2025民主生活会个人查摆研讨发言重点围绕“带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面.docx

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1、2025年度民主生活会个人查摆研讨发言重点围绕“带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面”等四个带头共9AV篇第1篇按照关于开好2024年度民主生活会的通知要求，我深入学习了相关文件和指示精神，紧密结合自身思想和工作实际，围绕严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一,增强党性、严守纪律、砥砺作风，在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新，履行全面从严治党政治责任等方面，认真查找存在的问题，深刻剖析原因，并制定切实可行的整改措施，现将个人对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题()严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面一是政治立场不够坚定：在一些复杂的社会思潮和舆论环境中，

2、有时未能始终如一地坚守政治立场，对一些似是而非的观点和言论，没有及时进行坚决抵制。例如，在网络上看到一些对党的政策进行片面解读甚至恶意诋毁的言论时,虽然内心知道其错误性，但没有积极主动地站出来予以纠正和反驳，存在“事不关己高高挂起”的心态，这在一定程度上反映出自己政治立场的坚定性还有待加强，没有真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。二是团结协作意识不够强：在工作中，有时过于关注个人工作任务的完成，而忽视了与同事之间的协作配合。比如在一些需要多部门协同完成的项目中，未能充分发挥自己的主观能动性，积极主动地与其他部门沟通协调，导致工作衔接不畅，出现了“各自为政”的现象，影响了整体工作效率,这

3、与“众人拾柴火焰高”的团结协作精神背道而驰。三是对党的决策部署执行不够到位：在贯彻落实党的一些重大决策部署时，存在理解不深不透、执行不够有力的情况。例如，在推进某项改革工作中，由于对政策的把握不够精准，在具体执行过程中出现了一些偏差，没有完全达到预期的效果，体现出自己在执行党的决策部署上还存在“打折扣”“搞变通”的问题，缺乏“令行禁止”的政治担当。（二）在增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养有所懈怠：随着工作时间的推移和工作经验的积累，逐渐放松了对自己党性修养的要求，在一些小事小节上没有严格要求自己。比如在参加党内组织生活时，有时会出现迟到早退的现象，对党的组织纪律缺乏应有的敬畏之心，

4、没有时刻以高标准的党性修养来约束自己的行为，正如古人所说的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，自己在党性修养上还需进一步加强。二是纪律意识不够严格：虽然知道纪律的重要性，但在实际工作和生活中，有时还存在侥幸心理，对一些纪律规定没有严格遵守。例如，在公务接待中，有时会出现超标准接待的情况，认为只是偶尔为之，不会有太大问题，这反映出自己在纪律意识上还不够严格，没有真正做到“心有所畏、言有所戒、行有所止”。三是工作作风不够扎实：工作中存在浮躁情绪，急于求成，对工作的细节关注不够，导致工作质量不高。比如在撰写一份重要报告时，为了尽快完成任务，没有进行深入细致的调研和分析，只是凭借以往的经验和一些表面数据

5、进行拼凑，报告的内容缺乏深度和针对性，这体现出自己在工作作风上还存在“蜻蜓点水”“走马观花”的问题，没有真正做到脚踏实地、真抓实干。（三）在“遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是担当精神不足：在工作中遇到一些棘手的问题和困难时，往往存在畏难情绪，不敢主动担当，而是选择退缩或回避。例如，在处理一起群众投诉的复杂问题时，担心处理不好会给自己带来麻烦，于是将问题层层上报，等待上级指示，而没有积极主动地去深入调查了解情况，寻找解决问题的办法，缺乏“明知山有虎，偏向虎山行”的担当勇气。二是创新意识不够强：习惯于按照传统的工作方式和方法开展工作，对新的工作理念和方法接受较慢，缺乏创新思维和创

6、新举措。比如在面对工作中的新挑战时，总是依赖过去的经验和做法，没有积极主动地去探索新的思路和方法,导致工作进展缓慢，成效不明显，这与时代发展对创新的要求不相适应，正如古人所说的“穷则变，变则通，通则久”，自己在创新意识和能力上还需进一步提升。三是对创新风险的把控能力不足：在一些工作中虽然有创新的想法，但在实施过程中对可能出现的风险评估不够充分，导致创新举措难以有效推进。例如，在尝试推行一项新的工作制度时，由于没有充分考虑到基层实际情况和员工的接受程度，在实施过程中遇到了较大的阻力，最终不得不暂停，这反映出自己在创新过程中对风险的把控能力还比较薄弱，缺乏“未雨绸缪”“防患于未然”的意识和能力。（

7、四）在履行全面从严治党政治责任方面一是对党员干部的教育管理不够严格：作为一名领导干部，在对下属党员干部的教育管理上还存在宽松软的现象。例如，对一些党员干部在工作中出现的违规行为，没有及时进行严肃批评和纠正，只是进行了口头提醒，导致这些问题没有得到彻底解决，甚至有再次发生的可能，这说明自己在履行从严治党政治责任上还不够到位，对党员干部的教育管理缺乏“严管就是厚爱”的认识和行动。二是对廉政风险的防控不够有力：在工作中对一些重点领域和关键环节的廉政风险排查不够全面深入，防控措施不够到位。比如在项目招投标过程中，虽然制定了一些廉政风险防控措施，但在实际执行过程中还存在一些漏洞，对可能出现的围标串标等问

8、题没有进行有效的防范，这反映出自己在廉政风险防控方面还存在薄弱环节，需要进一步加强“源头治理”“标本兼治”的能力。三是落实“一岗双责”不够到位：在履行自身业务工作职责的同时，对党风廉政建设“一岗双责”的落实还不够到位，存在重业务、轻廉政的现象。例如，在安排工作时，更多地关注工作任务的完成情况，而对工作过程中的廉政风险和纪律要求强调不够，没有将党风廉政建设与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，这体现出自己在落实“一岗双责”上还存在差距，需要进一步强化责任担当，切实履行好全面从严治党的政治责任。二、原因剖析（一）理想信念有所动摇：在市场经济的冲击和各种社会思潮的影响下，自己的理想信念受到了一定

9、程度的侵蚀。对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念没有以前那么坚定，在面对一些困难和挫折时，容易产生怀疑和动摇，缺乏“革命理想高于天”的坚定信念和“咬定青山不放松”的执着精神，从而导致在工作和生活中出现了一些问题。（二）党性锻炼不够经常：虽然参加了一些党内组织生活和政治学习，但在党性锻炼方面还不够经常和深入，没有真正将党性修养内化为自己的思想和行动自觉。在日常工作和生活中，没有时刻以党员的标准严格要求自己，对党的性质、宗旨、纲领等理解不够深刻，缺乏“吾日三省吾身”的自我反思和自我约束，导致党性修养有所滑坡。（三）宗旨意识不够牢固：在工作中没有真正把群众利益放在首位，缺乏对群众的深厚感情和

10、密切联系，没有充分认识到人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。在制定政策和开展工作时，更多地考虑了工作的便利性和自身的工作业绩，而忽视了群众的实际需求和感受，没有真正做到“想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难”，与“全心全意为人民服务”的宗旨要求还有一定差距。（四）担当作为的勇气和能力不足：一方面，缺乏担当作为的勇气，在面对困难和挑战时，存在怕担责任、怕得罪人的心理，没有真正树立起正确的政绩观和担当精神。另一方面，自身的能力素质还不能完全适应新时代工作的要求,在知识储备、工作经验、创新能力等方面还存在不足，导致在工作中缺乏担当作为的底气和能力，难以有效应对各种复杂局面和问题。三、下一步整改

11、方向（一）强化理想信念教育一是加强理论学习：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论水平。制定详细的学习计划，每天安排一定的时间进行学习，注重学习的系统性和连续性，做到学以致用、学用相长。二是开展党性锻炼活动：积极参加党内组织生活和各类党性锻炼活动，通过参观红色教育基地、观看警示教育片、开展主题党日活动等形式，不断增强党性修养，提高政治觉悟，坚定理想信念，做到对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福。三是加强自我反思和约束：经常对照党章党规党纪，反思自己的言行举止，查找存在的问题和不足，及时进行整改。加强自我约束，严格遵守党的纪律和规矩，做到心有所畏

12、言有所戒、行有所止，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。（二）增强担当作为意识和能力一是树立正确的政绩观：深刻认识到担当作为是党员干部的政治责任和政治本色，树立正确的政绩观，把为人民群众谋福祉作为工作的出发点和落脚点，不计较个人得失，勇于承担工作中的困难和风险，努力创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。二是提升工作能力：加强业务知识学习，不断拓宽自己的知识面和视野，提高工作能力和水平。积极参加各类培训和学习交流活动，向先进地区、先进单位学习借鉴经验，不断创新工作思路和方法，提高工作效率和质量。三是建立激励机制：建立健全担当作为的激励机制，对敢于担当、勇于创新的干部给予表彰和奖励，对工作不力、推

13、诿扯皮的干部进行批评和问责，营造干事创业的良好氛围,激发干部职工的工作积极性和主动性。（三）加强作风建设和纪律约束一是改进工作作风：树立求真务实的工作作风，坚决克服形式主义和官僚主义，深入基层、深入群众，了解实际情况，掌握第一手资料，切实为群众办实事、解难题。加强工作的计划性和执行力，对各项工作任务明确责任人和时间节点，确保工作落到实处，取得实效。二是严格遵守纪律规定：加强对纪律规定的学习，增强纪律意识和规矩意识，自觉遵守党的各项纪律和规章制度，做到不碰红线、不触底线。加强对自身的监督约束，自觉接受组织和群众的监督，做到廉洁自律、清正廉洁。三是加强作风纪律监督检查：建立健全作风纪律监督检查机制

14、定期对工作作风和纪律执行情况进行检查和通报，对发现的问题及时进行整改。加强对重点领域和关键环节的监督检查，防范和化解廉政风险，确保各项工作依法依规进行。（四）落实全面从严治党政治责任一是加强党员干部教育管理：认真履行“一岗双责”，加强对下属党员干部的教育管理，定期开展廉政谈话和警示教育活动，及时发现和纠正党员干部存在的问题，做到早提醒、早预防、早纠正。加强对党员干部的日常监督考核，建立健全考核评价机制，激励党员干部廉洁从政、担当作为。二是强化廉政风险防控：对工作中的重点领域和关键环节进行全面梳理，深入排查廉政风险点，制定切实可行的防控措施，加强对权力运行的监督制约，确保权力在阳光下运行。加强

15、对制度执行情况的监督检查，严肃查处违规违纪行为，维护制度的严肃性和权威性。三是推动党风廉政建设与业务工作深度融合：将党风廉政建设与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，做到两手抓、两手硬。在业务工作中注重廉政风险防控，在党风廉政建设中注重服务业务工作，形成相互促进、协同发展的良好局面，推动各项工作取得新的更大成绩。第2篇根据2024年度民主生活会要求，我认真对照学习贯彻创新理论、深入贯彻落实二十届三中全会精神、加强政治建设、提高政治三力、坚守人民情怀以及以中国式现代化推动全面建设社会主义现代化国家新征程等各项要求，深入学习习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神，对照党纪党规、党章

16、党规以及党员先进标准，在广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上，进行了深刻的自我反思和认真的对照检查，现将存在的问题、原因分析及整改措施汇报如下：一、存在的问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面一是政治学习的主动性和自觉性不够。习近平总书记系列重要讲话精神为我们提供了强大的思想武器和行动指南,但我在学习过程中，还存在“要我学”的被动心态，缺乏“我要学”的主动意识。例如，在日常工作繁忙时，往往会将政治学习往后推，没有养成每天定时学习的习惯，导致对一些重要讲话和重要会议精神的学习不够及时、不够深入。二是在政治敏锐性上有待提高。在面对复杂多变的国际国内形势和一些敏感问题时，有时未能及

17、时准确地把握政治方向，缺乏从政治角度分析问题和解决问题的能力。比如，在网络舆情管控方面，对一些可能引发社会不稳定因素的舆情信息关注不够及时，分析不够透彻，应对措施不够有力，存在一定的政治风险隐患。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性原则不够坚定。在工作中有时会受到人情关系的影响，在一些涉及原则问题的决策上不够果断，存在“老好人”思想。例如，在干部选拔任用过程中，对个别能力一般但与自己关系较好的同志，没有严格按照德才兼备的标准进行考量，而是给予了一定的照顾，这违背了党性原则，损害了干部选拔任用的公正性。二是纪律约束不够严格。对自身的纪律要求有时不够严格，存在自我放松的情况。例如，在

18、参加一些会议时，有时会因为个人事务而迟到早退，影响了会议的严肃性和正常秩序。对下属的纪律管理也不够到位，存在失之于宽、失之于软的问题，导致一些工作纪律松散，工作效率低下。三是作风不够扎实。工作中存在浮躁情绪，急于求成,对工作的细节关注不够。例如，在推进一项重点项目建设时,为了赶进度，忽视了工程质量和安全管理，导致出现了一些质量问题和安全隐患，给工作带来了不必要的损失。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是学用脱节问题突出。虽然积极参加各类政治理论和业务知识学习，但在实际工作中，未能将所学知识很好地运用到实践中去。例如，在学习了新的财务管理规定后，在实际工作中仍然按照旧的

19、习惯和方法进行操作，导致一些财务处理不够规范，存在一定的风险。二是创新能力不足。工作中习惯于遵循传统的工作模式和方法，缺乏创新思维和开拓精神。例如，在开展党建工作时，一直沿用过去的活动形式和内容，缺乏新意和吸引力，党员参与度不高，党建工作效果不够理想。三是担当精神不够强。在工作中遇到困难和问题时，存在推诿扯皮的现象，不敢主动承担责任。例如，在处理一项跨部门的工作协调问题时，各部门之间相互推卸责任，自己作为牵头人，没有积极主动地去协调解决，而是等待上级领导的指示，导致工作进展缓慢，影响了工作效率。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是主体责任落实不到位。对全面从严治党的认识不够深刻，没有将党

20、建工作与业务工作同部署、同落实、同检查。例如，在制定年度工作计划时，对党建工作的安排不够具体，缺乏明确的目标和措施，导致党建工作与业务工作“两张皮”的现象较为突出。二是监督检查不够有力。对下属单位和部门的监督检查不够经常、不够深入，对一些违规违纪行为未能及时发现和查处。例如，在对基层单位的财务审计中，发现一些单位存在违规报销的问题，但由于种种原因，没有及时进行严肃处理，导致问题未能得到有效遏制，存在一定的廉洁风险。三是廉洁教育缺乏针对性。在廉洁教育方面，采取的方式方法比较单一，缺乏针对性和实效性。例如，在开展廉政教育活动时，只是简单地传达上级文件和通报一些典型案例，没有结合本单位的实际情况进行

21、深入分析和讨论，干部职工对廉洁自律的认识不够深刻，教育效果不佳。二、原因分析（一）理论学习不够深入对政治理论学习的重要性认识不足，没有真正把学习作为一种思想境界、一种精神追求和一种政治责任。在学习过程中，缺乏系统性和深入性，满足于一知半解，没有真正掌握马克思主义的立场、观点和方法，导致在工作中运用理论指导实践的能力不足。（二）党性修养不够纯粹在长期的工作中，没有时刻以党员的高标准严格要求自己，党性修养逐渐放松。对党的忠诚不够纯粹，在大是大非面前能够保持清醒的头脑，但在一些小事小节上却容易放松要求。同时，缺乏对党性修养的长期坚持和不断锤炼，导致党性原则不够坚定，在工作中容易受到各种因素的干扰。O

22、思想观念不够解放受传统思维定式和工作经验的束缚，思想观念比较保守,缺乏创新意识和开拓精神。在工作中习惯于按部就班，遵循旧的工作模式和方法，不敢大胆尝试新的思路和举措。对新事物、新技术、新观念的接受和应用能力不足，导致工作缺乏活力和创造力。（四）工作作风不够扎实工作中存在浮躁情绪和功利主义思想，缺乏脚踏实地、真抓实干的工作作风。在工作中过于追求工作成绩和表面效果，忽视了工作的质量和实际效果。对工作的责任感和使命感不够强，缺乏敬业精神和奉献精神，导致工作作风不够扎实，工作质量和效率难以得到有效提升。三、整改措施（一）加强政治理论学习，提高政治站位一是制定详细的学习计划，每天安排固定的时间进行政治理

23、论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻领会其精神实质和丰富内涵。二是积极参加各类政治学习培训和研讨交流活动，不断拓宽政治视野，提高政治敏锐性和政治鉴别力。三是注重学以致用，将政治理论学习成果转化为工作中的实际行动，切实提高政治执行力。（二）加强党性修养，坚定党性原则一是加强对党章党规党纪的学习，时刻以党员的标准严格要求自己，自觉遵守党的纪律和规矩，增强党性观念。二是定期开展党性分析和自我批评，深刻反思自己在党性修养方面存在的问题，及时加以整改。三是积极参加党内组织生活，加强与其他党员的交流和沟通，在实践中不断锤炼党性。（三）解放思想，勇于创新一是加强对新知识、新技能的学习，不断

24、拓宽知识面,更新思想观念，提高创新能力。二是鼓励干部职工积极提出新的工作思路和建议，营造良好的创新氛围。三是勇于尝试新的工作模式和方法，在实践中不断探索和总结经验，推动工作创新发展。（四）改进工作作风，强化责任担当一是树立正确的工作态度，克服浮躁情绪和功利主义思想，脚踏实地、真抓实干，注重工作的质量和实际效果。二是加强对工作的责任感和使命感，勇于承担工作中的困难和问题，积极主动地去协调解决。三是建立健全工作考核机制，加强对工作的监督检查，对工作不力的人员进行严肃问责，确保工作落实到位。以上是我的对照检查材料，请同志们批评指正。第3篇按照开好开好2024年度民主生活会有关要求，会前，本人通过个人

25、自学和集体学习，深入学习领会习近平总书记重要讲话重要指示精神，认真学习党章、条例等党内法规，深刻领会进一步全面深化改革的重大意义，重点围绕4个方面认真查摆问题，进行党性分析，深刻检视反思，从思想根源剖析问题产生的原因，明确整改措施和努力方向。现将个人对照查摆情况报告如下：一、存在的问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是学习积极性有所欠缺。尽管局理论学习中心组安排了较为频繁的学习活动，但部分班子成员尚未养成自主学习的良好习惯，对及时学习、反复学习及持久学习的主动性与坚定性仍显不足，尚未在系统学习、全面掌握、融会贯通方面取得显著成效。例如，某分管领导在过去三个月内有超过3

26、次的集中学习时间被业务事务占用，时常因工作繁忙而在学习期间中途退场处理紧急事务，使得理论学习在实际操作中仍然被业务优先的理念所影响。二是学习主动性有所欠缺。在一定程度上，目前的学习仍局限于简单的标记和浅尝辄止的阅读层面，未能深入、务实、细致地推进，思考与分析的深度和广度尚显不足，缺乏系统性的立体框架和深刻洞察力，未能有效透过现象揭示本质，从而导致学习效率低下、质量欠佳、效果模糊不清。实际上，仍有约10名干部的学习笔记缺少深入的个人反思记录，与学思践悟、学深悟透及融会贯通的目标存在显著差距。三是政治建设较为薄弱。虽然始终重视抓好党员干部思想政治建设和理想信念教育，但在具体实施过程中还是习惯把主要

27、精力放在如何推进发展上，对干部思想引导方面还有所欠缺。比如，在对党员领导干部进行谈心谈话过程中，主要还是侧重于工作推进落实方面，对干部思想状况、精神状态以及八小时之外的“生活圈”“社交圈”了解还不够细致，没能很好的起到引导和监督作用。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是新发展理念践行不够深入。部分班子成员在紧贴中心、服务大局方面仍需加强。尤其是在应对本单位面临的新形势、新使命及新定位时，创新发展的举措显得稀缺，研究如何服务中心大局、贯彻新发展理念、破解深层次问题的深度不够，对落实市委期望的任务上还有相当大的提升空间。例如，过去一年中，面对十几个亟待解决的关键问题，部分决策尚未落实到

28、位，创新方案的提出数量不足全市平均水平的70%o二是人民至上的宗旨意识践行不够深入。在工作中未能充分做到统筹兼顾，大部分时间仅限于落实上级安排，导致对群众帮扶、乡村振兴等工作的实地参与有所缺失。常以电话沟通代替实地督导，未完全履行相应责任。例如，虽然开展了一系列群众实践教育活动，但由于业务工作繁重及思路狭隘，宣讲工作主要局限于特定社区和居民，宣传覆盖面不及之前预期的80%,对社会整体的影响力有待进一步增强。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是创新争优意识还需强化。面对繁重的发展任务以及不断涌现的新情况、新问题，部分成员有时满足于现状，过度依赖既有规矩与程序，倾向于以

29、传统经验和方法来推动工作，未能以更高标准和更有效的结果深入思考和研究工作中的深层次问题。缺乏自觉运用新理念和新方法，通过“代入法”创新化解工作中的难题、矛盾和挑战的意识与能力，在过去一年里提出的创新建议不足总建议数的四分一。二是担当意识有所欠缺。在面对工作中的新问题时，部分成员未能及时识别变化、科学应对变化、主动适应变化,缺乏敢于迎难而上的勇气和攻坚克难的能力。例如，个别领导干部对其分管领域的实际情况把握不够全面，对于本季度需要完成的30个重点指标中，有3个未能清晰掌握，暴露出一定程度的本领恐慌和能力危机。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是全面从严治党责任落实不够到位。党建引领作用与

30、一岗双责”意识树立尚不牢固，在分管领域中层层传导全面从严治党的责任和压力的力度不够，对党建、党风廉政建设及意识形态工作的部署多于跟踪督促，特别是在推动党建工作与重点任务及分管工作的有机统一和深度融合上依然存在差距。在过去一年中，针对党建工作的落实检查次数不足3次，未能有效推动党建与业务工作的协同发展。二是对干部的监督管理力度仍需加强。在工作中，对分管领域干部交任务、压担子的力度较大，但在日常监管和压力传导上相对不足。在廉政谈话和任前谈话过程中，更侧重于工作问题，而对思想问题的关注较少，强调工作要求多于思想教育，廉政谈话的形式也显得较为单一，责任压力传导未能完全到达预期效果。干部队伍的能力水平

31、仍未能充分满足当前高质量发展的要求。二、产生的原因剖析（一）理论武装需进一步加强。党组始终把理论学习视为恒久的课题，把学懂弄通做实党的创新理论视为首要任务,但在如何从思想深处推动党员干部增强理论学习主动性方面，创新性的办法和举措仍显不足。个别干部对深化理论学习的积极性和主动性有限，思想上仍然存在一定的“温差”，实际效果上客观存在“分层”现象。（二）宗旨意识需进一步深化。面对繁重的任务和高标准的纪律要求，部分班子成员将更多精力投入到办公室事务中，忽视了与先进典型、身边榜样对照，没能充分发挥自身的表率作用，对于如何全心全意为人民服务的研究不够深入透彻。出现这种问题的根源在于宗旨意识有所淡化，一心为

32、民的韧性尚需加强。（三）创新意识需进一步提升。在处理难点问题时，部分成员缺乏用创新意识解决问题的能力，对新方法和新手段的探索不足。在防范和化解政治风险的过程中，意识和行动不够及时，尤其在形势发展和外部环境变化的背景下，在高质量发展的要求面前，工作能力和创新水平未能及时提升。（四）纪律意识需进一步增强。尽管思想上将纪律规矩置于首位，但在执行落实层面尚未形成良好的“头雁”效应,未能以高标准、严要求来规范分管党员干部的言行，这导致部分党员干部在知敬畏、存戒惧、守底线方面的意识不够牢固，个别制度在贯彻执行中仍存在擦边心态。对党员干部的日常教育监督不够深入细致，措施不够有效，未能充分发挥震慑作用，导致镇

33、党委的一些决策部署和制度机制的执行效果不够理想。三、今后的努力方向和改进措施针对存在的问题及其根源，党委班子将认真落实中央和省委要求，以更高的政治自觉、更强的责任担当、更务实管用的办法举措，着力解决存在问题，确保取得实实在在的成效。一是深化理论武装，坚定信仰信念。切实加强理论学习，以更加坚定的信仰信念夯实事业基石。在深刻领会“两个确立”决定性意义的基础上，全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及党的二十大精神，认真落实二十届二中、三中全会部署，确保新思想、新精神内化于心、外化于行。把理想信念作为立业之根本，解决思想深处的信念疑惑，将理想信念融入业务发展，热情投入到具体工作中，切实增强政治

34、信念的坚韧性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性与政治忠诚的可靠性。二是推进创新驱动，破解发展瓶颈。敢于探索，勇于创新，积极解决发展难题。通过不断学习，提升治理能力，激发创新思维，强化自身责任意识和使命感。要以成为创新先锋为目标，全面激发潜能，在平凡岗位创造非凡成绩。通过实际行动践行创新精神，完善创新机制，优化思维方式，借助新理念、新方针、新方法推动工作向前发展。三是增强服务意识，提高履职能力。坚持人民至上的发展理念，深入一线，关注群众需求，精准解决实际问题。永葆为人民幸福发展初心，全面推动乡村振兴和基层民生服务的改善，切实解决群众急难愁盼问题。继续将群众路线作为工作的根本方法，把全心全意为人

35、民服务作为工作的出发点和归宿。常态化开展群众教育实践活动，加大政策下基层的宣传力度，强化基层单位履职能力，提高工作标准化水平。四是严明纪律要求，把牢从政防线。加强领导班子自身建设，严格落实民主集中制原则。一方面，严格执行重大事项请示报告制度，落实“三重一大”事项集体决策，强化领导责任落实，推动“一岗双责”落地生根。另一方面，把纪律和规矩挺在前面，加大“八小时内外”监督力度，将纪法规矩内化于心，外化于行，成为良好政治生态和社会风气的推动者和捍卫者。第4篇依据XX市部署的2024年度民主生活会相关要求，本次会议紧扣深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，着眼于巩固党纪学习教育硕果，为

36、全面深化改革、推进中国式现代化保驾护航。围绕严守政治纪律和政治规矩、强化党性修养、勇于担当创新以及落实全面从严治党责任等核心板块，深度查摆问题、追根溯源，进而规划整改路径。现将对照检查详情呈现如下：一、存在的主要问题()严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面政治站位不够高远：在贯彻党中央决策部署过程中，有时宛如“雾里看花”，未能精准领悟核心要义，导致执行起来稍有偏差。例如，在推动本地乡村振兴战略落地时，因对政策解读“一知半解”，初期工作重心出现偏移，过度聚焦硬件设施建设，而忽视了乡村文化软实力的培育，险些偏离正确航道，这无疑暴露出我政治视野的局限，亟待拓展升华。团结协作偶有瑕疵：日常工作

37、互动里，我曾因个性直率,在讨论方案时与同事“针锋相对”，虽意在追求最优解，却未顾全他人情面，引发短暂的不愉快，仿若平静湖面泛起涟漪。这恰似“过犹不及”，让我明白，即便怀揣公心，也需注意沟通技巧，时刻维护党内团结的温馨氛围，否则易折损团队合力。斗争精神稍显不足：面对错误思潮暗流涌动，我未能时刻保持“枕戈待旦”的警醒。如在某些学术交流场合，听到有人委婉质疑党的领导在科技创新领域的引领作用，我虽内心不认同，却未当场据理力争，进行有力回击，仿若“沉默的羔羊”，任由错误言论滋生蔓延，这深刻警示我需磨砺斗争锋芒，守护党的思想阵地。（二）在增强党性、严守纪律、砥砺作风方面党性锻炼时紧时松：党性修养之路，本应

38、是一场永不停歇的马拉松，可我却当成了“短跑冲刺”，热情来时奋力奔跑，忙碌之际便放缓脚步。在学习党史汲取奋进力量时，起初干劲十足，笔记详实，可随着工作压力增大，学习逐渐敷衍，仿若“虎头蛇尾”，致使党性觉悟提升受阻，面对复杂抉择时易陷入迷茫。纪律执行偶尔松懈：深知纪律如铁，不可触犯，然而在一些细微之处，我却“大意失荆州”。像偶尔参加非紧急公务会议时，因路上堵车，心存侥幸，未严格遵守提前10分钟到场的规定，虽看似小事，却反映出纪律意识的“裂缝”，长此以往，恐将酿成大错。作风建设不够扎实：下基层调研本应“脚踏实地”，可我却有过“走马观花”之举。在调研本地小微企业经营困境时，走访企业浮于表面，听听汇报、

39、看看材料，未深入车间、与工人促膝长谈，了解最真实的诉求，导致调研成果空洞，无法为决策提供精准依据，这让我深感愧疚，作风改进刻不容缓。（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面担当作为魄力欠缺：当艰巨任务压顶，仿若泰山倾颓,我曾有过“怯阵退缩”的窘态。如负责协调老旧小区改造项目时，因涉及居民众多、诉求繁杂，又恰逢资金拨付延迟,我焦虑之下，未能果敢决策、统筹各方，致使项目停滞数日，辜负居民期盼，这让我深知自身亟需强化担当之勇，扛起责任重担。创新思维难以破局：受传统经验“紧箍咒”束缚，我在工作创新之路上举步维艰。在策划城市文明宣传活动时，依旧沿用老套路，发传单、摆展板，未借鉴当下流行的短

40、视频、直播互动等新媒体形式，致使活动热度不高、覆盖面窄，宛如“新瓶装旧酒”，毫无新意，这促使我必须打破思维壁垒,拥抱创新浪潮。（三）在履行全面从严治党政治责任方面管党治党精细不足：在党员教育管理环节，我曾“粗枝大叶”，对个别党员思想动态关注不够，导致其出现工作懈怠、纪律松散的苗头未及时察觉纠正。这如同“千里之堤,溃于蚁穴”，若不强化精细管理，及时堵住漏洞，将危及党组织的健康肌体。“一岗双责”落实空泛：身为领导干部，肩负党风廉政建设“一岗双责”重任，然而我在执行过程中，常常“纸上谈兵”，廉政谈话流于形式，监督检查“蜻蜓点水”，未真正将责任压实到每一个工作细节，为廉政隐患埋下伏笔，如今想来，懊悔不

41、已，必须真抓实干，强化落实。二、原因剖析（一）理论武装“蜻蜓点水”，理想信念“根基不稳”身处知识爆炸、思潮多元的时代浪潮，我仿若置身信息漩涡，迷失方向。理论学习浅尝辄止，未深入探寻真理的“深海宝藏”，缺乏“凿深井”的恒心。对理想信念的坚守，受外界干扰，时强时弱，犹如无根之萍，漂泊不定，终致思想迷茫，行动无力，错失诸多奋进机遇。（二）纪律作风“小疾不治”，自我要求“渐入宽松”深知纪律作风乃事业根基，我却在日常“小错不断”，对细微违规行为姑息迁就，未及时“刮骨疗毒”。自我要求仿若“泄了气的皮球”，随时间推移愈发松弛，从起初的谨小慎微，到后来的麻痹大意，一步步背离纪律规矩的正轨，陷入作风散漫的泥沼。

42、三）创新担当“畏首畏尾”，引领作为“绵软无力”面对新时代的重重挑战，我仿若被困“舒适区”的囚徒,创新思维“难产”，担当勇气“缺失”。习惯依赖过往经验，害怕变革风险，在警示教育与压力传导上，亦是“雷声大雨点小”，未能激发团队创新活力，凝聚奋进力量，致使工作裹足不前。三、下一步整改方向（一）“深学笃行”强理论，政治引领明方向定制精细学习规划，每日沉浸书海，研读经典理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，逐字逐句领悟精髓，如蜜蜂采蜜般汲取智慧。同时，踊跃投身党组织的学习交流活动，分享心得、碰撞思想，让政治方向愈发清晰，理论根基坚如磐石。（二）“严守底线”正作风，纪律严明树标杆时刻以纪律为准绳

43、丈量言行举止，从细微处入手，无论是会议出勤、工作流程，都严格遵守，绝不“越雷池半步”。定期开展自我纪律检视，主动接受组织与群众监督，以“向我看齐”的姿态，为身边同志树立纪律严明的榜样。（三）“锐意进取”勇担当，创新赋能促发展主动请缨承担急难险重任务，在实战中锤炼担当之勇，面对困难“迎难而上”，决策拍板“果敢坚毅”。积极探索工作创新路径，关注前沿科技、潮流趋势，将新媒体、大数据等元素融入日常工作，如为政务服务注入“智慧芯片”，以创新活力驱动事业腾飞。总之，我将以此次民主生活会为契机，痛定思痛，砥砺奋进，以全新的精神面貌、扎实的工作作风，为党和人民的事业拼搏不息，在时代考卷上书写满意答案。第5篇

44、按照县委教育工委关于开好2024年度民主生活会的通知要求，我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的二十大和二十届二中、三中全会精神，并对照检查存在的问题，现将情况报告如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是贯彻党的教育方针政策不够严格。作为学校分管教学工作的副校长，在贯彻立德树人根本任务时，把握政治性不够强，对教育工作的意识形态属性认识不够深刻。特别是在落实“双减”政策过程中，存在消极应付、敷衍了事的问题。对课后服务、校外培训机构监管等工作重视不够，存在有令不行、有禁不止的现象。在教材使用和课程建设中，政治把关不够严格，意识形态阵地意识淡薄。对一些违反教

45、育方针、背离教育规律的做法制止不及时，追责不到位，暴露出政治敏锐性和政治判断力的不足。二是落实意识形态工作责任制不够到位。在思政课和德育工作中，存在重智育轻德育的倾向，对学生价值观培育的重要性认识不足。课堂教学中，对教师的意识形态言行监管不够严格，存在让课堂阵地失守的风险。有的教师在课堂上传播错误观点，造成不良影响。在网络舆情管理方面，风险防范意识不强，对师生在网络空间的言论疏于管理。特别是在处理涉及学校的负面舆情时，应对不够及时，处置不够妥当，影响了学校形象。对教育系统意识形态领域的形势研判不够深入，预警机制不够健全。三是执行民主集中制不够规范。在学校重大事项决策中,存在个人说了算的问题，集

46、体领导原则执行不够严格。对涉及教师职称评定、岗位聘用等重要事项，未能严格执行民主程序。在推进课程改革、教学改革等工作时，存在越权决策、擅自决定的现象。对分管部门在执行制度过程中出现的违规行为，纠正不够及时，问责不够严格。特别是在教学管理、教师考核等方面，存在搞“一言堂”、搞“小圈子”的问题，影响了学校管理的规范性和公平性。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是师德师风建设抓得不够严实。对教师职业道德建设的政治属性认识不够，存在重业务轻师德的现象。在教师管理中，对师德失范行为查处不够及时，处理不够严格。个别教师存在有偿补课、收受礼品等违规行为，反映出教师职业道德建设存在薄弱环节。对课堂教

47、学纪律监管不够严格，存在上课玩手机、擅自调课等违反教学纪律的问题。特别是在师德考核评价中，导向不够正确，存在重成绩轻品德的倾向。对教师的师德失范行为追责问责不够严格，处理不够坚决。二是工作作风方面还有明显差距。对教育工作中的形式主义问题整治不够有力，存在应付了事、走过场的现象。在开展教育教学检查时，浮于表面，不深入实际。对教师和学生反映的问题解决不够及时，推诿扯皮、效率不高的问题时有发生。在服务师生方面，存在冷硬横推的现象，缺乏人文关怀。特别是在处理涉及师生切身利益的问题时，作风简单粗暴，引起不满。对基层学校反映的困难问题重视不够，帮助解决不够及时。三是廉政风险防控不够严格。在教育教学管理中，

48、对重点领域和关键环节的监管不够到位。在教辅材料征订、设备采购等方面，存在制度执行不严、监管不力的问题。对分管部门在经费使用、物资管理等方面的廉政风险排查不够及时。特别是在课外教育、校园建设等项目中，存在监督制约不够有力的问题。对教育系统行风建设重视不够，存在有令不行、有禁不止的现象。在落实中央八项规定精神方面，警惕性不够高，整治不够彻底。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是贯彻教育改革部署的担当不够。面对教育领域重大改革任务，缺乏担当精神和斗争勇气。在落实“双减”政策等重点工作中，存在等待观望、畏首畏尾的问题。对一些触及利益、难度较大的改革任务，主动性不够，推进不力。特别是在规范校外培训机构、治理教育乱象等工作中，存在不敢碰硬、不敢较真的问题。对上级决策部署领会不深、落实不力，导致一些重点改革工作迟迟得不到有效推进。同时，在完善教育评价机制等改革任务中，创新意识不足，习惯于按部就班，不敢突破创新。二是纪律规矩执行不够严格。对教育系统的各项纪律规定落实不够到位，存在上有政策、下有对策的现象。在课程管理、作业管理等方面，制度执行打折扣、搞变通。对教师在课堂教学、考试评价等环节违反纪律的行为，发现不够及时，处理不够严格。特别是在教师管理、学生管理等关键环节，规矩意识不够强，导致一些违规违纪问