小学校长思政第一课《习惯与责任》范文.docx
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1、小学校长思政第一课习惯与责任各位老师、同学们:大家早上好!今天我们来聊一聊“习惯和责任”这个话题。有好多小朋友认识我,因为我总是在星期四的早晨,把你们的爸爸妈妈或爷爷奶奶挡在校园之外。为什么呢?因为我们大家都应该在学校学到习惯,培养好习惯。学会独立自主,自己的事情自己做,就是一种习惯。说到习惯,我再举个例子。很多同学家里,特别是自己的房间都铺着地板、地毯,大家总喜欢一回到家,书包一扔,就在自己的天地里打滚,嬉戏,甚至可以把玩具摆放得满屋都是。这是居家的一种放松。可是到了学校,在课间,我们是不是也能这样呢?不是的。学校是公共场所,是大家共同学习成长的地方,而走廊过道更是大家来来往往的重要道路。趴
2、在地上,不仅会影响到大家的通行,更会在无意之间给我们带来严重的安全隐患。想想:如果哪位同学要赶紧去做什么事,一没留意,不是踢着了地上的你一一让你受伤了,就是被地上的你绊倒一一他受伤了,这是不是很危险呢?所以,我们要培养的是好的习惯。除了习惯,成长的路上还要懂得责任与担当。昨天平潮很热闹:因为平潮西站那儿有个外地回来的人的核酸的问题,西站附近很多人都被赋了黄码,给我们的学习生活带来了许多的麻烦。今天,有很多同学都是带着承诺书到学校的,还要做到三天两测。可能有一些同学觉得自己很是冤枉,认为自己没有出去过,那我是不是不需要这么麻烦,是不是可以不做检测了?在这儿,我要告诉大家的是:你虽然没有出去,但是
3、你不知道你接触的人一一你的爸爸妈妈,以及爸爸妈妈接触了的那些人到底有没有问题,所以你的检测还是必须的。检测,是对自己的负责,也是对身边所有人的负责。这就是一种责任与担当。每个人,都有自己的责任,就像我们要学习,老师要教好我们每个人,学校领导要认真做事、管好大家一样,承担起这份责任,我们的学校,我们的社会才会更美。老师们,培养孩子的习惯、责任、担当是我们义务。而事不在多而在于细,培养出一个好的习惯比同时培养许多没有成功的习惯更重要。孩子们,养成好的习惯,勇于承担责任是我们不断长大的一种表现。老师在这里衷心祝愿每位同学学到更多知识,懂得更多道理,练就更多技能,养成更好习惯,都能在小学六年的生活里有
4、所收获,得到成长!谢谢大家!基孔肯雅热诊断和治疗方案基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒(CHIKV)引起、经伊蚊(埃及伊蚊和白纹伊蚊)传播的急性传染病,以发热、皮疹及关节疼痛为主要特征。1952年首次在坦桑尼亚证实流行,1956年分离到病毒,主要流行于非洲和东南亚地区。其病原学上,病毒属披膜病毒科甲病毒属,抵抗力较弱;流行病学方面,传染源包括急性期患者、隐性感染者和非人灵长类动物,人群普遍易感;临床表现有急性期的发热、皮疹、关节疼痛等及恢复期可能的持续性关节症状;诊断需结合流行病学资料、临床表现和实验室检查,治疗以对症处理为主,预防重点是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。一、基孔肯雅热概述定义:
5、由基孔肯雅病毒(CHIKV)引起,经伊蚊传播,以发热、皮疹及关节疼痛为主要特征的急性传染病。流行历史:1952年首次在坦桑尼亚证实流行,1956年分离到病毒。流行地区:主要流行于非洲和东南亚地区,近年在印度洋地区造成大规模流行。二、病原学所属类别:CHlKV属于披膜病毒科甲病毒属的Semlikiforest(SF)抗原复合群。病毒结构:直径约70nl11,有包膜,含3个结构蛋白(衣壳蛋白C、包膜蛋白El和E2)和4个非结构蛋白(nsPlIISP2、nsP3和nsP4)o基因组:为不分节段的正链RNA,长度约iri2kb,编码顺序为5r-NS1-NS2-NS3-NS4-C-E3-E2-E1-3r
6、分组:通过病毒部分El基因的系统发生分析可分为3个组,分别包含西非分离株、亚洲分离株、东、中、南部非洲分离株。繁殖与感染:可在Vero、C6/36等细胞中繁殖并产生细胞病变,对血细胞不敏感,可感染非人灵长类、乳鼠等动物。抵抗力:对酸、热、脂溶剂、去污剂、漂白粉、酚、70%酒精和甲醛敏感。三、流行病学传染源:患者:急性期患者是主要传染源,发病后25天内可产生高滴度病毒血症,传染性强。隐性感染者:是重要传染源。非人灵长类动物:在丛林型疫源地内是主要传染源,如非洲绿猴、狒狒等多种动物可感染并产生病毒血症。传播途径:埃及伊蚊和白纹伊蚊是主要传播媒介,主要通过感染病毒的伊蚊叮咬传播;实验室内可能通过气溶
7、胶传播,尚无直接人传人的报道。人群易感性:人对CHlKV普遍易感,感染后可表现为显性感染或隐性感染。流行特征:地区分布:主要分布于非洲、南亚和东南亚地区,非洲的坦桑尼亚、南非等,亚洲的印度、斯里兰卡等均有流行。人群分布:任何年龄均可感染发病,新疫区或输入性流行区所有年龄组均可发病,非洲和东南亚等长期流行地区儿童发病较多,无性别、职业和种族差异。季节分布:主要流行季节为夏、秋季,热带地区一年四季均可流行,与媒介活动相关。输入性:有伊蚊存在且密度和自然条件适合时,CHIKV传入可能引起流行或暴发。四、发病机制与病理改变发病机制:病毒直接侵犯:人被感染蚊子叮咬约2天后发病,发病后12天为高病毒血症期
8、34天下降,第5天通常消失。病毒通过包膜蛋白与多种细胞受体结合,经内吞作用进入细胞复制,导致细胞坏死和凋亡;可通过胎盘感染胎儿,导致流产或胎儿死亡;动物实验显示病毒易侵犯新生小鼠的中枢神经系统、肝、脾及结缔组织。免疫机制:患者病后26天血清中CXCLTo等细胞因子浓度增高,以CXeLTO为主,恢复期其和MCPT浓度下降,病情严重程度及进展可能与CXCLTo浓度持续高水平相关;动物实验证明干扰素a起主要抗病毒作用。病理改变:组织病理改变主要感染成纤维细胞,肌外膜有大量病毒和巨噬细胞浸骨骼肌润,口肌纤维基底层有单核细胞;感染的新生小鼠有严重坏4般关节关节曩成纤维细胞可见病毒抗原雌深真皮层的磁千维
9、细胞可见病毒抗原中枢神经系统小鼠脉络丛上皮细胞严重空泡变性,多种细胞有大量病毒,脑实质及微血管上皮细胞无明显改变肝脏病毒感染小鼠的肝窦毛细血管上皮细胞、巨噬细胞和Kupffer细胞可见病毒抗原及出芽脾脏红髓中可观察到病毒抗原a公众W.二诔医学五、临床表现潜伏期:212天,通常为37天。急性期:发热:突然起病,寒战、发热,体温可达39。C,伴头痛、恶心、呕吐、食欲减退、淋巴结肿大,一般发热7天退热,部分患者3天后再次轻微发热(双峰热),持续35天恢复,有些有结膜炎表现。皮疹:80%患者发病后25天,在躯干、四肢伸展侧、手掌和足底出现斑疹、丘疹或紫瘢,疹间皮肤正常,部分伴瘙痒感,数天后消退,可伴轻
10、微脱屑。关节疼痛:发热同时,多个关节和脊椎疼痛、肿胀,伴全身性肌痛,多为游走性,随运动加剧,晨间较重,数分钟或数小时内可导致关节功能丧失,主要累及小关节,也可能涉及大关节,腕关节受压疼痛剧烈是特点,关节积液少见,X线检查正常。其他:极少数患者出现脑膜脑炎、肝功能损伤、心肌炎及皮肤黏膜出血。恢复期:急性期后,绝大多数患者关节疼痛及僵硬可完全恢复,部分患者持续性关节疼痛和僵硬可达数周至数月,甚至3年以上,个别留有关节功能受损等后遗症。六、实验室检查一般检查:血常规检查:白细胞计数多为正常,少数患者白细胞总数及淋巴细胞减少、血小板轻度降低。生化检查:部分患者血清ALT、AST、肌酸激酶(CK)升高。
11、脑脊液检查:脑膜脑炎患者脑脊液检查符合病毒性损伤的改变。血清学检查:血清特异性IgM抗体:用ELlSA,免疫层析等方法检测,捕获法可靠,发病后第1天出现,第5天多数患者呈阳性。血清特异性IgG抗体:用ELlSA、IFA,免疫层析等方法检测,发病后第2天出现,第5天多数患者呈阳性。病原学检查:核酸检测:采用RT-PCR和Real-timePCR等方法,发病后4天内多数患者血清中可检测到病毒核酸。病毒分离:采集发病2天内患者血清标本,用Vero.C6/36、BHK-21和HeLa等敏感细胞进行分离。七、诊断及鉴别诊断诊断依据:流行病学资料:生活在流行地区或12天内有疫区旅行史,发病前12天内有蚊虫
12、叮咬史。临床表现:急性起病,以发热为首发症状,病程25天出现皮疹,多个关节剧烈疼痛。实验室检查:血清特异性IgM抗体阳性;恢复期血清特异性IgG抗体滴度比急性期有4倍以上增高;从患者标本中检出基孔肯雅病毒RNA;从患者标本中分离到基孔肯雅病毒。诊断标准:疑似诊断:具有上述流行病学史和临床表现;无流行病学史,但具有上述典型的临床表现。确定诊断:疑似诊断基础上具备实验室检查任一项者。鉴别诊断:登革热:传播媒介、流行区域、临床表现类似,基孔肯雅热发热期较短,关节痛更明显且持续久,出血倾向较轻,靠实验室特异性检测鉴别。Ornyong-nyong等甲病毒感染:临床表现相似,难凭临床表现和一般实验室检查鉴
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