2025年开展《中小学分班》工作方案 合计6份.docx

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1、2025年中小学分班工作方案为进一步规范义务教育学校办学行为，推进义务教育均衡发展，保障教育公平，优化教育生态，根据XX县义务教育学校“阳光分班”工作方案（XX教体字2025X号）要求，结合我校实际，特制定本工作实施方案。一、工作目标XX小学2025年将通过公开、公正、公平的“阳光分班”程序，全面实行“阳光分班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展，营造公平、公正、和谐的教育发展环境，办好人民满意的教育。二、实施原则1 .透明公开原则：在分班过程中，我们将全程公开透明，确保学生信息、教师配置及分班结果等关键信息的及时公布与有效监督。2 .科学均衡原则：综合考虑学生的性别、户籍

2、学习基础及兴趣爱好等因素，确保分班结果的均衡性。同时，使用教体局统一的电子分班软件等现代化手段，实现分班的公平公正。3 .人文关怀原则：我们将尊重每位学生的个性差异与特殊需求，努力为每个孩子提供个性化的成长方案与关怀支持。三、组织机构学校成立“阳光分班”工作领导小组组长：XX副组长:XXXXXX、XXX成员：家长代表（9人）、各科室主任、教导处、一年级班主任等。四、操作流程前期准备阶段（8月X日8月X日）成立专项工作组:为确保“阳光分班”工作的顺利实施与高效推进，学校XX主持召开调度会，成立专项工作组。该工作组由多位核心领导及关键部门负责人共同组成，具体职责分工如下：XXX：整理核实学生信息

3、调配教师资源。XXX副校长：实施分班与现场协调。教导处、信息处人员：执行分班具体工作。各成员明确职责，确保分班工作顺利进行。信息公示与宣传：通过学校公众号、公告栏、家长会等多种渠道，提前向社会和家长公示“阳光分班”实施方案，同时，加强宣传，解释分班政策，解答家长疑问，确保家长充分了解并支持分班工作。家长代表抽取与邀请：按照班级数量等额随机抽取家长代表，并通过邀请函或电话等方式邀请责任督学、纪检部门人员、XX代表、XX委员等参与分班过程。同时，确保有直系亲属和子女就读本校起始年级的教职工不参与分班工作。现场操作阶段（暂定8月X日）1、签到与身份验证所有参与分班工作的人员，主要有家长代表（随机选

4、取5人）、监督人员（家委会成员代表、教育局干部代表），需提前到达指定地点签到，并进行身份验证，确保参与人员的合法性和公正性。2、学生信息核对由教导处工作人员负责核对所有新生信息，包括姓名、性别、户籍、学习基础等，确保信息的准确无误。3、随机分班操作在监督人员的见证下，使用经过验证的随机分配软件进行学生随机分班。分班过程中，确保每个学生都有平等的机会被分配到任何班级，避免任何形式的人为干预。4、“多胞胎”学生特殊处理对于提出申请的“多胞胎”学生家庭，根据实施方案中的特殊关怀措施，将其捆绑式放在一个班级参与随机分配。5、班主任随机抽班在学生随机分班完成后，由监督人员组织班主任进行随机抽班。班主任按

5、照抽到的班级顺序和名单，担任相应班级的班主任及搭班任课老师。（因我校教师分流工作还未开展，故班主任抽签后一步进行）6、分班结果公示在监督人员的监督下，将分班结果打印并张贴在学校公告栏等显眼位置，同时通过学校公众号等渠道进行公示。公示期间，接受家长和社会各界的监督与反馈。后期跟进阶段（8月X日9月X日）1、入学教育与适应指导：组织新生入学教育，帮助学生尽快适应新环境、新班级。同时，加强班主任与家长的沟通联系，关注学生的适应情况，及时提供必要的关怀与指导。2、教学策略调整：根据分班结果和学生实际情况，班主任及任课老师应共同研究制定适合本班学生的教学策略和计划，确保每个学生都能在适合自己的环境中得到

6、充分发展。3、持续监督与反馈：建立长效的监督与反馈机制，定期收集家长、学生及教师的意见和建议，及时发现并解决分班过程中存在的问题和不足，不断完善和优化“阳光分班”工作。阳光分班”工作是我们学校规范办学的缩影，也是对社会的承诺。我们相信每一个今天的坚持，都会改变明天的自己。让我们“一群人，一条心，一件事”为均衡化教育的高质量发展注入力量。2025年中小学分班工作方案根据XX省义务教育阳光招生专项行动（2025）实施方案（XX教字2025X号）、XX省普通中小学办学基本规范（XX字（2025）X号）、XX省教育厅关于做好2025年秋季学期全省义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知（XX教基字2

7、025）XX号）和X市义务教育学校阳光编班工作指导意见（试行）（X市教2025X号）以及XX县教体局关于义务教育学校起始年级“阳光分班”等文件精神要求，决定我校从2025年秋季学期起在起始年级实施阳光分班，结合我校实际，特制定本实施方案。一总体目标为建立健全我校一年级新生入学“阳光分班”长效机制和监督检查机制，从2025年秋季学期起，我校一年级新生全面实行“阳光分班”，确保师资配置均衡、生源分配均衡，维护教育公平，推动义务教育优质均衡发展，树立良好的教育形象，办好人民满意的教育。二、实施时间范围2025年秋季学期起，本校一年级学生，一律按本工作方案进行“阳光分班二三分班时间地点时间9月2日上午

8、地点：XX县XX中心小学四组织机构成立“阳光分班”工作领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX家长代表五、基本原则（一）公开原则。落实“三公开”，即分班方案公开、分班过程公开、分班结果公开，建立健全分班工作规范运行的公开机制。（二）均衡原则。体现“四个均衡”，即师资配置均衡、班级人数均衡、男女比例均衡、生源类型均衡，不得设立或变相设立任何名义的重点班、快慢班、实验班、教工子女班等以及其他形式的特殊班级。（三）随机原则。实施科学分班、均衡分班，一年级起始年级按照学生、任课教师团队“双随机”原则，通过抽签方式组建班级的师生团队。（四）稳定原则。在分班前后做到信息公开、过程公开，接受监督，确保

9、分班工作稳定。六、工作流程1 .制定分班方案。学校成立由XX担任组长的“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“XXXX”议事机制，对分班方案进行讨论、集体决策。同时将经学校集体决策后形成的“阳光分班”方案报县教体局教育股审核备案。2 .分班准备。（1）学校及时通过微信公众号、校园公告栏等渠道，主动公开新生阳光分班方案和咨询电话，及时解答家长疑问。（2）确定现场参与分班的家长代表人数,家长代表按照自愿报名方式确定。（3）报完名后根据学生总数的男女比例和班级数确定好男女学生数，并将男、女生进行逐一分类编号，以便分班操作。一名学生一个编号（双胞胎、多胞胎编为一个号）。3 .学生随机分班随机

10、抽取家长代表全程参与现场监督和随机分班。根据实际情况邀请责任督学、XX代表、家长代表等参与。采取学生盲抽乒乓球的方式确定所在班级，经现场监督代表签字确认，向社会公布，分班结果任何人不得变更。4 .班主任随机抽班学生随机分班完成后，在各方代表的监督下，组织班主任现场随机抽班，班主任及搭班任课老师严格按抽到的班级任教。5 .分班结果备案分班过程全程录音录像、过程性资料存档备查。分班结束后，学校将各班学生名册和教师团队名册上报。个别中途转入学生，来报到时，分入班额最少的班级。班额相等的情况下从一班开始分入。七工作要求L保护隐私，规范实施。“阳光分班”工作过程中，要注意保护学生和家长个人信息安全和隐私

11、分班结果公示内容不得包含学生及家长敏感信息。凡有教职工子女和直系亲属在一年级就读的，要实行回避，一律不得参与或干扰“阳光分班”工作。2.强化责任，严肃问责。严格执行“阳光分班”工作的各项要求，及时公开分班方案、分班程序、分班过程、分班结果和咨询监督电话（XXX）,主动接受群众监督，积极回应社会关切，确保新生按时入学和社会秩序稳定。2025年中小学分班工作方案为进一步规范义务教育学校办学行为，推进义务教育均衡发展，体现教育公平，树立良好的教育形象，现根据XX市义务教育学校阳光编班工作指导意见（试行）、XX县教育体育局关于进一步加强义务教育学校阳光编班的通知的文件要求，结合我校的实际情况，特制订

12、本方案，具体如下：一、工作目标建立健全义务教育学校阳光编班长效制度和监督检查机制，全面实行“阳光编班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展，体现教育公平，树立良好的教育形象，办好人民满意的教育。二、工作原则（一）公开原则。阳光编班严格落实“六公开”，即编班方案公开、班级学位公开、适龄儿童姓名公开、编班过程公开、编班结果公开、举报投诉电话公开，确保编班工作规范运行。（二）均衡原则。阳光编班体现“四个均衡”，即师资配置均衡、班级人数均衡、男女比例均衡、生源类型均衡。（三）科学原则。在阳光编班过程中，按照学生、任课教师（含班主任）“双随机”原则组建班级，各班学生名单由计算机根据相关

13、原则随机自动生成。分班名单确定后，由学校根据班级数，抽签确定班主任名单，并按照“均衡搭配、结构合理”的原则，安排相应的任课教师。（四）稳定原则。编班结束后，各班学生原则上不得随意调整，应维持整体稳定，特殊情况下需小范围调整班级的，学校应科学论证，严肃纪律，后期补录及转入的学生应根据各班人数等情况均衡编班。实施范围2025年秋季入学的小学一年级新生。编班时间与地点时间：2025年8月31日上午9：00地点：XXX县XX小学XX多媒体教室领导小组均衡编班工作领导小组组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX、XXX监督员：XXX工作人员：XXX、XXX等基本情况本届学生基本情况：XX小学2025-

14、2026学年一年级新生计划招收X人,截止目前已招收XX人。本届教师情况：XX小学2025-2026学年级一年级设置X个班，共X名教师。分班依据：根据xx县教育体育局关于进一步加强义务教育学校阳光编班的通知文件精神。均衡分班办法：按照男女均衡采用电脑随机自动生成。具体实施过程：L前期准备阶段（8月13日-8月29日）收集新生信息：教务处负责收集一年级新生的基本信息，包括但不限于学生姓名、性别、确保信息的准确无误。信息收集完成后，进行整理归档，为后续编班工作提供数据支持。组建师资团队：学校共同协商，根据学校师资情况，合理搭配各班级任课教师，确保各班级师资力量均衡。制定编班方案：根据班级规模、师资力

15、量、学生性别比例等因素，学校集体讨论制定通过均衡编班方案，并根据学生总人数的男女比例来确定每个班级的男女比例，将阳光编班方案上报教体局备案。2 .公示与宣传阶段（8月30日）公示编班方案及监督方式：通过学校微信公众号、公告栏等多种渠道，公示阳光编班方案确保信息透明。邀请家长代表及其他代表:各类代表参与现场监督。3 .实施编班阶段（8月310）（1）由学校负责人介绍阳光编班的意义、原则、流程等，解答家长的疑问和顾虑。（2）学校工作人员根据XX县教体局下发的一年级新生名单，在监督小组的监督下，教导处成员运用分班软件把所有学生按性别随机平均分成4份。（3）班主任随机抽班组织班主任现场随机抽签确定班级

16、序号（1-4）,班主任及搭班任课老师严格按抽到的班级任教。分班过程全程录音录像、过程性资料存档备查。（4）工作人员现场打印各班师生情况（包括班主任、学生姓名等）一览表。（5）工作人员经监督人员逐一签字确认后生效，并第一时间通过校务公开栏和微信公众号对编班结果进行公示。4 .编班结果公示（8月31日）通过学校微信公众号、公告栏等方式公布，确保学生及家长及时了解到自己孩子的编班情况，并将均衡编班结果报教体局备案留存。家长代表招募请各位家长自愿报名，学校将根据报名情况取报名前35名家长作为家长代表。三、监督机制（一）切实执行“两公示”。学校应及时通过校务公开栏、微信公众号等途径公示编班方案和编班结果

17、设立并公布咨询电话，及时解答家长问题，咨询电话：XXX（二）责任督学全程参与。编班方案制订、意见建议征集、编班实施过程等均需责任督学参与，如过程中责任督学变更，需向新参与的责任督学介绍情况，确保工作的连续性。2025年中小学分班工作方案为进一步规范我校办学行为，推进义务教育均衡发展,保障教育公平，根据XX省教育厅关于做好全省义务教育阶段起始年级阳光分班工作的通知及市教体局相关文件精神，结合我校实际，特制定本工作方案。一、指导思想以XX新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实XX市教育工作会议部署要求，以“办好人民满意的教育”为宗旨，以大力促进教育公平为总体思路，以促进义务教育优质均衡发展为

18、目标，进一步规范义务教育学校的办学行为，确保教育公平，营造风清气正的教育生态。二、工作目标建立健全我校阳光分班长效制度和监督管理机制，推动我校“零择班”，全面实行“阳光分班”，确保师资配置均衡，生源分配均衡、体现教育公平，树立良好的教育形象，办好人民满意的教育。三工作原则（一）均衡原则。做到班级规模、学生性别、教师配备等方面均衡组合，确保每个班级学生总数基本一致，男女比例大体相当，师资配备合理均衡。（二）公平、公正、公开原则。分班过程在学校领导、教师代表、家长代表等多方监督下进行，确保分班结果公平、公正、公开。（三）随机原则。按照学生、任课教师团队（任课教师的教龄、性别、职称、学科等）“双随机

19、原则组建班级,不以任何名义设立重点班、快慢班、实验班、特色课程班等，不组织任何形式的分班考试、面试、测评等。（四）稳定原则。分班结束后，各班学生不得随意调整，因特殊情况确需调整班级建制的，需制定调整方案并报主管教育行政部门批准后方可进行调整。对分班后到校登记报到的学生，也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。四、分班操作流程L制定分班方案。成立“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“XXXX”议事机制，制定分班方案，集体决策。2 .公开分班方案。通过学校微信公众号、校园公告栏等渠道，公开新生“阳光分班”方案。3 .学生随机分班。领导小组、一年级新生家长代表、教师代表等人员全程参与

20、监督和随机分班。在各位代表的监督下，教务处成员运用分班软件把所有一年级新生按性别随机平均分配（对于“多胞胎”学生家庭，可自愿在学校“阳光分班”实施方案公示期间内向就读学校提出申请,捆绑式放在一个班级参与随机分配）4 .班主任及任课教师随机抽班。学生随机分班完成后,在家长代表的监督下，班主任及任课教师名单导入分班系统随机抽班，班主任及搭班任课老师严格按抽到的班级任教。分班过程全程录音录像、过程性资料存档备查。5 .公开分班结果。学校通过学校公众号、校务公开栏等途径对分班结果进行公开公示，任何人不得变更分班结果，公示时间不少于5个工作日。公示期间，接受家长和社会的监督和咨询，对反映的问题及时进行核

21、实和处理。公示期结束，学校将编班学生名册上报教育主管部门备案。后期补录及转入的学生也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。五、组织领导领导小组严格按照上级部署要求开展工作。主要职责如下：召开“阳光分班”工作会议，部署有关分班工作的开展。加强教育均衡的宣传教育，加强工作指导和推进力度，结合工作安排，做好工作的跟踪落实、协调组织和监督反馈等相关工作。组长：XXX责任督学：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、一年级任课教师、一年级新生家长代表。六、“阳光分班”时间地点时间2025年9月1日上午9点地点：XX楼4楼多媒体教室七、“阳光分班”家长代表报名通道以下二维码是参与现场“阳光分班

22、家长代表报名途径，一年级报名前5名作为参与“阳光分班”家长代表。八、工作要求L保护隐私，规范实施。“阳光分班”工作过程中，要注意保护学生和家长个人信息安全和隐私，分班结果公示内容不得包含学生及家长敏感信息。凡有教职工子女和直系亲属在一年级就读的，要实行回避，一律不得参与或干扰“阳光分班”工作。2.强化责任，严肃问责。严格执行“阳光分班”工作的各项要求，及时公开分班方案、分班程序、分班过程、分班结果和咨询监督电话，主动接受群众监督，积极回应社会关切，确保新生按时入学和社会秩序稳定。九、监督举报途径XX市教体局“阳光分班”工作监督电话：XXX,XXX中心小学“阳光分班”工作监督咨询电话：XXXo

23、2025年中小学分班工作方案根据中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法等法律法规和XX关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知XX区关于严格规范义务教育学校招生入学管理工作的通知义务教育阳光招生专项行动（2025年）工作方案XX区入园入学办理一件事指导意见等文件精神，保障2025年XX区适龄儿童、少年免试就近入学，确保各项工作依法、依规、有序进行，结合XX区实际情况，制定本方案。一、指导思想以XX新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实高质量发展目标，构建良好教育生态，促进教育公平,严格规范招生入学秩序，推进义务教育优质均衡发展，确保义务教育招生工作平稳有序进行。二基本原

24、则（一）坚持“免试就近入学”和统筹安排的原则。坚持执行严格控制班额、校模的要求，根据适龄儿童人数、学校分布规模、交通状况等因素，坚持“划片招生，相对就近，免试入学”原则，统筹安排辖区内适龄儿童、少年相对就近入学。（二）坚持公开、公平、公正的原则。坚持公开、公平、公正原则，全面实行阳光招生，通过多种形式主动、及时向社会公开相关信息，加强教育部门、中小学幼儿园和家庭、社会的相互沟通，自觉接受社会监督。（三）坚持相对稳定、适度调整原则。在保持现有招生政策相对稳定的基础上，依据学龄人口变化和教育资源布局等情况，适度调整招生政策。三、招生对象（一）小学一年级：年满6周岁（2019年8月31日及以前出生）

25、且尚未在义务教育阶段建立学籍的适龄儿童。（二）初中一年级：2025年小学应届毕业儿童、少年。（三）具备入学条件的轻度残疾适龄儿童、少年。四、各中小学招生范围中小学招生范围。五、学位类型设置及分配原则依照2025年XX区中小学招生范围，按学位类型逐级分配。每所学校学位类型一招生完成后还有空余学位则接收第二批次的学生，以此类推，直到全部招满为止。其余学生依照“相对就近”原则统筹分配到相邻学校。学位类型一：房户一致其户口随父母（或法定监护人）在同一XXX区户籍上，户主和房主是父或母。学位类型二：亲子关系L其户口挂靠在XXX区户籍的祖父母（或外祖父母）户口上，小学满一年以上的、中学满五年以上的，户主和

26、房主是祖父母（或外祖父母）。2.其户口为学生XXX区独立户（单边户口），房主是学生本人或父母。3.其户口随父母（法定监护人）在同一XX区户籍上，对应该户籍的房主是祖父母（或外祖父母），且房主与户主互为亲子关系（以户籍证明为准）。学位类型三：有房无户其户口是XXX区户籍以外地区的学生，有XXX区自购房，房主是学生本人或父母。学位类型四：有户无房L其户口随父母（法定监护人）在同一XXX区户籍上，户主是父或母，无对应房产证明材料。2.其户口挂靠在XXX区户籍的祖父母（或外祖父母）户口上，小学满一年以上的、中学满五年以上的，户主是祖父母（或外祖父母），无对应户主的房产证明材料。3.其户口为学生XXX区

27、独立户（单边户口），无对应房产证明材料。学位类型五：挂靠他人L其户口挂靠在XXX区户籍的祖父母（或外祖父母）户口上，户主和房主是祖父母（或外祖父母），小学不足一年的、中学不足五年的，父母无自购房产的。2.其户口挂靠在XX区户籍其他亲属户口上的学生（不论挂靠时间长短），父母无自购房产的。学位类型六:无户租房其户口是XXX区户籍以外的其他地区的适龄儿童、少年，且在XXX区无自购房，租房居住。六教育优待（一）符合XX子女教育优待实施方案管理人员的子女按照相关要求给予教育优待。（二）按照XX区引进急需紧缺人才实施办法（试行）xx市人才引进工作办法（试行）的要求，对符合条件的高层次人才子女给予教育优待。

28、三）凡因学校划片发生变化而产生二孩、三孩不能与其在读兄（姐）分配同一所学校情况时，兄（姐）非择校入学的前提下，由其监护人提出申请，原则上安排二孩、三孩与其在读兄（姐）在同一所学校就读。（四）对支持XX区教育事业发展的重大项目和重点企业人才子女给予适当优待。（五）XX区教师子女可申请到本校就读，其他教师子女申请结合住房、学位等实际情况给予适当优待。（六）每所中学可招收12名体育特长生（招生项目和人数另行通知），申报学生须参加区级及以上级别由教育、体育行政部门主办或参与主办比赛的小学应届毕业学生。招生工作由学校具体组织实施，XX区教育局组织人员进行核查监督，招生结束后学校将招生过程材料报XX区教

29、育局备案、审查、公示录取结果。符合教育优待政策子女的于7月140-18日携带相关证明材料到区政府In办公室进行审核，XXX区教育局将根据本人意愿和各中小学招生情况统筹安排入学，逾期未进行相关材料的审查、审验，视为自动放弃优待政策入学申请。七民办学校招生办法及规定2025年秋季乌海衡实中学不进行招生。八、新生入学报名流程（一）信息登记时间：2025年X月16日9:006月19日18:00o（二）入学登记方式：网上报名与线下实地审核相结合。LAPP报名：报名人员手机下载XX速办APP,进入X速办（XX），使用家长信息注册登录，进入首页“新生入学一件事”进行报名。2.电脑浏览器报名：通过电脑浏览器登

30、录“XX服务网”，点击“高效办成一件事专区”选择“XX市”进行注册报名。选择其中一种进行登记报名，不可两种同时报。（三）打印报名表新生网上报名必须按要求如实填写各项内容并下载打印XX区（初）一年级新生入学信息采集表。九、报名材料审核（一）材料审核时间LX月14日一X月18日，XX区教育局对全区小学一年级新生和初一新生的入学材料进行审核。2.XX区幼儿园（小学）毕业的学生，X月14日一X月18日之间自行到XX区XX小学审核点进行入学材料审核。（二）审核材料内容1.XX区（初）一年级新生入学信息采集表；2.XX区适龄儿童、少年，需提供户口簿原件及复印件；适龄儿童和父母不在同一个户口簿时需要提供出生

31、证明原件、复印件；房产证明材料原件及复印件；3.进城务工人员随迁子女需提供户口簿和XX区居住相关证明材料原件和复印件；4.符合教育优待的儿童、少年应进行网上报名，未进行网上报名的不按照教育优待规定进行办理，同时视为当事人自愿放弃相关教育优待的权利。（三）关于房产材料的说明1.自购房（符合下列四项中其中一项即可）：（I）监护人的不动产权证书或房屋所有权证原件、复印件。如原件在银行抵押，可提供房屋查询证明或银行抵押合同原件、复印件；（2）已购房但不动产权证书尚未办理的，提供网签的购房合同或房屋查询证明原件、复印件。（3）回迁安置房屋可提供回迁协议或回迁证明原件、复印件。（4）自建房应当提供宅基地证

32、明、自建房审批证明相关证明材料原件、复印件。2.租房：提供辖区派出所开具的居住证或（村）社区开具的居住证明或签署的租房协议原件、复印件。（四）关于房屋产权的补充规定1.房屋产权证上规划用途为“住宅”“商住”“居住型公寓”的可以认定为自购房，其他非住宅性质的均认定为租房类型。2.所提供的房屋产权必须是入学儿童、少年父母（或法定监护人）所有,若提供的是与他人（非夫妻双方）共有产权的住房，不管产权比例为多少，均按照租房类型处理。3.只提供关于购房的公证书、个人购房协议的不予认定为自购房。4.从2024年开始，XX区中小学实行房产学位入学政策。即从2025年对适龄儿童、少年入学登记地址实施记录。当房屋

33、用于产权人子女入学使用学位的，自该房产地址登记入学之年起，3年内可安排一个就读学位，即“一房3年一学位”，同一家庭多子女的不受限制，租房不占用房屋产权人的学位。（五）材料有效期2025年入学材料变更日期截止2025年XX月31日前，2026年入学材料变更日期截止为2025年XX月31日前。十、新生补报名相关安排凡未在规定时间参与网上报名登记的，于2025年7月21日一7月22日携带相关证明材料到区政府Hl办公室进行补报名登记。十一、分配结果查询（一）分配结果查询。拟定于8月中下旬（具体时间关注“XXX教育”公众号另行通知），家长登录XX办APP“新生入学一件事”进行分配结果查询，学生按照分配结

34、果到相应学校报到，报到时需携带学生户口簿或身份证原件。（二）阳光分班。开学前，全区实施阳光分班，各中小学要本着公开、公平、公正的原则，按学生发展水平、男女性别比例均衡分班，均衡配备师资力量。要坚持公开、阳光、透明，公示分班结果。双胞胎分班时，监护人可提前向学校申请捆绑分班。十二、工作要求（一）加强政策宣传。各中小学、幼儿园要认真做好2025年招生宣传、服务工作，让所有的学生家庭了解招生政策，平稳顺利完成我区幼升小、小升初工作。（二）严肃工作纪律。全面落实中小学招生入学“十项严禁”，严格规范辖区内中小学校招生行为，确保免试就近入学、公民同招、阳光招生、阳光分班等政策。（三）保障特殊群体。为切实保

35、障我区范围内适龄残疾儿童少年接受义务教育，义务教育阶段学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。（四）严格收费规定。严格执行XX市关于实施免费义务教育的有关规定，杜绝乱收费，对违规收费的学校将予以严厉查处。（五）本方案最终解释权归XXX区教育局。2025年中小学分班工作方案为贯彻落实XX市教育局关于开展中小学阳光招生专项行动（2025）的通知要求，做好我市今年中小学招生工作，结合我市实际，制定如下工作方案。一、义务教育阶段招生（一）规范义务教育阶段招生入学行为。义务教育学校不得通过文化课考试、测试等方式选拔学生，不得收取学生个人简历或视频音频等个人展示材料,不得以学科竞

36、赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为录取依据。小学招收年满6周岁（2019年8月31日前出生）儿童，采取单校划片、多校划片相结合的方式，按学区免试就近入学，不得擅自跨学区招生。在学校有空余学位的情况下，入学年龄可放宽到2019年12月31日前出生，具体方案由学校制定。原则上小学新生入学报名时间统一安排在8月21日一8月24日。市内初中招生采取单校划片、多校划片相结合的方式进行录取。各小学办理报名手续的同时查验学生父母（监护人）户口簿和房照。学生住址认定主要责任在学校，由班主任具体负责，学校严格把关，严禁弄虚作假。XX市内热点小学招生工作要坚持户口、房照及实际居住“三统一”的原则，适龄儿童少年

37、所处入学学区以其监护人（父母）提供的2025年7月31日前获得的房屋产权手续为准，7月31日后获得的房屋产权手续在学区划分中不予考虑。XX小学、XX中心小学、XX中心小学要建立学生住宅信息管理台账，对入学学生住宅信息逐一进行登记汇总并备案。新生学位紧张的城区初中从2025年秋季入学开始，只招收当年7月31日前取得学区内房照（或具有法律效力的购房合同、发票、进户证等）的学生。不符合条件的学生到就近的随迁子女定点就读学校XX中、XX中入学。各乡镇的初中招生要在开学前（具体时间由各乡镇确定）由小学校长带队，向初中整体移交学生，明确中小学责任，办理交接手续，使小学毕业生100%升入初中。九年一贯制学校

38、特殊教育学校在全市范围内招生，招生工作由学校负责。（二）保障特殊群体入学。随迁子女可以在居住地接受义务教育，由父母（监护人）持本人身份证、户口簿、居住证明，小学生入学时向居住地所处乡镇（街道）中心小学提出申请，由其按照相对就近入学的原则指定学校接收。中学生入学可以向各乡镇中学直接申请转学，在城区内可向接收随迁子女入学的定点学校XX四中、XX七中申请转学。各中小学要制定有效措施，切实保障返乡的进城务工人员子女、留守儿童、事实无人抚养儿童、孤儿、家庭经济困难学生等群体正常入学，加强关爱帮扶和教育资助。农村中小学要积极推荐残疾儿童到特殊教育学校就读，依法保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就

39、便随班就读。（三）全面实施阳光招生。义务教育阶段学校招生工作开始前，各校要向社会公开招生信息，包括招生政策、招生范围、报名条件、招生程序、报名时间等群众关心的重要信息，开设监督咨询电话，及时回应社会关切。继续严格控制大校额，在校生超过XX人的学校，原则上不接收新转入学生。确需转学的可由教育行政部门按照相对就近原则，统筹安排至其他学校就读。超过XX人学校的学生，可根据个人意愿，向其区域内有空余学额的学校流动。严禁在义务教育招生入学阶段产生新的大班额。义务教育阶段起始年级小学班额不超过45人，初中班额不超过50人，学位已满的班级不得接收新转入学生。按程序实施阳光分班，学校具体负责阳光分班工作，认真

40、做好阳光分班的相关准备工作。学校正式分班前应提前公布新生编班情况、班主任及师资构成情况；阳光分班后不得私自调班、串班或通过校际间借读等方式择班，否则经查实不得享受中考凤城一中指标到校名额。阳光分班后县域内原则上半年内不得转学；每年新生入学阳光分班后，所有学校原则上不得再接收当年新入学的学生;后转入及休学复学的学生要在学位未满的班级范围内，严格按照阳光分班的抓阉程序进行分班，学校要全程录像并留存备查。学校不得随意更改班级设置。从2025年七年级新生入学开始，后转入的学生须在转入校学籍满2年（截止时间为中考当年6月30日），方可享受该校凤城一中指标到校名额。（四）全力做好控辍保学工作。健全和落实控

41、辍保学长效机制，加强部门联动与信息共享，确保所有适龄儿童少年平等接受义务教育。学校要建立“三本台账”，即适龄儿童台账（含随迁子女）、疑似辍学学生台账（含失学学生）、辍学学生台账，并根据自查结果等动态更新，做到人账相符，做好重点人群监测，健全辍学学生快速发现与响应机制。（五）落实“教育入学一件事”。完善义务教育招生入学工作指引，进一步优化入学流程、精简证明材料。以数字化赋能招生入学工作，加快推动使用招生入学服务平台，推进区域内户籍、居住证、房产、社保、学籍等入学相关信息互通共享，加快实现报名、材料审核、录取“线上一网通办”。提升线下办理服务水平,提前明确入学需要提交的材料内容和具体要求，实现一个清单告知、一套表格填写、一个场所提交，推进“线下只进一门”。根据上级教育行政部门要求，2025年XX市XX小学、XX中心小学采取线上报名和线下报名相结合的方式招生；2026年城区初中计划采取线上报名和线下报名相结合的方式招生。（六）2025年学区划分局部调整。在XX市教育局关于印发2025年XX市城区内义务教育阶段学校学区划分实施方案的通知（XX教发2025XX号）基础上，对城区内学区进行部分调整：I-XX小学主校区学生可选择到XX小学城东校区就读。2.XX初中学区为XX中、XX中多校划片区域。