区组织部副部长在党员教育培训工作安排会上的讲话.docx

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1、区组织部副部长在党员教育培训工作安排会上的讲话同志们：今天，我们召开这次党员教育培训工作安排会，主要任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，全面落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，对我区下一阶段党员教育培训工作进行系统部署，进一步统一思想、提高认识、明确任务、压实责任，不断提升我区党员队伍的整体素质，为推动我区经济社会高质量发展提供坚强的组织保证。党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党员队伍的素质能力直接关系到党的执政根基是否牢固，关系到党的事业是否能够蓬勃发展。近年来，我区在党员教育培训方面做了大量工作，取得了一定成效，但同时我

2、们也要清醒地认识到，当前党员教育培训工作还存在一些短板和不足，比如培训内容针对性不够强、方式方法不够灵活、成果转化不够明显等。这些问题亟待我们在今后的工作中认真加以解决。下面，我就做好我区下一阶段党员教育培训工作，讲六点意见：一,筑牢思想根基，把稳党员教育“方向盘”党员教育培训必须把筑牢思想根基摆在首位，引导广大党员坚定理想信念、提升政治素养，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。（一）强化理论武装，夯实思想之基理论上的成熟是政治上坚定的基础，加强理论武装是党员教育培训的永恒课题。我们要引导党员干部静下心来读原著、学原文、悟原理，真正做到学深悟透、融会贯通。一是深学

3、细悟核心思想，把握理论精髓。组织党员持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻理解这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。通过举办专题学习班、理论研讨会等形式，引导党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是跟进学习最新精神，保持思想同步。及时组织党员学习习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神，学习党中央重大决策部署和省市区工作要求，确保党员干部思想上始终与党中央保持高度一致，能够准确把握时代发展脉搏，跟上时代前进步伐。三是联系实际研讨交流,深化理解认识。结合我区发展实际和党员思想工作状况，组织开展理论研讨交流活动。让党

4、员干部结合自身工作岗位,谈学习体会、谈思想认识、谈工作思路，在交流碰撞中深化对理论的理解和把握，促进理论与实践的结合。（二）传承红色基因，汲取奋进之力红色基因是中国共产党人的精神密码，是激励我们不断前进的强大精神动力。一是开展红色研学，体验革命历程。组织党员干部到红色教育基地开展研学活动，通过实地参观、现场讲解、情景再现等形式，让党员干部重温革命历史、感受革命艰辛、体悟革命精神。可以组织党员重走革命路、重温入党誓词等活动，增强党员的身份认同感和历史使命感。二是宣讲红色故事，传承革命精神。邀请老党员、老战士、党史专家等讲述红色故事，让党员干部了解革命先辈的英勇事迹和崇高精神。开展红色故事宣讲比赛

5、红色文艺汇演等活动，用生动鲜活的形式传承红色基因，让革命精神深入人心。三是弘扬红色文化，培育时代新风。将红色文化融入党员日常生活和工作中，通过开展红色文化进机关、进社区、进乡村、进企业等活动，营造浓厚的红色文化氛围。引导党员干部在传承红色基因中培育和践行社会主义核心价值观，形成崇尚英雄、学习英雄、争当英雄的良好风尚。（三）坚定理想信念，补足精神之钙理想信念是共产党人的精神之钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙二就会得“软骨病”。要把坚定理想信念作为党员教育培训的核心内容，引导党员干部坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念。一是开展理想信念专题教育，筑牢信仰之基。围绕

6、坚定理想信念主题，开设专题党课、专题讲座，深入讲解马克思主义基本原理、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。通过理论阐述和案例分析，让党员干部深刻认识理想信念的重要性，增强对党的信仰的坚定性。二是学习先进典型事迹，汲取榜样力量。组织党员干部学习全国、全省、全市及我区涌现出的优秀共产党员先进事迹，学习他们坚定理想信念、践行初心使命、勇于担当作为的精神品质。通过先进典型的示范引领，让党员干部学有榜样、行有示范、赶有目标，自觉坚定理想信念。三是进行警示教育活动，筑牢思想防线。组织党员干部观看警示教育片、参观廉政教育基地，用反面典型案例开展警示教育。让党员干部从反面案例中汲取教训,深刻认识理想信

7、念滑坡的严重危害，时刻保持警醒，筑牢拒腐防变的思想防线，坚定理想信念不动摇。四是强化党性分析评议，提升思想境界。结合组织生活会和民主评议党员工作，组织党员干部进行深刻的党性分析。对照党章党规党纪，对照理想信念要求，查找自身存在的问题和不足，明确整改方向和措施。通过党性分析评议，不断提升党员干部的思想境界和党性修养，坚定理想信念。（四）提升政治素养，筑牢忠诚之本政治素养是党员干部的首要素养，政治忠诚是党员干部的首要品质。要通过教育培训，不断提升党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终做到对党绝对忠诚。一是加强政治理论学习，提高政治站位。深入学习习近平总书记关于政治建设的重要论述，学习党

8、章党规中关于政治纪律和政治规矩的内容。让党员干部深刻认识政治建设的极端重要性，不断提高政治站位，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。二是开展政治能力训练，增强政治本领。通过组织政治形势分析、政治案例研讨等活动，加强党员干部政治能力训练。提高党员干部从政治上看问题、想问题、办事情的能力，能够准确把握政治方向，明辨政治是非，有效防范政治风险。三是严守政治纪律规矩，规范政治行为。组织党员干部认真学习党的政治纪律和政治规矩，明确哪些能做、哪些不能做。通过开展纪律教育月、专题培训等活动，强化党员干部的纪律意识和规矩意识，自觉遵守政治纪律和政治规矩，规范自身政治行为。四是强化政治忠诚教育，践行对党

9、忠诚。深入开展对党忠诚教育，引导党员干部深刻理解对党忠诚的内涵和要求。教育党员干部始终把党放在心中最高位置，坚决贯彻执行党的路线方针政策，不折不扪落实党中央和省市区委的决策部署，以实际行动践行对党绝对忠诚。二、提升能力素养，锻造党员队伍“硬脊梁”党员干部的能力素养直接关系到党的执政能力和领导水平，关系到我区各项事业的发展成效。要通过针对性的教育培训I,全面提升党员干部的能力素养，打造一支能干事、会干事、干成事的党员队伍。（一）增强履职本领，提高工作效能不同岗位的党员干部有着不同的工作职责和任务，要根据岗位需求，开展针对性的业务培训，提升党员干部履职能力，提高工作效能。一是开展岗位业务培训，精通

10、专业技能。按照党员干部所在岗位的职责要求，分类开展业务培训。比如，对乡镇（街道）党员干部加强基层治理、乡村振兴等方面的培训；对区直部门党员干部加强业务政策、服务群众等方面的培训。通过培训，让党员干部熟练掌握本岗位所需的专业知识和技能，成为业务骨干。二是组织业务交流学习，借鉴先进经验。定期组织不同单位、不同岗位的党员干部开展业务交流学习活动。可以通过现场观摩、经验介绍、座谈交流等形式，让党员干部学习借鉴他人的先进工作经验和做法，拓宽工作思路，改进工作方法，提升工作水平。三是进行工作方法培训，提高工作效率。开展工作方法专题培训I,教授党员干部科学的工作方法和技巧，如时间管理、任务分解、沟通协调等。

11、让党员干部能够合理安排工作时间，有效分解工作任务，顺畅进行沟通协调，提高工作效率和质量。四是加强应急处置培训，提升应对能力。针对我区可能面临的自然灾害、突发事件等情况，开展应急处置培训。组织党员干部学习应急处置预案、应急救援知识和技能，进行应急演练。提高党员干部在紧急情况下的应对能力和处置水平，确保在关键时刻能够拉得出、用得上、打得赢。（二）提升服务水平，密切联系群众全心全意为人民服务是党的根本宗旨，要通过教育培训,引导党员干部树立正确的服务理念，提升服务群众的能力和水平，密切党同人民群众的血肉联系。一是强化服务意识教育，树立群众观念。开展宗旨意识教育，引导党员干部深刻认识服务群众的重要性，树

12、立“以人民为中心”的发展思想。教育党员干部始终把群众利益放在首位，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难，真心实意为群众办实事、办好事。二是培训群众工作方法，提高沟通能力。组织党员干部学习群众工作的方法和技巧，如如何与群众沟通交流、如何倾听群众诉求、如何化解群众矛盾等。通过模拟演练、案例分析等方式，提高党员干部与群众的沟通能力和协调能力，能够更好地了解群众需求，解决群众问题。三是开展服务技能培训，提升服务质量。根据群众需求和工作实际，开展服务技能培训。比如，对窗口单位党员干部加强业务办理流程、服务礼仪等方面的培训I；对农村党员干部加强农业技术指导、政策宣传等方面的培训。通过培训，提升党员干部

13、的服务技能，提高服务质量和群众满意度。四是组织服务实践活动，增强服务实效。结合“我为群众办实事”实践活动，组织党员干部深入基层、深入群众开展服务实践活动。让党员干部在实践中锻炼服务能力，积累服务经验，切实解决群众生产生活中遇到的实际困难和问题，增强服务群众的实效。（三）强化创新意识，激发工作活力创新是推动事业发展的不竭动力，要通过教育培训，培养党员干部的创新意识和创新能力，引导他们在工作中勇于探索、大胆创新，激发工作活力。一是开展创新思维培训，打破思维定势。组织党员干部学习创新思维的基本原理和方法，通过案例分析、头脑风暴等形式，培养党员干部的创新思维能力。引导党员干部打破传统思维定势，学会从不

14、同角度思考问题、分析问题、解决问题，提出创新性的工作思路和方法。二是学习先进创新经验，拓宽创新视野。收集整理国内外在党建工作、经济发展、社会治理等方面的先进创新经验和做法，组织党员干部进行学习借鉴。通过学习，拓宽党员干部的创新视野，让他们了解创新的趋势和方向，启发创新思路。三是搭建创新实践平台，鼓励大胆尝试。为党员干部搭建创新实践平台，如设立创新项目、开展创新竞赛等。鼓励党员干部在工作中大胆尝试新方法、新举措，对勇于创新、取得成效的给予表彰奖励。营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围，让党员干部敢于创新、善于创新。四是建立创新激励机制，激发创新动力。建立健全创新激励机制，将创新工作纳入党员干部考核评

15、价体系。对在创新工作中表现突出的党员干部，在评先评优、职务晋升等方面给予优先考虑。通过有效的激励措施，激发党员干部的创新动力和热情，推动各项工作不断创新发展。（四）培养担当精神，勇于攻坚克难担当精神是党员干部的重要品质，面对新形势新任务新挑战，必须培养党员干部的担当精神，让他们勇于担当、善于作为，在攻坚克难中展现新作为。一是加强担当精神教育,树立责任意识。通过专题党课、先进事迹宣讲等形式，加强对党员干部的担当精神教育。让党员干部深刻认识担当的重要性，树立事不避难、义不逃贲”的责任意识，在其位、谋其政、尽其责。二是开展攻坚克难培训，提升担当能力。针对我区发展中存在的难点堵点问题，组织开展攻坚克难

16、专.题培训。邀请有经验的领导干部、专家学者传授解决复杂问题的方法和技巧，提高党员干部应对困难和挑战的能力，增强担当的底气和本领。三是设立攻坚实践岗位，锻炼担当意志。把党员干部安排到项目建设、信访维稳、乡村振兴等攻坚克难的一线岗位进行实践锻炼。让他们在艰苦复杂的环境中经风雨、见世面、壮筋骨，锻炼担当意志，提高解决实际问题的能力。四是建立容错纠错机制，鼓励担当作为。建立健全容错纠错机制，明确容错纠错的范围和程序。对党员干部在改革创新、攻坚克难中出现的失误错误，符合容错条件的，予以容错免责。消除党员干部的后顾之忧，让他们能够轻装上阵、大胆担当、积极作为。三、创新方式方法，激活党员教育“动力源”传统的

17、党员教育培训方式已经难以满足新形势下党员干部的学习需求，必须不断创新方式方法，增强教育培训的吸引力、感染力和实效性，激活党员教育的“动力源”。(一)丰富教学形式，增强培训吸引力根据党员干部的特点和需求，采用多样化的教学形式,改变以往单一的“你讲我听”模式，熠强培训的吸引力和趣味性。一是开展专题讲座，深化理论认识。邀请专家学者、领导干部围绕党的创新理论、政策法规、业务知识等内容开展专题讲座。通过深入浅出的讲解、丰富的案例分析，帮助党员干部深化对相关知识的理论认识，拓宽知识面。二是组织现场教学，增强直观感受。充分利用我区的产业园区、乡村振兴示范村、红色教育基地等现场教学点，组织党员干部进行现场教学

18、让党员干部在实地考察中直观感受发展成果、学习先进经验、接受思想教育，增强培训的实效性。三是举办交流研讨，碰撞思想火花。围绕特定的主题组织党员干部开展交流研讨活动，让党员干部各抒己见、相互启发、共同提高。可以采用分组讨论、集中发言等形式，在交流碰撞中深化对问题的认识，形成解决问题的思路和办法。四是开展案例分析，提升解决问题能力。收集整理国内外在党建工作、社会治理、经济发展等方面的典型案例，组织党员干部进行案例分析。让党员干部通过分析案例，学习成功经验、吸取失败教训I,提高运用理论知识解决实际问题的能力。五是运用情景模拟，增强实践体验。针对一些实践性较强的工作，如群众工作、应急处置等，开展情景模

19、拟教学。让党员干部扮演不同角色，模拟实际工作场景进行处理，在模拟实践中提高应对能力和操作技能，增强培训的实践效果。（二）拓展教学阵地，拓宽教育覆盖面打破传统的课堂教学局限，拓展多元化的教学阵地，让党员教育培训覆盖到更多领域、更多党员，实现教育培训的全方位、广覆盖。一是用好线下主阵地，发挥核心作用。充分发挥区委党校、乡镇（街道）党校（党员活动室）、区直部门党员活动场所等线下主阵地的作用，定期组织党员干部进行集中培训。加强主阵地建设，完善教学设施，优化教学环境，提高教学质量，使其成为党员教育培训的核心阵地。二是拓展基层教学点，延伸教育触角。在村(社区)、企业、学校等建立基层教学点，将党员教育培训延

20、伸到基层一线。依托基层教学点，开展形式多样的教育培训活动，方便基层党员就近学习、就地培训，解决基层党员教育培训难的问题。三是利用网络教学平台，实现线上学习。充分利用“学习强国”学习平台、共产党员网、省市区党建网站等网络教学平台，为党员干部提供丰富的线上学习资源。组织党员干部开展线上学习、线上交流、线上考试等活动，实现线上线下相结合的教育培训模式，拓宽教育覆盖面。四是整合社会资源,形成教育合力。整合我区各类社会资源，如企业培训基地、科研院所、文化场馆等，作为党员教育培训的补充阵地。与这些单位建立合作关系，开展联合培训，实现资源共享、优势互补，形成党员教育培训的强大合力。(=.)运用现代技术，提升

21、教育实效性随着信息技术的快速发展，要充分运用现代技术手段开展党员教育培训，提高教育培训的智能化、信息化水平，增强教育的实效性。一是开发线上学习课程，满足个性化需求。组织专业力量开发一批高质量的线上学习课程，涵盖政治理论、业务知识、法律法规等多个方面。党员干部可以根据自己的兴趣爱好、工作需求和学习进度，自主选择线上课程进行学习，满足个性化学习需求。二是利用直播教学形式，实现实时互动。采用直播教学形式开展党员教育培训，邀请专家学者、领导干部进行在线授课。党员干部可以通过手机、电脑等终端实时观看直播，并与授课老师进行在线互动交流,及时解决学习中遇到的问题，提高学习效果。三是运用大数据技术，精准开展教

22、育。运用大数据技术对党员干部的学习情况进行分析，了解党员干部的学习需求、学习进度、学习效果等信息。根据分析结果，精准推送学习内容和培训项目，实现个性化、精准化的党员教育培训，提高教育的针对性和实效性。（四）优化师资队伍，保证教学高质量师资队伍是党员教育培训的关键要素，要建设一支高素质、专业化的师资队伍，为党员教育培训提供有力的师资保障，保证教学质量。一是选聘专业教师，夯实师资基础。面向社会公开选聘一批政治素质高、理论功底深、实践经验丰富的专业教师，充实到党员教育培训师资队伍中。注重选聘党校教师、高校专家、党政领导干部、先进模范人物等，形成结构合理、优势互补的师资队伍。二是加强师资培训，提升教学

23、能力。定期组织师资队伍进行培训，通过专题研修、教学研讨、实践锻炼等形式，提升教师的政治素质、理论水平和教学能力。鼓励教师深入基层、深入实践开展调研，了解实际情况，丰富教学内容，提高教学的针为性和实效性。三是建立师资库，实现资源共享。建立党员教育培训师资库，对师资进行统一管理和调配。实现师资资源的共享共用，根据不同的培训需求，从师资库中选聘合适的教师进行授课，提高师资的使用效率和教学质量。四是完善激励机制，激发教师活力。建立健全师资激励机制，对教学效果好、学员评价高的教师给予表彰奖励。在职称评定、评优评先等方面给予倾斜，激发教师的教学热情和积极性，鼓励他们不断提高教学水平，为党员教育培训工作作出

24、更大贡献。（五）创新培训模式，激发学习主动性改变传统的“填鸭式”培训模式，创新多样化的培训模式，充分调动党员干部的学习积极性和主动性，让党员干部在轻松愉快的氛围中学习知识、提升能力。一是开展体验式培训，增强参与感。组织党员干部开展体验式培训，如户外拓展训练、红色研学旅行等。让党员干部在亲身体验中学习知识、锻炼能力、提升素质，增强培训的参与感和趣味性，提高学习效果。二是推行研讨式培训，激发思考力。针对一些重点难点问题，推行研讨式培训。围绕主题，组织党员干部进行深入研讨，让他们充分发表自己的见解和看法，在思想碰撞中深化认识、提高思考能力和分析问题能力。三是采用项目式培训，提升实践力。将党员教育培训

25、与实际工作项目相结合，采用项目式培训模式。让党员干部围绕具体项目开展学习和实践，在完成项目的过程中学习知识、掌握技能、提高解决实际问题的能力，实现学习与工作的有机融合。四是实行菜单式培训，满足个性化需求。根据党员干部的不同需求和岗位特点，制定多样化的培训菜单，让党员干部自主选择培训内容和培训方式。满足党员干部的个性化学习需求,提高党员干部的学习积极性和主动性，增强培训的针对性和实效性。四健全保障机制，夯实党员教育“压舱石”党员教育培训工作是一项系统工程，需要健全完善的保障机制来支撑。要从组织、经费、考核、督导等方面入手,构建全方位、多层次的保障体系，为党员教育培训工作顺利开展提供坚实保障。（一

26、完善组织领导，明确责任分工加强组织领导是做好党员教育培训工作的关键，要建立健全组织领导机制，明确各级各部门的责任分工，形成齐抓共管的工作格局。一是成立工作领导小组，统筹协调推进。成立由区委组织部主要领导任组长，分管领导任副组长，区直相关部门、各乡镇（街道）负责同志为成员的党员教育培训工作领导小组。领导小组负责统筹协调全区党员教育培训工作，研究解决工作中的重大问题，制定工作规划和政策措施，确保各项工作有序推进。二是明确部门职责分工，各司其职尽责。明确区委组织部作为党员教育培训工作的牵头部门，负责统筹规划、组织协调、指导检查等工作；区委党校负责党员教育培训的教学组织、课程开发、师资培训等工作;各

27、乡镇（街道）党（工）委、区直各部门党组织负责本单位本系统党员教育培训的具体实施工作。各部门要按照职责分工，密切配合、协同作战，共同做好党员教育培训工作。三是建立联席会议制度，加强沟通协作。建立党员教育培训工作联席会议制度，定期召开会议，交流工作进展情况，研究解决工作中存在的问题，协调推进各项工作任务的落实。通过联席会议，加强各部门之间的沟通协作，形成工作合力，提高工作效率。四是强化基层党组织责任，落实主体任务。基层党组织是党员教育培训工作的主体，要切实履行主体责任，把党员教育培训工作纳入重要议事日程，制定具体工作计划，精心组织实施。党组织书记要履行第一责任人职责，亲自抓、负总责；分管负责同志要

28、履行直接责任，具体抓、抓落实，确保党员教育培训工作在基层落地生根。（二）加强经费保障，确保工作开展经费保障是党员教育培训工作顺利开展的重要基础，要加大经费投入力度，规范经费管理使用，确保党员教育培训工作有充足的经费支持。一是加大财政投入力度，保障基本需求。将党员教育培训经费纳入区财政预算，并根据经济社会发展水平和党员教育培训工作需要，逐年加大投入力度。确保区委党校、乡镇（街道）党校（党员活动宝）等阵地建设、教材开发、师资培训、课程设置等方面的基本经费需求。二是拓宽经费筹集渠道，补充经费来源。在加大财政投入的同时，积极拓宽经费筹集渠道。鼓励有条件的单位、企业、社会组织等为党员教育培训工作提供资金

29、支持或捐赠物资。规范经费筹集行为，确保经费来源合法合规。三是规范经费管理使用，提高使用效益。建立健全党员教育培训经费管理制度，加强对经费的管理和监督。经费使用要坚持专款专用、精打细算、注重效益的原则，严格按照规定的范围和标准使用，不得挤占、挪用、截留。加强经费审计监督，确保经费使用规范、安全、有效。四是保障基层经费需求，解决实际困难。加大对基层党员教育培训经费的支持力度，特别是对村（社区）等基层党组织，要给予适当的经费补助，解决其在开展党员教育培训工作中遇到的经费困难问题。确保基层党员教育培训工作能够正常开展，不因为经费问题而影响工作进度和质量。（三）健全考核评价，激发工作动力建立科学合理的考

30、核评价机制，是推动党员教育培训工作落实的重要手段。要通过考核评价，检验工作成效，发现存在问题，激励先进、鞭策后进，激发各级党组织和党员干部做好党员教育培训工作的动力。一是制定考核评价办法,明确考核标准。结合我区实际，制定党员教育培训工作考核评价办法，明确考核内容、考核指标、考核方式和评分标准。考核内容主要包括组织领导、培训计划、培训内容、培训方式、培训成效等方面，确保考核工作有章可循、有据可依。二是实行分级分类考核，增强考核针对性。根据不同层级、不同类型党组织的特点和职责，实行分级分类考核。对区委组织部、区委党校、乡镇（街道）党（工）委、区直部门党组织等分别制定不同的考核指标和评价标准，增强考

31、核的针对性和实效性。三是采取多种考核方式，确保考核客观公正。采取日常检查与年度考核相结合、定量考核与定性评价相结合、自查自评与上级考评相结合的方式进行考核。通过查阅资料、实地查看、座谈访谈、问卷调查等形式，全面了解党员教育培训工作开展情况，确保考核结果客观公正。四是强化考核结果运用，发挥导向作用。将考核结果作为党组织和党员干部评先评优、年度考核、干部任用的重要依据。对考核优秀的单位和个人给予表彰奖励；对考核不合格的单位和个人进行通报批评，并责令限期整改。通过强化考核结果运用，树立正确的工作导向，激发各级党组织和党员干部做好党员教育培训工作的积极性和主动性。（四）强化督导检查，推动任务落实督导检

32、查是确保党员教育培训工作任务落实的重要保障，要建立健全督导检查机制，加强对党员教育培训工作的全过程督导，及时发现问题、督促整改，推动各项工作任务落到实处。一是制定督导检查计划，明确督导重点。制定党员教育培训工作督导检查计划，明确督导检查的时间、内容、方式和人员。督导检查重点包括培训计划的制定和落实情况、培训内容和方式的针对性和实效性、经费保障情况、考核评价机制的建立和运行情况等。二是组建专业督导队伍，提高督导水平。组建由区委组织部、区委党校等部门业务骨干组成的专业督导队伍，进行专门培训，提高督导人员的业务水平和工作能力。督导人员要坚持实事求是、客观公正的原则，认真履行督导职责，确保督导工作取得

33、实效。三是开展定期不定期督导，及时发现问题。采取定期督导与不定期抽查相结合的方式，对党员教育培训工作开展情况进行督导检查。定期督导每季度至少开展一次，不定期抽查根据工作需要随时进行。通过督导检查，及时发现工作中存在的问题和不足,及时提出整改意见和建议。四是建立问题整改机制，确保整改到位。对督导检查中发现的问题，建立问题清单、责任清单、整改清单，明确整改责任单位、整改措施和整改时限。实行销号管理，对整改到位的及时销号；对整改不力、进展缓慢的，进行通报批评，并约谈相关责任人。确保问题得到及时有效解决，推动党员教育培训工作任务不折不扣落到实处。（五）加强制度建设，形成长效机制制度建设是党员教育培训工

34、作常态化、规范化开展的重要保障，要建立健全各项规章制度，形成用制度管人、用制度管事的长效机制。一是完善培训管理制度，规范培训流程。制定党员教育培训管理办法，对培训计划、报名审核、教学管理、学员管理、考核评估等各个环节进行规范。明确培训工作的标准和要求，确保培训工作有序开展，提高培训管理水平。二是建立学员管理制度，加强学员管理。建立健全学员管理制度，对学员的学习纪律、考勤考核、学习成果等进行严格管理。加强对学员的思想政治教育，引导学员端正学习态度，遵守学习纪律，认真完成学习任务，确保培训效果。三是健全教学质量管理制度，保证教学质量。建立教学质量管理制度，对课程设置、教材选用、师资配备、教学方法、

35、教学评估等进行严格把关。定期开展教学质量评估，广泛征求学员意见和建议，及时改进教学工作，不断提高教学质量。四是建立档案管理制度，规范档案管理。建立党员教育培训档案管理制度，对培训计划、培训资料、学员名册、考核成绩、督导检查记录等进行整理归档，确保档案资料完整、准确、规范。加强档案管理信息化建设，提高档案管理效率和利用水平，为党员教育培训工作提供参考依据。五、突出分类指导，精准滴淞党员教育“责任田”不同类型、不同层次的党员有着不同的特点和需求，党员教育培训工作必须坚持分类指导、精准施教，根据不同党员群体的实际情况，制定个性化的培训方案，进行精准滴灌，提高党员教育培训的针对性和实效性。(一)针对领

36、导干部，提升统筹引领能力领导干部是党员队伍的骨干力量，其能力素质直接影响着我区各项事业的发展。要针对领导干部的特点和需求，开展高质量的教育培训，提升其统筹全局、引领发展的能力。一是加强政治理论培训，提高政治站位。组织领导干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，学习党的路线方针政策和上级决策部署。通过专题学习、理论研讨等形式，提高领导干部的政治理论水平和政治站位,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护二是开展战略思维培训，提升统筹能力。围绕我区经济社会发展大局，开展战略思维培训。通过学习宏观经济知识、产业发展规律、区域发展战略等，培养领导干部的战略眼光和全局观念

37、提高其统筹协调、谋划发展的能力，能够科学制定发展规划和工作思路。三是强化领导方法培训，增强领导艺术。组织领导干部学习领导科学、管理知识和领导方法，通过案例分析、经验交流等形式，提高领导干部的组织协调能力、沟通协调能力、决策能力和创新能力。增强领导艺术,善于调动各方积极性，形成工作合力，推动各项工作顺利开展。四是进行廉政警示教育，筑牢廉洁防线。针对领导干部手中掌握一定权力的特点，加强廉政警示教育。组织领导干部学习党纪国法，观看警示教育片，参观廉政教育基地等，让领导干部时刻保持警醒，筑牢廉洁自律的思想防线，做到清正廉洁、勤政为民。（二）针对基层党员，增强服务群众本领基层党员是党联系群众的桥梁和纽

38、带，直接面对群众、服务群众。要针对基层党员的特点和需求，开展实用有效的教育培训I,增强其服务群众的本领。一是开展政策法规培训,提高政策水平。组织基层党员学习党的方针政策、国家法律法规和各项惠民政策，让他们熟悉政策、掌握政策、运用政策。提高基层党员的政策水平，能够准确向群众宣传解读政策，帮助群众享受政策红利。二是加强实用技能培训，提升致富能力。根据基层党员的实际需求，开展农村实用技术、城市服务技能等方面的培训。如针对农村党员开展种植养殖技术、农产品加工销售等培训；针对社区党员开展家政服务、物业管理等培训。提高基层党员的实用技能和致富能力，带动群众共同致富。三是强化群众工作方法培训，密切党群关系。

39、组织基层党员学习群众工作的方法和技巧，如如何与群众沟通交流、如何化解群众矛盾、如何组织发动群众等。通过实践锻炼和案例分析，提高基层党员的群众工作能力，密切党群干群关系，更好地服务群众。四是进行基层治理培训,提高治理水平。针对基层治理工作的实际需求，开展基层治理知识培训。让基层党员了解基层治理的基本原理、方法和途径，提高其参与基层治理的能力和水平。能够积极参与村（社区）事务管理、矛盾调解、平安建设等工作，推动基层治理体系和治理能力现代化。（三）针对年轻党员，激发干事创业热情年轻党员是党的事业的接班人，具有思维活跃、勇于创新的特点。要针对年轻党员的特点和成长需求，开展富有活力的教育培训，激发其干事

40、创业的热情和动力。一是加强理想信念教育，坚定政治方向。针对年轻党员思想活跃、容易受到各种思潮影响的特点，加强理想信念教育。通过学习党的历史、党的理论、先进事迹等，引导年轻党员坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定政治方向。二是开展职业素养培训I,提升综合能力。组织年轻党员开展职业素养培训I,如沟通能力、团队协作能力、创新能力、时间管理能力等方面的培训I。通过专题讲座、实践锻炼、案例分析等形式，提高年轻党员的综合能力和职业素养，为其干事创业奠定坚实基础。三是搭建实践锻炼平台，积累工作经验。为年轻党员搭建实践锻炼平台，如安排到基层一线、重点项目、

41、艰苦岗位进行锻炼。让年轻党员在实践中经风雨、见世面、壮筋骨，积累工作经验，提高解决实际问题的能力，增强干事创业的本领。四是进行榜样引领教育，激发奋斗精神。邀请优秀年轻党员、创业先锋等分享成长经历和奋斗故事，对年轻党员进行榜样引领教育。让年轻党员从榜样身上汲取力量，激发奋斗精神和干事创业的热情，勇于担当、积极作为，在各自岗位上展现青春风采。（四）针对流动党员，确保教育不掉线流动党员由于工作流动性大，给党员教育培训带来一定难度。要创新方式方法，加强为流动党员的教育培训，确保他们“离乡不离党、流动不流失”，始终接受党组织的教育管理。一是建立流动党员信息库，动态掌握情况。建立健全流动党员信息库，详细登

42、记流动党员的基本信息、流动去向、联系方式、就业情况等。定期更新信息库，动态掌握流动党员的情况，为开展教育培训提供准确信息。二是利用网络平台开展培训，实现线上学习。充分利用“学习强国”学习平台、微信公众号、视频会议等网络平台，为流动党员提供线上学习资源和培训服务。组织流动党员开展线上学习、线上交流、线上考试等活动，方便流动党员随时随地学习，确保教育不掉线。三是依托流入地党组织培训，实现属地管理。加强与流动党员流入地党组织的联系沟通，积极协调流入地党组织将流动党员纳入当地党员教育培训体系，实现属地管理、同步培训。鼓励流动党员主动参加流入地党组织的教育培训活动，接受教育管理。四是开展返乡集中培训，弥

43、补学习差距。利用流动党员返乡过节、探亲等时机，组织开展集中培训。制定专门的培训计划，安排针对性的培训内容，重点学习党的最新理论成果、方针政策和家乡发展情况等，弥补流动党员平时学习的不足，增强他们对党组织的归属感和认同感。六、注重成果转化，提升党员教育“实效性”党员教育培训的最终目的是推动工作、促进发展，要注重培训成果的转化运用，将培训中所学的知识、技能和理念运用到实际工作中，切实解决实际问题，提升党员教育培训的实效性。（一）推动学习成果转化，服务中心工作围绕我区中心工作，引导党员干部将学习成果转化为推动工作的强大动力，为我区经济社会发展贡献力量。一是围绕发展大局，找准结合点。引导党员干部紧紧围

44、绕我区经济社会发展大局，找准学习成果与中心工作的结合点。如在项目建设、招商引资、乡村振兴、城市建设等重点工作中，运用所学的理论知识和工作方法，解决工作中遇到的实际问题,推动重点工作取得新突破。二是制定工作举措，落实转化任务。组织党员干部根据学习成果和工作实际，制定具体的工作举措和行动计划。明确工作目标、工作任务、工作责任和完成时限，将学习成果转化为具体的工作行动，确保转化任务落到实处。三是开展实践活动，检验转化成效。组织开展“学习成果转化实践活动”，让党员干部在实践中检验学习成果转化情况。通过实践活动，发现转化过程中存在的问题和不足，及时调整工作思路和方法，不断提高学习成果转化的成效。四是总结

45、推广经验，发挥示范作用。及时总结党员干部在学习成果转化方面的好经验、好做法，通过召开现场会、经验交流会等形式进行推广。发挥先进典型的示范引领作用，带动更多党员干部将学习成果转化为推动工作的实际成效，形成比学赶超的良好氛围。（二）促进作风转变，树立良好形象通过党员教育培训，引导党员干部转变工作作风，树立为民、务实、清廉的良好形象，密切党同人民群众的血肉联系。一是强化宗旨意识，践行群众路线。教育引导党员干部牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，自觉践行党的群众路线。将学习成果转化为服务群众的实际行动，深入基层、深入群众，倾听群众呼声，了解群众需求，真心实意为群众办实事、解难题，以实际行动充得群众的

46、信任和支持。二是弘扬务实作风，力戒形式主义。引导党员干部弘扬求真务实的工作作风，反对形式主义、官僚主义。将学习成果转化为真抓实干的工作劲头，察实情、出实招、办实事、求实效。在工作中不搞花架子、不做表面文章，以实实在在的工作成效检验学习成果。三是严守纪律规矩，保持清廉本色。教育党员干部严格遵守党的纪律和规矩，特别是政治纪律和政治规矩。将学习成果转化为廉洁自律的实际行动，时刻保持清醒的头脑，筑牢拒腐防变的思想防线，做到清正廉洁、公道正派，树立党员干部的良好形象。四是勇于担当作为，积极履职尽责。引导党员干部将学习成果转化为担当作为的精神动力，在工作中勇于负责、敢于担当、善于作为。面对困难和挑战，不退

47、缩、不回避，积极寻找解决问题的办法和途径，以强烈的责任感和使命感履行好自己的工作职责。（三）解决实际问题，增强群众获得感党员教育培训要以解决实际问题为导向，引导党员干部运用所学知识和技能解决群众关心关注的热点难点问题，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感。一是聚焦民生痛点，精准发力。组织党员干部深入排查群众在就业、教育、医疗、住房、养老等方面存在的痛点难点问题，建立问题清单。引导党员干部运用学习成果，针对问题清单制定切实可行的解决方案，精准发力、靶向施策，着力解决群众的操心事、烦心事、揪心事。二是开展专项行动，集中攻坚。围绕群众反映强烈的突出问题，组织开展专项行动。如开展环境整治专项行动、社会

48、治安综合治理专项行动、民生实事办理专项行动等。引导党员干部在专项行动中发挥先锋模范作用，运用所学知识和技能攻坚克难，取得实实在在的成效，让群众感受到变化、得到实惠。三是建立长效机制，持续解决问题。在解决实际问题的过程中，注重总结经脸，建立健全长效机制。如建立健全民生问题排查机制、解决机制、反馈机制等，形成常态化、长效化的工作格局。确保群众反映的问题能够得到及时有效解决，不断增强群众的获得感和满意度。四是接受群众评价，检验工作成效。将群众评价作为检验党员教育培训成果转化和实际工作成效的重要标准。通过问卷调查、座谈访谈、满意度测评等形式，广泛征求群众意见和建议，了解群众对解决问题情况的满意度。根据

49、群众评价，及时改进工作，不断提高解决实际问题的能力和水平。（四）建立长效机制，巩固教育成果党员教育培训是一项长期任务，要建立健全长效机制，不断巩固和扩大教育成果，推动党员教育培训工作持续深入开展。一是完善学习制度，形成常态化学习机制。建立健全党员干部常态化学习制度，如“三会一课”、主题党日、集中学习、个人自学等制度。明确学习内容、学习时间、学习方式和学习要求，引导党员干部养成良好的学习习惯，不断加强自身学习，提高综合素质。二是建立成果转化评估机制，跟踪问效。建立党员教育培训成果转化评估机制，对党员干部学习成果转化情况进行定期评估。评估内容包括学习成果转化的数量、质量、效果等方面，及时掌握转化情况，发现存在的问题，采取有效措施加以解决，确保成果转化持续有效。三是加强经验总结推广，扩大成果影响。及时总结党员教育培训工作中的成功经验和做法，通过多种形式进行宣传推广。如编写经验材料、制作专题片、举办经验交流会等,扩大教育成果的影响力，发挥示范引领作用，推动党员教育培训工作整体水平不断提高。四是持续改进培训工作，提升教育质