2025年开展中小学分班工作实施方案 （6份）.docx

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1、2025年中小学分班工作方案为进一步规范义务教育学校办学行为，推进义务教育均衡发展，保障教育公平，优化教育生态，根据省教育厅关于做好2025年秋季学期全省义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知（X教字（2025X号）和市教体局关于做好2025年秋季学期义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知以及县教体局XX县义务教育学校“阳光分班”工作方案的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。一总体目标全面实行“阳光分班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展，保障教育公平，办好人民满意的教育。二组织机构学校成立“阳光分班”工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX、XX

2、X组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、一年级班主任、家长代表三基本情况1、本届学生基本情况。我校本届一年级学生都是按照XX县2025年城区小学招生入学工作实施办法（XX义招发2025X号）的要求，招生所在片区适龄儿童，目前约有190余名学生，计划分成5个教学班。2、本届教师情况。学校将精选教学经验丰富，工作认真负责的教师担任一年级教学。四分班依据1、均衡原则。做到班级规模、学生性别、教师配备等各方面均衡组合，确保每个班级学生总数基本一致，男女生比例相对均衡，师资配置均衡。2、公开原则。坚持公开、阳光、透明，做到方案公开、程序公开、结果公开，广泛接受社会监督。3、随机原则。按照

3、学生、任课教师团队（任课教师的教龄、性别、职称、学科等）“双随机”原则组建班级。4、稳定原则。分班结束后，各班学生不得随意调整。对分班后到校登记报到的学生，也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。五、分班操作流程1、学生随机分班。8月X日，随机抽取5位家长代表全程参与现场监督和随机分班。在家长代表的监督下，教导处成员运用分班软件把所有一年级新生按性别随机平均分成5份。（对于“多胞胎”学生家庭，可自愿在学校“阳光分班”实施方案公示期内向就读学校提出申请，捆绑式放在一个班级参与随机分配。）2、班主任随机抽班。8月X日，学生随机分班完成后,在家长代表的监督下，组织班主任现场随机抽班，班主任及搭班任

4、课老师严格按抽到的班级任教。分班过程全程录音录像、过程性资料存档备查。3、公开分班结果。学生分班和教师安排确定后，学校第一时间通过学校公众号、校务公开栏等途径对分班结果进行公开公示，分班结果任何人不得变更。4、入学报名注册。根据分班结果对一年级新生开展入学报名注册工作。5、随机分班工作人员安排。统筹:XXX主持:XXX软件操作：XXX网络与录音录像及存储：XXX监督：XXX、XXX、家长代表六工作要求1、保护隐私，规范实施。“阳光分班”工作过程中，要注意保护学生和家长个人信息安全和隐私，分班结果公示内容不得包含学生及家长敏感信息。凡有教职工子女和直系亲属在一年级就读的，要实行回避，一律不得参与

5、或干扰“阳光分班”工作。2、强化责任，严肃问责。严格执行“阳光分班”工作的各项要求，及时公开分班方案、分班程序、分班过程、分班结果和咨询监督电话（XX老师：XXX）,主动接受群众监督，积极回应社会关切，确保新生按时入学和社会秩序稳定。2025年中小学分班工作方案为贯彻落实XX市教育局关于开展中小学阳光招生专项行动（2025）的通知要求，做好我市今年中小学招生工作，结合我市实际，制定如下工作方案。一义务教育阶段招生（一）规范义务教育阶段招生入学行为。义务教育学校不得通过文化课考试、测试等方式选拔学生，不得收取学生个人简历或视频音频等个人展示材料,不得以学科竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为

6、录取依据。小学招收年满6周岁（2019年8月31日前出生）儿童，采取单校划片、多校划片相结合的方式，按学区免试就近入学，不得擅自跨学区招生。在学校有空余学位的情况下，入学年龄可放宽到2019年12月31日前出生，具体方案由学校制定。原则上小学新生入学报名时间统一安排在8月21日一8月24日。市内初中招生采取单校划片、多校划片相结合的方式进行录取。各小学办理报名手续的同时查验学生父母（监护人）户口簿和房照。学生住址认定主要责任在学校，由班主任具体负责，学校严格把关，严禁弄虚作假。XX市内热点小学招生工作要坚持户口、房照及实际居住“三统一”的原则，适龄儿童少年所处入学学区以其监护人（父母）提供的2

7、025年7月31日前获得的房屋产权手续为准，7月31日后获得的房屋产权手续在学区划分中不予考虑。XX小学、XX中心小学、XX中心小学要建立学生住宅信息管理台账，对入学学生住宅信息逐一进行登记汇总并备案。新生学位紧张的城区初中从2025年秋季入学开始，只招收当年7月31日前取得学区内房照（或具有法律效力的购房合同、发票、进户证等）的学生。不符合条件的学生到就近的随迁子女定点就读学校XX中、XX中入学。各乡镇的初中招生要在开学前（具体时间由各乡镇确定）由小学校长带队，向初中整体移交学生，明确中小学责任，办理交接手续，使小学毕业生100%升入初中。九年一贯制学校、特殊教育学校在全市范围内招生，招生工

8、作由学校负责。（二）保障特殊群体入学。随迁子女可以在居住地接受义务教育，由父母（监护人）持本人身份证、户口簿、居住证明，小学生入学时向居住地所处乡镇（街道）中心小学提出申请，由其按照相对就近入学的原则指定学校接收。中学生入学可以向各乡镇中学直接申请转学，在城区内可向接收随迁子女入学的定点学校XX四中、XX七中申请转学。各中小学要制定有效措施，切实保障返乡的进城务工人员子女、留守儿童、事实无人抚养儿童、孤儿、家庭经济困难学生等群体正常入学，加强关爱帮扶和教育资助。农村中小学要积极推荐残疾儿童到特殊教育学校就读，依法保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读。（三）全面实施阳光招生。义

9、务教育阶段学校招生工作开始前，各校要向社会公开招生信息，包括招生政策、招生范围、报名条件、招生程序、报名时间等群众关心的重要信息，开设监督咨询电话，及时回应社会关切。继续严格控制大校额，在校生超过XX人的学校，原则上不接收新转入学生。确需转学的可由教育行政部门按照相对就近原则，统筹安排至其他学校就读。超过XX人学校的学生，可根据个人意愿，向其区域内有空余学额的学校流动。严禁在义务教育招生入学阶段产生新的大班额。义务教育阶段起始年级小学班额不超过45人，初中班额不超过50人，学位已满的班级不得接收新转入学生。按程序实施阳光分班，学校具体负责阳光分班工作，认真做好阳光分班的相关准备工作。学校正式分

10、班前应提前公布新生编班情况、班主任及师资构成情况；阳光分班后不得私自调班、串班或通过校际间借读等方式择班，否则经查实不得享受中考凤城一中指标到校名额。阳光分班后县域内原则上半年内不得转学；每年新生入学阳光分班后，所有学校原则上不得再接收当年新入学的学生;后转入及休学复学的学生要在学位未满的班级范围内，严格按照阳光分班的抓阉程序进行分班，学校要全程录像并留存备查。学校不得随意更改班级设置。从2025年七年级新生入学开始，后转入的学生须在转入校学籍满2年（截止时间为中考当年6月30日），方可享受该校凤城一中指标到校名额。（四）全力做好控辍保学工作。健全和落实控辍保学长效机制，加强部门联动与信息共享

11、确保所有适龄儿童少年平等接受义务教育。学校要建立“三本台账”，即适龄儿童台账（含随迁子女）、疑似辍学学生台账（含失学学生）、辍学学生台账，并根据自查结果等动态更新，做到人账相符，做好重点人群监测，健全辍学学生快速发现与响应机制。（五）落实“教育入学一件事”。完善义务教育招生入学工作指引，进一步优化入学流程、精简证明材料。以数字化赋能招生入学工作，加快推动使用招生入学服务平台，推进区域内户籍、居住证、房产、社保、学籍等入学相关信息互通共享，加快实现报名、材料审核、录取“线上一网通办”。提升线下办理服务水平,提前明确入学需要提交的材料内容和具体要求，实现一个清单告知、一套表格填写、一个场所提交，

12、推进“线下只进一门”。根据上级教育行政部门要求，2025年XX市XX小学、XX中心小学采取线上报名和线下报名相结合的方式招生；2026年城区初中计划采取线上报名和线下报名相结合的方式招生。（六）2025年学区划分局部调整。在XX市教育局关于印发2025年XX市城区内义务教育阶段学校学区划分实施方案的通知（XX教发2025）XX号）基础上，对城区内学区进行部分调整：I-XX小学主校区学生可选择到XX小学城东校区就读。2.XX初中学区为XX中、XX中多校划片区域。2025年中小学分班工作方案为全面贯彻落实义务教育法和XX省普通中小学办学基本规范（XX字2025）X号）、XX省义务教育阳光招生专项行

13、动（2025）实施方案（XX字2025）X号）、XX市义务教育学校阳光编班工作指导意见（试行）（XX市教基字2025）X号）等文件精神，进一步规范办学行为,维护教育公平公正，结合我校实际情况，特制定本方案。一总体目标全面实行“阳光分班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展，保障教育公平，办好人民满意的教育。二实施范围按照XX县2025年城区义务教育学校招生工作方案（XX发2025X号）已正式录取在我校就读的一年级新生共415名，计划开设10个教学班，各班班额不超过45人。本学期起本校一年级新生一律按本方案进行“阳光分班”。三、组织机构1 .成立“阳光分班”工作领导小组，明确岗

14、位职责，严格按照“XXX”机制等形式，对分班方案进行讨论，集体决策并组织实施。组长：XX副组长：XXX组员：教导处、电教处、信息处负责人、一年级分管领导及年级主任。2 .成立“阳光分班”工作监督小组组长：XX（督学）成员：XX代表、教体局相关股室工作人员及家长代表邀请督学、XX代表、教体局相关股室工作人员及家长代表等参与，对分班过程进行全程监督。凡有直系亲属和子女就读本校起始年级的教职工实行回避，不参与当年的阳光分班工作。四实施原则L均衡原则。做到班级规模、生源类别、学生性别、教师配备等各方面均衡组合，确保每个班级学生总数基本一致，男女生比例相对均衡，师资配置均衡。3 .公开原则。坚持公开、阳

15、光、透明，做到方案公开、程序公开、结果公开，广泛接受社会监督。4 .随机原则。按照学生、任课教师团队（任课教师的教龄、性别、职称、学科等）“双随机”原则组建班级。5 .稳定原则。分班结束后，各班学生不得随意调整。对分班后到校登记报到的学生，也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。五、工作流程L制定分班方案。8月X日，学校成立由XX担任组长的“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“XXXX”议事机制，对分班方案进行讨论、集体决策。同时将经学校集体决策后形成的“阳光分班”方案报县教体局教育股审核备案，并通过公众号、公开栏等方式进行公ZjO6 .学生信息采集。教导处于8月X日前根据教育股

16、下发的一年级新生名单整理成包含学生姓名、性别、出生日期、生源类别等信息的电子表，拷贝至U盘备用。7 .现场随机分班。（1）时间：2025年8月X日上午（2）地点：XX县XX小学办公楼X楼会议室。（3）召开分班现场会，学校“阳光编班”工作领导小组和监督小组全体成员参与现场监督随机分班全过程。（4）技术人员运用分班软件把所有一年级新生按性别、生源类别等比例进行电脑随机分班。8 .随机抽取班主任。学生随机分班完成后，在监督小组的监督下，现场随机抽取班主任。整个过程，在监督小组工作人员的全程监督下，采取计算机随机算法和抽签的方式进行，确保各班在各项指标上达到均衡，任何人不得以任何理由调班、换班。分班过

17、程全程录音录像、过程性资料存档备查。2025年中小学分班工作方案为进一步规范我校办学行为，推进义务教育均衡发展,保障教育公平，根据XX省教育厅关于做好全省义务教育阶段起始年级阳光分班工作的通知及市教体局相关文件精神，结合我校实际，特制定本工作方案。一、指导思想以XX新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实XX市教育工作会议部署要求，以“办好人民满意的教育”为宗旨，以大力促进教育公平为总体思路，以促进义务教育优质均衡发展为目标，进一步规范义务教育学校的办学行为，确保教育公平，营造风清气正的教育生态。二工作目标建立健全我校阳光分班长效制度和监督管理机制，推动我校“零择班”，全面实行“阳光分班”，

18、确保师资配置均衡，生源分配均衡、体现教育公平，树立良好的教育形象，办好人民满意的教育。三工作原则（一）均衡原则。做到班级规模、学生性别、教师配备等方面均衡组合，确保每个班级学生总数基本一致，男女比例大体相当，师资配备合理均衡。（二）公平、公正、公开原则。分班过程在学校领导、教师代表、家长代表等多方监督下进行，确保分班结果公平、公正、公开。（三）随机原则。按照学生、任课教师团队（任课教师的教龄、性别、职称、学科等）“双随机”原则组建班级,不以任何名义设立重点班、快慢班、实验班、特色课程班等，不组织任何形式的分班考试、面试、测评等。（四）稳定原则。分班结束后，各班学生不得随意调整，因特殊情况确需调

19、整班级建制的，需制定调整方案并报主管教育行政部门批准后方可进行调整。对分班后到校登记报到的学生，也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。四分班操作流程1 .制定分班方案。成立“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“XXXX”议事机制，制定分班方案，集体决策。2 .公开分班方案。通过学校微信公众号、校园公告栏等渠道，公开新生“阳光分班”方案。3 .学生随机分班。领导小组、一年级新生家长代表、教师代表等人员全程参与监督和随机分班。在各位代表的监督下，教务处成员运用分班软件把所有一年级新生按性别随机平均分配（对于“多胞胎”学生家庭，可自愿在学校“阳光分班”实施方案公示期间内向就读学校提出

20、申请,捆绑式放在一个班级参与随机分配）4 .班主任及任课教师随机抽班。学生随机分班完成后,在家长代表的监督下，班主任及任课教师名单导入分班系统随机抽班，班主任及搭班任课老师严格按抽到的班级任教。分班过程全程录音录像、过程性资料存档备查。5 .公开分班结果。学校通过学校公众号、校务公开栏等途径对分班结果进行公开公示，任何人不得变更分班结果，公示时间不少于5个工作日。公示期间，接受家长和社会的监督和咨询，对反映的问题及时进行核实和处理。公示期结束，学校将编班学生名册上报教育主管部门备案。后期补录及转入的学生也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。五、组织领导领导小组严格按照上级部署要求开展工作。

21、主要职责如下：召开“阳光分班”工作会议，部署有关分班工作的开展。加强教育均衡的宣传教育，加强工作指导和推进力度，结合工作安排，做好工作的跟踪落实、协调组织和监督反馈等相关工作。组长：XXX责任督学：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、一年级任课教师、一年级新生家长代表。六“阳光分班”时间地点时间2025年9月1日上午9点地点：XX楼4楼多媒体教室七“阳光分班”家长代表报名通道以下二维码是参与现场“阳光分班”家长代表报名途径，一年级报名前5名作为参与“阳光分班”家长代表。八工作要求1 .保护隐私，规范实施。“阳光分班”工作过程中，要注意保护学生和家长个人信息安全和隐私，分班结果公示

22、内容不得包含学生及家长敏感信息。凡有教职工子女和直系亲属在一年级就读的，要实行回避，一律不得参与或干扰“阳光分班”工作。2 .强化责任，严肃问责。严格执行“阳光分班”工作的各项要求，及时公开分班方案、分班程序、分班过程、分班结果和咨询监督电话，主动接受群众监督，积极回应社会关切，确保新生按时入学和社会秩序稳定。九监督举报途径XX市教体局“阳光分班”工作监督电话：XXX,XXX中心小学“阳光分班”工作监督咨询电话：XXXo2025年中小学分班工作方案根据XX省义务教育阳光招生专项行动（2025）实施方案（XX教字2025X号）、XX省普通中小学办学基本规范（XX字2025）X号）、XX省教育厅关

23、于做好2025年秋季学期全省义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知（XX教基字2025XX号）和X市义务教育学校阳光编班工作指导意见（试行）（X市教2025X号）以及XX县教体局关于义务教育学校起始年级“阳光分班”等文件精神要求，决定我校从2025年秋季学期起在起始年级实施阳光分班，结合我校实际，特制定本实施方案。一总体目标为建立健全我校一年级新生入学“阳光分班”长效机制和监督检查机制，从2025年秋季学期起，我校一年级新生全面实行“阳光分班”，确保师资配置均衡、生源分配均衡，维护教育公平，推动义务教育优质均衡发展，树立良好的教育形象，办好人民满意的教育。二实施时间范围2025年秋季学期起

24、本校一年级学生，一律按本工作方案进行“阳光分班”。三分班时间、地点时间9月2日上午地点：XX县XX中心小学四、组织机构成立“阳光分班”工作领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX家长代表五基本原则（一）公开原则。落实“三公开”，即分班方案公开、分班过程公开、分班结果公开，建立健全分班工作规范运行的公开机制。（二）均衡原则。体现“四个均衡”，即师资配置均衡、班级人数均衡、男女比例均衡、生源类型均衡，不得设立或变相设立任何名义的重点班、快慢班、实验班、教工子女班等以及其他形式的特殊班级。（三）随机原则。实施科学分班、均衡分班，一年级起始年级按照学生、任课教师团队“双随机”原则，通过抽签方式

25、组建班级的师生团队。（四）稳定原则。在分班前后做到信息公开、过程公开，接受监督，确保分班工作稳定。六、工作流程L制定分班方案。学校成立由XX担任组长的“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“XXXX”议事机制，对分班方案进行讨论、集体决策。同时将经学校集体决策后形成的“阳光分班”方案报县教体局教育股审核备案。2 .分班准备。（1）学校及时通过微信公众号、校园公告栏等渠道，主动公开新生阳光分班方案和咨询电话，及时解答家长疑问。（2）确定现场参与分班的家长代表人数,家长代表按照自愿报名方式确定。（3）报完名后根据学生总数的男女比例和班级数确定好男女学生数，并将男、女生进行逐一分类编号，以

26、便分班操作。一名学生一个编号（双胞胎、多胞胎编为一个号）。3 .学生随机分班随机抽取家长代表全程参与现场监督和随机分班。根据实际情况邀请责任督学、XX代表、家长代表等参与。采取学生盲抽乒乓球的方式确定所在班级，经现场监督代表签字确认，向社会公布，分班结果任何人不得变更。4 .班主任随机抽班学生随机分班完成后，在各方代表的监督下，组织班主任现场随机抽班，班主任及搭班任课老师严格按抽到的班级任教。5 .分班结果备案分班过程全程录音录像、过程性资料存档备查。分班结束后，学校将各班学生名册和教师团队名册上报。个别中途转入学生，来报到时，分入班额最少的班级。班额相等的情况下从一班开始分入。七、工作要求L

27、保护隐私，规范实施。“阳光分班”工作过程中，要注意保护学生和家长个人信息安全和隐私，分班结果公示内容不得包含学生及家长敏感信息。凡有教职工子女和直系亲属在一年级就读的，要实行回避，一律不得参与或干扰“阳光分班”工作。2.强化责任，严肃问责。严格执行“阳光分班”工作的各项要求，及时公开分班方案、分班程序、分班过程、分班结果和咨询监督电话(XXX),主动接受群众监督，积极回应社会关切，确保新生按时入学和社会秩序稳定。2025年中小学分班工作方案根据XX省教育厅关于开展义务教育阳光招生专项行动做好2025年招生工作的通知XX县2025年义务教育阶段学校招生入学工作实施意见、XX教2025XX号关于义

28、务教育学校均衡编班工作的实施意见文件精神，为切实保障适龄儿童少年接受义务教育权利，特制定XX县XX小学2025年招生入学均衡编班工作实施方案。一、总体目标全面贯彻落实义务教育法有关规定要求和教育部义务教育学校管理标准XX省教育厅等XX部门关于印发XX省中小学生减负工作实施方案的通知（XX教基2025XX号）等文件精神，保障适龄儿童少年平等接受义务教育权利，加强义务教育招生入学均衡编班管理，增强招生入学工作的科学性、规范性、透明度，建立起学校均衡编班长效制度和监督检查机制，实现教育“零择班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，维护教育公平，推动义务教育均衡发展。二基本原则（一）招生入学01就近免试

29、入学根据户籍及法定监护人的居住地，按照”就近免试入学，按学区划分招生”要求，招收适龄儿童入学。02阳光公平招生坚持信息公开，接受社会监督，确保招生过程公开、公平、公正。03统筹安排调剂坚持按条件分批按序录取原则，施教区内学生报名人数超过招生计划数的，实施统筹安排，分流调剂。04落实长幼随学为支持国家优化生育政策，解决因孩子在不同学校就读带来的接送不便，进一步优化义务教育“长幼随学”的人性化服务举措。（二）均衡编班01阳光公开编班做到“三公开”，即编班方案公开、编班过程公开、编班结果公开，确保编班工作在“阳光下”运行。02均衡配置编班确保各班在生源、师资、教学资源、学额等方面大体相当。不设置实验

30、班、重点班、快慢班、特色课程班等有违均衡编班的行政班级。03方法科学采用电脑随机方式编班、人工微调相结合。学校在电脑随机确定人员名单的基础上，根据学生行为规范、性别等因素对拟分配学生进行适当微调，防止班级之间行为规范或性别等因素失衡，确保各班级生源基本均衡。三招生对象一年级新生入学年龄必须年满6周岁（2025年8月31日及以前出生），一年级计划招生班级数：4个。招收对象必须符合以下条件之一:1 .XX县XX街道户籍适龄儿童。2 .随迁子女，即其父母一方在XX县工作并持有望海街道办理的XX省居住证的适龄儿童少年。四招生报名及录取办法Ol招生报名1 .报名时间：X月X日一一X月X日。2 .报名方式

31、采用网上报名的方式进行。3 .报名流程：由学生父母（或法定监护人）登录手机XX服务网（XXX）,输入“义务教育阶段学校学生入学”，选择“入学一件事”，选择“XX县”，根据提示填写好相关信息，选择“XX小学”报名，每人限报一所学校。网上报名时间结束后，报名信息不能更改。4 2招生录取招生按以下顺序依次录取：1 .望海街道户籍的适龄儿童少年。2 .随迁子女，即其父母一方在XX县工作并持有望XX办理的XX省居住证的适龄儿童少年。当报名人数超出招生计划数时，根据XX县流动人口子女积分制入学管理办法，按随迁子女入学积分从高到低依次录取。未被录取的，统筹安排到周边乡镇公办学校。3 3录取查询X月X日以后

32、可查询录取结果。查询方式：登录手机XX”或登录XX服务网，查询录取结果。五编班工作流程（一）成立领导小组。校长为均衡编班工作的第一责任人，学校成立由校长担任组长的均衡编班工作领导小组。领导小组成员中家长代表不少于三分之一。（二）制定编班方案。学校制订起始年级均衡编班方案，方案包括本届学生基本情况、教师情况、分班依据、均衡分班办法等。（三）严肃决策程序。均衡编班事关教育公平，学校按照“XXXX”议事机制等形式，对编班方案进行讨论、集体决策。编班方案提交学校集体决策前经家长代表、学校纪律监督小组审议并签字。（四）报经上级备案。经学校集体决策后形成的编班方案报县教育局备案，经县教育局同意备案后实施

33、学校根据起始年级班级数，按照“均衡配置、结构合理、强弱搭配、优势互补”的原则，合理组建起始年级班级教学团队（含班主任与各学科任课教师）。（五）组织实施编班。在编班过程中，学校邀请领导小组成员中的家长代表、学校纪律监督小组等到现场监督,并严格按照已报备的分班方案进行编班。完成编班后，学校现场打印各班师生情况（包括班主任、学生姓名等）一览表，经监督人员逐一签字确认后生效，并第一时间通过校务公开栏等途径对编班结果进行公示。（六）上报编班结果。编班结果经公示无异议后，上报县教育局普教科备案。六工作要求（一）加强组织领导。成立由校长任组长，副校长任副组长，教导处成员为组员的招生工作领导小组，切实加强对

34、学校招生工作的指导，切实保障招生工作的平稳有序,公开、公平、公正。（二）推进信息公开。学校通过多种途径，向社会宣传招生相关信息，告知招生政策、报名时间、报名方式、所需材料、咨询电话等。招生结果向社会公布。（三）确保规范有序。学校严格按照县教育局核定的招生计划进行，严格控制起始年级班额，规范实施均衡编班。依法保障适龄残疾儿童少年的就学权利，按照“先评估后安置”“普通学校优先”“就近就便”“应入尽入原贝I,实现“全覆盖、零拒绝”。加强中小学学籍管理，招生工作完成后，按XX省中小学生学籍管理有关规定生成学籍。（四）加强监督管理。县教育局、学校将加强学校招生工作的监督和管理，对投诉、举报反映的违纪违规问题,一经查实，将根据情节轻重予以处理，以确保招生工作的规范有序。咨询电话电话LXXX电话；2：XXX