《电脑绘图》课程建设计划（含课程思政）.docx

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1、电脑绘图课程建设计划20212022学年度第一学期课程名称：电脑绘图课程负责人：课程性质：专业必修课开课教研室：数字媒体教研室本课程是本课程是口腔医学技术专业学生必修的一门专业核心课程。着力培养学生科学思维能力、创新能力、理论联系实际人能力和提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生综合素质，是一门具有较强实践性的职业能力课程，能满足企业单位、设计公司对计算机应用技术的设计方向和具体的实际需要。并根据“十四五规划”对当代大学生的培养要求，参照人才培养方案的具体要求，开设的本门课程。一、目标任务与思路本课程依据专业人才培养目标和口腔医学技术专业行业实际需求，为培养口腔医学技术专业性人才而设置的专

2、业必修课。本课程为基础课程，培养学生对设计的认知，掌握设计理论的基础知识和审美能力，为图形图像处理、3DMAX建模等课程的学习打下基础，同时，培养学生良好的学习习惯，提高自主学习能力和创新意识，以及交流沟通、团队协作能力。本课程承上启下，对学生职业能力培养和职业素养养成起支撑和促进作用。同时，本门课程的开设对学生形成良好的学习习惯，提高自主学习能力和创新意识具有重要作用。为学生深入学习计算机应用技术平面设计专业的其它相关课程，并在今后参加社会实践工作打下坚实的基础。在课程的教授过程中，渗透课程思政的内容，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。二、

3、建设内容（一）课程内容选取在课程内容选取上，要及时更新，与学生专业和就业岗位对接，选取职业岗位实用的实例充实到教学中；在课程标准制订（修订）中，教学内容及要求可根据不同专业的需求有所侧重，改变所有专业同一标准的模式。本课程充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，系统优化教学过程,结合“教师线上建设课程一教师发布学习任务一学生在线自主学习一师生互动答疑一学生完成任务一教师督导督学”步骤，开展线上线下混合式教学，培养学生的学习兴趣，引导学生探索知识、练好技能，培养学生自主学习的能力，强化学生团队协作精神。（二）课程资源库建设课程资源建设需要加强。教研室负责，建立定期更新制度，充实各类资源

4、包括教案、课件、素材、微课等。分模块、分专业进行建设和管理并能够进行综合的使用。（三）教学方法改革对课程组教师进行有针对性的学习，发展创新学习理念，改进系统的教学方法，突出一体化教学的专业特色。（四）师资队伍建设由于本门课程的专业性，教研室组织教师进行专业学习，同时制定符合学生能力水平的案例，促进个人和团队的发展。根据人才培养方案对学生的具体培养标准，强化学生的综合能力，并进行有针对性的学习。（五）突出素质教育教师的教学突出过程于方法，能力与综合素质的提高，最终使学生能够走向工作岗位之后能够学以致用，在口腔医学技术岗位上发挥专业的作用。三、教学内容与要求1 .能熟练运用PS变换裁切存储图像；2 .会熟练使用PS对图形图像进行修复处理；3 .能熟练掌握PS的图像调色效果制作；4 .能熟练的运用PS中的工具对画面进行排版；5 .能熟练的使用PS进行综合设计与制作。