国有企业理论学习中心组上半年学习工作总结.docx

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1、国有企业理论学习中心组上半年学习工作总结今年以来，公司理论学习中心组坚持以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，充分用好“学习规范年”载体，探索中心组学习“数字加法”，不断提升中心组学习成效，为公司高质量发展提供坚强的政治保障。一、主要工作情况（一）建立“1+3+N”模式，高质量推进中心组学习。为进一步提升领导干部政治能力、理论素养和工作本领，公司党委中心组深入学习贯彻党的二十届二中、三中全会精神，对照中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则以下简称（规则），高质量开展党委中心组学习。一是“1个标准”建制度，进一步明确学习任务。处理好建章立制和落地见效的关系，制度制定很重要，

2、制度执行更重要。公司党委以规则为标准，细化贯彻举措、强化集中学习，中心组成员结合省委宣传部印发的关于学习贯彻落实规则的通知，对规则进行了逐条学习，明确了各自职责，并对新修订的条款进行了重点学习；修订出台公司党委贯彻落实规则实施办法，共计5章22条，对各级党委中心组学习进行了进一步规范；邀请省委讲师团作专题辅导，对规则进行了深入系统地学习。同时，严格执行考核评价、学习报送等制度，持续完善列席旁听、随机抽查等制度，有力督促各级党委中心组高标准完成学习任务。二是“3种方式”相配合，高质量开展理论学习。公司党委中心组坚持将集中学习研讨、个人自学、调查研究”作为学习的主要方式，集中研讨交流7次,每季度至

3、少1次；开展调查研究77次，形成高质量调研报告7份。在学习研讨中，中心组成员认真学习习近平总书记重要讲话重要指示批示精神，并先后围绕“学习贯彻全会精神培育发展新质生产力”等主题进行深入交流。在自学中，中心组成员结合工作需要和本人实际，研读相关学习资料，做到及时学、跟进学。在调查研究中，中心组成员坚持问题导向、目标导向，立足分管领域，围绕主责主业，深入一线、深入厂区、深入职工开展调研，聚焦解决实际问题，形成高质量调研报告，用调研成果指导实践。三是“N个角度”齐发力，全方位积蓄发展势能。为真正实现学用结合、以学促干，公司党委中心组结合实际，不断创新学习方式、拓宽学习渠道，结合“专家讲+头雁讲+实地

4、学+线上学”等多种形式，组织专题读书班、专家报告会、专题党课,深入基层作政策宣讲。举办专题读书班，中心组成员全脱产参加，通过集中学习研讨、专题辅导、观看教育片等形式，实现理论学习质的提升；邀请行业专家学者作专题辅导报告，分别围绕“习近平经济思想”“学习贯彻中国共产党纪律处分条例”等主题进行。同时，重视用好网络平台载体，不断增强学习吸引力和实效性，先后通过学习强国、干部在线学院等学习平台开展专题学习，确保党委中心组学习系统化、深入性。（二）坚持“7+8+16”机制，全覆盖组织列席旁听。为确保列席旁听工作顺利推进，公司党委两级党委成立7个工作组，紧抓列席旁听8个环节，对16个党委中心组学习开展列席

5、旁听，将列席旁听工作落到实处，推动各级党委中心组学习不断取得新成效。一是下沉一级列席旁听，7个工作组分赴基层。公司党委成立3个列席旁听工作组，分别由党委书记、党委专职副书记、党委委员任组长，所属二级子公司党委中心组成员任副组长，相关工作负责同志任成员，形成机构建设“提高一级”、列席旁听“交叉开展”的工作格局，二级子公司党委中心组相互督促、共同学习、齐头并进。所属中条山集团党委结合实际，成立由该集团领导班子成员带队的4个列席旁听工作组，对下属三级党委中心组学习开展列席旁听工作，高质量完成列席旁听工作。二是对照细则规范推进，8个环节逐层深入。按照省属企业党委理论学习中心组学习列席旁听工作细则规定，

6、结合公司列席旁听工作细则要求，列席旁听工作组紧抓会前准备、列席会议、学习点评、开展谈话、学习抽查、查阅文档、实地调研、指导反馈等8个环节，严格落实中央要求，全程列席旁听被列席单位党委中心组学习并现场反馈问题及改进意见。工作组成员对学习内容先学一步、学深一层，提升列席旁听有效性。同时，认真查阅学习档案，深入项目一线调研，了解学用结合情况，督促整改落实。三是考核评估严格把关，16个党委中心组全面提升。公司两级党委通过对16个党委中心组学习列席旁听工作考核评估，督促各级党委中心组自觉摒弃“差不多”“过得去”思想，全面提升学习水平。在研讨交流中，深入研究主要问题，提出可实施可落地的对策，确保研讨交流有

7、成效，不断培养战略眼光和战略思维，聚焦公司长远发展，统筹谋划、精准聚焦，不断推动工作高质量开展。通过列席旁听工作组指导点评，被列席党委中心组明确了学习过程中存在的问题和不足，实现学习规范性和成效性持续提升。（三）实现“4+4”成效，常态化开展联组共学。公司党委中心组横向互通、纵向延伸，采用读书会、学习研讨、专题调研等形式开展“联组共学”，实现“四聚焦四促进”，推动理论学习从“关门自己学”向“开门共同学”转变，以切实学习成效推动公司高质量发展。一是聚焦“上级精神”，促进理论学习更深入。各级党委中心组开展“联组共学”时，始终把深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神放在首位，确保与党中央保持思想高度统

8、一、行动步调一致。公司党委中心组与所属子公司党委中心组开展“联组共学”，加强公司内部上下级党委理论学习中心组联系，牢固树立“一体化”意识和“一盘棋”思想，贯通共学路径，推动全面进步。同时，各级子公司党委中心组联合开展以“学习贯彻党的二十届三中全会精神”为主题的“联组共学”，围绕党的二十届三中全会对发展数字经济作出的重要部署深入交流，为公司长远发展打下坚实基础。二是聚焦“企业特色”，促进实地学习见成效。公司党委充分利用内部特色资源，面向全社会开放三大具有公司特色的学习实践基地。中心组成员与来自省直、企业、学校和社会调研学习团共同学习、座谈交流，了解我省重大战略项目建设情况以及公司改革发展情况，提

9、振高质量发展信心。三是聚焦“问题导向”，促进工作能力再提升。公司各级党委中心组牢记“联组共学”立足点和出发点，聚焦解决工作推进的难点、破解企业发展的痛点。围绕“数字赋能文化遗产保护坚决筑牢文物安全底线”开展“联组共学”，邀请省国资委列席旁听工作组到会开展列席旁听工作。研讨中，党委中心组成员紧盯文物身上有什么，反思赋能文物活化利用能够“做什么”，提出要主动出击、勇担使命，发挥技术专长,充分运用大数据、云计算、人工智能等数字技术让我省文物突破时空限制，实现“动”起来、“活”起来、“火”起来。四是聚焦建章立制，促进“联组共学”常态化。公司党委中心组坚持在学习中总结经验、在实践中提升能力，将“学习规范

10、年”建设工程成果运用好，充分发挥实施办法规范作用，结合党委理论学习中心组学习考核评价办法关于组织各级党委理论学习中心组开展“以学奋进联组共学”行动的通知，将“联组共学”确定为常态化学习形式，切实提高党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。（四）采用“1+1”形式，强有力开展督查指导。公司党委通过“党建考核+经验交流”形式，不断压实各级党委中心组学习主体责任,选树标杆、创建示范，切实把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动发展的强大力量。一是在党建考核中检查督导。公司将党委中心组学习情况作为党建考核的一项重要内容，纳入年度党建考核和党委书记抓基层党建工作述职评议考核。在季度、半年、

11、全年考核中，各级党委中心组认真自查；相关工作人员采取全面查阅、重点检查、实地考核”方式开展学习督查。同时，以党建调研考核为契机，对各级子公司进行党委中心组学习专项督查，进一步规范制度执行，巩固既有成果。二是在经验交流中指导提升。为实现以上率下、共同提升，更好督促各级党委中心组学习，公司党委中心组成员在下沉一级开展党委中心组学习列席旁听的基础上，组织开展中心组学习经验交流会，各二级子公司党委中心组学习相关负责同志作经验交流分享，党委书记、董事长作指导点评。经验交流会作为党委中心组年度学习情况考核评价的重要环节，既为客观公正的评价打分提供了参考依据，也为各级党委中心组汲取学习经验、提升学习质效搭建

12、了平台。二、下一步工作打算（一）强化思想引领。以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，紧扣党的二十大和党的二十届三中全会精神主线，结合习近平谈治国理政第四卷等重点书目开展系统性学习。针对国有企业深化改革要求，增设新发展格局与国企使命担当专题研讨，每月安排1次原著精读、1次时政解读，通过领学+重点发言模式强化政治判断力、领悟力和执行力。要求班子成员全年撰写不少于2万字读书笔记，重点解决政治站位与企业发展两张皮问题。（二）创新学习机制。建立三维联动学习体系：线上依托学习强国企业号搭建云端学习库，动态更新中央政策解读视频课程；线下实行固定课堂+移动课堂双轨制，每季度组织1次红色教育基地现场教学。完

13、善1+2+N研讨机制（1个主题、2名主发言人、全员互动），配套建立学习积分公示制度，将出勤率、发言质量与干部考核挂钩。全年计划开展12次集中学习、4次专题调研、2次跨企业联学活动，确保理论学习覆盖率100%o（三）突出学习结合。推行课题攻关实践转化模式，围绕企业混改、产业链升级等现实问题设立6个调研课题，由班子成员牵头成立专项课题组。建立学习-研讨-决策-督办闭环，要求每次集中学习后形成行动建议清单，年内推动党建+安全生产“双碳”目标下的技术改造等3项成果落地。开展理论下基层活动，每季度组织中心组成员到一线车间讲授专题党课，推动理论学习与生产经营同频共振。（四）提升学习成效。构建四维考核评价机

14、制：通过应知应会测试检验基础理论掌握度，通过调研报告质量评估学用结合能力，通过分管领域改革成效衡量实践转化效果，通过职工满意度测评反哺学习方式优化。每半年发布学习效能评估报告，建立优秀案例库和问题整改台账，对连续两次考核末位的成员启动约谈机制。年末形成理论学习转化成果白皮书，作为领导班子述职评议重要依据。赠篇：【写材料用典】百年养不足，一日毁有余百年养不足，一日毁有余【例文】“百年养不足，一日毁有余。”由官僚主义、特权思想引发的“官味”千万要不得。为政者必须注重思想道德修养，增强党性观念，做到心不动于微利之诱、目不眩于五色之惑，有权不任性，用权为人民。只有深深扎根群众、紧紧依靠群众，彻底去掉“

15、官味”，领导干部才能始终成为人民信赖、拥护爱戴的好公仆。（中国纪检监察报去掉“官味”赢得民心）【典故】出自北宋王安石寓言九首，言失於须臾，百世不可除。行失几席间，恶名满八区。百年养不足，一日毁有余。谅彼耻不仁，戒哉惟厥初。【释义】意思是，一生一世潜心养德都还不够，但用不了一天可能就毁掉了自己的德行。【赏析】古人讲，“有善始者实繁，能克终者盖寡。”大学云：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”，此言万物皆有本末轻重，万事皆有先后始终，能明辨先后顺序，则近乎于道。司马迁在史记七十列传春申君列传中写道：“始之易，终之难也”，揭示事物发展的普遍规律，“始”与“终”相互依存、相互影响，既要勇于开始，

16、又要敢于坚持。诗经有言：“靡不有初，鲜克有终。”警示世人，想成就一番事业，要做到知行合一，时刻保持敬畏和自我约束，慎独、慎初、慎微、慎终。人生如同一场马拉松，越是到最后阶段，越考验意志品质和能力素质；越是接近目标，越要坚持不懈、始终如一。实现人生目标的过程中充满了坎坷与挑战，要时刻保持谦逊和自我反省的态度，不被困难击垮、不被诱惑迷惑，耐得住寂寞、经得起磨难，阵厉奋发、勇毅前行。新的征程上，广大党员干部当树牢正确的权力观、政绩观、事业观，把心思聚焦到干事创业上，把精力投入到真抓实干中，以“踏石留印、抓铁有痕”的韧劲,干出实效、干出成绩，永葆共产党人奋斗的初心。【用法】主要适用于廉政建设类、作风建

17、设类讲话，侧重强调慎终如始、善始善终，教育引导党员干部要保持政治定力、涵养政治本色，坚守纪律底线红线。亨材批用典】三为莫知再止休【例文】坚守的过程是艰辛的，做到不为莫知而止休，既需要极强的自律，又需要有坚守自我、不改本色的恒心和毅力。太行山深处的新愚公李保国，荒山野岭间嫁接试验，暴雨中抢修梯田，土坯房里啃冷馒头，用35年时间将贫瘠山沟变成“富岗苹果”之乡。（中国纪检监察报不为莫知而止休）【典故】出自汉代刘安淮南子说山训，兰生幽谷，不为莫服而不芳。舟在江海，不为莫乘而不浮。君子行义，不为莫知而止休。【释义】意思是，兰花生长在无人的山谷，不会因为没人佩戴而不散发芳香；船在江河上，不会因为没有人乘坐

18、而不浮在水上；君子做事，不会因为没人知道而停止不做。【赏析】古人讲，“道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”意思是说道是一刻也不能脱离的，如果可以脱离，那就不是道了。君子在人们看不见的地方也自觉地警惕注意，在人们听不见的地方也仍然谨慎小心。没有比隐蔽处更易见的，没有比细节处更明显的，所以君子极其讲求慎独。在中华优秀传统文化中，道德修养的起点是直面自己，不断涵养自身德行，获得自我成长。慎独作为极为严格的自我要求，成为君子的追求与准则，就在于其对道义义无反顾的坚持和贯彻。中国共产党汲取中华优秀传统文化中慎独的理念,将其与马克

19、思主义结合起来，为共产党人正心修身提供了滋养。我们党一路走来，一代代共产党员始终以慎独要求自己，以坚定的内心、坚强的自我，追求崇高的理想信仰、内心的道德准则。谷文昌“不沾公家一点油”，坚持“当领导的要先把自己的手洗净，把自己的腰杆挺直”；杨善洲坚持权为民所用，说“我手中是有权力，但它是党和人民的，它只能老老实实用来办公事”，为此立下“白天不关门，夜晚不开门”的规矩。新时代党员干部要始终葆有对初心使命的不渝坚守，对纪律规矩的无比敬畏，对理想人格的不懈追求，真正守住本心、做好自己，维护共产党员良好形象。【用法】主要适用于作风建设类、党课报告类讲话，侧重强调自我修养，教育党员干部要牢记初心、不忘使命

20、从严自我要求，提高精神境界。【写材料用典】不诱于誉，不恐于诽，率道而行，端然正己【例文】古人云：“不诱于誉，不恐于诽，率道而行，端然正己。”行事合乎道义者，从不以外界评价和反馈而转移自身的目标。元代大儒许衡途经河阳，众人争抢无主之梨解渴，唯他居然不动。众人不解，甚至笑他迂腐，许衡一句“梨无主，吾心独无主乎”，道出了他对自我操行恪守的高度。（中国纪检监察报不为莫知而止休）【典故】出自战国荀况荀子非十二子，故君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。是以不诱于誉，不恐于诽，率道而行，端然正己，不为物倾侧：夫是之谓诚君子。【释义】意思是，君子以自己德行不修为耻辱，不把别人对自己

21、的污蔑视为耻辱；以自己不诚信为耻辱，不把别人对自己不信任当作耻辱；以自己没有能力为耻辱，不把不被任用当作耻辱。【赏析】中华民族历来崇尚以谦为德、以实为本的优良品格。欧阳修在相州昼锦堂记一文中，专门记述了魏国公韩琦正确对待夸奖的故事：很多人希望得到荣华富贵、昼锦还乡，享受声名显赫、倾动故里，而韩琦则不然，“高牙大意不足为公荣，桓圭衮冕不足为公贵。惟德被生民而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷。”返乡为官后，面对荣誉夸赞，韩琦始终提醒自己，要保持忠义气节，以服务苍生和社稷为己任，不要堕入“夸一时而荣一乡”的陷阱中。中国共产党自成立之初，就始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，

22、经受住各种非议抹黑，始终怀有砥砺前行的勇气与能力。毛泽东在党的七届二中全会上指出：“因为胜利，党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可能生长”，告诫全党“夺取全国胜利，只是万里长征走完了第一步，以后的路更长，工作更伟大、更艰苦”“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。新的征程上，广大党员干部要不忘初心、牢记使命，不迷失于喝彩赞扬，不惧非议抹黑，保持从容清醒的定力、埋头苦干的意志、自我革命的精神，坚定不移朝着民族复兴伟大目标前进。【用法】主要适用于作风建设类、党课报告类讲话，侧重强调政治定力，教育引导广大党员干部坚定信仰信念信心，不诱于誉，不恐于诽，立足岗位真抓实干。