《电工技能与实训》教案——项目六：电表与保护装置安装.docx

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1、电度表的安装对应章节项目六任务一授课班级课时6教学目标识标知目1 .知道单相电度表的结构、参数和特点；2 .知道三相电度表的结构、参数和特点。力标能目1 .能按图正确安装单相电度表和三相电度表；2 .能检测和排除电度表电路的故障。情感目标1 .养成积极参与实践操作、注意安全文明等优良的劳动态度和行为习惯；2 .体验自身的能力价值与学习的乐趣。教学重点正确安装单相电度表和三相电度表教学难点检测和排除电度表电路的故障教学方法项目教学法教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一、组织教学L考勤；2.强调安全注意事项。听取安全注意事项。规范学生行为，强调课堂纪律和要求，加强安全教育。二、布置任务1 .

2、单相电度表的安装接线；2 .三相电度表的安装接线。1 .复习回顾引入新课。2 .分析任务：需要哪些基础知识和基本技能？听取任务。准备元器件和电工工具。培养学生分析与思考的能力，明确本节课的学习任务。三、任务分析（新（一）机械式电度1.类别代号：D一2.组别代号3.设计序号用阿14.基本电流和额）5.参比电压（二）机械式电度（三）机械式电度1.结构和原理电压电磁铁的线圈电流电磁铁的线圈与当把电能表接人被狈圈中就有交变电流近它们在铁心中产生交盘，在铝盘中感应出力的作用，从而使锌转动。负载消耗的垃流越大，铝盘中感反动的力矩就越大。Bf率成正比。功率越大就越快。负载所消耗铝盘转动时，带动讨出来。2.连

3、接方法PPT详细解说连接（1）直接接入法lT进1线N（2）经互感器接入1课讲授）表的型号及其含义。电度表立伯数字表示。皂最大电流表的读法表的接法与电路并联，获取电压信号，电路串联，获取电流信号。J电路时，电流线圈和电压线:过，这两个交变电流分别在:变的磁通；交变磁通穿过铝I涡流；涡流又在磁场中受到；盘得到转矩（主动力矩）而J率越大，通过电流线圈的电出的涡流也越大，使铝盘转J转矩的大小跟负载消耗的功：,转矩也越大，铝盘转动也的电能与铝盘的转数成正比。一数器，把所消耗的电能指示方法力l出线NL教师提供与任务相关的各种教学资料2.教师对相关的知识的要点进行讲解。3.教师根据任务要求指导学生学习，教学

4、生学习方法。1.学生根据布置的任务查找资料，掌握工作流程和相关的要求。2.学生在老师的辅导下，学习相关的理论知识。3.学生通过自学，明确培养学生自学能力和团队协作能力。四、任务实施1.单相电度表的安装接线2.三相电度表的安装接线。L教师巡回指导，观察学生操作的情况，及时纠正学生学生以的不规范操小组为单作，避免位，根据出现安全事分工，进故。行安2.随时对学生的操作结果进行审核，进行相关的提示和指引。装。3.回答学生提出的各种问题，及时解决学生操作中遇1 .运用理论知识指导实践，培养学生解决实际问题的职业技能；2 .学会小组合作。3 .培养学生团队合作与相互协调的能力，配合共同完成任务。到的困难。

5、五、任务评价对专心听讲、认真练习（思考）、操作规范或能够创造性地完成学习任务的同学进行点名表演；对分工明确、团结协作并高效完成学习任务的小组给予肯定。（一）组织学生进行自评；1.组织学生进行自评和互评，并填写评价表；2.教师进行总结性评价，提出任务实施过程中的亮点和创新。学生根据任务评价表进行小组自评、互评。通过评价活动，培养学生的口头表达能力，提高学生的自信心。六、小结1 .掌握单相电度表的基本结构、原理和工作特点。2 .完成单相电度表的安装并注意安装过程当中的规范操作事项。3 .掌握单相电度表读数、常见故障排除方法。强调本节的要点。学生听取教师小结。突出重点、难点，加深对所学知识的理解。课

6、后教学反思漏电开关、熔断器的安装对应章节项目六任务二授课班级课时6教学目标识标知目1 .认识漏电开关的工作原理；2 .认识熔断器的作用。力标能目1 .能按图正确安装漏电开关和熔断器；2 .能检测和排除漏电开关和熔断器的故障。情感目标L养成积极参与实践操作、注意安全文明等优良的劳动态度和行为习惯；2.体验自身的能力价值与学习的乐趣。教学重点按图正确安装漏电开关和熔断器教学难点检测和排除漏电开关和熔断器的故障教学方法项目教学法教学内容教师活动学生活动设计意图规范学生一、组织教学L考勤；2.强调安全注意事项。听取安全注意事项。行为，强调课堂纪律和要求，加强安全教育。二、布置任务1.安装漏电开关并通电

7、测试；1.复习旧知识导入新课；听取任务。准备元器件和培养学生分析与思考的能力，2.安装熔断器并通电测试。2.分析任务：需要哪些基础知识和基本技能。电工工具。明确本节课的学习任务。三、任务分析（新课讲授）（一）漏电开关1 .漏电开关的结构；2 .漏电开关的动作原理；3 .漏电保护器的选用原则；4 .漏电保护器的安装；5 .漏电开关常见故障及处理方法。（二）熔断器1 .低压熔断器的作用；2 .低压熔断器的结构、类型及特性；3 .熔断器的选择；4 .低压熔断器安装；5 .熔断器的常见故障及处理方法。四、任务实施（一）播放视频：重点演示和说明漏电开关、熔断器的结构原理和安装接线。（二）实操（小竞赛）：

8、1 .分发任务书；2 .学生分工协作，完成项目的制作过程。（1）按图正确安装漏电开关和熔断器；1 .教师提供与任务相关的各种教学资料；2 .教师对相关的知识的要点进行讲解；3 .教师根据任务要求指导学生学习，教学生学习方法。1 .学生听讲，获取必要的理论知识；2 .学生在老师的辅导下，学习相关的理论知识；3 .学生通过自学，明确安全操作规程；4 .学生自行查找资料扩充相关知识。培养学生自学能力和团队协作能力。1 .强调任务步骤，及安全文明操作事项；2 .引导学生进行小组合；3 .循环指导；4 .教师示范万用表检测方法；5 .教师安排通电测试失败的小组交换排查故障。1 .小组合作讨论任务，制定任

9、务实施方案；2 .小组合作，按照计划进行操作；3 .在配电箱内分别安装漏电开关和熔断器；4 .通电前先用万用表检测电路。检测无误，方可通电；5 .各小组派代表展示完成的配电箱。1.运用理论知识指导实践，培养学生解决实际问题的职业技能；2 .学会小组合作；3 .创设工作情境，让学生活学活用。五、任务评价（一）组织学生进行自评；（二）组织学生进行互评；（三）教师对学生进行总体评价。1 .组织学生进行自评和互评，并填写评价表；2 .教师进行总结性评价，提出任务实施过程中的亮点和创新。学生根据任务评价表进行小组自评、互评。通过评价活动，培养学生的口头表达能力，提高学生的自信心。六、小结本课学习漏电开关和熔断器的安装方法。要能按图安装元件并固定，布线要横平竖直，直角转弯，接线要牢固不能露铜。教师对课堂进行小结，提炼本节课的知识和技能重点。学生听取教师小结。突出重点、难点，加深对所学知识的理解。课后教学反思