2025年软件技术（软件开发）专业人才培养方案.docx

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1、2025年软件技术（软件开发）专业人才培养方案一、专业基本信息（一）专业名称及代码软件技术专业（510203）o二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历。三、修业年限实施弹性学分制管理，一般修业年限为3年，弹性修业年限为26年；高职专科。四、职业面向（一）职业面向职业面向如表1所示表1专业职业面向表所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书目标发展迁移电子信息大类（51）计算机类（5102）软件与信息技术服务（65）互联网和相关服务（64）计算机程序设计员（4-0405一01）计算机软件测试

2、员（4一04一0502）计算机软件工程技术人员（2-021003）JaVa软件工程师、前端工程师高级软件工程师、系统架构师、技术经理产品经理、测试工程师、运维工程师、数据库工程师计算机技术与软件专业资格证书（程序员、软件设计师、软件评测师、数据库系统工程师）；Web前端开发职业技能等级证书（中级）；0CPJP；0CJD；ISTQB；CSTE；MySQLDBA；OCPDBA；阿里云ACP认证；华为HCIE认证（二）职业能力分析本专业典型工作任务与职业能力分析表如表2所示。表2专业对接职业岗位典型工作任务、职业能力分析表序号职业岗位名称典型工作任务职业主要能力要求1目标岗位JaVa软件工程师1.需

3、求分析与功能实现L深入理解业务需求，转化为技术需求2,熟悉JaVa开发环境，能够独立编码实现功能3.具备良好的问题解决能力2.单元测试与代码维护1 .编写高质量的单元测试，确保代码质量2 .熟悉代码调试技巧，能够快速定位并修复bug3 .具备良好的代码维护能力，持续优化代码结构3.文档编写与团队协作1 .编写清晰、准确的技术文档2 .具备良好的团队合作精神，与团队成员有效沟通协作3 .遵循公司编码规范和文档编写规范2前端工程师1.网站和应用程序开发1 .熟练掌握HTML5、CSS3、JaVaSCriPt等前端核心技术，能够使用这些技术构建网站和应用程序的基本结构和功能。2 .理解并实现设计师的

4、创意，通过JaVaSCriPt等技术创建动态、交互式的网页元素。3 .确保网站和应用程序在不同设备和浏览器上都能正常运行，并具有良好的用户体验。2.用户界面设计与优化L与设计师紧密合作，理解设计稿并实现高质量的用户界面，确保界面的美观性和易用性。2.掌握响应式设计和移动优化技术，确保网站和应用程序在不同设备和屏幕尺寸上都能提供一致的用户体验。3.关注网站和应用程序的性能，使用代码压缩、缓存、异步加载等技术优化页面加载速度和响应时间。3.技术选型与团队协作L根据项目需求和技术趋势，选择合适的前端技术栈和框架，如ReaCt、VueAngUIar等。2 .与产品经理、设计师、后端工程师等团队成员紧密

5、合作，理解并转化产品需求，确保项目的顺利进行。3 .熟练使用Git等版本控制工具，管理前端代码的版本，确保代码的可追溯性和可维护性。3发展岗位高级软件工程师1.系统核心模块开发1 .精通JaVa及其相关技术栈，具备复杂系统开发能力2 .能够独立承担系统核心模块的开发任务3 .具备良好的代码质量和性能意识2.技术难题攻关与指导1 .具备解决复杂技术难题的能力，能够提出并实施解决方案2 .对初级工程师进行技术指导，提升团队整体技术水平3.跟踪行业动态，引入新技术提升系统性能3.性能优化与代码审查1 .对系统进行性能分析和优化，提升系统响应速度和吞吐量2 .熟练进行代码审查，提出改进意见，确保代码质

6、量3 .具备良好的问题解决能力和创新思维系统架构师1.系统架构设计1 .具备卓越的系统架构设计能力，能够设计高效、可扩展的软件架构2 .熟悉多种架构模式，能够根据业务需求选择合适的架构方案3 .具备良好的技术前瞻性和战略眼光2.技术选型与决策L根据项目需求和技术趋势，选择合适的技术框架和工具2,对技术选型进行充分评估和论证，确保技术方案的可行性和有效性3.能够与团队成员有效沟通，达成共识43.系统性能优化与安全加固1.对系统进行全面的性能优化，确保系统稳定运行和高效运行2.关注系统安全性，进行安全加固和漏洞修复3.具备良好的系统调优和安全防护能力5技术经理1.技术发展规划与战略规划1 .制定并

7、实施公司技术发展规划，确保技术方向与公司战略一致2 .跟踪行业动态，分析技术趋势，为公司战略提供技术支持3 .具备良好的战略眼光和决策能力2.团队管理与人才培养L指导、培训、监督、考核技术团队，提升团队整体技术水平2.建立有效的团队激励机制，提升团队凝聚力和工作积极性3.关注团队成员职业发展，提供职业规划和培训机会3.项目管理与技术支持1.负责技术项目的立项、实施、监控和验收工作，确保项目按时按质完成2.提供技术支持，解决项目实施过程中遇到的技术难题3.具备良好的项目管理能力和沟通协调能力6迁移岗位产品经理1.市场调研与需求分析深入了解市场趋势和竞争对手情况能够通过用户访谈、问卷调查等方式收集

8、并分析用户需求具备敏锐的市场洞察力和数据分析能力2.产品规划与设计1 .能够根据市场需求和公司战略，制定产品规划2 .熟练掌握产品原型设计工具，如AXUre、SketCh等3 .具备良好的创新思维和用户体验设计能力3.产品开发与项目管理L能够有效协调技术、设计、市场等部门，推动产品开发进程2 .具备良好的项目管理能力，包括进度控制、风险管理等3 .能够与团队成员有效沟通，确保产品按时按质交付7测试工1.测试计划1.熟悉软件测试流程和规范，能够制定详细的测试计程师与方案设计划2 .熟练掌握测试用例设计方法，设计全面、有效的测试用例3 .具备良好的逻辑思维能力，确保测试覆盖率和质量2.测试执行与缺

9、陷跟踪1 .能够独立执行测试计划，及时发现并记录软件缺陷2 .熟练使用测试管理工具，如Jira、TeStRaiI等，进行缺陷跟踪和报告3 .具备良好的问题解决能力，能够与开发团队紧密合作3.自动化测试与性能测试1 .熟悉至少一种自动化测试工具，如SeleniUIn、JMeter等2 .能够编写自动化测试脚本，提高测试效率3 .具备性能测试能力，能够评估软件的性能瓶颈并提出优化建议8运维工程师1.系统监控与故障排查1 .熟练掌握系统监控工具，如Zabbix、PrOmetheUS等2 .能够快速定位并解决系统运行中的故障和问题3 .具备良好的问题分析和解决能力，确保系统稳定运行2.系统维护与优化1

10、 .定期进行系统巡检和备份，确保数据安全2 .根据系统负载和性能瓶颈，进行系统优化和调整3.熟练掌握系统升级和补丁管理，确保系统安全3.技术支持与培训1.能够为用户提供及时的技术支持和解决方案2,根据用户需求，编写用户手册和操作指南3.具备良好的沟通能力和培训能力，能够为用户和团队成员提供培训和支持9数据库工程师1.数据库设计与规划L深入理解业务需求，能够将业务需求转化为数据库设计方案2 .熟悉数据库设计原理，包括数据建模、关系优化等3 .掌握数据库设计规范，确保设计符合行业标准与最佳实践2.数据库部署与维护1 .熟练掌握数据库的安装、配置与部署流程2 .能够进行数据库的日常维护，包括性能监控

11、故障排查与恢复3,了解数据库备份与恢复策略，确保数据安全与可靠性3.数据库性能优化1 .能够对数据库进行性能评估，识别性能瓶颈2 .精通SQL优化技术，包括查询优化、索引优化等3,了解数据库架构优化、硬件优化等高级技术，提出并实施性能提升方案五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业围绕新兴数字产业发展的重大需求，培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人。面向软件与信息技术服务业的软件开发、设计与运维岗位群，培养掌握扎实的科学文化基础和网页设计、数据库设计与应用、面向对象程序设计、软件项目开发、测试及相关法律法规等知识，具备从事软件设计、开发、测试、运维能力，

12、能够在软件与信息技术服务领域从事软件开发、软件测试、软件技术支持、信息系统运维等工作，具有科学素养、卓越技能、创新能力、工匠精神和国际视野的高素质技术技能人才，服务“三高四新”美好蓝图。（二）培养规格本专业培养规格如表3所示：表3专业培养规格详表培养要求具体内容素质要求1 .思想政治素质：坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度；在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观；具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律。2 .职业素养：崇德向善、诚实守信、谦虚谨慎、爱岗敬业、清廉守纪，具有“爱众亲仁”道德精神、“博学笃行”专业品质和“精益求精”工匠精神；尊重生命、

13、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；勇于奋斗、积极进取，具有自我管理能力；良好的职业习惯、服务意识，具有职业生涯规划意识；具有洞察国内外特别是省内本产业或行业的布局、规模和发展动态的行业视野意识；具有软件工程项目版本控制和编码规范意识，有开放分享的互联网思维；具有良好的探索创新素养，能够运用新思维、新方法将学到的知识付诸于工程实践的勇气和能力。3 .身心素质：具有健康的体魄和心理、健全的人格，乐观、自信、心态平和、宽容礼让、不怕挫折、能够自我认知和提升；养成

14、良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；掌握基本运动知识和一两项运动技能。4 .人文素质：审美品味高尚、懂得发现美、认识美、感受美、鉴赏美、创造美和表现美；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力；能够形成一两项艺术特长或爱好。知识要求1 .通用知识：掌握必备的思想政治理论；掌握信息化知识、英语知识、公文写作知识；熟悉中华优秀传统文化知识、企业文化知识；熟悉国家安全、绿色环保、身心健康等知识；熟悉本专业或行业内职业法规基本知识、信息安全法律法规等知识；2 .专业知识：掌握程序设计基础、面向对象等编程知识；掌握关系数据库设计、应用和管理相关知识；掌握HTML、CSS、Ja

15、vaSCriPt等前端开发技术；掌握Web应用前、后端开发知识；掌握SPring开发框架技术；熟悉软件分析、设计、测试等软件工程实践技术和方法。了解计算机软硬件、网络等基础知识；了解虚拟化技术和云计算、人工智能等基本知识。能力要求1 .通用能力：具备探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；具备良好的语言、文字表达能力和沟通能力；具备常用办公软件、工具软件和多媒体软件的使用能力；具备独立思考、团队合作、运辑推理、信息加工的能力；具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力。2 .专业能力：具有计算机软硬件系统安装、配置、调试、维护的能力；具有Ul设计能力；具有数据库管理、设计、应用和调优的

16、能力；具有JaVa面向对象设计与模块开发能力；具有Web前后端软件开发能力；具有版本控制工具如Git的使用能力；具有软件项目文档阅读和撰写能力；具有软件系统需求获取、需求分析、建模能力；具有数据库设计、管理、应用与运维等能力；具有软件测试的能力；具有软件工程标准、规范的实施能力。六、课程设置及要求基于职业能力分析构建科学的课程体系，将课程思政有机融入课堂教学，全面落实立德树人根本任务，培养高素质复合型技术技能人才。（一）课程体系本专业课程体系含公共基础课和专业课两部分，其中公共基础课含公共基础必修课、公共基础限选课和公共基础任选课，主要培养学生的通用素质、知识和能力；专业课程分专业必修课、专业

17、拓展课（含专业限选课和专业任选课），主要培养学生的专业素质、知识和能力。本专业课程体系一览表如表4所示。表4课程体系一览表序号课程类别课程性质对应课程名称1公共基础课公共基础必修课必修思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、军事技能、军事理论、国家安全教育、心理健康教育、大学语文、大学体育、劳动教育、大学生职业发展与就业指导、创业基础公共基础限选课限选中华优秀传统文化、职业素养习得与养成、健康教育、大学英语、信息技术A、民政与社会工作、高等数学A、“四史”课程（党史/新中国史/改革开放史/社会主义发展史必选1门）、公共艺术课程

18、主要包括艺术鉴赏和评论类、美学和艺术史论类、艺术体验和实践类，必修2学分）2公共基础任选课任选主要开设安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、科学、管理等人文社科、自然科学、创新创业类等全校性选修课程（部分课程设置见表5）。学生需获得4个学分。3专业课专业必修课必修专业基础课（含专业群基础课）：IT技术基础、民政智能化技术基础、程序设计基础A、网页设计与制作、操作系统应用、数据库技术专业核心课：面向对象程序设计、网站开发技术、数据结构、软件测试、企业级项目开发、软件建模与设计其他专业必修课：面向对象编程实训、JavaSCriPt程序设计、Web项目实训、前端框架、企业级项

19、目实训、JaVaWeb架构设计与开发4专业任选课（专业拓展课）任选图形图像处理、人工智能应用基础、计算机专业英语、网络新技术、PythOn编程基础、软件项目分析与设计、鸿蒙应用开发、数据库运维与管理、机器人流程自动化（RPA）实战、数据采集技术应用、DOCker容器技术、低代码开发技术、微信小程序开发、可编程网络技术、生命文化学。学生需获得8个学分。表5部分公共基础（任选）课程一览表类别课程名称开课学期自然科学类数学建模数学实验数据分析应用技术26大数据技术应用社会统计学专升本数学新时代的生态文明建设园艺康养网页设计中国古典园林植物文化行为生活方式与健康营养与食疗学人文社会科学类中华国学中华诗

20、词之美湖湘文化26专升本大学语文语言能力测试中国女性文学普通话魅力口才人际沟通现代礼仪情绪管理与自我发展大学生安全教育湘绣艺术心理沙龙哲学与生活创新创业类创业竞赛进阶与实践商业模式创新创新创业实务教程26职业与社会新媒体营销创业大赛案例分析创业心理学卓越领导力数字化运营公共艺术类包装创意设计鉴赏服饰色彩与搭配古琴鉴赏26红色经典美术作品赏析非遗洛画艺术陶笛欣赏与演奏艺术欣赏经典影视作品赏析书法与视觉设计通过专业调研数据，基于岗位职业能力分析，构建了软件技术（软件开发方向）专业课程体系图，如图1所示。心里健康大学体育大学语文思政概论高等数学创业基础信息技术IT技术基础民政智能化基础操作系统应用殳

21、计基础网页设计与制作数据库技术面向对象程序设计网站开发技术企业级项目开发数据结构软件测试软件建模与设计人工智能应用基础数据库运维与Wi里机器人流程自动化（RPA）实战鸿蒙应用开发微信程序开发DoCker容器技术课程分析I公共课I专业基础课专业核心课I专三修课沟通表达能力抗挫抗压能力信息处理能力文档写作能力自主学习能力解决问题能力逻辑推理能力协作创新能力软件安装调试能力不黔思维能力数据库维护能力网络维护应用能力软件工程质量素养软件编码能力程序调试能力单元测瀚旨力软件部署能力版本管理能力面向对象运用能力物居库设计应用能力算法编写应用能力Web软件开发能力移动应用开发能力软件系统实施能力人工智能应用

22、能力大数据分析处理能力职业能力分析通用能力专业基础能力专业核心能力I专业拓展能力目标岗位：JaVa软件工程师、前端工程师发展岗位：高级软件工程师、系统架构师、技术经理迁移岗位：数据库工程师、测试工程师、运维工程师、产品经理图1基于职业能力分析构建的专业课程体系图（二）课程描述与要求各门课程目标、主要内容和教学要求介绍详见附件1课程描述与要求。七、教学进程总体安排（一）教学进程表每学期教学活动周为20周，第1周为预备教学周（补考、系主任/导师/辅导员讲座、校园劳动等教学活动），第20周为总结教学周。新生第1学期14周为军事训练、入学教育、安全教育、劳动教育等教学活动，从第5周开始安排其它课程。教

23、学进程安排如表6所示。表6教学进程表课程性质课程类别序号课程编码课程名称学分计划学时考核方式课程类型按学期分配学时总课时理论课时实践课时*二三四五六20W20W20W20W20W20W必修公共基础必修课11330018习近平新时代中国特色社会主义思想概论348426B4/1221280001大学体育232824OB24/1531140063心理健康教育11688OB2/841410174大学生职业发展与就业指导11688OB2/851140062国家安全教育11688OB2/861140050军事技能21120112OC2W71140051军事理论236360OA线上81140064心理健康教

24、育11688OB2/891330016思想道德与法治348408B4/12101330021毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论232284B4/8111280002大学体育236432OB2/18121410139大学语文2321616OB2/16133380005创业基础2321616OB2/16141410001劳动教育120128OB4/5151280034大学体育120020OC俱乐部161410175大学生职业发展与就业指导11688OB2/8171280035大学体育120020OC俱乐部181140007形势与政策1402020B8学时/学期必修课小计29588262326

25、/限选公共基191250668信息技术A3482424OB4/12201200310民政与社会工作118126OB2/9211270441大学英语3562828B4/14础限选课221410138中华优秀传统文化118108OB2/9231240333高等数学A3564214OB4/14241270442大学英语3562828B4/14251270443大学英语2321616B4/8261330020职业素养习得与养成116142OB4/4271410140健康教育116160OA线上281330017“四史”课程116142OB4/429公共艺术类课程2321616主要包括艺术鉴赏和评论类、

26、美学和艺术史论类、艺术体验和实践类课程，修满2学分限选课小计21364220144/任选公共基础任选课课程每学期由通识中心根据院部申报情况开出，主要开设人文社科、自然科学、创新创业类等全校性选修课程，公共任选课学生三年内修满4分，64课时，实践课时比例为10%30%。理论54,实践12公共基础课小计541016534482/必修专业必12250446IT技术基础2361818OB4/1022250448Q民政服务智能化技术基础11688OB4/533250673程序设计基础A3562828B4/14修课43250793数据库技术4643232B4/1653250788面向对象程序设计46432

27、32B4/1663250792网页设计与制作4643232OB4/1673250795面向对象编程实训3481632OB16/383250790网站开发技术3482424B4/1293250794操作系统应用3482424B4/16103250704JavaSCriPt程序设计4643232OB4/16113250796Web项目实训3481632OB16/3123250619数据结构3522626B4/14133250624前端框架4643232OB4/16143250674软件测试4643232B4/16153250791企业级项目开发6964848B6/16163250797企业级项目实

28、训3481632OB16/3173250667JavaWeb架构设计与开发3522032OB4/13183250782软件建模与设计3522032B4/13193100038岗位实习244800480OC6个月204100018毕业设计（含答辩）480080OC4W小计8815444561088任专业15250781图形图像处理2321616OB2/16选任选课（专业拓展课）25250559人工智能应用基础2321616OB2/1635250095计算机专业英语2321616OB2/1645250375网络新技术2321616OB2/1655250541PythOn编程基础2321616OB2

29、/1665250678软件项目分析与设计2321616OB2/1675250767鸿蒙应用开发2321616OB2/1685250684数据库运维与管理2321616OB2/1693250563机器人流程自动化（RPA）实战2321616OB2/16105250685数据采集技术应用2321616OB2/16115250798DoCker容器技术2321616OB2/16125250776低代码开发技术2321616OB4/8135250596微信小程序开发2321616OB4/8145250679可编程网络技术2321616OB4/8152220281生命文化学2321616OB4/8小计8

30、1286464专业任选课学生三年内获取其中的8个学分即可。合计150268810541634/注：1.课程类型：A代表纯理论课、B代表（理论+实践）、C代表纯实践课;2 .Q标注为专业群共享课程；标注为专业基础课程（含专业群基础课），标注为专业核心课程；3 .考核方式中为考试，。为考查；4 .按学期分配学时中前面数字为周课时，后面数字为周数，通过错开优化排课，确保课程安排均衡合理，一般周课时每周1628学时；5 .表示周，第5学期校内课程结束后外出实习，实习包含假期；6 .公共基础限选课程为依据XX职业技术学院关于2024级人才培养方案修订的通知要求，本专业学生限定选修的公共基础课程，专业限选

31、课为本专业不同方向学生限定选修的专业方向课程。（二）课程教学周数分配表表7课程教学周数分配表学年学期入学教育军训预备教学（劳动）课堂教学校内实训校外实训总结岗位实习毕业设计（含答辩）总周数备注*1121141/1/201 .预备教学周含补考系主任/导师/辅导员讲座、校园劳动等教学活动；2 .毕业设计结合岗位实习安排，6（2指6周岗位实习里，有2周是含毕业设计。2/1171/1/20二3/1162/1/204/1162/1/20三5/113/6(2)206/18220合计125766/4242120（三）课程学分学时安排表8课程学分学时安排表课程性质课程类别学分结构学时结构实践教学学时比例开课学

32、期学分比例学时比例必修公共基础必修课2919.33%58821.88%55.44%1一5限选公共基础限选课2114.00%36413.54%39.56%15任选公共基础任选课42.67%642.38%18.75%26必修专业必修课8858.67%154457.44%70.47%1一6任选专业任选课85.33%1284.76%50.00%25合计150100.00%2688100.00%60.79%/注：L学分、学时比例的分母均指学业总学分、总学时；2 .实践教学总学时含纯实践类课程和理实一体课程中实践学时；3 .选修课程含限选课和任选课；4 .选修课实践教学比例按均值统计。八、实施保障（一）师

33、资队伍L师资队伍结构软件技术专业生师比不超过18：1,通过人才引进、自主培养、进修的方式，建立一支由专业带头人引领的师德高尚、年龄、学历、职称结构合理、信息技术应用水平高的高素质双师型教师队伍，专业师资队伍结构见表9。表9专业师资队伍结构生师比18:1专兼职比5：3双师比80%年龄35岁以下3550岁50岁以上25%50%25%学历学位本科硕士博士5%80%15%职称助教及同等职称讲师及同等职称副教授及同等职称教授及同等职称10%25%50%15%2.专业带头人配置要求专业带头人应具有高级专业技术职称，具有职教理念和教育情怀，能够较好的把握国内外软件技术行业和专业技术发展动态，能够广泛联系IT

34、行业企业，了解IT行业企业对本专业人才的需求实际。教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。能主持开展本专业的人培方案修订、专业资源库建设、核心课程开发、专业诊改、实训室规划建设以及信息技术应用研究。3 .专任教师配置要求具有高校教师资格和软件技术专业领域相关的专业技术技能证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有软件工程、计算机科学与技术、计算机应用技术等相关专业硕士及以上学位；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。4 .兼任教师配置要

35、求兼任教师主要从软件技术相关的行业企业的一线技术和管理人员中聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的软件技术专业知识和丰富的IT项目工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程的教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）教学设施教学设施包括校内实训基地、校内教学场地、校外实训基地等三个部分。依据教育部职业院校专业实训教学条件建设标准（职业学校专业仪器设备装备规范）和江苏省教育厅关于进一步规范管理职业学校校企合作的通知湘教通2022）148号文件要求,科学、合理规划本专业校内外实习实训条件配置要求。校内教学场地要能满足信息化理论教学的基本需要，一般配备

36、黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。多媒体教室具体要求见表10;表10教学场地、设施配置及功能序号教学场地设施配置功能1多媒体教室配备基本课桌椅、黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施，通风米光良好。理论教学校内实习实训基地（室）建设符合教育部职业院校专业实训教学条件建设标准和规范要求。根据课程实训的要求，定期升级校内实训基地的设备和软件，确保校内实训室的数量和设备环境能满足软件技术专业的软件开发、

37、大数据、移动应用、人工智能等专业课程的理实一体化教学和专业实训要求，数量和设备要求见表n。表11校内专业实习实训基地（室）配置与要求序号实验实训基地（室）名称主要实习实训项目占地面积、设备配备（名称及台套数）工位数主要支撑课程1软件开发实训室面向对象编程实训；数据库操作、设计实训；Web应用开发实训；网页设计与编程实训；企业级项目实训；面积不低于90平方米；空调2台；投影仪1台；教师PC机1台，主流配置，内存32G；学生PC机45,主流配置，内存16G,千兆网络互联，安装教学所必需的软件工具。45*8程序设计基础；面向对象程序设计；数据库技术；网页设计与制作；网站开发技术；企业级项目开发；前端框架；软件测试；JavaSCriPt程序设计、软件建模与设计2大数据开发实训室数据采集实训