XXXX年学习教育成效评估报告范文.docx
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1、XXXX年学习教育成效评估报告范文本次成效评估,旨在全面回溯学习教育全过程,系统检视成效与不足,提炼经验做法,明确改进方向,推动成果固化延伸,不断将学习教育转化为推动企业治理能力现代化的内生动力和长效机制。现将评估情况总结如下:一、过程评估(一)抓实学习研讨,夯牢思想根基把理论武装作为作风建设的根本任务,坚持高标准部署、高质量推进。理论学习中心组围绕核心内容,累计开展集体学习X次、专题研讨X场,领导班子成员带头撰写体会文章XX篇,形成示范效应。各支部结合“三会一课”、主题党日等活动,累计开展集中学习XX余次,覆盖XXX人次。针对新入职员工、年轻骨干和关键岗位人员,分批开展专题培训X期、情境教学
2、X场,组织作风应知应会测试X次,测试合格率达100%O创新推行案例导读+岗位反思”学习模式,让干部在研讨中找到差距、在对照中校正行为,推动理论学习由“记住条文”向“融入行动”转化。(二)抓准问题查摆,推动深剖细改坚持问题导向,把查找短板作为检验学习成效的重要环节。班子成员对照“两个清单”重点问题及“五个进一步到位”要求,逐项对照、逐条梳理,形成问题清单XX项;各部门、各支部共查找问题XXX项,细化整改措施XXX条,明确责任人和完成时限。通过组织生活会、民主评议等形式,开展批评与自我批评,深挖思想根源,防止浮于表面。同步开展警示教育,观看廉政教育片X场、通报典型案例X起,组织撰写反思材料XX篇,
3、引导干部把查摆过程变成校正思想、改进作风的过程。(三)抓牢集中整治,形成治理闭环把专项整治作为转化成果的重要抓手,聚焦公务接待、公车管理、会议费用、办公用房等高风险领域,开展全覆盖检查XX轮次,明察暗访X批次,发现问题XX项,整改完成率达XX%。针对制度不完善、流程不规范等问题,修订完善管理办法和操作细则XX项,涵盖审批权限、使用规范、责任追究等内容,并推行制度“入册上墙、集中宣讲”,确保执行有标尺、落实有抓手。通过“问题台账+整改销号+结果复核”的链条管理,把一次性整改转化为长效管理。(四)抓好开门教育,拓宽融合渠道坚持把学习教育与中心工作同频推进,把作风建设的成效体现到生产经营和管理服务的
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