2024年智能控制技术专业群智能控制技术专业人才培养方案修订调研报告.docx

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1、2024年智能控制技术专业群智能控制技术专业人才培养方案修订调研报告一、调研工作开展情况（一）调研目的依据学校修订专业人才培养方案的要求，我们确定本次调研的目的是：明确专业发展的现状与发展趋势，市场对本专业人才的需求状况；专业设置的职业面向、就业岗位、岗位核心能力和素质要求；本专业主要就业岗位及其工作职责与任务、任职要求；了解岗位对本专业人才的知识、能力、素质、职业任职资格以及对课程体系、实践教学体系及实训教学条件建设要求，包括职业道德和行为态度、文化素质和专业知识、职业能力以及身心健康等方面的要求。明确与专业培养方向有关的职业资格证书，了解国家职业资格证书对职业知识与技能的要求及行业、企业对

2、这些证书的认可度。（二）调研对象江苏省委省政府高度重视智能制造产业发展。在流程制造、离散制造、智能装备和产品、智能化管理、智能化服务等领域实施了智能制造试点示范及应用推广，建设形成了一批智能化工厂、智能化车间、智能化生产线及智能化运营新模式，有效促进了全省智能制造产业的发展。此次调研对象面向智能制造产业，深入调研以高档数控机床、工业机器人、增材制造为代表的智能装备，以新型传感器、智能测量仪表和工业控制系统为代表的智能核心装置，和以智能化轨道交通装备、智能化工程机械、智能化电力设备等为代表的智能产品的新工艺、新技术前沿应用情况。同时，调研对象也面向兄弟职业院校及职教本科院校的相关专业，在人才培养

3、实训室建设等方面情况进行深入调研。通过调研找到适合本专业对接产业、行业发展的专业人才培养模式，提出专业人才培养的总体思路。（三）调研方式文献查阅、问卷调查、实地考察、电话调研、专题讨论、网络调研等等。（四）调研实施工作面对如何建设特色专业，进一步完善人才培养方案和充实专业方向内涵，我们针对专业群对接产业、行业企业、同类型高职院校、往届毕业生以及在校生等开展调研。我们先后对南京工业职业技术学院（现为南京工业职业大学）、常州机电职业技术学院、青岛职业技术学院、广东工业大学等重点院校和普通本科院校进行了走访与调研，并结合我院科学发展方向和本着学校对我校特色专业发展和建设的要求，深入蓝思科技股份有限

4、公司、楚天科技股份有限公司、深圳华星光电股份有限公司、广东因明等企业进行调研并走访在企的毕业生，开展座谈会进行调研。二、调研内容（一）专业发展趋势全省已有三家企业被评为全国行业智能制造示范单位，18个项目列入国家高档数控机床与基础制造装备科技重大专项，11个项目列入国家智能制造装备发展重大专项。长沙雨花经开区被授予“江苏省工业机器人产业示范园区”，中车株机公司等首批10家企业获得“江苏省智能制造示范企业”。中联重科、三一集团、远大空调等领军企业实现了基于互联网故障预警、远程维护、质量诊断、远程过程优化等在线增值服务，拓展了产品价值空间，加快实现从制造向“制造+服务”的转型升级步伐。（二）本专业

5、人才培养服务面向智能制造企业一线技术人员在企业岗位中占70.2%,是目前需求量最大的智能制造技能人才；机械制造工艺员占12.6%；设备维护、维修、电工人员占12.4%；车间管理人员占4.8%。调研结果表明：企业对智能控制技术专业的技能型人才需求旺盛，我院开设智能控制技术专业具有较好的就业前景。图1岗位需求分析表目前智能工厂解决方案及数字化车间解决方案如下表:方案类别离散制造业流程制造业研发环节数字化3D虚拟仿真系统计算机辅助设计（CAD）计算机辅助工程（CAE）计算机辅助制造（CAM）计算机辅助工艺规划（CAPP）工程套件优化工艺设计过程工艺模拟软件设备设计与评级系统化学制程模拟软件制造环节数

6、字化产品数据管理（PDM）制造执行系统（MES）制造运行管理（MOM）加工环节数字化系统自动化检测系统柔性装配系统制造执行系统（MES）制造运行管理（MOM）操作员培训仿真系统（0TS）调度优化系统（ORION）在线优化控制系统（RTo）实验室信息管理系统（LIMS）先进控制系统（APC）无线移动巡检系统物流环节智能化智能输送系统智能仓储系统智能分拣系统智能包装系统智能搬运系统智能输送系统智能仓储系统智能分拣系统智能包装系统智能搬运系统企业管理信息化企业资源计划（ERP）供应链管理系统（SCM）客户关系管理系统（CRM）产品生命周期管理（PLM）企业资源计划（ERP）供应链管理系统（SaO客户

7、关系管理系统（CRM）基于以上分析，所培养学生应该具备的能力:1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3）具有本专业必需的信息技术应用和维护能力；4）能识读机械图、电气图，能进行计算机绘图；5）能进行智能控制系统的安装和调试；6）能对智能控制系统进行故障诊断与维护；7）能使用MES系统进行生产管理；8）能对智能控制系统进行数据管理和处理；9）能对智能生产线进行数字化设计与仿真；10）能对智能控制系统进行简单设计、编程和调试。（三）智能制造行业调研1）智能制造行业总览智能制造行业总览图必要条件工业标准化最佳助手工业机器人硬件基础智能制造软

8、件支撑减少资源能耗I实现远程服务加工设备设计柔性工装和激光定位多品种.小批量生产（制造执行系统MES）生产模式：由B2C模式逐渐被以消费者为中心的C2B模式取代2）智能制造行业政策法规Sl三三三-J三2025)(m三三S三(2021)Ht三,s三mu傀爵脆螭臧柳的神就陶蠕眦娥执三M.atl薛虹脚熊飞麻胜.(f三三m三三三,掇SW翳W1极-辘怖超,三1叫就她刻解M创雌km三lHit三OI*产姓惠砥嚣,触船献制制触音龌雕睚鼓最俏丽U工撕雌疆獭）IM.Wl勘12箱喊JAMB视三三,Il球ImliMa裨航Ht为金IL蝴H般就W版秘.NAIttO胸隔融公瘫瘫力.(W三三ra)t8XIiMffi.罐（三u

9、at.就助倒,骑收三11t,mim,由SlSU,今删M蹴喷踹墙勒航（麻现械H繇般比阈翎以口加MMIMM）IffllM工解HjaW便瞰MM加ML蹴HIM氏删1就IrML三it三三fil题瓯髓蜘靴触、X三8KMit.合城虹蛛铲*I加HSU附港需露如述*i（w+三,S三三三）赚:偏翻惭Sl糊加8喇）瑜M三HIS熊精微糊Mt糙皂IgMI卧的常脓雕崩醐也曾踊辘,滋得肺胪腑物孤树!理M眶l三颗防t,M魄眼跋雕人嘛赚您配IiliMHMtfH,雕邛毗li三IKIO.陶帆ft三情嬲三三,脚同忸嬲瀛,解胜人哪部卿财相U螭雌虹期瞬,御峨触-姗I3）智能制造行业产业链三、调研结果分析（一）行业现状及发展趋势通过调研，

10、江苏省已经在工程机械、电工电器、汽车制造、轨道交通、新材料、电子信息、生物医药、食品工业、国防军工与民爆烟花等江苏经济重点产业领域，通过示范企业和示范车间，推广智能制造。推进中厚板智能焊接生产线/单元、无人化柔性焊装车间、民爆物品智能生产线、无人化铸造车间、高端医药制造自动化生产线、花炮制造自动化生产线、智能化物流车间等一批智能制造装备的应用，在全省各行业、各市州，分步骤、分层次开展智能制造应用示范。长沙市建设了一个以应用为核心的新型服务平台，即“长沙工业云平台”，并启动了一批示范项目。去年启动第一批30家、今年启动第二批200家示范企业的智能化改造，以此带动全市2600家规模以上企业的智能化

11、改造，引导全市制造业向离散制造、流程制造、智能装备产品及远程智能服务等六大方向推进。今后发展重点任务如下：D发展智能装备。积极研发智能轨道交通装备、智能工程机械、智能电力装备、智能环保装备等12大重点领域相关智能装备，加快突破新型传感器、智能测量仪表、工业控制系统、伺服电机及驱动器和减速器等智能装置核心技术。2）推进智能制造。鼓励企业加快以工业机器人等智能化装备、装置为主的智能化、自动化改造，推广采用智能设备互联互通、生产过程实时调度、自动识别、在线监控等智能技术为主的智能化生产，推进产品数据采集、故障诊断、产品信息可追溯的智能化管理。3)强化智能服务。大力发展以在线监测、远程诊断与云服务为代

12、表的智能服务，为企业提供智能制造设施与系统的方案设计、工程实施和综合集成服务。4)开展试点示范。按照智能制造相关要求和技术指标，年内评定出10个省级智能制造示范企业和20个智能制造示范车间，予以重点支持，并在全省示范推广。(二)适合毕业生从业的职业岗位群及岗位分析所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举例装备制造大类(46)自动化类(4603)通用设备制造业(34)专用设备制造业(35)电工电气工程技术人员(2021101)自动控制工程技术人员(2020707)可编程序控制系统设计师(2021310)设备工

13、程技术人员(2020704)目标岗位：智能控制设备装配与调试员、设备维护与操作员；发展岗位：智能制造控制系统助理工程师；数据处理工程师迁移岗位：智能制造控制系统的集成应用工程师；维修电工；可编程程序员技能等级证书；智能制造现场数据采集与应用职业技能等级证书；工业软件(MES)技能等级证书；(三)相关职业岗位对知识、技能及职业素养要求分析O学情分析高职院校的学生存在理想与实际的矛盾，最重要的原因是因为专业知识的建立是以教材理论为基准的，注重知识的教学过程，让学生体会的过程较少，因为为了减少理想与实践的矛盾应把专业知识落地化。一方面，增加学生对企业的接触，参观企业并以小组的形式讨论相关企业所需具备

14、的专业素养，有目的、有想法地进行专业知识的学习。平时多接触就业的信息，了解人才的需求方向，科学客观的认知工作岗位使专业知识落地化。另一方面，理论课与专业课相融合，可以进行相应的课程改革，其目的是使学生在专业课学习时融入专业理论基础课程的知识。先开设理论课让学生对该课程有初步的认知，其次进行专业课的讲解，当专业课需要理论知识补充时，再把理论课程填充到教学过程中，最后课程全部学习完毕，结合专业课，对理论课程进行汇总式的教授，这样既可以帮助学生学习专业课，也可以把理论课程落地。2）岗位对知识、技能及职业素养要求项目子项目要素对应课程知识结构通用知识运用数学分析方法解决复杂电路的分析计算能力。懂礼貌，

15、会正确处理好人际关系。掌握常用公文写作格式，表述清楚、简练。数学计算知识、社交礼仪知识、常用公文、应用文写作格式、计算机基础应用知识、法律基础知识。高等数学、应用文写作、计算机应用基础、法制讲座、大学生安全讲座、学生礼仪讲座。专业知识智能电气设备安装调试维修能力。电工仪表使用能力，机械、电气识图知识、软件制图知识、基础电工知识、安全用电知识、液压与传动知识、电子线路基础知识、电工电子应用、机械沟通基础、IT技术基础、程序设计基础、智能检测系统调试、工业机器人应用技术、MES制造执行系统的操作与管理、液压与气动技术、电气CAD与供配电技术专业拓展知识具备一定的电气自动控制系统综合化运行与控制的新

16、技术自学与应用能力，能检修常用自动检测、自动控制系统中智能化设备的简单故障，通过课程设计、顶岗实习，培养学生解决生产实际问题的能力。工厂电气控制技术及应用、PLC控制技术、基于SQL的工业数据库技术、工业网络控制技术、SCADA组态技术、智能控制技术专业技能综合实训素质结构思想素质热爱祖国、热爱中国共产党、维护祖国统一、热爱重庆、愿意扎根重庆、建设重庆、坚决维护民族团结成果、思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色关心时事政治、关心国家大事、积极响应党的号召、发扬吃苦耐劳艰苦奋斗的精神社会主义思想概论、形势与政策、军事技能、军事理论、国家安全教育、心理健康

17、教育文体素质具有体育卫生保健的基本知识及基本体育技能、具备良好的身体素质及科学锻炼身体的能力、具有体育比赛欣赏能力、达到教育部大学生身心健康标准。大学语文、大学体育、劳动教育能力结构职业素质具备基本的法律知识和岗位安全操作规范知识大学生职业发展与就业指导、创业基础、安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、科学、管理等人文社科、自然科学、创新创业类等全校性选修课程通用基本能力具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力和计算机办公能力中华优秀传统文化、职业素养习得与养成、健康教育、大学英语、信息技术、民政与社会工作、高等数学A、“四史”课程（党史/新中国史/改革开放史/社会主义

18、发展史必选1门）、公共艺术课程（主要包括艺术鉴赏和评论类、美学和艺术史论类、艺术体验和实践类，必修2学分）专业能力大中型企业自动化设备及机械设备安装、调试与维修能力。智能生产线数字化设计与仿真、智能控制系统的集成与调试、智能控制专业英语、专案改善与技术文件编写、生产组织与管理、员工指导与培训专业拓展能力具备一定的智能控制系统综合化运行与控制的新技术自学与应用能力，借助字典等工具对简单英文资料进行阅读，通过课程设计、顶岗实习，培养学生解决生产实际问题的能力。课程设计、顶岗实习（含毕业设计）（四）相关职业岗位对从业资格或职业资格要求分析职业范围就业岗位职业资格证书发证部门一线技术员：大中型厂矿企（

19、事）业单位智智能化设备装配和调试岗初级维修电工资格证书初级钳工国家人力资源和社会保障部；信息产业部厂矿企（事）业单位智能化设备改造、维修能化设备安装、调试、维修及设备管理厂矿企（事）业单位智能化设备运行管理制图员（选考）电气工程师（选考）工艺人员协助车间按计划组织生产，与质量部门密切合作，分析生产流程冲突，对与工艺有关的问题提供解决方法，及时妥善处理生产现场出现的质量、技术问题；助理工艺师（选考）国家人力资源和社会保障部；江苏省人力资源和社会保障厅根据工艺方案、工艺流程的设计，组织车间工艺审核，设备、工装模具调配；机械加工工艺员质量工艺员电气设备维修电气设备维修岗初级维修电工资格证书国家人力资

20、源和社会保障部；江苏省人力资源和社会保障厅产线运行监控工、检修维护工1、中级维修电工证书2、特殊岗位上岗证书企业管理调度班长、生产班长中级维修电工资格证国家人力资源和书(选考)社会保障部；江苏省人力资源和社会保障厅生产工艺主管1、工艺员证书2、特殊岗位上岗证书(五)行业职业培训及取证现状分析智能制造产业是当今全球工业领域的一个重要发展方向，它通过运用先进的制造技术、信息技术和智能化技术，实现制造过程的自动化、数字化和智能化，从而提高生产效率、降低成本、提升产品质量，并推动制造业的转型升级。智能制造是基于新一代信息通信技术与先进制造技术深度融合，贯穿于设计、生产、管理、服务等制造活动的各个环节，

21、具有自感知、自学习、自决策、自执行、自适应等功能的新型生产方式。与传统固定式生产相比，智能制造采用单元化制造的生产方式，通过分散控制实现自律生产，并通过无线通讯实现实时追踪位置信息，解决了传统固定式生产模式中流程化、人与机器通讯受限、无法监控位置信息等问题。中国制造业在创新投入与产出方面实现了双提升，这也是智能制造行业得以快速发展的重要支撑。据中国工程院数据显示，2020年至2023年，我国制造业研发投入强度由0.97%提升至1.54%,其中仪器仪表、船舶、航空航天装备、轨道交通装备和医药制造业的研发投入强度更是超过了3%。同时，每百万从业人员中研发人员数量也在2023年较2020年增长了4%

22、o这些创新投入的增加，为智能制造行业的发展提供了强大的技术支撑和人才保障。(六)生源现状及课程设置分析智能控制技术专业目前生源主要来自本省，70%为男生。专业课包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。主要应包括以下主要教学内容：(1)专业基础课程一般设置68门。包括：电工电子技术、电气控制技术、机械工程基础、工程制图与CAD、液压与气压传动液压与气压传动、计算机程序设计、数据库技术、智能制造控制技术概论等。(2)专业核心课程一般设置68门。包括：可编程控制器技术、工业网络控制技术、SCADA组态技术、智能控制系统与工程、工厂电气控制技术、智能生产线数字化设计与仿

23、真、MES系统应用、智能控制系统集成与装调等。(3)专业拓展课程一般包括大数据处理与应用、高级PLC控制技术、变频调速与伺服驱动技术、单片机应用技术、市场营销、科技应用文写作。专业拓展课程可以依据区域产业结构进行适当调整。四、结论和建议（一）结论智能控制技术专业人才培养目标定位较为明确，强调实践教学。为了更好地培养现代先进制造企业岗位需求的高端应用复合型人才，按照职业教育规律和职业成长规律，构建完整的智能控制技术（智能制造技术）专业实践教学课程体系，具备智能控制技术（智能制造技术）专业实验、实训仪器设备和场地条件是十分必要的。该专业校内现有实训设备、拟建的校内实训场所及校外实习、实训场所基本能

24、够满足学生技能训练的需要。现有教师队伍的组成结构基本合理。学院与楚天科技股份有限公司、蓝思科技股份有限公司、深圳华星光电股份有限公司建立了长期的学生培训、顶岗实习、就业协作关系，并达成了共建该专业实训、实习基地协议，为学生技能的培养提供了有力的保障。在课程建设、教学条件建设、师资队伍建设等方面有目标和措施，制定较为完善的专业建设规划。在后续工作中需要积极探索校企合作、工学结合的培养模式，要进一步完善校内生产实训基地、校外顶岗实习基地的建设，拓展、加深与企业和相关单位的合作；教学活动中要切实加强对学生实践动手能力的培养；努力提高专任教师“双师”素质，加强专业教学团队的“双师”结构的建设。（二）建

25、议1、探索人才培养模式，提升办学质量探索以实验、实训为驱动的教学模式一一以实验、实训为驱动，加深学生对专业知识的理解和应用，培养学生的职业技能；通过5年建设使在校生规模达到400人，就业率达到95%以上。2、课程建设与教学管理课程建设以重构教师知识结构，探索实验、实训驱动教学模式，提升学生职业技能为目的，将本专业的核心专业基础课和专业课纳为院级重点课程建设。教材建设方面结合本院现有的实验、实训条件，编写实验指导书和实训教材。随着学院实验、实训室的建设，完成相应的实验指导书或者实训教材。教学管理方面建立、健全教学管理制度，成立教学督导队伍，严格教学管理，确保教学质量。健全教师考核评价制度，完善重

26、师德、重能力、重业绩、重贡献的教师考核评价标准，引导教师用心教书育人。3、师资队伍建设在5年内，以“双师型”教师队伍建设为重点，聘用技能型人才（高级技师、技师、高级工、中级工）30人到学院任教，建立一支实践教学能力强的教师队伍。引进智能控制技术专业教师6人。4、改善实践教学条件在5年内，建设实训室满足驱动技术实训、智能传感器应用实训、工控网络实训、智能制造虚拟仿真实训、智能控制技术实训、智能化信息管理实训。积极拓展校外实习基地，使校外实习基地达到5个。进一步丰富专业图书资料，建立电子图书馆和一个电子阅览室，电子图书馆电子杂志达100O种，电子图书达20万册。5、应用技术研究与产业开发加大产学研

27、与技术推广服务力度，积极争取国家各部委、江苏省各部门、长沙市各部门的科研课题，鼓励教师积极发表与专业相匹配的科研论文，鼓励教师积极申报各级教学成果奖、科研成果奖、专利专著等。积极开展实体科研项目，如校办智能工厂、科技贸易公司、应用技术维修店等。行业企业调研基本信息表调研单位名称（盖章）单位类型上市公司法人代表职工人数12万单位地址邮政编码410329主要工作业务蓝思科技是全球智能设备视窗及外观防护、结构件与电子功能件行业高新技术制造企业，主营业务为玻璃、蓝宝石、陶瓷、金属、塑胶、触控模组、生物识别、声学等外观结构及功能组件的生产、配套及组装。主要工作流程能完成设备简单操作，设计人机界面，设备故

28、障排除，设备程式修改。异形：将CNC加工后的规则或不规则形状抛光出平如镜面的效果；镀膜：降低物体表面的表面能（如玻璃或金属表面），形成一种超疏水特性的膜层；镭射：激光打码（每个玻璃面板内部都有一个专属二维码）与智能控制技术专业相关的职业岗位及人数需求1组包生技技术员14名2自动化工程师2名3测试工程师2名4ME工程师5名5镀膜工程师8名6MES工程师25名备注：调研单位是与本专业对接产业中相关行业企业、组织机构等智能控制技术专业人才需求调研表单位名称填表日期2024年7月2日人才需求情况分析岗位名称所需职业资格近期急需相关专业人才统计所需职业资格5年内拟需相关专业人才统计中级初级其他合计中级初

29、级其他合计CNC工程师CNC工作经验46010CNC工作经验515020激光工程师光路调试经验64010光路调试经验515020自动化工程师一1非标自动化线体开发或自动化项目跟进经验69015非标自动化线体开发或自动化项目跟进经验1020030ME工程师机台调试相关经验1312025机台调试相关经验2040060设备工程师设备管理经验1210022设备管理经验1520035生技工程师大型电子组装工厂设备维护工作经验2510035大型电子组装工厂设备维护工作经验4020060自动化EPM工程师对结构件物料或电性能测试有丰富经验2305对结构件物料或电性能测试有丰富经验510015测试工程师熟悉消

30、费电子产品生产工艺及测试流程2305熟悉消费电子产品生产工艺及测试流程510015电气工程师熟悉组态/伺服/变频器/上位机2305熟悉组态/伺服/变频器/上位机510015自动化工程师精通非标自动化运行原理与结构，熟悉自动化设备导入流程2305精通非标自动化运行原理与结构，熟悉自动化设备导入流程510015项目工程师熟悉电子产品或金属加工的生产全制程及制造运作流程1203熟悉电子产品或金属加工的生产全制程及制造运作流程510015组包生技技术员熟悉自动化设备的基础维护保养、维修及线体架设1420135熟悉自动化设备的基础维护保养、维修及线体架设2040060PM工程师熟悉项目试产过程中异常处理

31、工时索赔610016熟悉项目试产过程中异常处理&工时索赔1015025SMT工艺工程师掌握SMT相关电子IPC标准710320掌握SMT相关电子IPC标准1520035CAD主任工程师熟练掌握机械加工工艺，要求有5年以上CNC&表面&组装治具设计经验1203熟练掌握机械加工工艺，要求有5年以上CNC&表面&组装治具设计经验510015IE工程师具备完善的工业工程专业知识、精通IE相关工具1015025具备完善的工业工程专业知识、精通IE相关工具2040060镀膜工程师熟悉非标自动化线体开发、自动化项目跟进评审经验1203熟悉非标自动化线体开发、自动化项目跟进评审经验510015热弯工程师熟悉

32、各种热弯机台及工艺调试，可处理相关的机台故障3609熟悉各种热弯机台及工艺调试，可处理相关的机台故障510015生产主管大型制造业生产管理经验、熟悉玻璃行业2305大型制造业生产管理经验、熟悉玻璃行业1520035米购工程师设备采购的询价、710320设备采购的询价、1520035比价、议价、定价比价、议价、定价MES工程师有MES业务知识，有技术判断及系统构思能力23O5有MES业务知识，有技术判断及系统构思能力1015025职业岗位（群）及对应的岗位工作任务和任职要求分析序号职业I-JU冈位工作职责与任务任职要求1CNC工程师1、新项目评估立项一计划一执行一控制一收尾每个环节之间的工作沟通

33、/协调；2、开发项目管理平台搭建（PDT团队建立），及时和各部门沟通协调，确保项目目标达成；3、会议召集及信息传递（项目沟通会议、试产会议、质量会议、部门例会）；4、指导及检查部署人员的日常作业，及时发现问题、解决问题；5、新项目开发、导入、转量跟进，及相关标准、规范制定。1、大专以上学历，机械、数控等相关专业；2、5年以上CNC工作经验，精通CNC精雕设备的调试、维修和保养；3、熟悉精雕机原理，会砂轮棒设计、盲孔、大倒边处理及常见故障处理；4、有玻璃盖板CNC工作经验优先。2激光工程师1、负责激光加工设备（镭雕、去油墨、打码、切割）的激光光路、以及配套自动化设备的调试维护；2、负责设备整体故

34、障排查及维护，找出存在的问题，对问题进行汇总，针对存在的问题提出改善方案；3、负责制作设备点检、保养、维护SOP、定期开展培训。1、大专及以上学历，机械、电子、机电一体化，光学专业优先。3年以上相关工作经验，具有激光设备维护调试相关经验者优先；2、了解激光器的原理，熟悉工业级激光和激光加工设备的使用，能够熟练使用激光测量设备（功率计、光束质量分析仪等）；3、熟悉相关光学元器件的构造和使用，具有较丰富的光路调试经验。3自动化工程师一11、新自动化设备方案评估检讨、审查、开发，机台机构设计；2、产线现有设备机构改善，新导入设备检讨评估；3、非标自动化线体开发或自动化项目跟进；4、指导协助参与机台组

35、立、调试、设计变更；5、负责协调、跟进、汇报自动化项目进展。1、大专以上学历，机械设计制造、自动化相关专业优先；2、5年以上非标自动化线体开发或自动化项目跟进经验；3、能独立完成整套自动化设备的方案评估、规划、设计；4ME工程师1、设备异常分析处理及改善对策；2、客户端验证项目跟进及报告输出；3、机台故障处理，及时恢复设备正常生产；4、新产品作业过程中重大异常解析及对策。1、大专以上学历，机械，电子自动化等相关专业；2、具备机台调试相关经验，熟练掌握设备管理标准，设备故障排查方法；3、具备良好的沟通和工作汇报能力，有较强的动手能力，独立分析与解决问题能力。5设备工程师1、负责产品可制造性评估及

36、生产过程支持指导，主导产品良率改善，提升产品整体良率；2、负责产品试制验证，能够顺利完成NPI加工过程验证，满足产品量产质量标准，无因NPl验证不充分导致的重大生产工艺批次质量问题；3、主导生产线现场异常快速响应处理，及时1、大专及以上学历，机电一体化等相关专业；2、3年以上工作经验，1年及以上消费电子制造设备调试相关经验；3、熟悉自动化设备基础理论知识及设备管理流程体纠正现场问题确保产线顺利生产；4、运用品质管理工具对生产流程、设备等进行优化，生产现场持续改善，控制生产成本；5、负责输出产品DFX及FMEA等报告；6、负责生产线常用文件的编写；7、完成上级委派的其它任务。系，有设备管理经验；

37、4、熟悉电脑操作，熟练运用办公软件；6生技工程师1、制定设备各类管理文件及计划；2、负责所在线体段设备安装、调试及验收工作；3、设备的日常维修、维护工作，及时解决现场出现的设备故障；4、巡线点检确认机台设备参数是否在规格内；设备安全检查；5、根据设备的检修、配件更换计划，对设备进行检修与更换；6、负责所管辖设备的效率、性能提升改善；7、制定助理工程师、技术员培训计划、实施、考核。1、3年以上大型电子组装工厂设备维护工作经验；2、熟练各机械手的点位调试，熟悉各种自动化设备的维护保养、维修及线体架设；7自动化EPM工程师1、将客户的各项要求贯彻落实到生产线，给客户提供合理化建议和优化方案；2、新产

38、品导入，设计生产工艺流程；3、设计和优化工艺参数，提升产品良率；4、收集/整理/分析生产数据，形成各项改善措施，汇总报告给客户。1、本科以上学历，理工专业。或大专且具有8年工作经验以上；2、熟悉3C产品生产工艺，且具有丰富的工程经验。有3C电子产品工作经验优先；3、对结构件物料或电性能测试有丰富经验，有NPl或研发经验者优先；4、能读/写英语技术文档8测试工程师1、负责本部门文件编制，提升管理能力及技术能力，部门团队建设；2、持续推动技术革新，改善，成本节约；3、主导部门年度工作计划及制定工作目标；4、主导产品试制测试验证，能够顺利完成NPl导入过程验证，满足产品量产质量标准，无因NPl验证不

39、充分导致的重大测试批次质量问题；5、CT及UPH平衡，改善重测率及误测率，降低制造成本及整体测试能力提升。1、3年以上手机测试维护经验，熟悉消费电子产品生产工艺及测试流程；2、具备良好的管理理念、具备6Sigma、IE改善手法，精益生产等相关知识；9电气工程师1、所有控制系统电气设计、程序编写；2、新系统的电气设计，材料巾购，系统软件开发与调试；3、新系统电气线路安装、调试，旧系统的维修与管理；4、生产线自动化电气设备优化升级维护，供应商技术支持；5、建立标准的电气设备规范文件，完善内部设备图纸，规范电气考核标准。1、大专及以上学历，电气工程或自动化相关专业；2、3年以上自动化电气设备PLC编

40、程经验，熟悉组态/伺服/变频器/上位机；3、了解电气布线、电控柜元件布局设计、电气元件选型,熟练使用2D/3D等绘图软件。10自动化工程师1、负责非标自动化设备方案评估，项目导入跟进及样机跟进与结案评估，量产设备导入跟进与整改跟进，自动化设备改造升级；2、新导入设备资料整理与收集、归档；样机、量产机整改方案提出、实施与跟进，协助设备疑难故障维护与调试，提供技术支持；3、负责制定设备维护、保养SOP,组织对维修人员、生技人员定期开展进行技能培训；4、协助完善设备验收及验收技术标准的修1、精通非标自动化运行原理与结构，熟悉自动化设备导入流程；2、精通各类元器件的原理与使用；3、精通各种变频器，伺服

41、驱动器的应用与参数设置；4、熟悉CCD视觉应用；5、熟练使用OffiCe常用办订，追踪设备整改。公软件；11项目工程师1、新项目评估立项一计划一执行一控制一收尾每个环节之间的工作沟通/协调；2、开发项目管理平台搭建（PDT团队建立），及时和各部门沟通协调，确保项目目标达成；3、会议召集及信息传递（项目沟通会议、试产会议、质量会议、部门例会）；4、指导及检查部署人员的日常作业，及时发现问题、解决问题；5、新项目开发、导入、转量跟进，及相关标准、规范制定。1、英语流利，大专及以上学历；2、3年以上项目开发跟进经验，熟悉电子产品或金属加工的生产全制程及制造运作流程；3、工作思路清晰，较强的沟通协调能

42、力，执行力强，具有团队协作精神；4、具备6Sigma管理及数据分析能力、熟练使用办公软件、3D/2D绘图软件。12组包生技技术员1、负责所在线体段设备安装、调试、验收数据资料的收集；2、设备的日常维修、维护工作，及时解决现场出现的设备故障；3、落实所负责区域设备的点检工作；4、设备安全检查；5、设备日常维护资料归档；1、大专以上学历，自动化、机械类专业优先，一年以上工作经验；2、熟悉自动化设备的基础维护保养、维修及线体架设；13PM工程师1、EC/技改/复制模/软件MlUI/首件等各种验证跟进；2、试产样机出货跟进执行及账务处理；3、项目试产过程中异常处理&工时索赔；4、NPl项目MES及SA

43、P流程梳理及优化；5、负责协助所属项目客户接待和客户关系，包含会议准备，参观准备等；6、试产各阶段人力工时费用每天输出确认；1、本科以上学历，英语6级以上，英语读写流利；14SMT1、新机型生产资料与工艺制程确认及钢网夹1、专科及以上学历，3年以工艺工程师具制作验收；2、新机型试产过程全程跟进，不良品分析；3、量产阶段直通率改善提升与异常分析；4、工艺技术类改善主导（工艺技术类、工程防呆类等）；5、新工艺，新技术评估；上SMT工艺经验；2、从事3C等电子产品工艺工作经验；3、掌握SMT相关电子IPC标准；15CAD主任工程师1、负责CNC/表面/组装段治具方案评估/治具设计及投单；2、负责CN

44、C/表面/组装段治具同厂时结构确认；3、负责CNC/表面/组装段治具现场问题点跟进及解决处理；4、执行单位内部技术创新项目，及完成设定的目标；5、完成上级安排的各项任务。1、大专及以上学历，机械、自动化、电气等相关专业；2、熟练掌握机械加工工艺，要求有5年以上CNC&表面&组装治具设计经验；3、熟悉3C行业加工要求，有金属件、塑胶件经验（有手机/笔电/平板等产品治具设计经验优先）；4、熟练使用PrOe/croe绘图软件，且能根据产品不同的精度要求，选择不同类型的标准件；16IE工程师1、负责新项目量产标准工时的收集、维护，标准化工作推进（包括5S、工装治具）；2、负责厂部LayOUt规划（包括现场了解情况，规划图更新，会签等）；3、负责工厂的工艺、设备、流程、动作、工装夹具、周转