县长在全县教育工作暨教师节庆祝大会上的讲话.docx

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1、县长在全县教育工作暨教师节庆祝大会上的讲话同志们：今天，我们怀着无比崇敬的心情共同庆祝教师节，回顾总结过去一年全县教育事业取得的成就，谋划部署新时代教育高质量发展的战略路径。在此，我谨代表县委、县政府，向辛勤耕耘在教育战线上的全体教职员工致以节日的问候！今天，我想围绕凝心聚力、攻坚突破,奋力谱写新时代教育高质量发展新篇章这一主题，谈三点意见。一、肯定成绩、正视问题，切实增强教育优先发展的责任感和紧迫感（一）过去一年全县教育事业实现跨越式发展。在县委、县政府三个优先战略引领下，全县教育事业取得显著成效。教育投入方面，全年财政性教育经费达*亿元，同比增长*%,创历史新高。这笔资金重点投向三个领域，

2、一是基础设施建设，完成*所中小学新建改扩建工程,新增学位*个，有效缓解城区入学压力；二是农村教育提质，对*所乡村学校实施标准化改造，统一配备智慧黑板、实验室等现代化教学设备；三是教育信息化建设，建成县级教育云平台，实现城乡优质课程资源互联共享。师资建设方面，通过创新人才引进机制，实施归雁计划吸弓I*名本县籍优秀教师返乡任教，银龄讲学计划聘任*名退休特级教师下乡支教。同时建立分层培养体系，组织参加校长领导力培训、学科骨干研修等项目，打造*个市级以上名师工作室，带动形成“名师+骨干+新秀”的教师发展梯队。教育质量方面呈现三大亮点，普通高中教育实现突破，高考本科上线率提升至*%,实验中学等重点校一本

3、上线人数增长*%;职业教育深化校企合作，与本地龙头企业共建*个产业学院，毕业生对口就业率连续三年保持*%以上；特殊教育创新普特融合模式，建成*个融合教育示范校，相关经验入选全省教育创新典型案例。（二）当前教育发展面临的深层次矛盾。尽管取得阶段性成果，但教育发展不平衡不充分问题依然突出。空间布局方面，城乡教育资源配置存在双重失衡，城区*%的班级超过标准班额，最大班额达*人，而农村*所教学点学生不足百人，最小学校仅*名学生。教师队伍存在结构性矛盾，音体美等学科教师缺编*人，部分农村学校英语、科学课程由其他学科教师兼任；年龄结构呈现中间塌陷，35岁以下教师占比*%,50岁以上教师占比达*%。质量发展

4、方面，乡镇初中中考平均分较城区学校低*分，职业教育专业设置与本地装备制造、现代农业等主导产业匹配度不足糕。教育理念转型滞后问题尤为突出，的家长仍将升学率作为择校首要标准，部分学校校本课程开设率不足*%,劳动教育、科技创新等实践活动流于形式。这些问题的根源在于，教育投入的城乡差异尚未根本扭转，教师流动机制缺乏有效激励，质量评价体系改革不到位，亟须系统性解决方案。（三）新时代教育高质量发展的战略路径。面对党的二十大建设高质量教育体系的要求，必须把握三大历史机遇，一是乡村振兴战略实施背景下，可争取省级专项资金用于农村教育补短板；二是入选全省教育数字化试点县，将获得*万元智慧教育建设补助；三是长三角一

5、体化发展带来优质教育资源辐射效应，已与*所省重点中学达成结对帮扶协议。同时需要应对三大挑战，近三年新生儿数量年均下降*%,预计明年小学入学人数将减少*人；城镇化率年均提高*个百分点，每年新增城镇就学需求约*人；家长对个性化教育的需求年增长*%。为此，要实施三大攻坚行动，在资源优化方面，启动城乡教育共同体计划，通过1所城区优质校+N所农村校的集团化办学，三年内实现师资、课程、管理三统一；在队伍提质方面，实施青年教师英才计划，五年内培养*名学科带头人，建立音体美教师“县管校聘”周转池制度；在内涵发展方面，推进素养导向的课堂革命，建立：“基础课程+拓展课程+实践课程”三维体系，将项目式学习覆盖率提升

6、至80%。二、突出重点、精准施策，全力打造区域教育高质量发展新高地（一）实施教育资源优化工程。为切实解决城乡教育发展不均衡问题，重点推进教育资源优化工程，通过三大行动系统性提升教育供给质量。在城区教育资源扩容方面，计划三年内新建*所高标准九年一贯制学校，新增优质学位*个，有效缓解城区学位紧张问题。针对农村教育短板，将投入*亿元专项资金实施农村学校提质行动，全面完成剩余*所薄弱学校的硬件改造，同步建设*所环境优美、设施完善的乡村温馨校园，让农村学生享受与城区同等的学习环境。教育信息化建设方面，明确今年底前实现全县学校千兆进校、百兆进班网络全覆盖，所有教室配备智能化多媒体教学设备。特别值得关注的是

7、县职教中心迁建工程，该项目将整合区域产业资源，建设集教学实训I、技能鉴定、创新创业于一体的产教融合示范基地，预计建成后每年可培养输送*名以上高素质技能型人才，为地方经济发展提供人才支撑。（二）实施教师队伍强基工程。教师是教育发展的第一资源，通过三个一批计划打造高素质专业化教师队伍。在人才引进方面，设立教育人才专项基金，重点引进省级以上名师和学科带头人，三年内计划引进*名高层次教育人才，带动区域教学水平整体提升。本土教师培养方面，创新实施青蓝工程，建立以特级教师、骨干教师为核心的1+N师徒结对机制，通过跟岗学习、课题共研等方式，三年内培养*名县级骨干教师。为稳定乡村教师队伍，将乡村教师生活补助标

8、准提高*%,新建配备现代化设施的教师周转房，同步实施包含年度体检、心理疏导等服务的健康关爱计划。同时建立教师动态管理机制，对连续两年考核不合格的教师实行转岗或退出，形成能进能出的良性循环。（三）实施教学质量提升工程。坚持立德树人根本任务，重点推进教学质量提升三项改革。课程体系改革方面，构建德智体美劳全面培养的五育并举课程体系，开发具有地方特色的校本课程，建设*个集农耕体验、工艺制作等功能于一体的劳动教育实践基地。教学方式创新方面，全面推广问题驱动式项目式等新型教学模式，建立覆盖各学科的*个区域教研基地，重点培育*个具有示范价值的教学改革案例。评价体系改革突出过程性评价，为每位学生建立包含品德发

9、展、学业水平、身心健康等维度的综合素质电子档案，将师德师风、教学实效作为教师考核的核心指标。特别加强心理健康教育投入，要求全区中小学100%配备专职心理教师，建设符合国家标准的心理咨询室，建立“班级、年级、校级”三级心理危机干预机制。通过建立课程一教学评价全链条质量提升体系，力争三年内实现全区义务教育优质均衡发展达标率IO0%,高考一本上线率提升至*%以上。三、强化保障、凝聚合力，营造尊师重教浓厚氛围（一）完善教育优先发展机制，夯实教育高质量发展基础。我县将教育优先发展作为推动社会进步的核心战略，构建“三位一体”保障体系。在组织领导层面，创新实施县领导联系学校制度，每位县领导定点联系*所学校，

10、通过实地调研、现场办公等方式协调解决发展难题；教育工委会议实行季度例会制，重点研究教育资源布局、教师编制等关键议题，今年已推动解决*所学校周边交通拥堵的民生痛点。资金保障方面，严格落实教育经费三个增长机制，财政性教育支出占GDP比例达*%,创新设立教育发展奖补资金，专项用于智慧校园建设、课程改革等前沿领域。督导考核上推行清单式管理，将教育重点任务纳入乡镇部门考核，建立月通报、季督查、年考评机制，特别是校园安防专职保安配备、封闭化管理、一键报警安装、视频监控联网建设已提前三个月完成，构筑起校园安全立体防护网。（二）构建协同育人新格局，激活全环境立德树人动能。着力打造家校社企四方联动的育人共同体。

11、家庭教育方面，建成县级家庭教育指导中心及*个乡镇分中心，组织省级教育专家开展百场讲座进社区活动，累计惠及家长*万人次。校企融合上重点突破产教融合瓶颈，新建智能制造、现代农业等*个产教融合实训基地，与本地龙头企业共同开发数控技术电子商务等*个订单班，首批*名学员就业对口率达*%。特殊群体关爱构建双线联动模式，依托关工委、妇联建成*个留守儿童阳光驿站，配备心理辅导教师*名；*支五老志愿队开展课后托管、红色教育等服务*万小时。针对数字化时代育人新挑战，创新实施网络清朗工程，在校园周边划定绿色上网区，联合网信部门整治违规网吧，开发护苗课堂数字课程，实现网络素养教育全覆盖。（三）营造尊师重教社会风尚，厚

12、植教育发展生态沃土。系统性实施教师关爱提升工程。荣誉激励方面，创设县级桃李奖表彰体系，设立教学先锋、育人楷模等*类奖项，今年隆重表彰的*名获奖者中，乡村教师占比达糕。政治待遇上建立教育人才推优机制，本届人大代表、政协委员中教师代表较上届增加*%,3名特级教师进入政府决策咨询智库。服务保障聚焦教师急难愁盼，投资*万元建成*个教师之家，集成教研交流、健身休闲等功能；实施教师安居计划，发放住房补贴*万元。文化引领上打造立体化宣传矩阵，县电视台专栏已播出*期先进事迹。同志们，教育承载着千家万户的希望，肩负着民族复兴的使命。让我们以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加有力的举措，共同谱写新时代教育高质量

13、发展的新篇章谢谢大家！赠篇：【写材料用典】得众人之力者即无不胜也【例文】春秋战国时期的哲学家、思想家文子，曾多次强调集体力量的重要性：“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。千人之众无绝粮，万人之群无废功。”他还说：“得众人之力者即无不胜也，用众人之力者乌获不足恃也。”历史和实践一再证明，能够把众人的力量和智慧集结起来，就可以无往而不胜。（中国纪检监察报一则多力多力则强）【典故】出自春秋战国时期文子通玄真书，得众人之力者即无不胜也，用众人之力者乌获不足恃也。【释义】意思是，得到众人的力量就能无往而不胜，使用众人的力量就连大力士鸟获也不需要依靠了。比喻要重视并善于运用群体力量。【赏析】

14、古人讲，“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”中华民族历经沧桑，饱受磨难，却延绵不绝，历久弥新，其中一个重要原因就是我们保持着强大的凝聚力和向心力，始终是团结一心，众志成城。北史吐谷浑传中有这样一则故事：阿豺有子二十人，谓日：“汝等各奉吾一只箭，折之地下。”俄而命母弟慕利延日：“汝取一只箭折之。慕利延折之，又日：“汝取十九只箭折之。”延不能折。阿豺日：“汝曹知否？单者易折，众则难摧，黝力一心，然后社稷可固。”正所谓“一箭易断，十箭难折”，只要齐心协力，就能坚不可摧。积力和众智，饱含朴素的民本思想。我们党自诞生之日起就秉持和践

15、行这种思想，始终坚持一切为了人民、一切依靠人民，”唤起工农千百万，同心干”，取得了改天换地的巨大成就。淮海战役中，人民军队打到哪里，人民群众就支援到哪里。解放区先后有543万人民群众奋勇支前，平均一名解放军战士身后就有9名普通百姓支援战斗。男女老少齐上阵，给解放军送军粮、送衣被、送武器、运伤员，仅小推车就有88万多辆。陈毅元帅曾经深情地说：“淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的。”事实证明，只要军民同心、军政团结，风雨同舟、众志成城，就没有克服不了的困难，就没有战胜不了的敌人。形势越是严峻，任务越是繁重，越需要发挥集中力量办大事的显著优势，把各方智慧和力量凝聚起来，形成心往一处想、劲往一处

16、使的强大合力。【用法】主要适用于动员部署类、作风建设类讲话，侧重强调团结干事，教育引导党员干部要增强一盘棋意识，同行同向、同心同德凝聚干事创业合力。【写材料用典】法语之言，能无从乎？改之为贝【例文】古人云：“法语之言，能无从乎？改之为贵。”面对群众的意见和建议，党员干部要在“牢骚话”中找到老百姓关注的焦点,了解工作的得失，帮助群众疏通心中的“郁结”，解开思想上的“疙瘩”。同时，扑下身子调查研究，真正听到实话、察到实情，不断增强抓基层工作的针对性和有效性，通过卓有成效的工作把群众的“批评声”变成“掌声”，最终让群众有更多“欢声笑语”。（中国纪检监察报善听群众“逆耳言”）【典故】出自论语子罕篇，法

17、语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎？绎之为贵。【释义】意思是，符合礼法原则的话，能够不听从吗？但只有按它来改正错误才是可贵的。恭顺赞许的话，听了能够不高兴吗？但只有分析鉴别以后才是可贵的。【赏析】古人讲，“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。”孟子公孙丑上中记载：“子路，人告之以有过则喜。”别人对子路提出的批评意见、指出的缺点错误，子路持高兴和欢迎的态度。宋代陆九渊也曾讲，“闻过则喜，知过不讳，改过不惮”。意在劝诫人们，听到别人说自己有过错时应当高兴，知道自己的过失时应当不隐讳，改正自己的错误时应当毫不害怕。“不闻其过，最患之大者。”听不到、看不到自己的过失和问题，就是最大的隐

18、患。共产党人坚持和运用批评与自我批评的武器，毛泽东曾讲：“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。”陈毅一向以积极的态度对待批评，他在六十三岁生日述怀一诗中写道：“一喜有错误，痛改便光明。一喜得帮助，周围是友情。难得是铮友，当面敢批评。”这种豁达的胸怀，树立起了共产党人的光辉形象。新时代党员干部要涵养“闻过则喜”的胸怀格局，善于听真话、察实情，不断在改正错误、校正方向中干事创业。【用法】主要适用于作风建设类、党课报告类讲话，侧重强调批评与自我批评，教育引导党员干部以“有则改之，无则加勉”的态度对待缺点不足。【写材料用典】过尔优逸，恐不堪事【

19、例文】当前，国家面临的安全形势错综复杂，军队肩负的使命任务艰巨繁重。我们只有牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，常以“过尔优逸，恐不堪事”自警自励，把打仗当事业干、把打赢当专业钻，不怕辛苦劳累、无惧风霜雨雪，在流血流汗、掉皮掉肉中，把“手中活”练成“必杀技”，才能在哨位、战位、岗位上书写优异的强军答卷。（解放军报多些“过尔优逸，恐不堪事”的清醒）【典故】出自宋代司马光资治通鉴晋纪，吾方致力中原,过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。【释义】意思是，过于安逸，恐怕无法胜任大事。【赏析】古人讲，“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”纵观人类文明史，“常怀远虑、居安思危”是治国理政的重要智慧，是生存发展的成

20、功经验。谁不保持惶惶之忧，谁就可能在放松懈怠、忘乎所以中灭亡。后唐庄宗李存勖在危难之时打败对手，建立后唐，却在成功之时宠信伶官，身死兵火之中。欧阳修有感于此，写下史论名篇伶官传序，其目的就是警示后人以史为鉴，不要再犯庄宗之类的错误。其文写道：“方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。”李存勖的一生告诫我们：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身“。中国共产党是生于忧患、成长于忧患、壮大于忧患的政党，对面临的考验和危险总是有着极为清醒的认识。在党的七大上，“十七条困难”郑重提醒全党“准备吃亏”、“准备困难”，“要在最坏的可能性上建立我们的政策”。新中国成立后，百废待举，百业待兴，毛泽东同志慨叹我们“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”，深刻指出，“我们应当以有可能挨打为出发点来部署我们的工作，力求在一个不太长久的时间内改变我国社会经济、技术方面的落后状态，否则我们就要犯错误。”新时代新征程，广大党员干部要增强忧患意识、做到居安思危作为履职尽责的工作底线，以时时放心不下的责任感推动各项工作提质增效。【用法】主要适用于防范化解风险类、作风建设类讲话，侧重强调忧患意识，教育引导党员干部发扬艰苦奋斗的作风，坚持底线思维,坚定斗争意志。