2025年学习教育查摆问题清单及整改措施非常全面.docx

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1、2025年学习教育查摆问题清单及整改措施，非常全面一、工作作风不实，整顿流于形式存在问题：在推进“解放思想、整风肃纪”及“整顿机关作风、优化营商环境”工作中，局党组存在部署与执行脱节的现象。一是调研不深入，缺乏对实际问题的系统性分析，整改方案空泛、目标模糊，导致问题梳理不全面，整改方向失准；二是责任落实不到位，未将整改任务细化分解至具体岗位和个人，工作仅停留在会议传达与文件下发层面，未形成有效闭环；三是过程管理松散，会议记录缺失关键信息，整改佐证材料不完整，难以真实反映工作成效，暴露出敷衍塞责、作风漂浮的突出问题。整改措施：1 .深化学习，精准施策：持续强化学习教育精神及专项活动的学习，注重理

2、论与实践结合。针对查摆问题开展专题研讨，制定“一问题一方案”的精准整改措施，确保靶向发力、落地见效，提升整改质效。2 .健全机制，压实责任：立足全局视角，坚持问题导向，系统梳理工作短板，制定详实可行的整改方案。建立动态问题清单，明确整改目标、任务和时限，将责任压实到部门和个人，构建“发现问题一分解任务一跟踪落实一反馈闭环”的全链条管理机制。3 .强化督查，务求实效：建立常态化督查机制，对整改不力问题重点督办，通过定期检查、随机抽查、专项督查等方式跟踪整改进度。规范会议记录管理，完整留存整改佐证材料，以扎实的过程留痕确保整改经得起检验，切实提升服务效能。二、学风虚化，政策领悟不深存在问题：党组中

3、心组学习制度执行不严，未形成常态化、规范化机制，存在学习频次不足、内容碎片化等问题。在学习学习教育实施细则和意见时，传达贯彻不全面、不深入，部分党员干部对政策精神理解浮于表面，未能将理论转化为指导实践的能力，反映出对理论学习重视不足、态度不端的问题。整改措施：健全党组中心组学习及机关学习日制度，构建“集中学习+个人自学+专题研讨”的多元学习体系。结合年度重点任务制定科学计划，明确学习内容、目标与时间节点，并定期检查学习成果。通过专家辅导、案例剖析、经验交流等形式，增强学习针对性，确保政策精神入脑入心，提升党员干部政治素养与理论水平。三、标准不高，制度执行松弛存在问题：部分干部工作态度消极，满足

4、于完成基础任务，缺乏创新意识与精益求精的精神。文件起草脱离实际、内容空泛，对基层工作缺乏指导性，导致政策落地效果不佳。在2024-2025年重要人事任免会议中，存在记录程序简化、评价内容不完整等问题，班子成员对拟任免干部的德、能、勤、绩、廉评价不够全面客观，反映出“三重一大”制度执行不严、人事决策程序不规范等形式主义倾向。整改措施：1 .树立标杆意识，规范决策流程：强化“高标准、严要求”的工作理念，将“三重一大，事项管理规定贯穿决策全过程。在重大决策、人事任免等工作中，严格执行集体研究、民主决策、公开透明的程序，充分发扬民主，确保决策科学严谨。2 .提升文件质量，规范人事程序：加强文件起草审核

5、把关，要求内容紧扣实际、突出可操作性。在人事任免中，严格遵循规定流程，要求班子成员全面客观评价干部，并详实记录评价意见，确保选人用人公平公正、程序规范。四、落实不力，形式主义突出存在问题：部分干部存在“重表态、轻落实”倾向，热衷于表面文章，面对实际困难缺乏担当，推诿扯皮现象频发。工作部署多停留在会议和文件层面，未形成有效落实闭环,导致任务推进缓慢、成效大打折扣。整改措施：1 .强化责任链条，杜绝推诿扯皮：建立“任务分解一进度跟踪一结果反馈”的全流程责任机制，明确每项工作的牵头部门、配合单位及责任人，杜绝职责模糊导致的推诿现象。定期召开工作推进会，对进度滞后事项进行专项督办，对敷衍塞责行为严肃通

6、报批评。2 .深化闭环管理，推动务实落地：推行“部署一执行一督查一整改闭环工作法，对重点任务制定时间表、路线图，通过台账式管理动态跟踪落实情况。建立“回头看”机制，对已完成事项开展成效评估，确保工作不走过场、不流于形式。3 .优化考核导向，破除形式顽疾：将工作落实成效纳入干部考核核心指标，增加对实际成果、群众满意度的权重，减少对会议数量、文件频次的考核。对“只开会不落实”“只发文不行动”的典型案例进行曝光，倒逼干部从“重留痕”向“重实绩”转变。五、官僚主义未根除，担当意识欠缺存在问题：官僚主义作风尚未彻底纠治，部分干部宗旨意识淡化，主动服务群众、企业的意识薄弱，存在脱离实际、高高在上的现象。面对复杂矛盾时，回避责任、缺乏大局观，形式主义问题依然存在，严重损害单位公信力与群众信任。整改措施：强化干部思想教育，通过专题培训、廉政教育、典型案例剖析等方式，引导干部树立正确政绩观与价值观，增强宗旨意识和责任担当。完善激励约束机制，优化考核评价体系，对主动作为的干部表彰奖励，对不作为、乱作为行为严肃问责，树立鲜明用人导向，营造风清气正、干事创业的良好氛围。