中学关于加强中小学体育、劳技、美育工作实施方案（10篇）.docx

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1、中学关于加强中小学体育、劳技、美育工作实施方案（共10篇）目录篇一、中学关于加强中小学体育、劳技、美育工作实施方案.2篇二、中学美育自评结果8篇三、学校美育教学总结10篇四、中学美育工作自评结果11篇五、学校美育工作总结13篇六、中学关于加强中小学体育、劳技、美育工作实施方案15篇七、中学2023年美育自评结果22篇八、学校美育工作自评报告24篇九、中学美育教育工作自评报告26篇十、实验中学2023年度学校美育工作报告28篇一中学关于加强中小学体育劳技、美育工作实施方案根据关于加强中小学体育、劳技、美育工作的指导意见文件精神，为更好提升我校工作水平，促进学生德智体美劳全面发展，特制定我校如下工

2、作实施方案：一、指导思想：全面贯彻落实党的教育方针，落实上级文件中的五育工作目标,适应素质教育的新要求，开足、开齐、开好五育课程，切实促进学生德智体美劳全面发展。二、领导小组：组长：副组长：成员：中层、班主任及体育、劳技、美育教师三、体育教育工作思路（一）工作目标1 .使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健安全常识,培养认真锻炼身体的态度，熟练掌握眼保健操和新的广播操。2 .学习田径、体操、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。3 .“以学生为本,健康第一”是我校的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考

3、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。4 .养成良好的锻炼习惯,掌握好初三中考多个可能被测试的项目。5 .收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,提升各综合能力考试。6 .让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体,增强体质。（二）计划安排1 .课堂与教研上课计划：七年级按照课程标准和教材进行上课，使学生了解生活方式和健康的关系，基本掌握卫生防病知识和青春期保健知识，初步培养学生形成体育锻炼习惯，养成良好的、积极的体育态度和课堂纪律。八年级按照教材和课程标准进行课堂教学，提高学生体育学习和锻炼能力，在运动项目练习中提高灵敏

4、性，速度，力量，心肺和健身能力。九年级主要以中招体育测试内容进行上课，针对各个考试项目专项制定训练计划，培养提高学生安全运动的能力。听课，评课计划：教研活动期间，每次活动一位老师主讲，其余老师评价。定期组织教师观摩组内优秀教师课堂，学习并评价。2 .组织学校体育活动校足球队成立并进行日常训练；各年级体育教师负责大课间活动，七、八年级武术操和循环跑活动；九年级进行中招专项训练；学校组织教职工建球比赛；“市运会”田径、足球、篮球比赛。（三）具体措施1 .时时了解、分析学生的学习信息2 .营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3 .根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发

5、挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。4 .根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。5 .发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。6 .利用课中或课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动。7 .认真备好课,向课堂45分要效率,确保学生们能够在偷悦气氛中投入到每节课的学习中。8 .课堂上,参与到学生中间,以此拉近与他们的距离,注重培养体育骨干,以激励全体同学敢于争创的精神。9 .课后做到及时反思总结。四、劳动教育工作思路（一）教育目标1 .培养学生热爱劳动的好习惯。2 .积极进行

6、劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。3 .结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。4 .经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。（二）课程及场地建设安排1 .配备专兼职劳动教育或综合实践课教师，满足开展劳动教育课程。2 .开足开齐劳动教育课程，纳入教育教学计划，列入课程表。3 .学校设有劳动或综合场地，经常组织学生参加卫东大扫除等劳动。4 .确定劳动技能示范区，根据班级情况进行评比。布置家庭劳动作业，校内校外相结合。（三）教育内容（1）每天参与学校劳动值日：打扫卫生，安排社会实践等活动；（2）教材学习：1.让电走入家门；2.奇妙

7、的电子世界；3.布艺制品制作基础；插花技艺；水仙盆景的设计与制作；4.尝试制作的欢乐等内容。本学期结合理论学习配合学校开展一些实践活动，同时根据实际情况补充适当的内容。（四）主要教学措施及思路：充分利用信息技术，例如利用录像、实物投影、多媒体等教学，使教学更形象、直观，还可提高学生兴趣。其次，要改变过去传统的“模仿式”教学，运用“启发式”、“讨论式”教学方法。使之切实提高劳动技术课的课堂教育、教学质量和效益，发挥其在素质教育中的特殊功能；在课改中把“爱劳动、会动手，能设计”作为劳动技术学科教学的总目标。五、美育教育工作（一）构建我校“大美育”格局为目标。L科学构建工作机制。在美学理论、教育理论

8、指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。2 .努力实现美育的“四个结合”。要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段“体育、艺术2+1项目”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推进的新局面。3 .充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。（二）美育的内

9、容和要求。侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观察事物；初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，懂得礼貌待人；接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感；体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。（三）工作措施：（1）要寓美育于各学科教学1 .学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整体现。学科教学是学校工作的中心环节，也是最基本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度体现。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。因

10、此，我校把美育教育向各科教学和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素质教育培养目标的重要手段，制定每个月每位教师都写一份学科教学美育教育的详细教学设计。2 .通过多种方式进行培训，强化提高教师的审美素养。首先，进行美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教师的培养，强化骨干教师的作用，鼓励广大教师重修艺术，提高美育素养,增强美育责任，为全员美育奠定坚实基础。深入明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学中体现美育教育。全体教师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美好的形象、优美的语言打造美妙的课堂，要用知识的严密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生，从而达到对美育教育充满信心，并能

11、很好的付诸实施。其次，立足校本，进行教师师德素养培训。鼓励教师在日常教学中不断发现美的素材，积累美的资源，创造美，为学生打造良好的审美情趣与积累审美经验。(2)开展丰富多彩的活动，实施美育第一，开展课外美育活动。有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受到学生的热烈欢迎，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。活动之后，进行总结，并布置相应的“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。制定如下活动安排：1 .书法比赛活动2 .青春风采艺术节活动3 .校园足球比赛4 .手工制作5 .合场比赛及歌舞比赛6 .最美大课间活动7 .国学教育活动8

12、主题班会手抄报比赛活动等依据学生的兴趣、爱好、专长，建立课余美育兴趣活动小组，培养、发展学生的特长，深化、延伸课内学习，“以优秀的作品鼓舞人工在课余活动小组的天地里，学生从兴趣、爱好出发，会投入极大的热情，自觉地、努力地感受美、认识美、表现美、创造美，爱好、专长得到培养、提高和发展，在某一方面获得更深层次的美感。(3)在艺术课中体验美艺术学科是美育的主阵地，开齐开足音乐、美术和艺术欣赏等艺术类课程，系统普及美育知识，将音乐、美术学科作为美育教育的龙头科目，充分应用一切可开发的资源，通过讲解造型、色彩、画法的设计与应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理知识,说明不同的曲调、节拍、音符

13、的特点，掌握艺术的不同表现手法，从而激发学生表现美和创造美的欲望，学会如何发现美、鉴赏美、表现美，培养和发展艺术特长。(4)在校园建设中实施美育校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。可以说，和谐美好的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深刻认识校园环境对学生的影响、熏陶，建设美化校园环境，充分发挥其潜在的美育功能。篇二、中学美育自评结果一、艺术课程按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。音乐一周2节，美术一周2节，综合艺术一周2节。二、艺术活动面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社

14、团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感。学校开展艺术节等活动一年2场，每周开展艺术活动1次，有5个校级学生艺术社团：合唱、民乐、舞蹈、戏剧、美术、书法。三、艺术教师在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。艺术教师1人，专任教师1人，艺术教师平均周课时2课时。四、条件保障设置艺术专用教室

15、和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室6个，音乐3个，美术3个，没有其他活动室，没有艺术场馆。五、特色发展发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。六、学生艺术素质测评认真组织实施学生艺术素质测评，自2018年开始实施学生艺术素质测评，学生测评结果为优秀的占25%,良好为40%,合格为30%,不合格为5%o篇三、学校美育教学总结一、指导思想围绕学校工作总目标,充分发挥音美学科的特点,全面推

16、行素质教育思想，加强对音乐、美术课堂教学的研究,以教学工作为中心,以校本研究为理念,以新课标课改为主线,以科研课题为引领,以学生为本,让每位学生得到全面发展,让每位学生的个性有发挥的平台,积极探索教学过程的管理,不断完善学校音美工作常规制定的建设和运行,使我校音美工作水平不断提高。二、常规工作以课改为动力,提高艺术教育教学质量.音美学科是全面推进素质教育的切入点,是实施素质教育的重要内容,也是实施素质教育的手段,是学生全面发展的重要途径和内容,要用新的教育思想观念和素质教育理论来指导素质教育.推进课程改革的进程,本学年对音美学科作如下工作安排：音乐学科:音乐是基础教育课程体系的一个重要组成部分

17、是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课.当前我们音乐教研工作要以国家新课程标准为指导,突出以音乐审美为核心的基本理念,加大课堂教学改革的力度,激发学生学习生活的联系,注重学生的个性发展,在迁移默化中陶冶学生的情操和健全的人格,突现音乐技能和特长。美术学科:严格执行国家课程方案.上好美术课程,把着眼点放在提高课堂教学水平上来,努力提高课堂教学质量.优化集体备课和个人备课模式.教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上要下工夫,力口大课堂教学的改革力度,以新的教改理念指导中学美术课堂教学,积极探索,创建课堂教学新模式.在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导,提高学生的审美能力,

18、发展学生的感知能力和形象思维能力,增强学生的创新精神和技术意识,促进学生个性形成和全面发展,同时,也要重视特长生的培养。篇四、中学美育工作自评结果一、美术课学校音乐、美术、体育课及学生社团正常开展是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养浓厚的民族情感，激发想象力与创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针,实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养。二、美术教学有机结合，把美育工作渗入各科、各项教学工作。为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点，我们把美育工作到各项各科的教学工作中去。例如：

19、在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段能提高美的意识，树立美的思想。特别是音、体、美的课程，又特别是美术课。我们学校领导规定艺术课的教学一定到各功能室上课，并严格要求要认真上好每一节课，绝对不允许出现放羊式”的课堂教学。三、美术比赛开展多形式的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：组织“校园艺术节、#加“书法比赛、”创意手工大赛、“亲近大自然，描绘大地、写生画比赛、现场临书大赛等系列的美术活动，这一系列的活动，使学生在美育方

20、面发展得到了进一步的推进。四美术教师加强师资队伍建设。有符合本校美育需要的艺术教师队伍。只有教师的发展，才有学生的发展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。学校对艺术教师的专业成长提出了五个“需要”：需要“时刻准备着变化；需要”时刻准备着”思考；需要”时刻准备着”学习；需要”时刻准备着”应对；需要”时刻准备着”在新的变化、思考、学习、应对中，再准备！我校现有美育专职教师4人，充分保证了学校美育教学的开展。五、美术活动教室配齐教学设施，保证经费投入。学校克服场地紧张的困难，设立了美术专用教室4间，充分保证了美育训练、活动场地，确保了活动的正常开展。为了保证美育课程的教学及活动，学校配备了足量的教

21、具、学具、成套绘画工具、一体机等，满足了美育教学的需要。六、条件保障充分利用本地艺术教育资源和具有本土特点的文化艺术资源开展艺术教育活动，取得了良好的效果。师生参与校园文化艺术环境建设，展览橱窗及环境布置等活动，校园具有健康、高雅的文化艺术氛围。七、存在的问题L教师队伍的专业素质有待于进一步提高，学校缺少专业的音乐、美术教师，音乐、美术等课程不能很好的开展起来。2 .美育在学校教育中的作用没有得到足够重视。3 .部分老师认识到了素质教育的必要性，但是却苦于不知如何将“美育到具体的教学过程之中，如何在传授知识的同时又能培养锻炼学生的整合性感受，建立学生人格的丰富性。八、改进措施加强专业教师队伍建

22、设，聘请专业人员加强艺术教育工作的专业指导和师资培训，改善教育教学环境。篇五、学校美育工作总结党对素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。我校的美育工作在县教育主管部门的关心和支持下，在学校领导的直接参与和领导下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力,表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。加强领导，建立机制，健全队伍，开展好

23、艺术教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的.要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容，艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落

24、实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外.为了确保艺教质量,学校近年来配置音乐教师2人、美术教师2人、体育教师5人配齐配全艺术教育的老师。为我校开展特色办学工作打下了坚实的基础，专门成立畅游律动社团、绘画手工社团、体育特长班、朗诵社团，得到了一致好评。美育工作与各科、各项教学工作有机结合。为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面的特点。我们把美育工作到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要认真上好每一节课，提高教学效

25、率。积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。篇六、中学关于加强中小学体育、劳技、美育工作实施方案根据关于加强中小学体育、劳技、美育工作的指导意见文件精神，为更好提升我校工作水平，促进学生德智体美劳全面发展，特制定我校如下工作实施方案：一、指导思想：全面贯彻落实党的教育方针，落实上级文件中的五育工作目标,适应素质教育的新要求，开足、开齐、开好五育课程，切实促进学生德智体美劳全面发展。二、领导小组：组长：副组长：成员：中层、班主任及体育、劳技、美育教师三、体育教育工作思路（一）工作目标

26、1 .使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健安全常识,培养认真锻炼身体的态度，熟练掌握眼保健操和新的广播操。2 .学习田径、体操、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。3 .“以学生为本,健康第一”是我校的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。4 .养成良好的锻炼习惯,掌握好初三中考多个可能被测试的项目。5 .收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,提升各综合能力考试。6 .让他们体验到运动的乐趣,能够在

27、玩中学,在学中锻炼身体,增强体质。（二）计划安排1 .课堂与教研上课计划：七年级按照课程标准和教材进行上课，使学生了解生活方式和健康的关系，基本掌握卫生防病知识和青春期保健知识，初步培养学生形成体育锻炼习惯，养成良好的、积极的体育态度和课堂纪律。八年级按照教材和课程标准进行课堂教学，提高学生体育学习和锻炼能力，在运动项目练习中提高灵敏性，速度，力量，心肺和健身能力。九年级主要以中招体育测试内容进行上课，针对各个考试项目专项制定训练计划，培养提高学生安全运动的能力。听课，评课计划：教研活动期间，每次活动一位老师主讲，其余老师评价。定期组织教师观摩组内优秀教师课堂，学习并评价。2 .组织学校体育活

28、动校足球队成立并进行日常训练；各年级体育教师负责大课间活动，七、八年级武术操和循环跑活动；九年级进行中招专项训练；学校组织教职工建球比赛；“市运会”田径、足球、篮球比赛。（三）具体措施1 .时时了解、分析学生的学习信息2 .营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3 .根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。4 .根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。5 .发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。6 .利用课中或课后的时间多与学

29、生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动。7 .认真备好课,向课堂45分要效率,确保学生们能够在偷悦气氛中投入到每节课的学习中。8 .课堂上,参与到学生中间,以此拉近与他们的距离,注重培养体育骨干,以激励全体同学敢于争创的精神。9 .课后做到及时反思总结。四劳动教育工作思路（一）教育目标L培养学生热爱劳动的好习惯。2 .积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。3 .结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。4 .经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。（二）课程及场地建设安排1 .配备专兼职劳动教育或综合实践课教师，满足开展劳

30、动教育课程。2 .开足开齐劳动教育课程，纳入教育教学计划，列入课程表。3 .学校设有劳动或综合场地，经常组织学生参加卫东大扫除等劳动。4 .确定劳动技能示范区，根据班级情况进行评比。布置家庭劳动作业，校内校外相结合。（三）教育内容（1）每天参与学校劳动值日：打扫卫生，安排社会实践等活动；（2）教材学习：1.让电走入家门；2.奇妙的电子世界；3.布艺制品制作基础；插花技艺；水仙盆景的设计与制作；4.尝试制作的欢乐等内容。本学期结合理论学习配合学校开展一些实践活动，同时根据实际情况补充适当的内容。（四）主要教学措施及思路：充分利用信息技术，例如利用录像、实物投影、多媒体等教学，使教学更形象、直观，

31、还可提高学生兴趣。其次，要改变过去传统的“模仿式”教学，运用“启发式”、“讨论式”教学方法。使之切实提高劳动技术课的课堂教育、教学质量和效益，发挥其在素质教育中的特殊功能；在课改中把“爱劳动、会动手，能设计”作为劳动技术学科教学的总目标。五,美育教育工作（一）构建我校“大美育”格局为目标。1 .科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。2 .努力实现美育的“四个结合，要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶

32、段“体育、艺术2+1项目”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推进的新局面。3 .充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。（二）美育的内容和要求。侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观察事物；初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，懂得礼貌待人；接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山

33、的情感；体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。（三）工作措施：(1)要寓美育于各学科教学1 .学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整体现。学科教学是学校工作的中心环节，也是最基本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度体现。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。因此，我校把美育教育向各科教学和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素质教育培养目标的重要手段，制定每个月每位教师都写一份学科教学美育教育的详细教学设计。2 .通过多种方式进行培训，强化提高教师的审美素养。首先，进行美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教

34、师的培养，强化骨干教师的作用，鼓励广大教师重修艺术，提高美育素养,增强美育责任，为全员美育奠定坚实基础。深入明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学中体现美育教育。全体教师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美好的形象、优美的语言打造美妙的课堂，要用知识的严密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生，从而达到对美育教育充满信心，并能很好的付诸实施。其次，立足校本，进行教师师德素养培训。鼓励教师在日常教学中不断发现美的素材，积累美的资源，创造美，为学生打造良好的审美情趣与积累审美经验。(2)开展丰富多彩的活动，实施美育第一，开展课外美育活动。有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、

35、求异心理，会受到学生的热烈欢迎，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。活动之后，进行总结，并布置相应的“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。制定如下活动安排：1 .书法比赛活动2 .青春风采艺术节活动3 .校园足球比赛4 .手工制作5 .合场比赛及歌舞比赛6 .最美大课间活动7 .国学教育活动8 .主题班会手抄报比赛活动等依据学生的兴趣、爱好、专长，建立课余美育兴趣活动小组，培养、发展学生的特长，深化、延伸课内学习，“以优秀的作品鼓舞人工在课余活动小组的天地里，学生从兴趣、爱好出发，会投入极大的热情，自觉地、努力地感受美、认识美、表现美、创造美，爱好、专长得到

36、培养、提高和发展，在某一方面获得更深层次的美感。(3)在艺术课中体验美艺术学科是美育的主阵地，开齐开足音乐、美术和艺术欣赏等艺术类课程，系统普及美育知识，将音乐、美术学科作为美育教育的龙头科目，充分应用一切可开发的资源，通过讲解造型、色彩、画法的设计与应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理知识,说明不同的曲调、节拍、音符的特点，掌握艺术的不同表现手法，从而激发学生表现美和创造美的欲望，学会如何发现美、鉴赏美、表现美，培养和发展艺术特长。(4)在校园建设中实施美育校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。可以说，和谐美好的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深刻认识校园环境对

37、学生的影响、熏陶，建设美化校园环境，充分发挥其潜在的美育功能。篇七、中学2023年美育自评结果近年来，我校坚持美的教育，全力打造美育教育特色学校，深入推进艺术教育课程改，熟悉并能够很好地贯彻有关美育教育的法规政策。能够很好地处理美育教育与学校其它各项工作的关系。美育教育在扬长理念指导下取得初步成效。一、课程的开设我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育浸入在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基

38、本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、陶艺、合唱、手工、舞蹈等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。二、活动开展我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%,学校教学处牵头，每年举行一次校园艺术文化节，活动中，星光舞台提供给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度的进行自我

39、展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。同时我校也把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一”活动，每节课课前安排统时间练习，班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目作为班歌，定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。学

40、校每天的大课间操活动安排校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。学校根据实际情况成立合唱队等，使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，得到师生和家长的好评。三队伍建设学校根据有关规定配备音乐专职教师4名，美术专职教师3名，配备数量和教师学历水平达到规定标准。教师都为本科及以上学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为12节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，定期开展校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动,来提升艺术教师的教学素质和科研意识。四

41、工作成效我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随可见班中独具匠心的板报、墙面设计;校本课程作品展室、文化艺术墙是我校艺术化工作学生成果的积累，这是对学生进行审美的教育，心智的完善欢乐天地。学校的手工作品内涵不断提升，这项传统艺术越来越多的受到师生家长的好评。五、不足及改进措施艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。针对以上不足我校会力争上下统思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作，争取学校艺

42、术化教育工作全面提升。篇八、学校美育工作自评报告学校围绕“教会、勤练、常展”这一重心，开展丰富多彩的美育课程，让学生在实践与体验中用眼睛发现美、用心灵感受美，用嘴巴表达美、用智慧创造美，以多感官的沉浸式教育表达特殊学生群体对美的理解，促进学生艺术素养提升。一、打造异彩纷呈的艺术课程1 .严格执行上发课程计划，做好艺术教育的普及工作我校按照学校义务教育课程设置实验方案要求，开齐开足唱游与律动、绘画与手工课程，每周每班唱游与律动3节，绘画与手工4节。我校艺术教育坚持面向全体学生，根据课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，拓展教学内容，较好的实现教学目标。我校共配备专业唱游与律动、绘画与

43、手工教师9名，兼职教师5人。2 .夯实艺术教育基础，发挥课堂教学主渠道作用学校要求每一位任课教师在认真理解和把握新课标的基础上，不断地更新教育观念，结合教学实践认真进行反思提升，积极采用科学、合理的教学方式及方法，面向全体学生，通过艺术教育课程以及各种艺术活动，来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力。二、艺术活动开展情况在完成国家规定课时教学任务的同时，学校坚持普及与提高相结合的原则，开设了非洲鼓、舞蹈和美术特长班，学生积极参加，活动定期开展，活动效果好、成效高，为学生的全面健康发展和个性张扬提供舞台和空间。在中国残联举办的第六届全国残疾少儿世界和平海报作品征集活动中，我校获

44、得优秀组织奖，1名学生荣获最佳作品奖，4名学生荣获出色作品奖，5名指导教师荣获指导奖。我校师生受邀参加市、区残联组织的全国助残日和“七一”庆祝活动节目展演，赢得领导和现场观众的阵阵掌声和交口称赞，展示了学校艺术教育成果。新年伊始，我校作为全国唯一一所学校，将参加“共迎未来”中外青少年人文交流活动“姊妹校”项目的延伸活动一一冬奥会倒计时30天云端新年音乐会，在*网展示我校非洲鼓表演中国范儿，助力北京冬奥会。篇九中学美育教育工作自评报告近年来，我校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它

45、各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。一、课程的开设：我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、器乐、舞蹈等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专

46、业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。二、活动开展：我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%,学校牵头，每年的元旦画展给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。我校把德育教育与艺术活动相

47、结合。在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，元旦合唱比赛等歌曲为学校校歌和自选曲目，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、绘画艺术队，使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加学校级以上的竞赛和展演活动，得到师生和家长的好评。三队伍建设学校根据国家有关规定配备音乐、美术等专职教师，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。都为专科及以上学历，有牢固专业思想和专业能力。学校十分重视艺术教师专

48、业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。四工作成效我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计；学校走廊得画展也是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生进行审美的教育，心智的完善欢乐天地。学校的手工作品内涵不断提升，这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平，音乐和美术老师先后参加了东师大的培训，顺利结业，并做了学习成果汇报。五、不足及改进措施1 .艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专