中学党委2025年关于深入贯彻精神学习教育“回头看”情况报告和关于深入贯彻作风建设专题进展情况汇报.docx

《中学党委2025年关于深入贯彻精神学习教育“回头看”情况报告和关于深入贯彻作风建设专题进展情况汇报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学党委2025年关于深入贯彻精神学习教育“回头看”情况报告和关于深入贯彻作风建设专题进展情况汇报.docx（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、市第一高级中学关于深入贯彻*精神学习教育“回头看”情况报告中学关于深入贯彻作风建设专题进展情况汇报市第一高级中学关于深入贯彻*精神学习教育“回头看”情况报告习近平总书记强调，作风建设永远在路上，要持之以恒正风肃纪，坚决克服形式主义、官僚主义。*是改进工作作风、密切联系群众的重要举措。市第一高级中学高度重视*精神的贯彻落实，将其作为加强学校党风廉政建设和师德师风建设的重要内容。自开展深入贯彻*精神学习教育以来，学校精心组织、扎实推进。现将“回头看”情况报告如下。一、深入贯彻*精神学习教育成效显著习近平总书记指出，加强作风建设，必须紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系，增强群众观念和群众感情，不断厚

2、植党执政的群众基础。市第一高级中学在深入贯彻*精神学习教育中，始终牢记习近平总书记的指示，坚持学思用贯通、知信行统一，取得了一系列成效。（一）学习研讨深入扎实，理论武装持续强化。一是全面系统学，筑牢思想根基。学校将学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和*及其实施细则精神贯穿学习教育全过程，跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，组织学习新修订的党政机关厉行节约反对浪费条例以及党的十八大以来深入贯彻*精神的成效和经验八项规定改变中国等内容。在“回头看”期间，新开展学习研讨*场次，通过集中学习、个人自学等方式，让全体党员干部深刻认识到作风建设的重要性，增强了贯彻落实*精神的思想自觉和行

3、动自觉。二是结合案例学，增强警示效果。结合剖析反面典型案例，学校组织党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入开展交流研讨。通过分析案例中违反*精神的行为及后果，引导党员干部汲取教训，时刻保持警醒。共开展案例分析研讨*次，使党员干部深刻认识到“四风”问题的危害性，自觉做到廉洁自律。三是领导带头学，发挥示范作用。党员领导干部按要求讲好专题党课，以自身示范带动全体党员干部学习。学校领导班子成员累计讲党课*次，围绕*精神的内涵、意义以及如何在学校工作中贯彻落实等方面，为党员干部上了一堂堂生动的党课，引导党员干部树立正确的权力观、政绩观、事业观，切实将*精神落到实处。四是创新方式学，提升学

4、习质效。学校还通过举办知识竞赛、线上答题等活动，创新学习方式，激发党员干部的学习积极性。累计参与人数达*人次，营造了浓厚的学习氛围，使*精神深入人心，进一步巩固了学习成果。（二）问题查摆深入细致，自我剖析精准到位。一是多途径查找问题，确保全面覆盖。学校对照相关问题清单，充分运用纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、督促检查、调查研究、信访反映等途径，刀刃向内查摆问题。共收集各类线索*条，经梳理汇总，对照更新问题清单*条，涵盖了师德师风、行政管理、后勤服务等多个方面，确保问题查摆无死角。二是严格审核把关，保证问题质量。党组织及学习教育工作专班对下级党组织查摆问题清单进行严格审核把关，要求问题查

5、摆做到全、深、准、实。通过层层审核，退回重新修改问题清单*份，确保每个问题都有具体表现、有根源分析，为后续整改奠定了坚实基础。三是开展警示教育，深化以案促改。按要求开展警示教育，深化以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责。组织全体党员干部观看警示教育片*次，召开警示教育大会*次，通过真实案例，让党员干部深刻认识到违法违纪的后果，引导其自觉遵守纪律规矩，增强廉洁意识和法纪意识。四是注重群众反馈，倾听师生声音。学校设立了专门的意见箱和投诉电话，广泛收集师生的意见和建议，将群众反馈作为查摆问题的重要依据。共收到师生意见建议*条，其中涉及作风建设问题*条，均已纳入问题清单，切实做到了问计于师生、问需于

6、师生。（三）集中整治动真碰硬，问题整改成效显著。一是制定有效措施，明确整改方向。针对查摆出来的问题，学校制定了可操作、可评估、有时限、能见效的整改措施。更新集中整治问题*个，制定整治措施*条，明确了责任主体、整改时限和具体要求，确保整改工作有章可循、有的放矢。二是严格责任落实，推进整改进程。按照责任分工和计划安排,各责任部门和责任人认真推进各项整改措施落实。学校建立了整改台账，实行销号管理，定期对整改情况进行督查。截至目前，各领导班子问题清单完成销号备案*个、集中整治问题完成销号备案*个，确保了整改工作按时序进度有序推进。三是聚焦突出问题，开展专项整治。按照有关通知和工作提示要求，学校组织开展

7、集中整治违规吃喝，针对违规收送礼品礼金、侵害群众利益、不担当不作为等突出问题，动真碰硬开展集中整治。共开展专项检查*次，未发现违规吃喝等问题，有效营造了风清气正的校园环境。四是注重长效机制，巩固整治成果。推动整治“小马拉大车”问题，为基层减负，通过优化工作流程、精简会议文件等措施，减少了基层教职工的负担。同时，推动健全完善作风建设常态化长效化制度机制，修订完善相关制度*项，从制度层面堵塞漏洞，防止问题反弹回潮，确保*精神在学校落地生根。（四）开门教育成效显著，师生满意度提升。一是及时公开情况，接受师生监督。领导班子将立行立改、集中整治等情况向党员、群众通报，各党委（党组）采取召开内部会议、公示

8、等适当方式，通报情况*次。通过公开透明的方式，让师生了解学校作风建设的进展和成效，接受师生监督，增强了师生对学校工作的信任。二是践行群众路线，解决急难愁盼。领导干部带头走好新时代党的群众路线，深入教学一线、师生宿舍，了解师生需求，切实解决群众关心的急难愁盼问题。党委和政府所列重点民生事项，已完成*个，如改善了食堂伙食、优化了校园环境等，得到了师生的广泛好评。三是立足岗位担当，服务师生发展。组织党员、干部立足岗位，在推动高质量发展、加强基层治理、完成急难险重任务中担当作为、服务群众。在高考备考、校园安全保障等工作中，党员干部冲锋在前，发挥了模范带头作用，让群众可感可及，提升了师生的获得感和幸福感

9、为学校教育教学工作的顺利开展提供了有力保障。（五）组织领导坚强有力，学习教育有序推进。一是压实领导责任，强化使命担当。党委（党组）压紧压实领导责任，明确各班子成员的分工和职责，防止过关心态、“一阵风”想法。学校党委定期召开专题会议，研究部署作风建设工作，累计召开会议*次，确保学习教育始终保持正确方向,各项任务落到实处。二是突出重点群体，加强分类指导。突出抓好领导干部、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部的学习教育，结合不同层级、地区、领域、行业实际加强分类指导。针对新提拔干部，开展廉政谈话*人次，引导其树立正确的政绩观；对年轻干部，组织专题培训*次，增强其纪律意识和规矩意识，确保学习教育全覆盖

10、无死角。三是力戒形式主义，注重工作实效。学校力戒形式主义，防止搞“一刀切”层层加码，注重学习教育的实际效果。在学习教育过程中，不搞花架子，不做表面文章，而是将学习教育与学校中心工作相结合，以作风建设推动教育教学质量提升。同时,做好宣传引导，通过校园官网、微信公众号等平台，发布相关信息*条，营造了良好的舆论氛围，防止“低级红”高级黑”。四是发挥督导作用，确保整改到位。督导组有效发挥作用，定期对各部门、各年级开展督促检查，累计督导*次，督促指导所去地方和单位切实解决有关突出问题。通过督导，及时发现问题、解决问题，推动学习教育各项任务落到实处，确保了*精神在学校得到有效贯彻执行。二、存在的问题尽管

11、市第一高级中学在深入贯彻*精神学习教育中取得了一定成效，但对照党中央要求和师生期望，仍存在一些问题。正如习近平总书记所说，“我们必须看到，形式主义、官僚主义依然突出，铲除不良作风滋生土壤还需久久为功”。学校在作风建设方面也存在一些亟待解决的问题。（一）学习深度和广度有待提升。一是理论学习不够深入。部分党员干部对习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和*精神的学习还停留在表面，缺乏深入思考和系统研究，对其内涵和实质把握不够准确。在学习研讨中，存在照本宣科现象，结合学校实际工作谈体会、谈落实不够，未能将理论知识很好地转化为推动工作的动力，学习效果有待进一步提高。二是学习形式不够丰富。虽然学校开

12、展了多种形式的学习活动，但仍以集中学习、个人自学为主，创新性学习方式相对较少。线上学习资源利用不够充分，未能充分发挥新媒体平台的优势，对于年轻教师和学生党员的吸引力不足，导致部分党员干部参与学习的积极性不高，学习的覆盖面和参与度还有提升空间。三是学习的持续性不足。部分党员干部存在阶段性学习现象，缺乏持之以恒的学习精神。在学习教育初期，能够积极参与各项学习活动，但随着时间推移，学习热情有所减退，未能将学习贯彻*精神作为一项长期任务，常态化学习机制有待进一步完善。（二）问题查摆精准度和深度不够。一是问题查找不够精准。部分部门和个人在查摆问题时，存在避重就轻现象，对一些深层次问题、关键问题不敢深入剖

13、析，更多地查找一些表面问题和共性问题。例如，在师德师风方面，仅停留在教学态度不够热情等表面问题，对于是否存在学术不端、有偿家教等深层次问题排查不够，未能真正做到刀刃向内、触及灵魂。二是根源分析不够深入。对于查摆出的问题，一些部门和个人未能从思想根源、制度机制等方面进行深入分析,只是简单地归结于客观原因或工作繁忙等因素。没有深刻认识到问题产生的本质原因，导致整改措施缺乏针对性和有效性，难以从根本上解决问题，容易出现问题反复现象。三是问题整改跟踪问效不足。虽然学校建立了整改台账，但对一些问题的整改跟踪问效不够及时、到位。部分整改措施在落实过程中存在打折扣现象，对于整改过程中出现的新情况、新问题，未

14、能及时调整整改策略，导致个别问题整改效果不明显，未能按时完成销号，影响了整体整改工作进度。（三）作风建设长效机制有待完善。一是制度执行不够严格。学校虽然修订完善了一系列作风建设相关制度，但在实际执行过程中，存在制度落实不到位现象。例如，在公务接待、办公用品采购等方面，个别部门未能严格按照制度规定执行，存在审批流程不规范、浪费现象时有发生等问题，制度的约束作用未能充分发挥。二是监督机制不够健全。学校内部监督力量相对分散，未能形成有效的监督合力。纪检监察部门的监督作用发挥不够充分，对一些重点领域、关键环节的监督缺乏常态化、长效化机制。同时，群众监督渠道虽然已经开通，但反馈问题的处理效率和公开透明度

15、有待提高，导致一些师生反映的问题未能及时得到回应和解决。三是考核评价体系不完善。目前学校对党员干部作风建设的考核评价主要集中在年度考核中，且考核指标不够细化、量化，缺乏具体的评价标准和操作细则。考核方式以定性评价为主,定量评价较少，难以准确衡量党员干部作风建设的实际成效,不能充分发挥考核评价的激励和约束作用。三、下一步抓好抓实整改整治工作的打算习近平总书记强调，“要以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障”。市第一高级中学将以此次“回头看”为契机，针对存在的问题，采取有力措施，持续深入贯彻*精神，进一步加强作风建设，推动学校各项工作高质量发展。（一）深化学习

16、教育，提升思想认识。一是加强理论研究学习。组织党员干部深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，进一步研读*及其实施细则精神,制定详细的学习计划，每月安排专题学习，每季度开展一次学习研讨交流活动，要求党员干部撰写学习心得和调研报告,确保学深悟透、入脑入心，不断提高政治站位和思想认识。二是丰富学习教育形式。充分利用新媒体平台，如学习强国APP.校园微信公众号等，推送*精神相关学习内容，定期开展线上知识竞赛、答题活动等。同时，邀请专家学者来校授课，组织党员干部到廉政教育基地参观学习，通过多种形式的学习，增强学习的吸引力和感染力，提高党员干部参与学习的积极性和主动性。三是建立长效学习机制。

17、将学习贯彻*精神纳入学校党委理论学习中心组学习、“三会一课”、教职工政治学习等重要内容，形成常态化学习机制。建立学习考核制度，对党员干部的学习情况进行定期考核，将考核结果与个人绩效、职称评定等挂钩，确保学习教育长期坚持、取得实效。（二）强化问题查摆，确保精准整改。一是拓宽问题查找渠道。进一步整合纪检监察、巡视巡察、审计监督等力量，形成全方位、多层次的监督体系，拓宽问题查找渠道。定期开展专项督查和随机抽查，深入教学一线、后勤服务等部门，通过问卷调查、个别访谈等方式，广泛收集师生意见建议,及时发现问题线索，确保问题查摆全面、深入、精准。二是深入剖析问题根源。对于查摆出的问题，要求各部门和个人认真进

18、行根源分析，从思想认识、制度机制、工作作风等方面深挖根源，形成问题剖析报告。学校党委将组织专门力量对问题剖析报告进行审核，对剖析不深入、原因不明确的,责令重新剖析，确保问题根源清晰，为制定针对性整改措施提供依据。三是加强整改跟踪问效。完善整改台账管理，建立整改落实定期汇报制度，各责任部门和责任人每周向学校党委汇报整改进展情况。加强对整改工作的督导检查，成立专项督导组，定期对整改情况进行检查验收，对整改不力、未能按时完成整改任务的，严肃追究相关责任人责任，确保问题整改事事有回音、件件有着落。（三）完善制度机制，巩固作风建设成果。一是严格制度执行。加强对作风建设相关制度的宣传教育，让全体党员干部和

19、教职工熟知制度内容，明确行为规范。建立制度执行监督机制，定期对制度执行情况进行检查，对违反制度规定的行为，严肃查处，坚决维护制度的严肃性和权威性，确保制度落地见效。二是健全监督机制。整合学校内部监督资源,成立由纪检、工会、教师代表等组成的作风建设监督小组,加强对重点领域、关键环节的日常监督。拓宽群众监督渠道,完善投诉举报处理机制，对师生反映的问题，及时受理、快速核查、公开反馈，形成党内监督与群众监督相结合的良好局面。三是完善考核评价体系。制定详细的作风建设考核评价指标体系，将*精神落实情况、师德师风建设等纳入考核内容，细化量化考核指标，明确考核标准和评分办法。坚持定性评价与定量评价相结合，定期

20、对党员干部和教职工进行作风建设考核，将考核结果作为评优评先、职务晋升的重要依据，发挥考核评价的导向作用。（四）加强组织领导，推动工作落实。一是强化责任担当。进一步明确党委（党组）主体责任和班子成员“一岗双责”，将作风建设工作纳入学校年度重点工作，与教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。党委主要负责人要切实履行第一责任人职责，定期研究部署作风建设工作，班子成员要抓好分管领域的作风建设，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二是加强分类指导。针对领导干部、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等不同群体，制定个性化的学习教育和管理措施。根据不同年级、不同部门的工作特点，加强分类指导，确保作风建设

21、工作符合实际需求，取得实效。对作风建设方面存在问题较多的部门和个人，进行重点帮扶和指导，督促其尽快整改。三是注重宣传引导。充分发挥校园媒体的宣传作用，及时宣传*精神和学校作风建设工作动态、成效，挖掘和宣传先进典型，发挥榜样示范作用。同时，加强对反面案例的警示教育，通过通报曝光等方式，引导党员干部和教职工汲取教训，自觉遵守纪律规矩。营造良好的舆论氛围，推动学校作风建设持续深入开展,为学校教育事业发展提供坚强的作风保障。中学关于深入贯彻作风建设专题进展情况汇报习近平总书记强调：”制定实施*,是我们党在新时代的徙木立信之举，必须常抓不懈、久久为功，直至真正化风成俗，以优良党风引领社风民风J自深入贯彻

22、作风建设专题开展以来，我校高度重视，将其作为加强学校作风建设、提升教育教学质量的重要契机，紧密结合学校工作实际,精心组织，扎实推进，取得了阶段性成效。现将我校学习教育进展情况汇报如下：一、精心组织，推动学习教育入脑入心（一）强化组织领导，明确责任分工。学校迅速成立以校党委书记为组长的深入贯彻作风建设专题领导小组，全面负责学习教育的组织领导和统筹协调工作。领导小组下设办公室，负责学习教育的日常组织实施和督促检查。同时，明确各党支部书记为第一责任人，各部门负责人为本部门学习教育的直接责任人，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。制定市第一高级中学深入贯彻作风建设专题实施方案，明确学习教育的总体要

23、求、目标任务、方法步骤和工作措施，确保学习教育有序推进。（二）丰富学习形式，增强学习实效。一是开展集中学习。组织全校党员干部和教职工集中学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和*及其实施细则精神,通过领导领学、专家解读、观看专题片等形式，引导大家深刻领会精神实质，增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。截至目前，已组织集中学习*次，参与人数达*人次。二是组织个人自学。为每位党员干部和教职工发放学习资料，要求大家利用业余时间认真开展自学，并做好学习笔记，撰写心得体会。学校定期对学习笔记和心得体会进行检查，确保学习效果。据统计，全校共收到学习笔记*本，心得体会*篇。三是举办专题研讨。以党支部为单

24、位，组织党员干部围绕学习贯彻*精神，结合自身工作实际，开展专题研讨交流。大家在研讨中积极发言，分享学习感悟，查找存在问题，提出改进措施。通过专题研讨，进一步深化了对*精神的理解和认识，为推动工作落实奠定了坚实基础。全校各党支部共组织专题研讨*次，参与研讨党员干部达*人次。（三）加强宣传引导，营造浓厚氛围。充分利用校园网、微信公众号、宣传栏等多种渠道，广泛宣传*精神和学校学习教育的进展情况及成效，营造浓厚的学习氛围。在校园网开设“深入贯彻作风建设专题”专栏，及时发布学习教育相关文件、工作动态和学习资料；利用微信公众号定期推送*精神解读文章和典型案例通报，引导教职工自觉遵守纪律规定；在宣传栏张贴宣

25、传标语和海报，展示学习教育成果，使*精神深入人心。截至目前，校园网共发布学习教育相关信息*条，微信公众号推送文章*篇，宣传栏更新内容*次。二、深入查摆，全面查找存在问题（一）对照清单自查，找准问题症结。组织全校党员干部和教职工对照*及其实施细则精神，以及学校制定的问题清单，认真开展自查自纠。重点查找在调查研究、会议活动、文件简报、公务接待、廉洁自律等方面存在的问题,深入分析问题产生的原因，找准问题症结。通过自查，全校共查找出各类问题*个，其中领导班子查摆问题*个，党员干部和教职工个人查摆问题*个。（二）广泛征求意见，倾听师生心声。通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱等方式，广泛征求师生员

26、工、学生家长和社会各界对学校落实*精神的意见和建议。共召开座谈会*次，参会人员达*人次；发放征求意见表*份，收回有效意见表*份；设置意见箱*个，收集意见建议*条。对征求到的意见建议进行认真梳理归纳，共梳理出涉及学校管理、教育教学、师德师风、后勤服务等方面的意见建议*条。（三）开展专项检查，强化监督执纪。学校纪委成立专项检查组，围绕*精神落实情况，定期开展专项检查。重点检查学校各部门在公务接待、公务用车、办公用房、经费使用等方面是否存在违规违纪问题。截至目前，已开展专项检查*次，发现问题*个，对存在问题的部门和个人进行了严肃批评教育，并责令限期整改。同时，畅通监督举报渠道，设立举报电话和邮箱，鼓

27、励师生员工对违规违纪行为进行监督举报，形成了有力的监督震慑。三、扎实整改，确保学习教育取得实效（一）制定整改方案，明确整改措施。针对查摆出的问题，学校党委召开专题会议进行研究，制定市第一高级中学深入贯彻作风建设专题问题整改方案，明确整改目标、整改措施、整改责任人和整改时限，确保问题整改落到实处。对能够立即整改的问题，即知即改、立行立改；对需要一定时间整改的问题，明确阶段性目标，分步推进整改；对需要长期坚持的问题，建立长效机制，持续抓好整改落实。（二）坚持边查边改，注重整改实效。在学习教育过程中，坚持边查边改、立行立改，以整改促提升。如针对师生反映强烈的会议过多、时间过长问题，学校进一步精简会议

28、数量，严格控制会议规模和时间，提高会议质量和效率。本学期，学校会议数量较上学期减少了*%,会议时长平均缩短了*分钟。同时，加强对会议内容的审核把关，确保会议主题明确、重点突出，切实解决实际问题。又如，针对文件简报过多问题，学校严格执行文件简报审批制度，减少发文数量，精简文件篇幅，提高文件质量。本学期，学校发文数量较上学期减少了*%,文件篇幅平均缩短了*%。（三）建立长效机制，巩固整改成果。为巩固整改成果,防止问题反弹，学校注重建立健全长效机制，将*精神融入学校日常管理和制度建设中。先后修订完善了市第一高级中学公务接待管理办法市第一高级中学公务用车管理办法市第一高级中学办公用房管理办法市第一高级

29、中学经费使用管理办法等一系列规章制度，进一步规范了学校各项工作流程，明确了纪律要求，形成了用制度管人、管事的良好局面。同时，加强对制度执行情况的监督检查,定期对制度执行情况进行评估和修订，确保制度的科学性、有效性和执行力。通过深入开展贯彻作风建设专题，我校在作风建设方面取得了一定成效，党员干部和教职工的纪律意识、规矩意识明显增强，工作作风明显改进，教育教学质量得到进一步提升。但我们也清醒地认识到，作风建设永远在路上，贯彻落实*精神只有进行时，没有完成时。在今后的工作中，我们将进一步加大监督检查力度，严肃查处违规违纪行为，对顶风违纪的行为，发现一起、查处一起，绝不姑息迁就。同时，不断创新工作方法，丰富活动载体，推动作风建设常态化、长效化，努力营造风清气正的教育教学环境，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。