2025年秋季开学典礼校长致辞讲话范文.docx
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1、2025年秋季开学典礼校长致辞讲话亲爱的老师、同学,家长朋友们:从盛夏至初秋,我们送走了2025届毕业生,迎来了2025级XX多名新同学,我代表XX小全体教师,送上由衷的祝贺和热烈的欢迎!亲爱的同学们,暑假期间,我重读了卢梭的爱弥儿,再一次体会卢梭“童年的发现”一一“把儿童看作儿童”。让我感悟良多,深受启发。你们是拥有独特的看法、想法和感情的人,是与成人完全不同的独自存在。无论家长还是学校,都要遵循你们的自然天性,让教育与你们身心发展的各个阶段相匹配、相一致。既不能超前,也不要滞后。虽然每一个“你”不同于他人,但无论如何,你们最终都要走向同一个社会。你们需要怀揣一颗“大爱之心”:尊敬父母,守护
2、家庭;尊师重友,认同学校;家国情怀,使命担当;立志做一个合格的小公民,守护好属于国家民族的核心价值取向,爱党、爱国、爱人民。亲爱的同学们,新学期,新起点,让我们回归学校教育,做学校、学习和自己的主人。在这里,唐老师给你们4点建议:建议1:遵守规则,活出独特自我。唐老师希望你们做一个有责任感的人。无论在学校还是在家里,你们都可以努力做到:自己的事情自己做,规范的事情自觉做。例如遵守疫情防控要求,遵守社会规则,遵守小学生守则,努力做到对自己的学习负责,对家人孝敬,对他人乐助。这既能让你活出独特的样子,也可以帮助你实现在家庭中、社会中的价值。建议2:循序渐进,不懒惰也不“超负荷”。“健康、阳光、乐学
3、是XX小学生养成样态。从低学段的“启程”、中学段的“知行”,到高学段的“修远”,你们将在XX小完成这个三进阶旅程中长成令人期待的模样。今日事今日毕。唐老师希望,你们能从今天开始,从21天好习惯开始,到180天,努力做到把作业留在学校,把更多时间交给阅读、锻炼、兴趣、才艺,把更多空间留给新知识、新思考、新创造。你们一定要相信,所有这些,都是在积累“以致千里”的攀登之阶,在为自己拓展盘活知识、灵动思维的空间,为自己的成长积蓄自然释放、强劲蓬勃的动力。建议3:心存善良,懂得感恩。希望你们成为懂得感恩的人。暑期,新冠疫情再一次限制了出行的脚步。但很幸运的是,我们还是准时平安返校了。这背后有默默无闻的
4、医护人员们,是他们站在与病毒斗争的第一线,才有了我们的平安和健康。为实现顺利开学,学校后勤的老师提早采购了防疫物质。开学前,学校举行了疫情防控应急演练,老师们打扫教室、校园环境卫生,给同学们营造了一个整洁舒心的环境。建议4:自觉自律,全面发展。国家相继出台了关于加强义务教育学校作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物、体质健康等五项管理的通知。和关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见,它对促进学生全面发展和健康成长,做好“双减”工作指明了方向。学校组织教师进行了认真的学习,并将很好地贯彻执行。下面我就落实“五项管理”及“双减”意见,对同学们提出五点要求,希望同学们自觉遵守:一
5、要按时就寝(每晚9:20前必须入睡),每天保证有充足的睡眠,养成良好的作息规律;二要远离手机,不要沉迷网络。在校严禁使用手机,在家合理控制好使用手机的时间,爱护自己的眼睛;三要增强体质。认真上好体育课、做好两操(眼保健康、大课间操),每天早上到校可以在运动场跳跳绳、打打球、跑跑步,锻炼好身体,才能有更加健康的生活;四要丰富阅读。同学们要走进图书馆、学校图书室、班级图书角,大量阅读中华优秀传统文化读物,做到书不离手,达到启智增慧、拓宽视野的效果。教师将根据教育部中小学各学段必读书目向学生推荐。学校将每期评选师生阅读达人、书香班级、书香家庭,大力表彰,共同打造书香校园。五要认真作业。养成独立、认真
6、书写作业的良好习惯。放学后每天在家坚持不少于1小时的体育活动(如散步、跳绳、打球等)和参加家务劳动(洗碗、扫地等)。学校将每期举行优秀作业的评选与展示。此外,“双减”意见指出,本期开学起,全国中小学校全面开展课后服务,推行“5+2”模式(即学校每周5天都要开展课后服务,每天开展2小时)。本期,学校将在原来试行一年半的基础上,总结经验,进一步提升课后服务水平,开设更多的兴趣活动班,让每一位参与课后服务的学生都能参加至少一个兴趣活动班,满足同学们多样化的需求,促进学生个性成长。第二句,我想对老师说一一全体老师要珍爱这份光荣的职业,不断增强责任感和使命感,爱岗敬业,静心教书,潜心育人,争当有理想信念
7、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。第三句,我想对家长说一一要构建家庭教育”新关系实践场域”今天的开学典礼,特别邀请了一年级的部分学生家长代表。你们的到来,足见对孩子的关心与重视。我非常理解家长们“望子成龙”的心切。仅从家长自身维度而言,面子问题、攀比心理、“剧场效应”,都在无形中加剧家长的焦虑。令人纠结的是,当前总有些家庭希望自家孩子的“心田”结出别人家孩子“心田”的果子,甚至想迫使自家孩子的“苹果树”非得结出别人家的“鸭梨”。每一个孩子都是独一无二的,每一个孩子都值得被期待。为了不确定的未来而牺牲了孩子美好的当下,用这个“班”、那个“营”、各种“训I”把孩子束缚、羁绊住,
8、轻则违背天性,重则令人窒息假如不是为了让他们快乐成长,那我们养育孩子的目的究竟还能是什么呢?构建家庭“新关系实践场域”,需要家校协同、同向共育。家庭中的孩子,与学校的学生一样,最终都将成为社会的一员。家长把孩子送到学校的真正目的,就是在于弥补或完善家庭教育的短板。学校提出拥有“终身三个法宝”,即“身心健康、经典阅读、良好习惯”,就是希望家庭要和学校达成共识,形成合力,站在同一个育人方向,一起来培养孩子们。构建家庭新“关系实践场”,需要由“家长作风”改为“积极教育心理学”。例如在话语方式上有所改变,不是命令、要求,而是启发、引导,更是等待。比如早晨送孩子路上,该怎么鼓励与激发?下午接孩子回家,见
9、面第一句话该怎样启发孩子发现生活中的美好?周末或假期该怎么让孩子适性扬才。有人把子女比作一本书,父母好比作者,学校好比编者,社会则是负责任的读者。从这个意义上,我们应努力将“家教”的传统认知转变为家庭亲子新型关系的构建。亲爱的家长朋友们,让我们携起手来,主动改变、积极转型,勇于直面“新关系实践场域”的未知挑战!老师们,你们是辛勤的园丁,用辛勤的汗水浇灌祖国的花朵,用心呵护祖国的未来。在全国第37个教师节即将到来之际,提前向老师们致以节日的祝福,祝大家节日快乐、万事如意!希望每个六小学子立大志、明大德、成大才、担大任,为实现中国梦而努力奋斗。最后,祝老师、家长朋友们身体健康、工作顺利,祝同学们学
10、习进步、健康成长!祝XX小各项工作再上新台阶!2025年基孔肯雅热个人防控指南基孔肯雅热个人防控指南一、基孔肯雅热的“前世今生”在全球气候变暖、人员流动日益频繁的当下,一些曾经只在特定区域肆虐的传染病,正悄然跨越地理界限,走进我们的生活。基孔肯雅热,这个对于许多人来说还略显陌生的名字,近年来已在全球多个地区出现病例,给公共卫生安全带来了新的挑战。基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的一种急性传染病,其名字源于非洲斯瓦希里语,意为“弯曲”,形象地描述了患者感染后常出现的关节剧痛、身体弯曲的症状。该病毒最早于1952年在坦桑尼亚被发现,随后在非洲、亚洲、欧洲等多个地区陆续出现疫情。随着全球化的发展,贸易
11、往来、旅游出行等活动使得病毒的传播更加便捷。携带病毒的蚊子可以通过交通工具远距离传播,而感染病毒的患者在潜伏期或发病期也可能将病毒带到新的地区,一旦当地存在适宜病毒传播的蚊子种类,就可能引发新的疫情。近年来,我国也陆续出现了输入性基孔肯雅热病例,虽然尚未形成大规模本土传播,但做好防控工作至关重要。二、基孔肯雅热的传播链条(一)病毒的“宿主”基孔肯雅病毒的宿主范围较广,除了人类之外,还包括灵长类动物等。在自然界中,病毒可以在动物宿主和蚊子之间循环传播,形成自然疫源地。当人类进入这些疫源地时,就有可能被感染病毒的蚊子叮咬而患病。(二)传播的“中介”蚊子是基孔肯雅热传播的主要媒介,其中埃及伊蚊和白纹
12、伊蚊是最主要的传播者。这两种蚊子在我国分布广泛,尤其是在南方地区,气候温暖湿润,非常适宜它们的生长繁殖。埃及伊蚊喜欢在室内积水容器中产卵,如花盆托盘、水缸、水桶等;白纹伊蚊则更倾向于在室外的小型积水处,像树洞、石缝、废旧轮胎等地方滋生。它们吸食感染基孔肯雅病毒的人或动物的血液后,病毒会在蚊子体内繁殖,当再次叮咬健康人时,就会将病毒传播给对方,从而完成病毒的传播链条。三基孔肯雅热的临床表现(一)潜伏期基孔肯雅热的潜伏期一般为2-12天,平均为3-7天。在潜伏期内,患者通常没有明显的症状,但已经具备了传染性,这给疫情的早期发现和防控带来了一定的难度。(二)典型症状1 .发热:患者发病急骤,体温迅速
13、升高,可达39-4(C,一般持续3-5天,部分患者可能会出现双峰热,即发热数天后体温恢复正常,过几天又再次升高。2 .关节疼痛:这是基孔肯雅热最突出的症状之一,患者会出现全身多个关节的剧烈疼痛,常见于手腕、脚踝、膝关节、肘关节等部位,疼痛程度较为严重,甚至会影响患者的活动,导致关节活动受限,呈现出“弯曲”的姿态。3 .其他症状:部分患者还会出现头痛、肌肉疼痛、乏力、恶心、呕吐、皮疹等症状。皮疹通常在发热后3-5天出现,多见于躯干和四肢,为红色斑丘疹,一般持续数天后消退,不会留下色素沉着。(三)重症病例虽然基孔肯雅热大多数为轻症病例,但少数患者可能会发展为重症。重症病例主要发生在老年人、有基础疾
14、病(如高血压、糖尿病、心脏病等)的人群中。重症患者可能会出现出血、休克、多器官功能衰竭等严重并发症,甚至导致死亡。不过,总体来说,基孔肯雅热的病死率较低。四基孔肯雅热的诊断与治疗(一)诊断方法L流行病学史:医生会首先询问患者的流行病学史,了解患者是否有疫区旅行史、居留史,是否接触过疑似或确诊病例等。2 .临床表现:根据患者出现的发热、关节疼痛、皮疹等典型临床表现,进行初步判断。3 .实验室检查:实验室检查是确诊基孔肯雅热的关键。常用的检查方法包括病毒分离、核酸检测、血清学检测等。病毒分离是诊断的金标准,但操作复杂、耗时较长;核酸检测具有快速、灵敏的特点,可在发病早期检测出病毒;血清学检测则主要
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