,传承弘扬中华优秀语言文化,推进文化自信,激发苏木广大党员、群众、青少年对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国
9、特色社会主义的认同;贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述精神,大力培树、宣传、践行新时代家庭观,进一步铸牢中华民族共同体意识。通过开展各类活动提供平台,让各族群众零距离接触、心贴心交融,让各族干部群众在共学共事共乐中交往交流交融,凝聚促进民族团结的强大合力。四、在铸牢中华民族共同体意识上的打算及思路一是坚持党的领导。夯实铸牢中华民族共同体意识的政治基础。只有始终坚持党的领导才能把牢新时代民族工作的正确方向。二是坚持主流主导。夯实铸牢中华民族共同体意识的思想基础。只有牢牢把握意识形态统一性,坚持立主导、强主流,发挥社会主义意识形态凝聚社会共识,夯实执政基础的重要保障作用,才能筑牢
10、各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础。三是坚持共同富裕。夯实铸牢中华民族共同体意识的物质基础。只有推动各民族共同走向社会主义现代化,才能为新时代党的民族工作奠定物质基础。四是坚持交往交流交融。夯实铸牢中华民族共同体意识的社会基础。只有促进各民族群众广泛交往交流交融,才能形成手足情深、守望相助的民族情感。五是坚持依法治理。夯实铸牢中华民族共同体意识的法治基础。只有推进民族事务治理体系和治理能力现代化,才能保证民族工作行稳致远。铸牢中华民族共同体意识系列活动总结XX市第四小学校民族团结是构建社会主义和谐社会的本质要求。构建社会主义和谐社会,需要协调各方面的利益关系维护社会公平和实现社会正义。
11、几年来我们认真学习吉林省学校民族团结教育指导意见,并在实际工作中认真贯彻落实,我们深知民族团结教育,并不是一节课、一次活动、一次学习就可以替代的,它是一项长期艰巨的工作,只有把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去,才能让民族团结教育“润物无声,暗香永留”,现将我校开展民族团结教育工作汇报如下:一、成立领导小组,加强管理。我们成立了民族团结教育领导小组,组长:XXX,副组长:XXX、XXX组员:XXX、XXX、XXXo学校根据地域特点、教育特点,制定了完善的、行之有效的民族团结课教育管理制度。我们组织小组成员先后学习了省学校民族团结教育指导意见、XX市第四小学校民族团结课教育管理制度。制度
12、的建立、学习,使领导成员在学校民族团结教育这一领域,思想意识得到了很大的提升。二、对任课教师进行培训,提升理念和意识。学习后,业务领导对教师进行了二级培训,借此提升教师对民族团结教育的意识。我们针对品德组教师进行了数次民族团结教育方面的研训活动,我们学校也做了“如何在学校教育中有效开展民族团结教育”的专题研究。教师思想的,转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展,奠定了坚实的基础。教师适时的结合自己学科的教学内容对学生进行民族团结教育方面知识的渗透。三、发挥课堂教学主渠道的引领作用我们严格课程的管理,保证民族教育教学时间,保证一学期开出课时总计不少于8课时。我们都知道课堂教学是学校工作的核
13、心内容,所以利用课堂教学这一主渠道,来完成民族团结教育工作水到渠成。首先我们对四、五年级开设民族团结教育课程,结合学校的品社教学穿插进行,因为没有教参,我们承担民族团结教育学科教师的教师就上网查阅很多资料,来丰富自己的备课内容,并采用循环使用教案的方法,每个老师在备课前都可以借鉴上一学年教师的教案进行备课,并可以结合实际教学进行适当的补充和完善。为了体现课堂教学的实效性,我们保证业务领导每学期不少于听民族团结教育课时不少于3课时,在平时巡课时监督教师必须上足课时、讲究教法。四、发挥德育的主阵地的推动作用在进行课程教育的同时,为保证每学期开足8课时的教学内容,与此同时我们有针对性的根据重大节日举
14、行了“民族团结教育”主题活动,我们认识到德育是实施民族团结教育的重要手段,德育的每一项活动都承载孕育着无限的德育内容,他在我们学校民族团结教育中扮演着极其重要的角色。我们通过一个个主题活动让学生在活动过程中感受、体验、理解民族团结教育的内涵。我们举行的活动包括利用每周一的升旗仪式。这是最直接的教育方式,学生搜集关于民族团结知识的内容在学校晨会上交流,这样的活动坚持多次,就让全校的学生在不知不觉中,增加了民族团结知识的储备。还有我们每学期必须保证开展一次民族团结教育主题班会的评选和观摩活动。班会中学生自己筹备内容,教师把自主权还给学生,我们只做参与者和指导者。在班会如火如荼的准备中,孩子们对民族
15、团结的知识有了了解,民族团结意识也有了很大的提升。除此之外校园广播是有效的宣传途径,学校利用校园广播宣传民族团结的重要性。这样在潜移默化的德育活动之中,我们让学生自己牢固树立了增强民族团结、维护祖国统一意识”。学校认真落实少数民族学生照顾政策,实行“两免一补”政策。同时对困难的少数民族学生实行一帮一“结对子,救助活动。结合学校开展的“民族精神代代传”活动,我们将“民族团结”这一主题融入其中。可以这样说德育活动是民族团结教育的载体,学生们在活动中得到体验,在亲历过程中明白民族团结的重要性。在民族团结教育工作中,我们想了很多,做了很多:将民族团结教育与德育相结合;与课堂教学相结合;与其他学科教材相
16、结合;与教学常规相结合;与教师研训相结合。因为我们认识到民族团结教育不是一朝一夕的事,不可一蹴而就,而是长期的一项工程。当然,我们在进行民族团结教育过程中也产生的一些问题,如:个别教师对此项工作思想意识不够明确,重视程度不够。我们的民族团结教育的形式单一、实效性不强。教师在课前进行认真的备课,准备了很多的资料,但对学生的实际教育中缺少针对性和可操作性。下一步工作中我们要多积累经脸,首先从思想意识入手,增强教师对这一学科教学的重视程度,然后针对学生喜欢、感兴趣的话题开展一些有针对性和实效性强的教育活动。今后学校将认真按照教育局的要求从小处着手,立足学校未来发展,不断推进学校民族团结工作的发展,为
17、构建和谐校园做出新的贡献。市委领导班子学习铸牢中华民族共同体意识交流发言材料同志们:刚才,各位领导同志围绕学习主题,从不同角度作了很好的发言,讲得都很好,我完全赞同。下面,我谈几点意见。一、铸牢中华民族共同体意识是凝聚人心、汇聚力量的强大法宝团结和凝聚人心是最大的政治,也是一切事业成功的基础。我国56个民族共同构成多元一体的国家,形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的生动局面。实践证明,只有铸牢中华民族共同体意识,才能最大程度实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。(一)铸牢中华民族共同体意识是保证党的民族政策贯彻实施的重要前提。党的民族政策是国家的一项基本政策,是我国社会主义民族关系的总方针
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