(8篇)领导干部树立正确政绩观专题研讨发言材料最新.docx
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1、2024领导干部树立正确政绩观专题研讨发言材料(共8篇)目录篇一、2024领导干部树立正确政绩观专题研讨发言材料2篇二、树立和践行正确政绩观交流研讨发言材料5篇三、学习关于树立和践行正确政绩观的重要论述研讨心得体会8篇四树立正确的政绩观心得体会研讨发言材料9篇五、2024年关于树立和践行正确政绩观主题教育集中学习研讨发言提纲12篇六、树立正确政绩观“政绩为谁而树树什么样的政绩、靠什么树政绩”研讨发言14篇七、2024主题教育树立和践行正确的政绩观专题研讨发言材料17篇八、2024年党员干部树立和践行正确的政绩观19篇一2024领导干部树立正确政绩观专题研讨发言材料同志们:根据党委安排部署,我们
2、围绕“深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究、树立和践行正确政绩观”举办专题读书班,通过认真学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观、推动高质量发展的重要论述,我深刻领会到正确政绩观的丰富内涵和实践要求,也深刻理解了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一重大问题。下面,我结合实际,从三个方面谈一下学习体会。一是提高党性修养,以坚定的理想信念确保在思想上的政绩观零偏差讲不讲党性、党性强不强、政绩观正确与否有很多考量因素和评价指标,其中最为重要且起决定性作用的就是理想信念。我们党常常用“钙”“立党兴党之基”“安身立命之本”“精神支柱”“政治灵魂”等词语来描述理想信念的极端重要性。作为一名
3、高校教育工作者,我们担负着社会主义事业接班人的历史使命,理应坚定理想信念,而且要常修常炼,要信一辈子、守一辈子。大家都知道,树立正确政绩观,不是一蹴而就、一劳永逸的,而是终身课题,因此,我们要持续强化自我修炼,提高综合素养和实践能力,以过硬本领创出新业绩、作出新贡献。习近平总书记曾强调:“只有党性坚强、摒弃私心杂念,才能保证政绩观不出偏差。“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石,因此,我们更要以本次主题教育为契机,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界,从“作风问题本质上是党性问题”,到“坚持党性党风党纪一起抓”,再到“对党忠诚,是共产党人首要的政治品质”中深刻领会这一思想关
4、于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求,把对党忠诚贯穿学习、工作、生活全过程,不断强化党性锻炼、提高党性修养,以坚定的理想信念确保在思想上的政绩观零偏差。二是厚植为民情怀,以绝对的赤诚之心确保在行动上切实际稳发展党性和政绩观绝不是空洞的口号、抽象的概念,而是具体的、实际的行动,二者统一于为民造福的实践中。一方面是因为党性和人民性从来都是一致的、统一的。中国共产党根基、血脉、力量在人民,始终代表最广大人民根本利益,与人民休戚与共、生死相依。因此,坚持党性就是坚持人民性,践行正确的政绩观就是为人民谋幸福。马克思主义价值论认为,人民的实践是一切价值的本质和源泉。再坚强的党性也只能由人
5、民的实践来锤炼和检验,再科学的政绩观也必须由人民的实践去解释和证实。正如习近平总书记所言:“党员、干部初心变没变、使命记得牢不牢,要由群众来评价、由实践来检验J作为一名党员干部,我们要始终牢记“我是谁、依靠谁、为了谁”的宗旨和使命,时刻把人民放在心中最高位置,把为民造福作为树政绩的出发点和落脚点。作为一名高校教育工作者,我们要始终站在师生立场上看问题、想问题、解决问题,让师生当“裁判”、当“考官”,把师生满不满意、高不高兴、答不答应作为检验工作成效的根本标准。三是坚持求真务实,以真诚的实干态度确保在干事中敢担当善作为习近平总书记强调:“形式主义实质是主观主义、功利主义,根源是政绩观错位、责任心
6、缺失,用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实,用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题。官僚主义实质是封建残余思想作祟,根源是官本位思想严重、权力观扭曲,做官当老爷,高高在上,脱离群众,脱离实际。”崇尚实干,狠抓任务落实,是树立和践行正确政绩观的本质要求,讲实话、干实事也最能检验和锤炼党性,实实在在的“行”也是衡量每一名党员干部党性坚强和政绩观正确的实践尺度,因此,我们要旗帜鲜明讲政治,强化毫不动摇、百折不挠贯彻落实党和国家的重大方针政策和重大决策部署的自觉性和主动性,“不打任何折扣,不耍任何小聪明,不搞任何小动作”。还要力戒形式主义、官僚主义,结合学校事业发展的实际创造性地抓好贯彻落实工作,制定切合实
7、际的落实方案,在重要任务、关键环节、落实情况等方面要亲自挂帅出征、脚踏实地、稳扎稳打,将一切工作做深、做实、做细。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调,“各级领导班子要牢记党和人民嘱托,发扬功成不必在我、功成必定有我的精神,坚持一张蓝图绘到底,对已有的部署和规划,只要是科学的、切合新的实践要求的、符合人民群众愿望的,就要坚持,一茬接着一茬干“。在学校事业的发展过程中,我们一定要涵养“功成不必在我”的境界格局和“功成必定有我”的责任担当;保持敢于担当、奋发有为的精神状态,把心放在工作上、把工作放在心上,扎扎实实做好自己担负的每一项任务,做到我的岗位我负责、
8、我在岗位请放心;坚持求真务实、久久为功,认真思考“在任上能干什么、为将来能留下什么“,做好“瞻前”“顾后”的工作,把手中的接力棒传递好。积胜步以至千里,积小胜方成大胜。同志们,奋进在充满光荣和梦想的新征程上,我们要锚定奋斗目标、保持战略定力,牢固树立和践行正确政绩观,发扬功成不必在我、功成必定有我的精神,一步一个脚印把宏伟蓝图变为现实。发言完毕,不当之处,请同志们批评指正,谢谢。篇二、树立和践行正确政绩观交流研讨发言材料深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是党的十八大以来,全党开展的第六次党内集中教育,是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。习近平总书记指出“要教育引导广大党
9、员、干部学思想、见行动,树立正确的权力观、政绩观、事业观,增强责任感和使命感”。2024年第13期求是杂志发表了习近平总书记的重要文章努力成长为对党和人民忠诚可靠、堪当时代重任的栋梁之材。文章指出树立和践行正确政绩观,起决定性作用的是党性。只有党性坚强、摒(bing)弃私心杂念,才能保证政绩观不出偏差。共产党人必须牢记,为民造福是最大政绩。我们谋划推进工作,一定要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持以人民为中心的发展思想,把好事实事做到群众心坎上。习近平总书记的重要论述高屋建假、思想深邃。标注了我们党对马克思主义政绩观认识的新高度,为广大党员干部改造主观世界和客观世界提供了锐利的思想武器。我
10、们要从党和国家事业发展的高度,深刻领悟其内涵要义,并在工作中贯彻落实。一、提高政治站位和政治觉悟,深刻领会正确政绩观的丰富内涵和实践要求。20X年3月,时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平在中央党校20X年春季学期开学典礼上就曾对政绩作过解释:”顾名思义,就是为政之绩,即为政的成绩、功绩、实绩”。政绩观就是从政者对政绩的根本观点和基本看法,包括对什么是政绩、树立和践行什么样的政绩、为谁树立政绩、怎样创造政绩等一系列基本问题的立场和态度、观点和看法。反映的是干部的党性修养、政治立场、格局境界。党的十八后,习近平总书记明确提出“以造福人民为最大政绩”,要求党员干部把为民办事、
11、为民造福作为最重要的政绩,把为老百姓做了多少好事实事作为检验政绩的重要标准。习近平总书记的重要论述,全面阐释了新时代中国共产党人的政绩观,集中体现了党的性质宗旨和初心使命,对我们党为谁执政、为谁用权、为谁谋利的根本性问题作出了深刻而有力的诠释。我们要以主题教育为契机,深刻领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述的重要意义,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记视察江西重要讲话和对江西工作的重要指示批示精神,带着感情学、突出重点学、结合实际学。以实际行动坚定拥护“两个确立“,坚决做到“两个维护”,用心答好“政绩为谁而树”的初心之问,厚植为民情怀,全力答好“树什么样
12、的政绩”的时代之问,推动高质量发展,从严答好“靠什么树政绩”的实践之问,淬炼过硬党性。二、立足职责定位,切实把正确政绩观落实到公司各项工作高质量发展全过程。我们干事创业必须实事求是、求真务实,必须坚守按规矩办事、做事的原则。坚持对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措。作为国有企业的干部,在助力企业追求经济效益、实现国有资产保值增值的同时,也要重视职工的实际需求,不能主观臆断,不能简单化、片面化,要从群众切身需要来考量。一是要大兴务实之风。以提高公司经济效益为目标,坚定不移做实做优押运和人防两项业务,努力在技防业务上有所突破;积极维护职工合法权益,提升职工福利待遇,增强职工获
13、得感、归属感、幸福感;深入推进党的建设与业务工作深度融合,并转化为实实在在的工作成效。二是要培养职业精神。牢固树立“有问题没有发现是失职、发现问题不报告是渎职”的意识,敢于较真碰硬,勇于担当作为,做到客户满意是自己最大的追求和满足;坚持一切从实际出发,以数据为基础、以事实为依据、以法律为准绳,对发现的问题作出准确的评价和处理。三是要强化正风肃纪,持之以恒落实中央八项规定及其实施细则精神,大力整治形式主义、官僚主义问题。落实过紧日子要求,坚持厉行节约,强化预算约束,加强经费管理。做深做细日常监督,紧盯权力运行,对容易滋生违纪违法的重点部门和岗位人员实施全流程管控,以零容忍态度对待违纪违规行为。公
14、司上下尤其是我们班子成员,要深刻认识树立正确政绩观的极端重要性及其丰富内涵,牢记习近平总书记的殷殷嘱托,进一步增强树立和践行正确政绩观的政治自觉、思想自觉、行动自觉。要做到对党绝对忠诚、强化使命担当、锤炼优良作风、激扬拼搏斗志、勤勉干事创业,奋力推动公司各项工作高质量发展,不负党和人民的重托,走好新的赶考之路。篇三、学习关于树立和践行正确政绩观的重要论述研讨心得体会当前,以县处级以上领导干部为重点,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育在全党扎实开展。各级领导干部要通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,牢固树立正确的政
15、绩观,努力以经得起实践、人民、历史检验的实绩,在新的赶考之路上交出更加优异的答卷。为官之道,首在政绩观。政绩观是世界观、人生观和价值观在领导干部身上的具体体现,是衡量领导干部履职尽责、干事创业的一把标尺。政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩,不仅影响到领导干部自身健康成长,更关系到党和国家事业兴衰。树立正确政绩观,起决定性作用的是党性。只有党性坚强、摒弃私心杂念,政绩观才能不出偏差。要以主题教育为契机,在学思践悟中坚定理想信念,知之而后信之,信之而后行之。要从党性的高度来认识政绩观问题,把树牢正确政绩观作为党性分析和专题民主生活会查摆问题、推进整改的重要内容,深刻剖析政绩观错位的思想根源
16、与现实危害,决不当两面派、做两面人,决不拿党的原则做交易,始终保持对权力的敬畏感,不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养,永葆共产党人的政治本色。树立正确政绩观,必须强化实践、实干、实效。要牢牢把握主题教育的总要求和目标任务,在推动高质量发展过程中,处理好稳和进、立和破、虚和实、标和本、近和远的关系,带头大兴调查研究,按照规律办事,尊重客观实际,坚持底线思维,强化风险意识,自觉把新发展理念贯穿到经济社会发展全过程。对当务之急要立行立改,对长期任务要久久为功。防止政绩冲动、盲目蛮干、大干快上以及“换赛道”“留痕迹”等行为,坚决杜绝虚报浮夸,搞“数字政绩”“虚假政绩不慕虚荣、不务虚功、不图虚名,扎扎
17、实实、踏踏实实搞现代化建设。”“共产党人必须牢记,为民造福是最大政绩。”坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,推动主题教育取得成效,就要深刻领悟“坚持人民至上”这一重要立场观点方法,将其转化为自身改造主观世界和客观世界的强大思想武器,真正做到内化于心、外化于行。心中常思百姓疾苦,脑中常谋富民之策,始终以群众满意不满意作为根本评判标准,把对上负责与对下负责统一起来,既做显功,也做潜功,切实做到为官一任、造福一方。随着主题教育不断深入,各级领导干部要进一步学思想、见行动,以党的创新理论为指引,以正确政绩观为导向,以“功成不必在我”的境界、“功成必定有我”的担当,努力做到对历史负责、对人民
18、负责,为子孙后代、千秋万世计。篇四、树立正确的政绩观心得体会研讨发言材料习近平总书记强调,干事创业一定要树立正确政绩观,做到“民之所好好之,民之所恶恶之”。政绩观直接反映领导干部从政的价值取向,是领导干部创造政绩的思想基础。政绩观决定着领导干部的工作态度、工作思路和工作方法。树立正确的政绩观是推动党和国家事业健康持续发展的客观需要,是坚持党的宗旨的内在要求。领导干部的政绩观是否正确,不仅影响领导干部能否有效创造政绩,同时也影响发展、影响干群关系、影响党的执政能力和水平等。树立正确政绩观,领导干部要在把握和处理好“三种关系”上下功夫。注意处理好“显性政绩”和“隐性政绩”的关系。“显性政绩”和“隐
19、性政绩”是从发展的短期效应和长期效应来讲的。显性政绩是指那些较短时间内就可显现其效果、功能的“政绩”。隐性政绩是指那些虽然在近期不会明显地显示其功用,但经过一段时间的不懈努力,甚至“几任”接力,才可见效的政绩。显性政绩和隐性政绩是领导干部工作政绩的两个方面,二者不可割裂、不可偏废。但在实际工作中,重显现成绩“政绩急躁症”、爱干“显山露水”的事大有人在,表现为不经科学深入考察论证地乱上项目、乱铺摊子,只求一时“风光”,不顾以后“风险事物总是一分为二的。有些工作,如群众急需、急盼,亟待解决的问题,都是时间短、见效快的民生实事,就需要作为“显绩”一丝不苟、雷厉风行办好。有些规划的执行实施需要有一个过
20、程、一段时间,也就是所谓长远规划,需要一任接着一任干,不能因为是“上任”“上届”的事,不能显示、证明自己的“能力”“水平”而弃之,造成劳民伤财。各级领导干部要把新型政绩作为追求的方向,正确处理发展的数量与质量、速度与效益、当前与长远的关系,正确处理经济发展与社会发展、保护资源环境和人的发展的关系,把隐性工作提到和显性工作同等重视、重要的地位来,驰而不息抓落实,久久为功见真效。注意处理好“个人政绩”和“集体政绩”的关系。从政绩的创造主体来看可分为个人政绩和集体政绩。顾名思义,个人政绩,就是干部在本职岗位履行职责中所做出的成绩和贡献,是干部德才素质最终体现。集体政绩是领导班子集体或单位干部职工的共
21、同努力、共同创造的成绩,是集体智慧的结晶。个人政绩与集体政绩相互联系、相互促进。领导干部个人政绩既是个人努力进取的结果,也是组织关注、上级关心的结果;集体政绩则是单位干部职工齐心协力、众志成城的结果。看待干部个人政绩,必须看其是否树立了立党为公、执政为民意识,是否坚持人民至上的群众观念,其“政绩”群众是否认可、社会是否满意。看干部政绩还必须分清“公私”界限。一个部门单位的集体政绩,是领导班子团结协作、分工负责的结果,是干部职工创新落实、执行到位的结果,其成绩来自集体的智慧和力量。所以,要看到个体成绩对集体成绩产生的影响,客观分析每个人再创造集体政绩的“功劳”大小,恰如其分地进行评价,防止把集体
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