《4 我们的公共生活》学习重点+难点+练习.docx
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1、4我们的公共生活学习重点+难点+练习一、学习重点1 .公共生活的内涵与范围:清晰界定公共生活是人们在公共空间中的生活,像商场购物、公园游玩、乘坐公共交通工具等都属于公共生活范畴。明确公共生活具有开放性、公众性等特点,与私人生活存在显著差异。2 .公共生活的重要性:深刻理解公共生活丰富了人们的生活内容,为个人提供了更多发展机会,对个人成长有着重要意义;同时,良好的公共生活秩序是社会和谐稳定的基石,有助于促进社会文明进步。3 .公共生活中的行为规范:熟知在公共生活中需要遵守道德规范,如文明礼貌、诚实守信、尊重他人、爱护公共财物等;了解一些常见的法律法规在公共生活中的应用,例如在交通出行中要遵守交通
2、法规等,明白遵守这些规范是保障公共生活正常进行的必要条件。4 .公共设施的作用与保护:认识到公共设施,像路灯、垃圾桶、公共座椅等,为人们的公共生活提供了极大便利。懂得爱护公共设施是每个人的责任,破坏公共设施会对他人生活造成不良影响,倡导形成爱护公共设施的良好习惯。二、学习难点1理解个人行为对公共生活的广泛影响:学生较难全面认识到自己在公共生活中的一举一动,不仅关乎自身形象,还会对周围的人以及整个公共环境产生连锁反应。比如,在公共场所大声喧哗,可能会干扰到他人的正常活动,破坏公共空间的和谐氛围。2在复杂情境中做出正确的行为选择:现实公共生活情境复杂多样,有时会出现道德与利益、规则与情感等冲突情况
3、例如,在公交车上遇到老人和孕妇同时上车,而自己只有一个座位时,该如何抉择;看到有人在公园采摘花朵,上前制止可能会弓I发冲突,如何在维护公共秩序的同时,巧妙地解决问题。弓I导学生在这些复杂情况下,依据公共生活的规则和道德准则,做出恰当合理的行为选择是一大难点。5 .将公共意识内化为自觉行动:培养学生的公共意识,使其不仅仅停留在知道公共生活规则的层面,而是真正从内心认同并将这些规则转化为日常生活中的自觉行为,长期坚持下去,这需要一个较为漫长的过程。比如,在没有他人监督的情况下,也能自觉爱护公共设施、遵守公共秩序等。三、练习题(一)选择题(每题3分,共15分)1下列场所属于公共生活空间的是()A.
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