《在马克思墓前的讲话》学习重点、难点及练习.docx

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1、在马克思墓前的讲话学习重点、难点及练习-S学习重点（一）把握文章结构文章结构严谨，逻辑清晰。开篇点明马克思逝世这一悲痛事件，接着从理论贡献和革命实践两个方面阐述其伟大功绩，最后强调马克思的深远影响并表达深切悼念。这种总分总的结构，使文章层次分明，有助于学生理解内容。例如，第二自然段“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到”，总领下文对马克思在理论和实践方面贡献的论述，起到承上启下的作用。（二）理解马克思的卓越贡献1理论贡献发现人类历史的发展规律：马克思指出物质资料生产是基础，在此之上发展出政治、科学、艺术、宗教等

2、如文中“人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反”，这一规律的发现具有开创性意义，颠覆了以往的错误认知。发现资产阶级社会的特殊运动规律剩余价值学说：这一学说揭示了资本主义剥削的本质。“由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索”，将马克思的发现与前人研究对比，突出其重要性。在其他许

3、多领域有独到发现：马克思在数学等领域也有深入研究，展现了他知识的渊博和研究的广泛。1.革命实践贡献：马克思积极投身革命实践，创办进步报纸、撰写富有战斗性的小册子，在巴黎等地的组织中工作，创立伟大的国际工人协会，为无产阶级的解放事业不懈奋斗，推动了国际工人运动的发展。（三）体会文章语言特点1 .准确严密：文中用词精准，对马克思的评价客观恰当。如“当代最伟大的思想家停止思想了”，“最伟大”准确地突出了马克思在思想领域的卓越地位，“停止思想”既委婉地表达了马克思的逝世，又符合他作为思想家的身份。2 .饱含情感：字里行间流露出恩格斯对马克思逝世的悲痛以及对其伟大贡献的崇敬。像“3月14日下午两点三刻，

4、当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经永远地睡着了”，通过时间的精确描述和对马克思逝世状态的描写，体现出恩格斯深深的悲痛与不舍。二、学习难点(一)理解重要语句的深刻含义文中一些语句含义深刻，涉及马克思主义理论的专业知识。例如，正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律”，这句话将马克思的发现与达尔文的发现相类比，强调马克思发现人类历史发展规律的重大意义，如同达尔文对生物界的认知带来革命性变革一样，马克思对人类社会发展规律的揭示也具有划时代的价值，学生理解起来有一定难度，需要结合相关知识详细讲解

5、二)体会文章丰富的情感内涵恩格斯在文中既表达了对马克思逝世的沉痛哀悼，又对其功绩进行了理性的阐述和高度赞扬。这种悲痛与崇敬交织的复杂情感，学生较难深刻体会。如“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”，从这句话中，学生要理解马克思面对敌人的污蔑和攻击时的大度与无畏，以及他光明磊落、一心为公的高尚品格，进而体会恩格斯对马克思的崇敬之情，这需要引导学生深入分析文本。(三)认识马克思主义理论的深远影响马克思主义理论对世界历史发展产生了深远影响，但学生由于对历史背景和社会发展缺乏全面了解，难以深刻认识其重要性

6、教师需结合历史事实，如无产阶级革命运动的兴起、社会主义国家的建立等，帮助学生理解马克思主义理论如何改变世界格局，推动社会进步。三、练习题(一)基础巩固1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是()A.悼念(dao)空白(kng)肤浅(f)豁然开朗(hu6)B.嫉恨(j)驱逐(qu)诽谤(fei)卓有成效(zhuo)C.诅咒(zu)给予(jT)诬蔑(mie)繁芜丛杂(wu)D.要素(yao)估量(Iiang)勒令(Ie)浅尝辄止(ze)2 .下列句子中，没有错别字的一项是（）A.他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业。

7、B.很少有人像他那样满腔热情、艰韧不拔和卓有成效地进行斗争。C.协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。D.正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。3 .依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）一生中能有这样两个发现，该是很够了。只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。（2）马克思在他所研究的每一个领域，在数学领域，都有独到的发现。（3）协会的这位创始人没有别的什么建树，单凭这一成果可以自豪。A.即使甚至即使也B.假如甚至假如就C.即使乃至假如也D.假如乃至假如就（二）阅读理解阅读下面的文段，完成4-6题。正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思

8、发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。4 .文中“这个基础”指的是什么？5 .马克思发现的人类历史的发展规律是怎样的？请简要概括。6 .文中将马克思发现人类历史的发展规律与达尔文发现有机界的发展规律相类比，有什么作用？（三）语言运用1 .请根据下面的材料，用一句话概括马克思的

9、形象。（不超过50字）马克思生活贫苦，有时甚至连寄稿件的邮资都没有，但他依然坚持研究工作。他广泛阅读各种书籍，对哲学、政治经济学、历史、文学等领域都有深入研究。他积极参加工人运动，与恩格斯共同创立了马克思主义学说，为无产阶级的解放事业奋斗终生。2 .请以“马克思，我想对您说”为开头，写一段话，表达你对马克思的认识和敬意。（不少于80字）（四）拓展探究1 .马克思主义理论在当代社会仍然具有重要意义，请结合生活实际，谈谈你对这一观点的理解。（不少于150字）四、答案（一）基础巩固2 C【解析】A项，“空白”的“空”应读“kbng”；B项，“嫉恨”的“嫉”应读j；D项，浅尝辄止”的“辄”应读11zh

10、eo3 A【解析】B项，“艰韧不拔”应为“坚韧不拔”；C项，“建竖”应为“建树”;D项，“忌恨”应为“嫉恨”。4 .A【解析】“即使”表示假设的让步，“假如”表示假设，句用“即使”更能突出马克思两个发现的重要性；“甚至”表示更进一层，强调突出的事例，“乃至”意思是甚至，（2）句用“甚至”更能强调马克思在数学领域的独到发现；（3）句前后是假设关系，用“即使也”更合适。（二）阅读理解1 .直接的物质的生活资料的生产，以及一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段。2 .物质资料生产是基础，在此基础上发展出政治、科学、艺术、宗教等，经济基础决定上层建筑，上层建筑必须由经济基础来解释。3 .突出马克思发现

11、人类历史发展规律的重大意义，如同达尔文对生物界的认知带来革命性变革一样，马克思对人类社会发展规律的揭示也具有划时代的价值。（三）语言运用1 .马克思是生活贫苦却坚持研究，学识渊博，积极投身工人运动，为无产阶级解放事业奋斗终生的伟大思想家。2 .示例：马克思，我想对您说，您以非凡的智慧和坚定的信念，创立了马克思主义学说。您虽生活困苦，却为人类的解放事业不懈努力。您的思想照亮了历史的进程，让我们对未来充满希望，我对您满怀敬意。（四）拓展探究1.示例：马克思主义理论在当代社会具有重要意义。在经济领域，其对资本主义经济危机的分析，有助于我们理解市场经济的内在矛盾，为宏观经济调控提供理论依据。在社会层面，它关注公平正义，促使社会更加重视弱势群体权益，推动社会福利制度的完善。例如在一些国家，依据马克思主义理论，不断调整收入分配政策，缩小贫富差距。在国际关系中，马克思主义的国际政治经济理论，帮助发展中国家认清国际经济秩序中的不合理因素，为争取公平的国际经济环境提供理论支持。所以，马克思主义理论在当代社会依然发挥着重要作用，指引着我们不断前进。