《开放互动的世界》分层练习.docx

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1、开放互动的世界分层练习一、基础巩固1当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。这表明世界是（）A.封闭的B.开放的C.发展的D.紧密联系的2 .经济全球化的重要表现不包括（）A.商品生产在全球范围内完成B.商品贸易在全球范围内进行C.文化在全球范围内统一D.资本和劳动力在全球流动3 .文化多样性的意义在于（）是人类社会的基本特征是世界文化充满活力的表现是人类文明进步的重要动力是实现文化创新与发展的前提和基础A.B.C.D.二、综合提升1 .随着经济全球化的发展，“中国制造”遍布世界。但是，有相当多的“中国制造”只是在中国“生产”，是洋品牌。例如，中国是世界上最大的苹果手机生产基地，但苹果

2、手机的核心技术却掌握在美国苹果公司手中。这启示我们（）要坚持自主创新，提高创新能力要积极参与国际经济合作与竞争要加强对知识产权的保护要加大对科技研发的投入A.B.C.D.2 .近年来，中国文化走出去的步伐不断加快。如，在全球举办孔子学院，开展“欢乐春节”活动，在海外举办中国文化年等。中国文化走出去（）有利于提升中华文化的国际影响力有利于促进世界文化的繁荣发展表明中华文化是世界上最优秀的文化体现了文化的多样性A.B.C.D.3.2024年北京冬奥会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛宴。各国运动员在赛场上奋力拼搏的同时，也感受到了中国文化的独特魅力。这说明（）文化多样性是人类社会的基本特征不同文化

3、可以相互交流、相互借鉴文化在交流中可以实现创新与发展我们要吸收一切外来文化A.B.C.D.4 .经济全球化给我们带来了机遇，同时也让我们面临着挑战。面对经济全球化，我们应该（）顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全为应对各种困难和挑战做好充分准备抵制经济全球化，保护本国经济A.B.C.D.5 .不同国家和民族的文化，有着各自的标志和代表人物。下列搭配正确的是（）A.中国长城、孔子B.美国自由女神像、安徒生C.法国埃菲尔铁塔、甘地D.日本和服、华盛顿6 .当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导

4、致彼此误解与冲突。这启示我们（）要正确认识文化差异，相互尊重要通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容要学习和借鉴优秀外来文化要排斥其他文化，保护本民族文化A.B.C.D.7 .世界文化大花园中，不同国家和民族的文化各具特色，它们共同构成了姓紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。这表明（）A.文化多样性是人类社会的基本特征B.文化多样性是世界文化充满活力的表现C.文化多样性是人类文明进步的重要动力D.以上说法都正确8 .2024年，中国与多个国家举办了文化交流活动，如“中国意大利文化和旅游年”“中国东盟文化交流年等。这些活动的举办（）有利于促进不同文化之间的交流与合作有利于增强中华文化的国际影响力

5、有利于推动世界文化的繁荣发展表明中国文化是世界上最优秀的文化A.B.C.D.9.随着互联网的发展，世界变成了“地球村”，人们的生活越来越便捷。这说明（）A.现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关B.经济全球化改变了我们的生活C.文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础D.不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异10.面对经济全球化，我们应该积极参与，因为经济全球化（）促进商品、资本和劳动力在全球流动有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深为经济发展提供了新机会A.B.C.D.三、拓展创新1 .材料一：近年

6、来，中国高铁发展迅速，已经成为中国的一张亮丽名片。中国高铁不仅在国内得到广泛应用，还出口到多个国家和地区，如印度尼西亚、泰国等。中国高铁的发展，不仅带动了相关产业的发展，还促进了中国与其他国家的经济交流与合作。材料二：2024年，中国举办了多场国际文化交流活动，如“中国国际文化产业博览交易会”“亚洲文明对话大会”等。这些活动吸引了众多国家和地区的参与，促进了不同文化之间的交流与合作。(1)材料一体现了经济全球化的哪些表现？(2)结合材料二，谈谈举办国际文化交流活动的意义。(3)面对经济全球化和文化多样性，我们青少年应该怎么做？2 .阅读材料，回答问题。材料：在全球化时代，各国文化相互交融、相互

7、影响。我们在学习和借鉴外来文化的同时，也要保护和传承本民族文化。然而，在现实生活中，一些青少年热衷于过洋节，如圣诞节、情人节等，对中国传统节日却缺乏了解和兴趣。(1)请你列举两个中国传统节日，并简要介绍其习俗。(2)针对材料中青少年的行为，你有什么看法？请说明理由。(3)请你为保护和传承中国传统节日文化提两条合理化建议。答案一、基础巩固1D2.C3.D二、综合提升1D2.B3.A4.A5.A6.A7.D8.A9.A10.D三、拓展创新1. (1)商品生产在全球范围内完成；商品贸易在全球范围内进行。(2)有利于促进不同文化之间的交流与合作，增进各国人民之间的相互了解和友谊；有利于推动世界文化的繁

8、荣发展，丰富世界文化的多样性；有利于提升中华文化的国际影响力，增强民族自豪感和自信心。(3)树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识；努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来参与国际竞争做好准备；尊重不同国家和民族的文化差异，以开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化；积极宣传和弘扬中华优秀传统文化，让世界了解中国，让中国走向世界。2. (1)示例：春节，习俗有贴春联、吃年夜饭、拜年等,端午节，习俗有吃粽子、赛龙舟等。(2)看法：这种行为是不正确的。理由：中国传统节日是中华民族传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的文化内涵和民族精神，是我们民族的根；青少年热衷于过洋节，对中国传统节日缺乏了解和兴趣，会导致民族文化认同感缺失，不利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化；我们应该正确对待外来文化，同时也要保护和传承本民族文化，增强文化自信。(3)加强对中国传统节日文化的宣传教育，提高青少年对传统节日文化的认识和了解；开展丰富多彩的传统节日文化活动，如举办传统节日庆典、民俗展览等，让青少年在参与中感受传统节日文化的魅力；将传统节日文化纳入学校教育教学内容，通过课堂教学、实践活动等形式，培养青少年对传统节日文化的兴趣和热爱。