劳动技工学校发展规划.doc
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1、劳动技工学校发展规划_市劳动服务技工学校 20212021三学年度发展规划_市劳动服务技工学校是20_年7月经原_省劳动和社会保障厅批准在原_市劳动就业培训中心的基础上成立(两块牌子一套人马)、由_市就业服务局主管、纳入全省技工学校招生计划和管理的中等职业学校。是_市唯一一所由人力资源和社会保障部门主办的中等职业技术学校也是_市第十五国家职业技能鉴定所。学校位于_区高坝镇政府西侧。 _市劳动服务技工学校在“十三五”时期将一如既往地贯彻落实党的教育方针全面实施素质教育。加强“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育加强文化基础教育、职业能力和身心健康教育努力提升学生的专业
2、技能、钻研精神、务实精神、创新精神和创业能力为社会培养一大批生产、服务第一线的高素质实用人才。 当前时期是我校进一步深化教学改革不断提升综合实力和办学水平的关键时刻。为进一步优化专业结构加强思想建设提高教学质量和人才培养水平特制定本规划。 一、基本情况 (一)基本建设:学校现占地面积20余亩建筑面积14309.2。拥有综合教学楼一幢学生公寓楼两幢实训楼一幢。学校配备有学生食堂、多媒体教室教学、实训、办公和生活设施设备齐全。 (二)教学设备:学校现拥有工业机器人教学设备7台多媒体电脑120多台电子(电工)实验室成套设备23套(46座)电焊机、氧气焊机、氩弧焊机等20余台(套)切割机3台钻床3台车
3、床4台铣床2台、刨床2台数控机床6台。 (三)教职工构成:现有教职工34人,(大学本科学历的12人大专学历的13人其他9人)。其中:能胜任专业技术课教学的12人(其中:全日制大学本科学历的6人全日制大专学历的5人其他技术人员1人)。年龄在50-54岁的3人41-49岁的17人40岁以下的14人。 (四)专业设置:学校(培训中心)现设置汽车维修、空调维修与检测、机器人运营维护、铁道运输管理、会计电算化、电子电工、中式烹调、学前教育等8个专业和职业高中教育。 (五)学制:职业技术教育专业学制为2+1模式(即:在校学习专业基础理论课和实训2年校外实习1年);职业高中教育学制为3年。 (六)招生情况:
4、2021年秋学期在校学生为238人其中:工业类专业81人铁道运输管理48人中式烹调88人教育与艺术类18人职业高中教育3人。 二、发展环境与基础 (一)教学发展的外部环境“十三五”期间是我国全面深化改革全面推进依法治国加快经济发展方式转变的重要历史时期。根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(20_2021)年明确提出要大力发展职业教育迫切需要数量充足结构合理的技能型人才作为支持规划纲要为_市劳动服务技工学校专业建设和人才培养提供了更全面的发展空间。学校制定三学年发展规划(20212021)年目标是以提高质量为核心以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线教育与培训相互配合技能型人才、高
5、端技能型人才系统培养已成为职业教育发展的新趋势。现各技工学校竞争激烈也对学校提出了新的要求和挑战也迫切需要学校加快调整专业结构转变发展方式改变培养模式上提出了更高的要求。 (二)学校新建成的实训基地达到教学基本要求但与培养模式的改革要求仍有较大的差距。技工学校运用了新的“校内基地基本化校内基地教学化”的发展思路把基地数量、场所、设备总价达到教学基本要求但基地规模、设备数量及职业教学化场地环境仍然不足;与课程结合度及使用效率不高与市场需求联系度不够对口实习难以保证,与全面实施教育、培训结合的要求相比还存在较大差距。 (三)现有学校生源基本满足当前要求持续发展面临严峻考验。2021年开始招生规模稳
6、步扩大生源质量稳中有升生源结构也符合当前不同类型学生需求教学管理改革也从2021年以来不断深入教学质量机制有待提高、完善。校校合作校企合作平台基本成型2021年学校进行了校校合作2021年进行了校企合作。迈出了区域职业教育合作办学的步伐并在资源共享、人才交流等方面取得了一定进展。但由于观念、人力、资金和保障制度等方面的因素合作办学合作的机制等方面有待进一步创新合作的广度和深度有待进一步扩展合作的成效有待进一步显现。 三、规划原则 (一)坚持“育人为本以德为先”的原则培养德才兼备的社会实用人才。 (二)坚持“营造校园安全氛围创造温馨学习环境”的原则强化师生安全意识创建平安校园。 (三)坚持“合作
7、办学合作发展”的原则放开办学思路走“校校合作”、“校企合作”的路子不断创新办学形式。 (四)坚持“广开门路多项发展”的原则拓展办学视野多形式、多渠道、多专业的增加培训模式不断扩大学校的培训规模。 (五)坚持“解放思想求实创新”的原则摒弃陈规跳出旧矩与时俱进地完善教育教学管理体制使学校的教育教学管理工作达到高效、有序、务实、创新。 (六)坚持“质量第一声誉为先”的原则遵照国家教育部门的有关规定按照职业技术教育的“应知”“应会”标准规范课程设置加强教学质量管理进一步提高教学水平不断提升技工学校在社会上的声誉。 (七)坚持“突出特色打造品牌”的原则选准“核心”专业精心打造重点培育走以“特色”求生存以
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