深入贯彻中央八项规定精神学习教育计划 五篇.docx

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1、深入贯彻中央八项规定精神学习教育计划一、学习目标通过系统学习，使全体党员干部深刻领会中央八项规定精神的内涵与重要意义，增强纪律意识和规矩意识，将规定精神切实融入日常工作，杜绝违规行为，形成风清气正的工作氛围，提升工作效能与服务质量。二、学习内容L原文研读：深入学习十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定原文，精准把握在改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约等方面的要求。2 .解读学习：学习上级部门对八项规定精神的权威解读文章、评论，理解出台背景、目的以及在实际工作中的应用要点，明确政策导向和纪律红线。3 .

2、案例剖析：收集整理近年来违反八项规定精神的典型案例,涵盖违规公款吃喝、公款旅游、违规发放津补贴、违规使用公车等，通过案例分析，汲取教训，强化纪律严肃性认识，提升对违规行为的识别和防范能力。三、学习方式1 .集中学习：每月组织12次全体党员干部集中学习会议,邀请党校专家、纪检干部进行专题讲座，深入解读八项规定精神;会上安排原文诵读与讨论交流环节，鼓励分享学习心得。2 .个人自学：为每位党员干部发放学习资料，包括八项规定原文手册、解读书籍、案例选编等；要求利用业余时间自主学习并做好笔记；借助学习强国、单位内部学习平台等渠道，提供丰富学习资源，方便随时随地学习。3 .知识测试：每两个月组织一次八项规

3、定精神知识测试，以闭卷考试或在线答题形式，检验对规定内容、纪律要求及案例分析的掌握程度；对测试结果进行通报，表扬优秀者，督促成绩不佳者加强学习。4.主题活动：开展“八项规定精神在我身边”主题征文活动,鼓励结合工作实际，撰写学习感悟、实践经验或改进措施等文章,择优展示表彰；举办“八项规定精神大家谈”主题演讲比赛，搭建展示学习成果和表达观点的平台。四、时间安排阶段时间具体内容动员部署与集中学习第2周第1周：召开学习动员大会，传达学习方案，明确目标、内容与要求，全面动员部署第2周：组织首次集中学习会议，邀请专家讲座，解读八项规定精神原文个人自学与知识测试第3-4周第3周：党员干部开展个人自学，阅读资

4、料、在线学习，做好笔记第4周：组织第一次知识测试,检验自学成果,统计分析结果，针对薄弱点辅导案例分析与主题活动第5-6周第5周：组织集中学习违反八项规定精神的典型案例，进行分析讨论第6周：启动主题征文活动和主题演讲比赛报名工作总结提升第7-8周第7周：组织第二次知识测试，巩固学习成果，综合评估两次测试成绩第8周：召开学习总结大会，总结经验不足，表彰优秀学习成果，部署下一阶段工作五、保障措施1 .组织保障：成立学习工作领导小组，单位主要领导任组长,各部门负责人为成员，负责学习方案的组织实施、协调推进和监督检查；下设办公室，负责日常工作落实。2 .宣传保障：利用单位内部宣传栏、微信群、公众号等渠道

5、及时发布学习动态、优秀学习成果、政策解读等信息，营造良好学习氛围，扩大活动影响力。3 .考核保障:将学习八项规定精神情况纳入个人年度绩效考核和部门年度工作考核内容，对学习态度不端正、效果不佳的个人和部门督促整改，并在考核中体现。深入贯彻中央八项规定精神学习教育应知应会测试题一单选题1、中央党的建设工作领导小组2025年3月12日召开会议。会议指出，党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展。A.党史学习教育8 .党纪学习教育C.“两学一做”学习教育D.深入贯彻中央八项规定精神学习教育答案：D2、中央党的建设工作领导小组3月12日召开会议,会议强调，开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育

6、一。是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措；是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求；是推进中国式现代化的有力保障案A.B.C.D.答3、中央党的建设工作领导小组3月12日召开会议，学习贯彻习近平总书记关于深入贯彻精神学习教育的重要讲话和重要指示精神，研究部署学习教育工作。A.中央八项规定8 .全面依法治国C.党的自我革命D.强化作风建设答案：A4、党中央决定，自2025年至一月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。习近平总书记高度重视，亲自谋划确定学习教育主题，发表重要讲话，作出重要指示，为开展学习教育指明了方向。A.全国两会前、79 .全国两会后

7、7C.七一前、12D.七一后、7答案：B5、中央党的建设工作领导小组3月12日召开会议，研究部署学习教育工作。会议指出，会议指出要聚焦主题，注重实效，一体推进，深入学习习近平总书记关于的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，系统总结党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验，全面深入查找贯彻中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，A.三不腐、加强党的作风建设B.学查改、加强党的思想建设C.学查改、加强党的作风建设D.三不腐、加强党的纪律建设答案：C6、中央党的建设工作领导小组3月12日召开会议，研究部署学习教育工作。会议指出，结合实际加强，扎实推进,有针对性完善相关制度规定。A

8、警示教育、集中整治B.思想教育、集中整治C.警示教育、分层整治D.思想教育、个别整治答案：A7、中央党的建设工作领导小组3月12日召开会议，研究部署学习教育工作。会议强调，要对学习教育负总责，既带头搞好自身学习教育，又切实扛起。A.各级政府、主体责任B.各级党委（党组）、主体责任C.各级党委（党组）、监督责任D.各级政府、监督责任答案：B8、中央党的建设工作领导小组3月12日召开会议，研究部署学习教育工作。会议强调，坚持，推动问题的解决。突出抓好学习教育。A.精准指导、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部B.精准指导、中青年干部C.分类指导、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部D.分类指导、中青

9、年干部答案：C9、中央党的建设工作领导小组3月12日召开会议，研究部署学习教育工作。会议强调，充分发挥党组（党委）对本行业本系统学习教育的指导作用。要力戒形式主义，坚决摒弃应付思想、过关心态，坚决防止“两张皮”，注重，推动学习教育有序有效开展。A.上级管理部门、督导检查B.上级管理部门、宣传引导C.行业系统主管部门、督导检查D.行业系统主管部门、宣传引导答案：D10、2025年3月，中共中央办公厅印发关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知。下列说法错误的是O。A.以作风建设新成效推动保持党的先进性纯洁性、不断赢得人民群众信任拥护B.查摆问题要通过对标对表查摆，充分运用纪检监察、巡

10、视巡察、审计监督、财会监督、督促检查、调查研究、信访反映等途径，全面深入查找落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问C.集中整治要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题，立查立改、即知即改D.开门教育要注重干部参与，接受群众监督答案：D11、近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知，强调要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。从中国特色社会主义角度看，这是因为O习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义这一思想为实现中华民族伟大复兴提供行动指南它是党和人民实践经验和集体智慧的结晶其回答了新时代党和国家发展的一切问题

11、A,B.C.D.答案：A12、通知指出要集中整治违反中央八项规定及其实施细则精神的突出问题。从政治与法治角度看，这有利于O加强党的建设，保持党的先进性和纯洁性巩固党的执政地位，提高党的执政能力党依法行政，更好地为人民服务扩大党的领导权力，增强党的影响力A,B.C.D.答案：A13、在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题。从哲学与文化角度看，这体现了O矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析抓住主要矛盾，集中力量解决关键问题矛盾的普遍性与特殊性相互联结量变是质变的必要准备，要重视量的积累A.B.C.D.答案：A14、近日，中共中央办公厅

12、印发关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知强调，坚持聚焦主题、简约务实，一,一体推进学查改,融入日常、抓在经常。学习教育于2025年全国两会后启动、一月底前基本结束。A、分批次、划阶段7B、分批次、划阶段5C、不分批次、不划阶段7D、不分批次、不划阶段5答案：C15、根据中央八项规定，改进调查研究的要求是O?A.提前布置调研场景，确保效果B.轻车简从，减少陪同人员C.调研结束后需安排宴请D.以召开座谈会为主要形式答案：B16、中央八项规定对新闻报道的要求中，明确要求O?A.中央政治局同志出席会议应根据新闻价值决定是否报道B.报道时长和版面按职务高低排序C.简化会议活动报道，突出民

13、生内容D.重要会议需全程直播答案：C17、党的作风就是党的形象，关系人心向背，决定党和国家事业成败。党的十八大以来，党中央从制定和落实中央八项规定开局破题，坚持自上而下、以上率下，解决了新形势下O的问题。A.作风建设是什么、怎么做B.作风建设抓什么、怎么抓C.作风建设怎么抓、如何抓D.作风建设建什么、怎么建答案:B二、多选题1、党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是OOA.巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措B.密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求C.推进中国式现代化的有

14、力保障D.加强法治国家建设的核心诉求答案：ABC2、近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知，通知强调，坚持O。开门教育要注重群众参与，接受群众监督，各级领导干部要带头走好新时代党的群众路线，组织党员、干部立足岗位，在推动高质量发展、加强基层治理、完成急难险重任务中担当作为、服务群众，让群众可感可及。A.聚焦主题、简约务实B.不分批次、不划阶段C.一体推进学查改D.融入日常、抓在经常答案：ABCD3、中央八项规定实施后取得的显著成效包括O?A.文山会海现象明显减少B.公款吃喝得到有效遏制C.基层调研更加注重实效D.领导干部出访活动一律取消答案：ABC4.关于

15、厉行勤俭节约的规定，以下正确的有O?A.严格执行住房、车辆配备等待遇规定B.严控楼堂馆所建设C倡导无纸化办公D.压缩公务用车开支答案：ABCD三、填空题1 .年月日，中共中央政治局会议审议通过十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，即“中央八项规定”。2012年12月4日2 .八项规定的核心是改进工作作风、密切联系群众，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和。奢靡之风3 .精简会议活动要求不铺、不摆放花草。红地毯4 .规范出访活动规定，外交活动不安排代表到机场迎送。华侨华人5 .八项规定要求改进警卫工作，一般不得、不清场闭馆。封路6 .中央部门“三公”经费十年压减超过,2023年

16、预算降至亿元。70；437 .群众可通过拨打纪检监察举报热线参与监督。123888 .违反八项规定情节较轻的，可能面临、责令检查或诫勉谈话。批评教育9 .新时代要求严查隐形变异问题,如电子红包、快递送礼等。私车公养10 .国家统计局调查显示，%以上群众认为党风政风明显改善。9511 .八项规定精神与反腐败斗争密切相关,%以上腐败案件与作风问题相关。70贯彻落实中央八项规定精神自查自纠整改清单为深入贯彻落实中央八项规定精神，持续改进工作作风，坚决纠治“四风”问题，根据上级有关要求和群众反映的意见建议，我单位认真开展自查自纠，深入查找作风方面存在的突出问题，制定如下整改清单：一、存在的主要问题（一

17、形式主义方面：一是文山会海问题依然存在。部分会议、文件缺乏实质内容,流于形式，过多过滥，增加了基层负担。例如，XX年共召开会议XX次，印发文件XX份，其中部分会议、文件内容重复、篇幅过长，实用性不强。二是调查研究不够深入。部分调研活动走马观花、蜻蜓点水，未能真正深入基层、深入群众，了解实际情况，掌握第一手资料。例如，XX年开展调研XX次，其中XX次调研时间较短，调研对象不够广泛，调研报告缺乏深度分析。三是过度留痕现象突出。部分工作过于注重形式、追求表面效果，热衷于制作精美台账、填写繁琐表格，忽视了实际成效。例如，XX工作中，要求基层提供XX种表格、XX份佐证材料，耗费了大量时间精力。（二）官

18、僚主义方面：一是服务意识不强。部分干部群众观念淡薄，服务意识不强，对群众反映的问题敷衍塞责、推诿扯皮。例如，XX年共收到群众投诉XX件，其中XX件处理不及时、不到位。二是办事效率不高。部分工作流程繁琐、环节过多，办事效率不高，影响了群众的满意度。例如，办理XX事项平均需要XX个工作日，超过了规定的XX个工作日。三是工作作风不实。部分干部工作作风不实，缺乏担当精神，不敢啃硬骨头，不愿碰难题。例如，XX项目推进缓慢，主要原因是相关负责人缺乏责任心、工作力度不够。（三）享乐主义方面：一是节约意识淡薄。部分干部存在铺张浪费现象，例如，公务接待超标准、办公用品浪费等。例如，XX年公务接待费用同比增长XX

19、二是追求安逸享乐。部分干部缺乏艰苦奋斗精神，工作缺乏激情,安于现状、不思进取。（四）奢靡之风方面：一是违规使用公车。部分干部存在违规使用公车现象，例如，公车私用、私车公养等。二是违规收送礼品礼金。部分干部存在违规收送礼品礼金现象,例如，逢年过节收受红包、接受宴请等。二、问题产生的原因分析（一）思想认识不到位。部分干部对中央八项规定精神理解不透彻，对“四风”问题的危害性认识不足。（二）制度机制不健全。部分制度机制不够完善，存在漏洞,缺乏有效的监督约束机制。（三）责任落实不到位。部分单位和个人责任意识不强，对作风建设重视不够，监管不力。三、整改措施及完成时限序号问题整改措施完成时限责任部门文山

20、会海精简会议、文件数量，提高会议、文件质量，严格控制会议时间和文件篇幅。XX年XX月XX日前办公室调查研究不够深入改进调研方式，深入基层、深入群众，开展蹲点调研、解剖麻雀式调研，撰写高质量调研报告。XX年XX月XX日前各业务部门过度留痕精简工作流程，减少不必要的表格和材料，注重工作实效。XX年XX月XX日前办公室服务意识不强加强教育培训，强化服务意识，提高服务水平，设立服务评价机制。XX年XX月XX日前人事部门办事效率不高优化办事流程，简化办事手续，提高办事效率，公开办事流程和时限。XX年XX月XX日前办公室工作作风不实加强作风纪律教育，强化责任担当，建立健全奖惩机制。XX年XX月XX日前纪检

21、部门节约意识淡薄加强节约教育,严格控制公务接待标准,厉行节约,反对浪费。XX年XX月XX日前办公室追求安逸享乐加强理想信念教育，激发工作热情，树立积极向上、奋发有为的精神状态。长期坚持人事部门违规使用公车严格执行公车管理规定，严禁公车私用、私车公养。长期坚持办公室违规收送礼品礼金加强党风廉政教育，严禁违规收送礼品礼金，严肃查处违规行为。长期坚持纪检部门四、保障措施（一）加强组织领导。成立作风建设领导小组，负责统筹推进作风建设工作。（二）强化责任落实。将作风建设任务分解到各部门、各岗位,明确责任人，确保各项整改措施落到实处。（三）加强监督检查。定期开展监督检查，对整改落实情况进行跟踪问效，对发现

22、的问题及时进行纠正。（四）营造良好氛围。广泛开展宣传教育，营造浓厚的作风建设氛围，形成人人参与、人人监督的良好局面。某单位深入贯彻中央八项规定精神学习教育计划为深入学习贯彻中央八项规定精神，进一步加强作风建设,推动全面从严治党向纵深发展，结合本单位实际，特制定本学习教育计划。一、学习目标通过本次学习教育活动，使全体党员干部深刻领会中央八项规定精神的核心要义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。进一步强化廉洁自律意识，坚决纠正“四风”，营造风清气正的工作环境，为单位高质量发展提供坚强的纪律保障。二、学习内容1 .深入学习中央八项规定及其

23、实施细则详细解读中央八项规定的主要内容，包括改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约等八个方面的要求。学习中央八项规定实施细则，明确各项规定的具体操作流程和标准，确保在实际工作中严格遵循。2 .学习习近平总书记关于作风建设的重要论述深入学习习近平总书记关于加强作风建设、反对形式主义官僚主义、纠正“四风”等重要论述，深刻领会作风建设的极端重要性和长期性。通过学习，引导党员干部树立正确的政绩观，增强责任担当，切实把作风建设作为一项重要政治任务抓紧抓实。3 .学习典型案例通报组织学习近年来中央纪委国家监委及各级纪检监察机关通报的违

24、反中央八项规定精神的典型案例，深入剖析问题根源，汲取教训，引以为戒。通过案例分析,让党员干部清楚认识到违反中央八项规定精神的严重后果，增强纪律规矩意识，自觉抵制各种不正之风。4 .学习党章党规党纪重温中国共产党章程中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等党纪党规，明确纪律红线，强化底线思维。教育党员干部自觉遵守党的纪律，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。三、学习形式1 .集中学习召开专题学习会议，邀请专家学者进行专题辅导讲座，深入解读中央八项规定精神及相关党纪党规，帮助党员干部全面系统地理解学习内容。组织党员干部集中观看警示教育片，通过生动的案例展示,增

25、强学习的直观性和感染力，使党员干部受到深刻的警示教育。2 .个人自学制定个人学习计划，要求党员干部认真研读学习资料，撰写学习心得笔记，确保学习入脑入心。鼓励党员干部利用业余时间，通过网络学习平台、手机APP等渠道，开展线上学习，拓宽学习渠道，丰富学习内容。3 .专题研讨以党支部为单位，组织党员干部开展专题研讨活动，围绕学习贯彻中央八项规定精神，结合自身工作实际，谈体会、找差距、明方向。在研讨过程中，党员干部要认真查找自身在作风方面存在的问题和不足，深入剖析原因，制定整改措施，切实做到学有所思、学有所悟、学有所得。4 .知识测试在学习教育活动结束后，组织中央八项规定精神知识测试,检验党员干部的学

26、习效果，确保学习取得实效。对测试成绩不合格的党员干部，要求其进行补考，确保全体党员干部都能熟练掌握中央八项规定精神及相关党纪党规。四、学习时间安排本次学习教育活动为期具体时长，具体安排如下：第一阶段：动员部署（具体时间区间）成立学习教育活动领导小组，制定学习教育计划，召开动员大会，对学习教育活动进行全面部署。各党支部根据单位学习教育计划，结合本支部实际，制定详细的学习方案，明确学习任务和要求。第二阶段：集中学习（具体时间区间）按照学习内容安排，组织党员干部开展集中学习活动，邀请专家进行专题辅导讲座，观看警示教育片等。各党支部每周组织一次集中学习，确保学习时间、人员、内容、效果“四落实”。第三阶

27、段：个人自学与专题研讨（具体时间区间）党员干部按照个人学习计划，认真开展自学，撰写学习心得笔记。各党支部每月组织一次专题研讨活动，党员干部围绕学习内容进行深入研讨交流，查找自身存在的问题和不足，制定整改措施。第四阶段：知识测试与总结评估（具体时间区间）组织中央八项规定精神知识测试，检验党员干部的学习效果。各党支部对学习教育活动进行全面总结，形成总结报告，上报单位学习教育活动领导小组。单位学习教育活动领导小组对各党支部的学习教育活动开展情况进行检查评估，总结经验，查找不足，进一步完善作风建设长效机制。五、学习要求L加强组织领导成立由单位主要领导任组长的学习教育活动领导小组,加强对学习教育活动的组

28、织领导，确保学习教育活动顺利开展。各党支部要高度重视，切实履行主体责任，把学习教育活动作为一项重要政治任务抓紧抓实，确保学习教育活动取得实效。5 .注重学习实效党员干部要端正学习态度，认真对待学习教育活动，做到学思践悟、知行合一，切实把学习成果转化为推动工作的强大动力。在学习过程中，要紧密联系工作实际，深入查找自身存在的作风问题，制定切实可行的整改措施，确保问题整改到位。6 .强化监督检查学习教育活动领导小组要加强对学习教育活动的监督检查,定期对各党支部的学习教育活动开展情况进行检查，及时发现问题，督促整改落实。对学习教育活动开展不力、敷衍塞责的党支部和个人，要进行严肃批评教育，确保学习教育活

29、动不走过场、不流于形式。4.营造浓厚氛围充分利用单位网站、宣传栏、电子显示屏等载体，广泛宣传中央八项规定精神，营造浓厚的学习氛围。及时总结学习教育活动中的好经验、好做法，通过内部通报、经验交流等方式进行推广，推动学习教育活动深入开展。通过本次中央八项规定精神主题学习教育活动，进一步增强党员干部的纪律规矩意识，推动作风建设常态化、长效化，为单位各项工作的顺利开展提供坚强的纪律保障。2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题学习计划本次中央八项规定精神学习教育学习计划，将紧密围绕“实”字展开，摒弃空泛说教，杜绝形式主义，致力于让作风建设切实融入日常工作，成为党员干部的行为自觉。通过运用接地气的

30、语言、鲜活的身边事例，推动全体党员干部深刻领悟中央八项规定精神内涵，扎实推进学习教育各项工作。一、启动阶段（3月下旬）（一）动员部署会采用通俗易懂的方言土语,深入传达中央关于开展此次学习教育的重要精神。向全体党员干部深入浅出地阐述“为啥学”的关键问题，用贴近生活的比喻和直白话语，让大家迅速明晰学习教育的重大意义与紧迫性，激发大家参与学习的积极性和主动性。（二）专题党课由单位党组织书记带头讲授专题党课。结合本单位近年来发生的违规违纪真实案例，以故事叙述的方式将案例呈现出来，在讲述过程中深入剖析案例背后的原因、造成的严重后果，敲响作风建设的警钟，让党员干部从身边真实事件中深刻汲取教训，增强对纪律规

31、矩的敬畏之心。（三）群众代表座谈会广泛邀请群众代表参与座谈会，以轻松平等的交流氛围，鼓励群众畅所欲言，征集他们在日常接触中最反感、最希望改进的作风问题。将这些问题进行详细记录和梳理,作为后续学习教育的重点攻坚方向，确保学习教育能够切实解决群众关心的实际问题，提升群众满意度。二、深学阶段（4月）（一）每日“三个一”晨会读原文。每日晨会安排专人朗读一则中央八项规定及其实施细则精神的原文内容，通过朗朗上口的诵读，加深党员干部对规定条文的记忆和理解。朗读结束后，可进行简单的提问互动，强化学习效果。午休看案例。利用午休时间，组织党员干部观看一个精心挑选的警示案例视频或资料。案例选取注重多样性和典型性，涵

32、盖不同领域、不同类型的违规行为。观看结束后，鼓励大家在工作群内分享简短的观后感，促进交流讨论。下班写心得。要求党员干部在下班前，结合当天学习的规定原文和警示案例，写下一句自己的学习心得感悟。心得内容不拘形式,可从自身工作实际出发，谈体会、谈收获、谈改进方向。年轻干部与老同志结成对子，相互检查学习笔记，分享心得，共同进步。（二）情景教学周换位体验。开展“假如我是办事群众”换位体验活动。组织党员干部模拟办事群众，到本单位及其他相关单位的办事窗口办理业务，亲身感受办事流程是否便捷、服务态度是否良好、是否存在推诿扯皮等作风问题。体验结束后，召开分享会，让大家交流感受,提出改进建议。超标接待模拟。设置模

33、拟超标接待现场，安排部分党员干部扮演接待人员和来访人员，还原超标接待场景。组织其他党员干部进行现场观察，查找其中存在的违规问题,并进行分析讨论，明确正确的接待规范和要求。红色教育基地参观。组织全体党员干部前往红色教育基地参观学习。通过实地参观历史遗迹、聆听革命先辈事迹，让党员干部深刻感悟党的优良作风和初心使命，从红色文化中汲取精神力量，增强党性修养。参观结束后，以党小组为单位开展交流研讨，撰写参观心得体会。（三）家庭助廉日举力、“清廉家书”活动，鼓励党员干部及其家属相互撰写家书，在家书中表达对廉洁自律的期望和承诺。组织家属参与签订作风建设承诺书，将作风建设延伸到家庭，发挥家庭在反腐倡廉中的重要

34、作用。同时，开展家庭助廉主题讲座，邀请专家为党员干部家属讲解中央八项规定精神及相关廉政知识，提高家属的廉政意识和监督意识。三、查摆阶段（5月）（一）开门纳谏设置意见箱。在单位显著位置设置“刺耳意见箱”，鼓励全体员工及服务对象积极投递意见建议。意见箱每周开启一次，由专人负责收集整理，并对意见内容进行分类汇总。邀请服务对象列席组织生活会。组织生活会邀请服务对象代表列席，让服务对象现场对单位工作作风进行评价,提出具体问题和改进建议。党员干部认真听取意见，虚心接受批评，并在会上作出整改承诺。三公经费公示。将近三年的三公经费使用情况进行全面公示,包括经费支出明细、用途、审批流程等。接受全体员工及社会公众

35、的监督，对公示中群众提出的疑问及时进行解答和说明。（二）五查五看查报销凭证。对财务报销凭证进行全面审查，查看是否存在超标接待、违规报销差旅费等问题。重点关注发票真伪、报销手续是否齐全、费用标准是否符合规定等方面。查会议记录。检查会议记录，看会议是否精简务实，是否存在会议过多、过长、内容空洞等形式主义问题。关注会议决策的执行情况，确保会议精神得到有效落实。查调研报告。对党员干部撰写的调研报告进行审查，看调研是否深入基层、贴近实际，是否真正掌握了第一手资料，提出的问题和建议是否具有针对性和可操作性。杜绝抄袭拼凑、脱离实际的调研报告。查投诉台账。梳理投诉台账，查看群众投诉问题是否得到及时有效的整改。

36、对已整改问题进行回访，了解群众满意度；对尚未整改或整改不到位的问题，明确责任人和整改期限，跟踪督促整改。查考核指标。审查单位内部考核指标体系，看是否存在考核指标设置不合理、过于注重形式而忽视实际工作成效等问题。确保考核指标能够真实反映工作业绩，引导党员干部树立正确的政绩观。（三）案例大讨论选取本单位具有代表性的违规违纪案例进行深入解剖。邀请案例当事人现身说法，讲述违规行为的发生经过、思想根源以及造成的后果，让党员干部从当事人的亲身经历中受到震撼和教育。组织新提拔干部围绕案例进行讨论,分析自身岗位存在的廉政风险点，提出防范措施，增强新提拔干部的廉洁从政意识。四、整改阶段（6月）（一）挂牌督办建立

37、作风问题整改清单“，将查摆出的问题逐一列出，明确整改责任人、整改措施和整改期限。班子成员带头认领难度较大的顽疾问题，在单位公告栏公开晒出整改进度，接受全体员工监督。定期召开整改工作推进会，对整改工作进行跟踪调度，确保问题按时整改到位。（二）制度补丁行动针对查摆出的制度漏洞和执行不力问题，开展制度补丁行动。修订完善公务接待“十不准”、调研工作“五必须”等具有实操性的规范制度，明确各项工作的标准和流程，加强制度的刚性约束。同时，加强对制度执行情况的监督检查，对违反制度的行为严肃追究责任，确保制度落地见效。（三）作风评议月窗口单位群众打分。在窗口单位设置群众满意度评价器，办事群众可对窗口工作人员的

38、服务态度、办事效率、工作作风等进行现场打分。每月对打分结果进行统计分析,将群众满意度较低的窗口单位列为重点整改对象，督促其进行整改提升。机关科室互评。组织机关科室之间开展互评活动，各科室从工作协作、服务质量、工作效率等方面对其他科室进行评价。通过互评，发现自身存在的问题和不足，学习借鉴其他科室的好经验、好做法，促进机关整体工作作风的提升。作风评议结果与评优评先挂钩，对作风优良、评议结果优秀的科室和个人进行表彰奖励，对作风不佳、评议结果较差的科室和个人进行通报批评。五、巩固阶段（7月）（一）长效机制建设新任职干部“作风第一课”。建立新任职干部”作风第一课”制度，对新提拔任用的干部进行集中培训，将

39、中央八项规定精神及作风建设相关要求作为培训的重要内容。通过专题讲座、案例分析、实地参观等形式，让新任职干部在上任之初就牢固树立纪律意识和规矩意识。重要节日廉洁提醒。在重要节日前，通过短信、微信公众号、内部工作群等渠道，向全体党员干部发送“廉洁提醒包”。提醒包内容包括节日期间廉洁自律要求、典型案例警示、廉政寄语等，营造廉洁过节的良好氛围，防止节日期间“四风”问题反弹。（二）成果擂台赛作风建设微创新评选。举办“作风建设微创新”评选活动，鼓励各部门和党员干部积极探索创新作风建设的方式方法。对在学习教育过程中形成的具有创新性、实效性的工作举措、制度机制等进行评选表彰，并在单位内部推广应用，推动作风建设

40、不断取得新成效。汇编作风故事。收集整理在学习教育过程中涌现出的优秀作风建设案例和感人故事，汇编成我们身边的作风故事。通过生动的案例和故事，展现党员干部在作风建设方面的积极变化和良好风貌，激励广大党员干部向先进学习，持续改进工作作风。（三）回头看行动成立回头看工作小组，随机对各部门整改情况进行抽查。重点检查已整改问题是否出现反弹,新制定的制度是否得到有效执行等。对发现的反弹问题启动问责程序，严肃追究相关责任人的责任，并形成专题评估报告。通过回头看行动，巩固学习教育成果，确保作风建设取得长效。六、其它说明（一）特别要求关键岗位干部作风档案。为关键岗位干部建立作风档案，详细记录其在日常工作中贯彻落实

41、中央八项规定精神的情况，包括是否存在违规违纪行为、接受群众投诉及处理情况等。在干部提拔任用、评先评优等工作中，将作风档案作为重要参考依据，对作风不过关的干部实行“一票否决”。作风建设观察员。邀请退休干部、群众代表担任“作风建设观察员”,全程参与学习教育监督工作。定期组织观察员召开座谈会，听取他们对学习教育工作的意见建议。观察员可随时对单位工作作风进行明察暗访，发现问题及时反馈，督促整改。容错纠错机制。建立“容错纠错”机制，鼓励党员干部在自查自纠过程中主动暴露问题、积极整改问题。对于在改革创新、干事创业过程中因缺乏经验、先行先试出现的失误错误，只要符合相关规定，可予以容错免责。但对屡教不改、明知

42、故犯的行为，要依法依规严肃处理。（二）检验标准群众投诉量。以学习教育开始前一个季度的群众投诉量为基数,学习教育结束后，群众投诉量下降30%以上，表明在解决群众关心的作风问题方面取得显著成效。会议文件数量。对比学习教育前后会议文件数量，会议数量减少25%以上，文件篇幅缩短、质量提高，体现精简会议文件、反对形式主义的工作成效。基层调研解决实际问题占比。对党员干部开展基层调研工作情况进行统计，学习教育结束后，基层调研解决实际问题占比超过60%,说明党员干部能够真正深入基层、解决实际问题，工作作风得到切实改进。干部家属助廉参与率。通过组织家庭助廉活动，统计干部家属参与签订作风建设承诺书、参加家庭助廉讲

43、座等活动的情况，干部家属助廉参与率达到90%以上，反映家庭在作风建设中的积极作用得到有效发挥。为深入贯彻落实党中央关于全面从严治党的战略部署，巩固深化学习教育和党纪学习教育成果，根据中共中央办公厅印发的关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知要求，结合本单位实际，制定本工作方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心指弓I,深入学习贯彻党的二十大、二十届二中、三中全会精神，全面落实二十届中央纪委四次全会工作部署，深刻领悟”两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，推动全面从严治党向纵深发展。紧紧围绕学习中央八项规定及其实施细则精神这

44、一关键契机，持之以恒推进正风肃纪工作，以零容忍的态度坚决破除形式主义、官僚主义等作风顽疾，不断巩固和拓展落实中央八项规定精神的成果，为推动公司高质量发展提供坚强的纪律作风保障。二、目标任务（一）强化思想认识。通过系统、深入学习，促使*干部职工干部深刻认识到作风建设的极端重要性和长期性,从思想根源上增强贯彻落实中央八项规定精神的自觉性，实现思想自觉、政治自觉和行动自觉的有机统一，形成风清气正的工作氛围。（二）解决突出问题。聚焦形式主义、官僚主义等“四风”突出问题，开展全面、深入的自查自纠工作。对贯彻落实上级决策部署过程中存在的打折扣、搞变通问题，在服务企业和群众方面存在的态度冷漠、效率低下问题，

45、以及在履职尽责方面存在的推诿扯皮、敷衍塞责等问题，进行精准发力、靶向治疗，切实转变工作作风,显著提高工作效能。（三）完善制度机制。加强对制度执行情况的常态化监督检查,通过建立健全监督机制、考核机制和问责机制，增强制度的刚性约束，形成用制度管人、管事、管权的长效机制，推动作风建设常态化长效化方向发展。（四）推动工作发展。将学习中央八项规定精神与企业改革发展和党的建设各项工作紧密结合，以优良的作风为引领，通过优化监管流程、提高监管效能，促进国有企业实现高质量发展。三、学习教育对象全体党员干部。四、工作安排（一）动员部署阶段（2025年3月）1 .制定方案。紧密结合工作实际，深入调研、广泛征求意见,

46、制定具有针对性、可操作性的学习教育工作方案。明确工作目标、任务、步骤和要求，细化工作措施，确保学习教育工作有条不紊地开展。2 .动员部署。召开学习中央八项规定学习教育动员会,传达学习中央和省、市委关于作风建设的重要部署要求，对学习教育工作进行全面动员和部署。通过动员大会，统一思想认识，明确工作任务，激发广大干部职工参与学习教育的积极性和主动性。3 .组织学习。组织干部职工认真学习中央八项规定及其实施细则精神,深入学习习近平总书记关于作风建设的重要论述，以及省、市委关于贯彻落实中央八项规定精神的具体措施和要求。采用集中学习、个人自学、专题研讨、线上线下相结合等多种形式，确保学习效果。邀请专家学者

47、进行专题辅导,组织开展学习心得交流活动,深刻领会精神实质，提高思想认识水平。（二）自查自纠阶段（2025年*月）1 .对照检查。认真对照中央八项规定及其实施细贝I精神,对照形式主义、官僚主义等“四风”突出问题的具体表现，开展全面、深入的自查自纠。通过查阅文件资料、工作记录、财务账目等方式，认真查找在贯彻落实上级决策部署、服务企业和群众、履职尽责、廉洁自律等方面存在的问题和不足，列出详细的问题清单。2 .谈心谈话。领导班子成员之间、班子成员与分管科室成员之间要开展深入的谈心谈话活动。通过谈心谈话，了解干部职工的思想动态、工作情况和存在的困难，及时发现和解决存在的问题。同时，加强对干部职工的教育、管理和监督，引导干部职工树立正确的价值观和工作