开展2025年《中小学分班》工作实施方案 （3份）_53.docx

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1、2025年中小学分班工作方案为依法保障适龄儿童少年平等接受义务教育权益，根据中华人民共和国义务教育法中小学生学籍管理办法xx省实施中华人民共和国义务教育法办法XX省关于进一步做好进城务工人员随迁子女就学工作促进新型城镇化进程的意见XX省关于做好2025年普通中小学招生入学工作的通知（XX教基2025X号）关于做好2025年普通中小学招生入学工作的通知（X教2025X号）等法律法规和政策规定，现结合我县实际，特制定本方案。一、招生入学原则（一）农村初中、小学按照划定的乡镇学校服务区组织适龄儿童少年入学。（二）城区初中、小学坚持“免试、就近、划片、足龄”的原则组织招生入学。（三）民办学校坚持免试和

2、严格执行招生计划的原则组织招生入学。（四）各初中、小学必须严格坚持平行划分班级、均衡配置师资的原则编班教学。二、招生入学对象（一）初中招收2025年小学毕业生。（二）小学招收2019年8月31日前出生的适龄儿童。三、乡镇学校招生入学办法各乡镇中心小学负责接收本服务区内适龄儿童到本校入学，入学对象法定监护人在新学年开学前，持户口簿到所在地小学办理入学手续。各乡镇初中负责接收本服务区内适龄少年到本校入学，入学对象法定监护人在新学年开学前，持户口簿、小学完成证书到学校报名，学校审查后符合条件的，直接安排入学。农村寄宿制学校面向全县招生。四、城区学校招生入学办法（一）招生范围：依据学校分布、学校规模、

3、班额规定、交通状况等因素，划定城区公办初中、小学招生范围,城区各公办初中、小学要严格按照划定的招生范围招生，不得跨区域招生。民办学校在招生政策规定的范围内自主招生。（二）申请就读城区公办学校应具备的条件：申请入学对象户籍所在地在招生学校划定的范围内。如户籍不在招生学校划定范围内，但具备下列条件之一的，经学校审核合格后安排入学。1 .本校招生范围内的实际居住户子女。需提供户口簿、家庭住房房产证（不动产权证书）原件（或电子证照）或购房合同与正式税票原件（或电子证照），提供购房合同的,合同签订的住房交付时间须在2025年8月31日前。2 .本校招生范围内居住的工作调动户子女。需提供户口簿、组织人事部

4、门出具的单位工作调动证明。3 .安置在本校招生范围内的拆迁户子女。需提供户口簿、县房屋征收补偿安置中心签字盖章的证明。4 .XX、XX人、综合性消防救援队伍人员及其他各类优抚对象子女。需提供相关原始证件，依据居住地所属范围到相应学校登记入学。5 .招商引资投资者子女。需提供县招商合作服务中心证明、实际投资资金凭证、企业代码证、户口簿，依据居住地所属范围到相应学校登记入学。申请入学对象监护人必须为实际投资者。6 .外来进城务工人员子女。需提供户口簿、居住证与子女身份证明，依据居住地所属范围到相应学校登记入学。根据XX省第XX号令等文件精神，核发居住证的流动人口,指本县之外的外来进城务工人员。7

5、三孩入学。XX关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定文件，本县户籍纳入常住管理且子女落户本县的家庭（同一对夫妻），依法生育的三孩就读义务教育阶段起始年级可根据家庭意愿安排在县域内公办学校。8 .长幼随学。对多孩家庭的义务教育阶段子女，在公办学校学位有空余的前提下，统筹安排其同校就读、不同学段相对就近入学或转学；对高中陪读的多孩家庭，其较小子女需入学或转学到高中学校附近公办义务教育学校的,可在学位有空余的前提下，“一校一案”统筹优先安排。（三）班额控制城区公、民办义务教育学校要根据学校现有办学资源，合理设置起始年级班级，小学各班招生学位不超过45人，初中不超过50人。城区民办义务教育学校同

6、时要在招生计划限额内做好班级划分，不得突破计划招生（具体各校招生计划另行下达）。（四）审核登记办法1.登记、报名时间：2025年8月17日一23Bo2.登记方式：申请就读城区公办学校的，入学对象法定监护人（父亲或母亲）需携带户口簿原件及复印件、符合上述第（二）项中其他条件的证件原件（或电子证照）及复印件以及初等教育完成证书，依据划定的招生范围，到所在学校登记，留下复印件和联系方式。申请就读城区民办学校的，入学对象法定监护人（父亲或母亲）需携带户口簿原件及复印件，学校应严格按照户口簿登记入学对象信息。在城区实际居住（产权类），但不能提供房产证（不动产权证书）或购房合同与正式税票的户主子女将由县教

7、体局统一安排登记、审核、入学。（咨询电话：XX）2025年秋季学期起，义务教育学校起始年级入学登记通过“XXX”上的“XX省中小学入学登记服务系统”统一入口采集信息。3.审核办法：城区各招生学校必须组织2人以上的审核小组，对登记对象提交的材料进行集中审核，组织2人以上的监督小组进行监督把关。审核先后程序为：审核小组一监督小组一校长，审核合格的名单要及时汇总，经校长、审核小组、监督小组全体成员签字后进行公示，公示时间不少于五天。4.班级划分：2025年8月X日前，分班结束后当即上传分班学生花名册。同时上报经校长、审核小组全体成员签字的起始年级总花名册（纸质）作为新生入学依据。（五）非起始年级转学

8、转学严格按照中小学生学籍管理办法（教基2025X号）执行，中途转学的必须及时办理转学手续，规范转学流程，禁止学生学籍与就读学校分离、与就读年级分离现象。违反转学规定造成后果的,由学校负责。五工作要求（一）认真做好入学摸底动员工作各校要对服务区内适龄儿童和小学毕业生进行认真摸底，对未按时入学的要依法动员入学，保证适龄儿童少年100%入学。残疾儿童少年就近随班就读，其中智残儿童也可申请就读县特殊教育学校（具体招生通知另行下发）。（二）耐心做好宣传解释和服务工作各乡镇中小学要采取各种有效措施，积极宣传动员，稳定生源，特别是各农村初中要加大对我县省示范高中今年及今后不低于80%指标分解到校的政策宣传，

9、避免家长盲目择校。各城区学校要根据本文件制定具体的招生工作实施方案，让广大学生及家长知晓学校招生时间、办法和要求。各校要增强服务意识，提高服务水平，热情接待家长和学生。对不符合本校入学条件的，要耐心细致地做好家长的沟通和疏导工作。（三）妥善处理未满六周岁儿童入学问题各小学要宣传中华人民共和国义务教育法及xx省实施中华人民共和国义务教育法办法中有关儿童年满六周岁方可入学的规定，引导家长从儿童长远发展着眼，理性确定儿童的入学时间。鉴于当前我县城区小学规模现状，城区公民办学校一律不得招收不足龄儿童，农村小学对于少数与规定入学年龄相差较小的儿童（出生时间须在2019年12月31日前）家长的入学要求，各

10、小学应从实际出发，在有剩余学位、家长需求有可能满足的情况下，按照公正、公平、公开的原则接收，并及时建立电子学籍；对确实没有条件接收的，各小学要对家长进行耐心解释，取得家长的理解支持。（四）严把审核登记关各校要明确招生审核小组和监督小组的职责与要求，拟定工作程序和操作规范，在开展审核登记工作时，要对家长提交的材料进行严格审查，对有疑义或争议的户口、房产等信息，须到公安、房管部门核查，经查实为虚假或不符规定材料的，一律拒收；对恶意制作假证、扰乱招生秩序的，学校将其详细信息报教体局，教体局会同有关部门依法追究其责任。（五）严格规范招生行为任何学校和个人不得私自泄露或向外提供毕业班学生的学生名册、平时

11、考试成绩、获奖情况、家庭住址、联系电话等信息。外地来我县招生的学校须经县教体局同意后方可进行招生宣传，未经许可，任何学校不得擅自在我县任何场所和媒体进行招生宣传，各生源学校不得接收外地招生人员或委托代理人到校招生,任何学校和个人不得为外地学校招生提供方便。义务教育学校严禁分重点班、快慢班、分层次班等，严禁举办所谓“实验班”“特长班”等，切实做到均衡师资配备，保障学生平等受教育权利。（六）严格实行责任追究招生工作是社会关注的热点和敏感问题，是关系到学生利益、教育形象和人民是否满意的一项十分重要的工作，各校必须严格执行招生政策，坚决执行招生纪律，自觉维护招生秩序，确保招生工作按政策稳定、有序进行。

12、在招生过程中如发现违规违纪行为,将视情节轻重分别给予纪律处理和相应行政处分，情节特别严重、影响恶劣的，将依法严肃查处。六、城区学校招生时间安排（一）7月X日前：学校制定具体招生工作实施方案，报教体局审核；（二）7月X日前：学校公布招生工作实施方案，对外宣传和接受咨询;（三）8月X0-X日：登记、报名、审核；（四）8月X-X日：分班；（五）9月1日：开学。我县2025年义务教育阶段招生和入学分班工作将接受学生、家长和社会的监督，县教体局设举报电话，电话：XXXo2025年中小学分班工作方案为深入贯彻落实XX省义务教育阶段学生学籍管理实施细则（2025年修订版）XX省中小学校“四零承诺”实施细则（

13、修订），合理规划布局，科学划分学区，规范我市义务教育阶段招生工作，让每个孩子都能享受公平而有质量的教育，根据XX市中小学推行“五零承诺”工作实施方案精神，结合我市实际，特制定此方案。一、指导思想全面贯彻XX的教育方针，全面落实省市招生入学工作要求，统筹招生工作，建立免试就近、规范有序、阳光监督的入学秩序，进一步规范义务教育办学行为，全面控制择校、择班、择师现象，切实保证上学不求人，为学生创造公平、健康的教育环境，确保所有适龄儿童少年依法接受九年义务教育。二、工作原则L确保公共服务全覆盖原则。2 .严格执行“免试、就近入学”原则。3 .坚持按学区、按计划招生的原则。4 .执行“阳光分班”原则。三

14、招生对象小学招生招生对象：2019年8月31日前出生的本学区适龄儿童。（任何学校不得接收不满6周岁法定入学年限的儿童）。适龄儿童、少年因身体原因或其他特殊原因需要延缓入学的，其家长应当向户籍所在地县级教育行政部门提出申请，获得批准后方可延缓入学。因身体原因申请延缓入学的，应附县（市、区）二甲级或以上医疗机构的诊断及相关证明；因其他特殊原因延缓入学的，应附相关证明。已申请延缓入学儿童，入学时与所在学区内其他儿童享受同等入学资格。未按时提出申请，擅自延缓入学的儿童，如所在学区学校学位紧张，由所在学区主管教育行政部门统筹安排入学。初中招生招生对象：初中招生对象为小学应届毕业生，不得招收小学未毕业学

15、生；乡镇初中，招收本乡镇所属小学应届学生；城内初中，招收现就读城内各小学属于本学区招生范围内的应届在籍学生及符合城内入初中条件的非城区小学应届学生；从外地返籍的学生依据户口或房屋产权证就近或相对就近安排就读学校。四、招生方式线上线下相结合（1）线上报名：具有学区内房照或学区内户口的学生家长通过“XX学校招生服务平台”公众号线上报名，由学校和教育局线上审理（具体操作流程可咨询报名学校）。（2）线下报名：进城务工人员子女由教育局统筹安置。五、学区划分学区划分要坚持有利于义务教育优质均衡发展、实现优质教育资源最大化的原则。依据本地行政区域内适龄儿童少年数量、分布状况及招生学校实有学位，小学按照户籍及

16、实际住宅位置对口的方式，初中按照户籍及实际住宅位置对口的方式，科学地划分每一所学校学区范围。六招生条件按照下列条件依次招生，学区学额满后，根据剩余学位情况，统筹安排到有空余学位的义务教育学校就读。七招生计划严格执行XX省义务教育学校标准化建设标准规定:每班额小学控制在45人以内、初中控制在50人以内。教育行政部门统一实施阳光分班，实行电子学籍平台监控班额，严禁学校私自接收学生。小学根据适龄人口分布设置招生计划，初中根据现小学应届毕业生人数情况设置，各校实际招生人数及班级数将视报名情况增减。2025年市直小学一年级招生计划2025年市直初中一年级招生计划八、招生程序1.全市小学一年7月1日开始、

17、初中一年6月17日开始，家长通过线上或线下到所属学区学校报名，各学校做好新生报名审核工作。2.8月16日前下发放入学通知书。9月1日前，全市小学一年、初中一年由教育局统一进行阳光分班。九、工作要求1 .严肃工作纪律、强化监督问责。加强招生工作领导,统一思想，提高认识，严明纪律，强化管理，加强政策宣传引导，确保招生工作的稳定有序。坚决制止各种名目的乱招生、乱收费现象，加大违规查处力度，禁止任何学校擅自扩大招生规模、跨学区招生、大班额及虚列班级数、不执行阳光分班政策、擅自调整统一工作流程、虚假宣传报道、散布诋毁信息等行为；禁止设重点、非重点班；对违反规定的学校和个人，一经查实，坚决予以处理。对父母

18、或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。教育局将把规范义务教育学校招生工作纳入学校年度重点工作考核之中。2 .加强宣传引导，营造良好氛围。招生期间，要切实加强招生政策宣传和解释工作，引导学生家长按照招生划片范围送其子女入学，防止招生报名填报虚假信息、提供虚假证件和借招生之名实施的诈骗行为，努力营造义务教育招生工作的良好氛围。切实做好政策优待人员子女、务工经商随迁人员子女、贫困家庭人员子女、残疾儿童少年等适龄儿童入学工作，及时化解招生工作中出现的各种矛盾，确保招生工作平稳有序、和谐稳定。3 .加强学籍管理，确保人籍一致。严格

19、执行中小学生学籍管理办法和XX省义务教育学生学籍管理实施细则（试行），强化学籍管理的严肃性，小学、初中起始年级的第一学期办理学籍录入，原则上不允许转学。阳光分班前已在学区内购房但未如实提供房产信息的，初中阶段不允许使用该房产转学。按照“人籍一致、籍随人走”的原则，各招生学校在规定时限内要为学生建立学籍，不得招收不符合条件的学生在校就读。严禁招收新生入学不建立学籍档案；严禁空挂学籍和学籍造假；严禁不按规定为违规接收的学生建立学籍或办理转接学籍档案行为。发现学生多学区报名，经核实后取消其报名分班资格，由教育局统筹安排，不允许其择校、择班。十、监督咨询电话：咨询电话XXX监督电话：XXX2025年中

20、小学分班工作方案一、指导思想以办人民满意教育为宗旨，规范学校办学行为，维护学生平等接受教育的权利，促进教育公平，建立科学合理的分班机制，均衡配置教师资源，创建健康有序、平等和谐、公平公正的教育环境。二、工作目标2025年秋季学期起，城区义务教育学校起始年级新生,全部实行“阳光分班”。三、工作小组及分工组长：XXX副组长：XXX成员：起始年级班主任四、工作原则1 .公平原则。确保每个班级学生总数基本一致（学校尾数班除外），男女生比例相对均衡，师资配置均衡。2 .公开原则。公布分班方案，公开分班过程，公示分班结果，全程接受监督。3 .随机原则。对学生进行随机分班，通过现场抽签方式确定。后期补录及转

21、入的学生，采取抽签方式随机均衡编入有空余学位班级。4 .稳定原则。分班结束后，起始年级学生不得随意调整，因特殊情况确需调整班级建制的，学校需制定调整方案并报主管教育行政部门批准后方可进行调整。五、工作流程1 .确定班数和班额，根据招生计划和学校实际情况，确定我校一年级招收6个班，七年级招收3个班。2 .学生信息采集，收集新生的相关信息，如姓名、性别、出生日期等。3 .确定教师团队配置，按照“均衡配置、结构合理”的原则，确定起始年级各班的班主任和任课教师团队。班号现场抽签确定。4 .随机分组，将新生按照性别分成男、女两组。分别将名单放在两个箱子里，由家长按照男女比例分别抽出相应数量的人数，直到达

22、到平均班额为止，确保每组学生人数基本均衡。严格执行回避制度，凡有直系亲属就读本校起始年级的教职工，不参与本次“阳光分班”工作。5 .现场分班，组织召开阳光分班现场会。邀请监督小组（教育行政部门人员、纪检监察人员、24位家长代表、教师代表等）全程参与监督。6 .分班时间2024年9月3日下午2:307 .分班地点XX镇市XX小学梦想教室8 .结果公示。将分班结果在学校公告栏、公众号等显著位置进行公示，接受社会监督。公示期内，如有异议，可向学校或相关部门反映，学校将及时进行调查和处理。六、后续管理分班结束后，学生不得随意调整班级。如因特殊情况确需调整班级建制，学校需制定调整方案并报教育行政主管部门同意后进行，且调整过程须严格遵循阳光分班的原则。后期补录及转入的学生也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。七、工作要求高度重视，加强领导，确保阳光分班工作平稳有序进行。精心组织，严格执行阳光分班工作的各项程序和要求,充分考虑可能出现的问题，制定工作方案，细化工作程序,强化安全管理。积极宣传，利用多种渠道向家长和社会宣传阳光分班的目的意义、程序方法，营造全社会共同监督、共同参与的良好氛围。强化监管，主动接受有关部门、家长和学生的监督，对于违规行为，严肃追究相关人员责任。八、监督举报为确保阳光分班工作的公正、公平，设立监督举报电话：XXX,接受社会各界的监督和举报。